期中綜合質(zhì)量檢測(cè)卷一、書寫（10分）1.我能讀準(zhǔn)確，寫美觀。gaobingIanduddanqiexiaohuidingzhuhaodai價(jià)格便宜（價(jià)格便宜（pianyi）干將（ganjiang）發(fā)研二、選擇題（每題2分，共10分）2.下列劃?rùn)M線字詞的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（ IA.喳好（shi）眸子（mou）游隼（sun）B.強(qiáng)逼（qiang）半度（mu） 眼臉（j百n）通池通池(mian)D.侵略(lue)金(cha);道 執(zhí)拗（niu）3.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一組是（)A.恩惠酬謝難以置信舉世聞名B.愛(ài)慕懶惰神采飛揚(yáng)相依為命C.隱蔽崩塌鬼計(jì)多端震天動(dòng)地D.汛期允諾完璧歸趙不可估量c.JH(xun)期允造(nud).下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）?A.游擊隊(duì)想出各種巧妙的辦法來(lái)對(duì)付足智多謀的日本鬼子。B.陸游處心積慮地想收復(fù)失地。C.兵不厭詐，戰(zhàn)場(chǎng)上一定要前怕狼后怕虎。D.小強(qiáng)把自己犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)一百一十地告訴了老師。.提高閱讀的速度有訣竅，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（有恃（shi）無(wú)恐萬(wàn)馬齊直（yin）A.我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。B.帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，先不管它，直接跳過(guò)，繼續(xù)一口氣往下讀。C.讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。D.俗話說(shuō)：“熟能生巧」只要我們不斷練習(xí)，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。.下列句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）A.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。B.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。C.澳洲的杏仁桂樹，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬(wàn)人乘涼。D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。三、填空題（20分）.比一比，再組詞。（5分）馴（）均（）履（）恃（）訓(xùn)1（）勻（）屢（）持（）.按要求寫詞語(yǔ)。（4分）Q）晃晃蕩蕩（AABB） （2）無(wú)拘無(wú)束（ABAC）（3）一五—十（含有數(shù)字） （4）眉開(kāi)眼笑（描寫人物神態(tài)）.把下面句子中畫"——"的部分換成合適的成語(yǔ)（3分）TOC\o"1-5"\h\z心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （）龐大的東西嚇了一跳。 （）前后相接，連續(xù)不斷。 （）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的更是鄉(xiāng)居生活的一種酬（）釀（）,?那是清澄的形象化，而且具有生命了。本段出自寫的《》。（2）裔裔皇皇。干將發(fā)硼天戴其蒼橫有八荒。來(lái)日方長(zhǎng)。（3）《題臨安邸》中表明作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者責(zé)問(wèn)的詩(shī)句是"（4）《示兒》詩(shī)題中的"示"的意思是 這是詩(shī)人陸游在臨終前的絕筆詩(shī)，詩(shī)句"'表現(xiàn)他收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。（5）《已亥雜詩(shī)》中提醒當(dāng)權(quán)者為了國(guó)家的利益，大膽公平地發(fā)現(xiàn)、選用人才的詩(shī)句是：四、信息匹配（8分）.花落誰(shuí)家（選詞填空）（4分）贊賞贊嘆贊揚(yáng)贊美.母親摟著我，不住地（X.父親一定會(huì)比母親更加（）我這首精彩的詩(shī)。.不要吝惜你的語(yǔ)言，真誠(chéng)地（）別人吧！.外國(guó)游人對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)城的修筑（）不已。.正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②（花朵）沒(méi)有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通；④（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍。TOC\o"1-5"\h\z（1）如今，手機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。 （）（2）搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。（一）（3）爸爸買回來(lái)的水果都很新鮮。 （）（4）清晨，校園里的空氣真新鮮啊！ （）五、語(yǔ)言表達(dá)（12分）.按要求完成句子練習(xí)。（6分）,父親的話深深地印在我的心上。（縮句）.小時(shí)候，我對(duì)什么花，不懂得欣賞。(1)橫線上填(—)組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最合適。A.只要就…… B.無(wú)論……都...... C.只有……才(2)用所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。.藺相如對(duì)秦王說(shuō)："您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!"(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句).有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。(1)這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。(2)請(qǐng)用以上兩種說(shuō)明方法介紹一種你喜愛(ài)的文具。.句子萬(wàn)花筒(6分).運(yùn)用例句中所示的方法把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王只不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。觸景生情： .根據(jù)"驕傲"感情色彩的不同意思各說(shuō)一句話。驕傲（含褒義） （含貶義） 六、現(xiàn)代文閱讀（19分）課內(nèi)閱讀。（7分）獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：”今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫"海力布"的石頭呢。.照樣子，寫詞語(yǔ)。傾盆大雨（含有夸張）：狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：.文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫？從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)？.海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）.海力布為什么會(huì)變成石頭？.人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)兒今天的世界是名副其實(shí)的“極速世界，到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情！有時(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)兒。將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美。現(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，渡音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)」旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季。可是，呼嘯的飛行中（）看不清長(zhǎng)江,（）看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過(guò)，人們才可能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離"心清自得詩(shī)書味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。然而?閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出"煮酒論英雄"的那份豪情與智慧？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源"？不讓心靈帶著想象的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻？將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)自。沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。然而，傾聽(tīng)是需要一種定力的。"高山流水逢知音"，琴師伯牙與樵夫錘子期演繹了千古知音情。倘若錘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽(tīng)清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的"高山流水”了。心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白。孫子日："知彼知己者,百戰(zhàn)不殆。"其實(shí)"知彼"難，"知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)兒，多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。親愛(ài)的朋友，世界（ ）處處爭(zhēng)先恐后，（ ），我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔，有時(shí)確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)兒。.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.下列對(duì)第二自然段畫"???”的句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（ IA.以波音757飛行速度之快，形象地寫出了今天的世界是名副其實(shí)的"極速世界二B.寫出了人們?cè)谙硎?極速世界”便利的同時(shí)，也留下了“旅行感"缺失的遺憾。c.與下文的古人騎毛驢旅行形成鮮明的對(duì)比，突出了"將腳步放慢一點(diǎn)兒”的好處。D.形象地寫出了偉大祖國(guó)的幅員遼闊，字里行問(wèn)洋溢著難以抑制的民族自豪感。.短文是從哪幾個(gè)方面提出"有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)兒"的？用畫出相的句子。這幾句話是所在自然段的句。.短文是按 的結(jié)構(gòu)方式來(lái)行文的。.短文標(biāo)題中的“有時(shí)"一詞能否刪去？為什么？.你喜歡什么樣的生活節(jié)奏？為什么？七、書面表達(dá)（21分）.習(xí)作。題目：一句話的啟示提示：我們經(jīng)常收獲"啟示"，懂得勤勞、珍惜、奮進(jìn)、善良、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新……有時(shí)，不經(jīng)意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句話可能是父母、老師不經(jīng)意間說(shuō)出來(lái)的，可能是同學(xué)做游戲或?qū)W習(xí)時(shí)說(shuō)出來(lái)的，可能是你在讀書、上網(wǎng)時(shí)看到的……請(qǐng)以"一句話的啟示"為題，寫一篇習(xí)作，將你對(duì)這句話的理解寫出來(lái)，可以通過(guò)具體的事例來(lái)談得到的啟示。不少于400字。.恩惠吩咐糕餅懶惰膽怯俯沖侵略叮囑好歹銷毀.D.C.D.B.C.馴鹿均勻履行 仗恃酬謝教訓(xùn).明明白白清清楚楚 一心一意無(wú)憂無(wú)慮.心靈手巧 龐然大物 絡(luò)繹不絕10低飛恩惠郭沫若白鷺 奇花初胎參考答案均勻?qū)掖沃С轴j釀聚精會(huì)神三心二意 七上八下 擠眉弄眼聚精會(huì)神有作其芒 地履其黃 縱有千古 前途似海 暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州告訴王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才.贊揚(yáng)贊賞贊美贊嘆.④ ② ① ③.話印在心上。B示例：無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，松樹都保持著青翠的身姿。藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。列數(shù)字作上匕較示例：這塊橡皮只有三厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)度約是一支普通鉛筆的五分之一。.小明的外婆去世了，他每次一看到外婆給他買的玩具車就傷心流淚。 我為我的祖國(guó)感到驕傲。 小紅考了100分就驕傲得得意忘形。. 水滴石穿 驚天動(dòng)地 人山人海 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨.心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。.海力布變成石頭。.因?yàn)楹ＡΣ及褎?dòng)物說(shuō)的話告訴了鄉(xiāng)親們。.因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?既也……雖然……但是.......D.將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美。將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。 中心甘 zx 孑ND?/Q/XJj，匕、,不能刪去。"有時(shí)"的意思是"有的時(shí)候"，也就是說(shuō)，當(dāng)今世界總體上人們生活節(jié)奏是快的，我們只是偶爾需要"將腳步放慢一點(diǎn)兒"。如果刪去"有時(shí)"，就會(huì)改變?cè)猓兂伤袝r(shí)候都需要"將腳步放慢一點(diǎn)兒"，與作者原意不符。.我喜歡慢一點(diǎn)兒的生活節(jié)奏。因?yàn)槁稽c(diǎn)兒，我們可以細(xì)細(xì)品味生活，慢慢感受父母、老師的關(guān)懷，慢慢品味童年的美妙。.一句話的啟示俗話說(shuō)，時(shí)間像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。沒(méi)錯(cuò)，最近這段時(shí)間，我注意到果然是這個(gè)樣子，只要擠，總會(huì)有。最近，我開(kāi)始節(jié)約時(shí)間。聽(tīng)媽媽的話，我寫作業(yè)不再玩筆、走神。開(kāi)始用最快的時(shí)間來(lái)寫作業(yè)。彈鋼琴也比以前要認(rèn)真許多，所以很快談完了所有曲子。比以前的速度快了許多倍。以前，我寫作業(yè)不專心。一會(huì)玩筆，一會(huì)走神，要不就是望著書本發(fā)呆，所以寫的十分慢，作業(yè)即使不多，也總寫的很晚。等到談完鋼琴，什么事情也沒(méi)法做，只能洗刷睡覺(jué)了。現(xiàn)在，我每天都可以節(jié)約下許多時(shí)間。我可以用這些時(shí)間看課外書、畫畫、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)。有時(shí)還可以和媽媽爸爸下棋。媽媽對(duì)我說(shuō)："時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。你節(jié)約了時(shí)間，看見(jiàn)了吧，好處很多。你可以做許多過(guò)去沒(méi)時(shí)間做的事。繼續(xù)努力吧r我點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。同學(xué)們，記住這句話吧，它會(huì)讓你受益無(wú)窮。從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約每一分鐘。期中考試卷時(shí)間：70分鐘分值：100一、基礎(chǔ)知識(shí)。(50分).改正下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3分)(1)誓言(shi)蜃軍(guan)喉嚨(hou)(2)罕見(jiàn)(優(yōu)n)謖氏度(niS殺菌(jun)(3)潛水艇(qian)亥時(shí)(hai)勺子(shao).看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)changshi zongtong gOsuan shaobTng()()()()dongshi fenfu aixiao dangyuan()()()().給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)⑴題臨安邸()(2)但悲不見(jiàn)九州同。(（3）萬(wàn)馬齊喑究可哀（）（4）美戰(zhàn)我少年中國(guó)，與天不老！（）A.表嘆息 B.表贊嘆，相當(dāng)于“啊”C.表疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）（）聞名氣急（）（） （）（）輝煌成（）立（）（）（）不舍負(fù)荊（）（）.將成語(yǔ)填到其意思大致相同的俗語(yǔ)后面的括號(hào)里。（6分）氣急敗壞孤掌難鳴直言不諱飲水思源畏首畏尾禍不單行（1）吃水不忘挖井人。（ ） （2）鼻子都?xì)馔崃恕＃?）（3）前怕狼后怕虎。（ ） （4）屋漏偏逢連夜雨。（一個(gè)巴掌拍不響。（ ） （6）打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。（.給下列句中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）同：①統(tǒng)一②相同，一樣③表示比較，和“跟”相同④陪同TOC\o"1-5"\h\z（1）他同他的爸爸一樣，向來(lái)不吃肉。 （）（2）但悲不見(jiàn)九州回。 （ ）（3）周末的聚會(huì)你向我一起去吧。 （ ）⑷我和李明是同金同月同日生的。 （）.按要求改寫句子。（8分）(1)圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失！(改為反問(wèn)句)(2)我的時(shí)裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說(shuō)法)(3)父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)(4)我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。(縮句).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)(1)九州生氣恃風(fēng)雷，o我勸天公重抖擻，O(2)紅日初升，O河出伏流，0(3)那—的長(zhǎng)喙，那—的腳，增之一分減之一分o素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。.語(yǔ)言運(yùn)用。(3分)為了美化校園，下面的地方應(yīng)該貼什么名言佳句合適，你寫一下吧！(1)學(xué)校花圃： (2)教學(xué)樓走廊： (3)圖書館： 二、快樂(lè)閱讀。(20分)(-)少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)(9分)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球。.補(bǔ)充句子。（2分）.這段文字選自寫的《少年中國(guó)說(shuō)》，他認(rèn)為振興祖國(guó)的責(zé)任全在 o（2分）.說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)字的意思。（2分）于：貝IJ：.這段話運(yùn)用了—的修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)氣勢(shì)磅礴。（1分）.這段話作者贊頌了少年中國(guó)，也謳歌了中國(guó)少年，二者有什么聯(lián)系？（2分）（二）沒(méi)有污染的故鄉(xiāng)（11分）時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼離家已整整二十年了，真想回家鄉(xiāng)去看看。坐在回家鄉(xiāng)的火車上，我激動(dòng)極了，就好像二十年前第一次坐火車一樣，對(duì)一切都是那么好奇。近了，近了，終于要回到魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)的那條小河現(xiàn)在我的眼前，勾起了我的回憶。以前這條小河里面有許多小魚、小蝦，我們總是喜歡偷來(lái)媽媽的絲襪捕魚蝦，然后把它們放在大盆子里養(yǎng)著。從那時(shí)起，捕魚蝦的事兒就深深地印在了我的心里。多少次，一條條小魚悄悄溜進(jìn)我的夢(mèng)里……現(xiàn)在的小河變了模樣，河面變得更寬，上面還架起了一座石拱橋。河水比以前更清了，河里的小魚、小蝦比以前更多了。從遠(yuǎn)處看，河邊的垂柳像一個(gè)個(gè)姑娘正在河邊梳洗打扮。再往前走，便看見(jiàn)了一株株多情的槐樹。記得小時(shí)候，每當(dāng)槐樹開(kāi)花的時(shí)候，全村都會(huì)浸在醉人的花香中。我和小伙伴們常爬到樹上去摘槐花。至少想起小伙伴摔在地上、四腳朝天的滑稽樣兒，我還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。天黑了，各家各戶亮起了一個(gè)月也費(fèi)不了一度電的超級(jí)節(jié)能燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燈光在大樹的環(huán)繞中閃爍著，美麗極了。二十年前，人們就因?yàn)槲廴镜膯?wèn)題，擔(dān)心著故鄉(xiāng)的將來(lái)。沒(méi)想到，二十年過(guò)去了，故鄉(xiāng)的環(huán)境不但沒(méi)有變壞，反而變得越來(lái)越好了。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)沒(méi)有污染的美麗故鄉(xiāng)。.“模樣”的“模”的讀音是—，它的另一個(gè)讀音是可以組詞、0（2分）.短文主要抓住了這些事物，說(shuō)明了家鄉(xiāng)沒(méi)有的問(wèn)題，贊美了家鄉(xiāng)人具有重視的精神。（5分）.這篇短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用"一”畫出來(lái)。（2分）.現(xiàn)在好多村莊都遭到了嚴(yán)重污染，請(qǐng)你寫兩條保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）三、習(xí)作表達(dá)。（30分）你從陽(yáng)光的沐浴中得到快樂(lè)，你從書本的陶冶中得到快樂(lè)，你從長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)中得到快樂(lè)，你從幫助同學(xué)中得到快樂(lè)……請(qǐng)以《我快樂(lè)，因?yàn)槲摇窞轭}，寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整，400字左右。案答一X17案答一X17\17等23、15溥I1嘗懂2.gu&nguanni?sheqi*nqian_總統(tǒng)估算燒餅

吩咐矮小黨員舉世聞名氣急敗壞金碧輝煌成家立業(yè)戀戀不舍負(fù)荊請(qǐng)罪(1)飲水思源(2)氣急敗壞(3)畏首畏尾(4)禍不單行(5)孤掌難鳴(6)直言不諱(MW)(1)圓明園的毀滅難道不是世界文化史上不可估量的損失嗎？(2)我的時(shí)裝展只好推遲了。(3)父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡。(4)我不去驚動(dòng)它們。(1)萬(wàn)馬齊喑究可哀不拘一格降人才(2)其道大光一瀉汪洋(3)鐵色青色則嫌長(zhǎng)則嫌短例：(1)愛(ài)護(hù)花草，從我做起。(2)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(3)書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。二、(一)1.少年自由則國(guó)自由少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步.梁?jiǎn)⒊袊?guó)少年.比那么.排比.振興中國(guó)的責(zé)任在少年身上，中國(guó)會(huì)培育出更多優(yōu)秀的少年。把少年和國(guó)家的關(guān)系緊緊地聯(lián)系在一起,使每個(gè)少年理所當(dāng)然地感到重任在肩。(―)l.mumo模特模型.小河槐樹節(jié)能燈污染環(huán)境.我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)沒(méi)有污染的美麗故鄉(xiāng)。.例：樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。珍惜生命，環(huán)保第一。三、略第一學(xué)期小學(xué)期中檢測(cè)五年級(jí)

語(yǔ)文試題卷等級(jí)本試卷滿分100分，其中卷面分5分。考試時(shí)間90分鐘。一、選擇填空。（-）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。I's]aa?aang）^Jeao） 4.ilaan）冠（A.guanB.gu臺(tái)瞼（aan）用（aa） 偎（ei ei）（二）班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。以下不屬于班級(jí)公約內(nèi)容的是（ ）A.不在走廊、教師內(nèi)大聲喧嘩。B.自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。C.注意個(gè)人衛(wèi)生及公共部位衛(wèi)生情況。D.樹立文明服務(wù)意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)。（三）提高閱讀速度的方法有很多，下面哪一項(xiàng)不是提高閱讀速度的方法（ ）A.要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句。B.帶著問(wèn)題讀，暫時(shí)忽略不懂的詞語(yǔ)。C.集中注意力，連詞成句地讀。D.遇到不懂的詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)回讀，認(rèn)真思考。（四）下面四個(gè)選項(xiàng)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.精巧望卻商量允諾B.拒絕新郎稀罕訊期C.悠然唯獨(dú)協(xié)調(diào)訪問(wèn)D.防礙震天動(dòng)地?zé)o價(jià)之寶（五）關(guān)于古詩(shī)的硬筆書寫，下面要求不正確的是（）A.橫向書寫古詩(shī)時(shí)，從左到右，逐行排列。B.豎向書寫古詩(shī)時(shí)，從上到下從左到右，逐列排開(kāi)。C.每一行詩(shī)句都居中寫，上下左右文字對(duì)齊。D.提高書寫速度，不要看一筆寫一筆。（六）下列對(duì)畫線部分的詞語(yǔ)替換有誤的一項(xiàng)是（ ）A.像你這樣顧慮太多，前怕狼后怕虎,終究是成不了什么大事的。（畏首畏尾）B.我按說(shuō)明書上的方法來(lái)釣魚，卻一條也沒(méi)釣到.簡(jiǎn)直是鼻子都?xì)馔崃恕＃饧睌模?/p>

C.俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人,就是告訴大家要學(xué)會(huì)感恩。(孤掌難鳴)(七)下列對(duì)選段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求來(lái)說(shuō)，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時(shí)代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求來(lái)說(shuō)，要正確理解它，使用它。然而，我們?cè)S多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。A.我們應(yīng)該善待成語(yǔ)這份遺產(chǎn)。B.成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。C.我們要正確理解和使用成語(yǔ)。D.生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。(A)下面畫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，同學(xué)們興高采烈地談笑著。足智多謀。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。處心積慮。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。TnbihuThuang( )的宮殿，那數(shù)不清的qizhenyibao( )xiangzheng( )著國(guó)家的繁榮，可惜被敵人無(wú)情地的繁榮，可惜被敵人無(wú)情地xiaohuT()了。anghua（ ）,不然會(huì)從最qTnmi（ ）的朋友關(guān)系變得陌生起來(lái)。anchi（ ）了一下午，才去喃fang（ ）他的朋友。三、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求寫句子。兵（）馬（）民不（）（）內(nèi)（）外（）太平（）（）安（）樂(lè)（）（）（）忘形把"（）（）忘形”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。四、按照要求完成句子。.“稀罕”在字典上有以下幾種解釋：①稀奇②可愛(ài)。請(qǐng)你用第②種解釋造句。柿平, .月亮的光芒是柔和的，不似太陽(yáng)那般耀眼奪目，但它的寧?kù)o之美卻深深地吸引著我。（用相同的手法寫句子）.這個(gè)博物館里有唐，宋，元，明，清的很多說(shuō)不清的奇珍異寶。（用修改符號(hào)修改病句）.照樣子，寫出下列句子的主要意思。例：只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!（光的速度比流星體還快。）敵人嘗到了地道的厲害,想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻啊，水攻啊,毒氣攻啊，都用遍了。五、積累運(yùn)用。.郭沫若先生筆下的《白鷺》精巧優(yōu)美，在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田,田的大小好像是 ；唐朝詩(shī)人虞世南在《蟬》中用,o表達(dá)了作者對(duì)高潔清遠(yuǎn)品行和志趣的贊賞；毛澤東在《滿江紅?郭沫若同志》中用多少事，o天地轉(zhuǎn)，。來(lái)告訴我們?nèi)耸篱g多少事都是匆匆而過(guò)，我們要珍惜現(xiàn)在每一天。.晉代詩(shī)人陶淵明用“盛年不重來(lái)，歲月不待人”告訴我們，趁年富力強(qiáng)及時(shí)努力，時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等待每一個(gè)人的；《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的詩(shī)，其中一。表達(dá)了人們乞巧智巧，追求幸福的心愿；宋代詩(shī)人陸游臨終前以《示兒》o表達(dá)了他至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一祖國(guó)的熱切心情。.宋代詩(shī)人林升在《題臨安邸》以質(zhì)問(wèn)的口吻o痛斥達(dá)官貴人不是商討恢復(fù)中原大計(jì)，反而天天尋歡作樂(lè)，讓人憤恨；梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》感情熾烈，語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴,其道大光。

河出伏流，。六'非連續(xù)性文本閱讀暑假里李華一家四口去韶關(guān)云門山景區(qū)游玩，爸爸通過(guò)微信預(yù)訂門票，請(qǐng)根據(jù)門票信息判斷下列是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打"V",錯(cuò)誤的打"X"o.如果李華身高1.5米，.李華一家四口如果還.微信訂票后，需要憑（）.爸爸在8月20.如果李華身高1.5米，.李華一家四口如果還.微信訂票后，需要憑（）.爸爸在8月20日訂購(gòu)七、閱讀理解短 文一樊發(fā)稼多年來(lái)令我魂?duì)繅?mèng)縈、是的，就是那些看來(lái)似碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng),輕云，在地平線上飄拂著，*小）韶關(guān)云門山景區(qū)+花海水上樂(lè)園門票價(jià)格優(yōu)惠：78元/套（2大2小）費(fèi)用包含：“云門山景區(qū)+花海水上樂(lè)園”門票（不含玻璃橋）小童身高不超過(guò)1.3米以下兒?（須和大人同時(shí)進(jìn)入）.,使用方式：憑云門山短信驗(yàn)證碼到景區(qū)7號(hào)票窗辦理?yè)Q票手續(xù).j使用時(shí)間：2017年7月15日至2017年8月31日想到玻璃橋游玩，共需要花費(fèi)128元。（ ）驗(yàn)證碼到景區(qū)7號(hào)窗口辦理?yè)Q票手續(xù)后方可進(jìn)入景區(qū)。了門票，打算9月10日帶李華和弟弟去游玩。（ ）故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，搖曳著修長(zhǎng)的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝、小湖、池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛(dian)青色的腦袋。它長(zhǎng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(zhǎng)到幾尺高，快活地舒展它那狹長(zhǎng)的葉子。這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種樂(lè)音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè)陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂(lè)地奔跑著,忘情地呼喚著……我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì)從舊火柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著小腳Y,蹲伏在河灘上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“開(kāi)船啰!開(kāi)船啰!”于是，在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸須，身上襄著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲體我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……我愛(ài)故鄉(xiāng)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆葦。.聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。(1樸實(shí)無(wú)華： (2)魂?duì)繅?mèng)縈： .“我們一個(gè)個(gè)光著小腳Y,蹲優(yōu)在河灘上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上"一句中的''小心翼翼"能否去掉？為什么？.作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關(guān)的哪些事？用自己的話概括出來(lái)。.讀完這篇選文，我感受到了（ ）（多選）A.作者對(duì)故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)南矏?ài)之情。B.作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C.作者對(duì)童年生活的懷念之情。D.作者努力建設(shè)家鄉(xiāng)的豪邁之情。短文二 藝術(shù)寶庫(kù)——“莫高窟”莫高窟位于甘肅省敦煌市東南，坐落在三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘。在斷崖絕壁之上，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列著，其中最有價(jià)值的要數(shù)彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。莫高窟保存著三千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異：有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖稱贊。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩:有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒悉身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天邀游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清朝政府腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被外國(guó)入侵者掠走。第一個(gè)來(lái)敦煌竊取藏經(jīng)洞文物的是英國(guó)人斯坦因。斯坦因原為匈牙利人，后加入英國(guó)籍。1922年，24箱經(jīng)卷和5箱經(jīng)過(guò)仔細(xì)包扎好的絹畫、刺繡等藝術(shù)品，平安地存在倫敦的英國(guó)博物館里。如今，僅存的部分經(jīng)卷,陳列于北京故宮博物院等處。L文章介紹了莫高窟的、和。.畫線句子是句，在文中的作用是0”有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。”這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。.“有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降……”這段文字描寫了莫高窟里上的。.這篇文章想要表達(dá)的主旨是（ ）A.對(duì)莫高窟中大量文物的丟失表示惋惜。.對(duì)外國(guó)侵略者的做法表示不滿。C.莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，其中飽含了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。八、習(xí)作每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像郭沫若眼中的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥，而父母贈(zèng)予的東西往往更容易得到我們的鐘愛(ài)，你的父母送過(guò)你什么心愛(ài)之物？寫出它的樣子，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。把它寫出來(lái)和大家分享一下吧！題目自擬。要求：字?jǐn)?shù)400字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、11分。1一8每空0.5分。共4分。（二）一（八）每空1分，共答案：（一）1.B 2.B3.A4.B 5.A6.A7.A8.B（）—（八）：DDCBCCD二、10分。每字0.5分。.金碧輝煌 奇珍異寶 象征銷毀.謊話親密.延遲拜訪三、8分。每字0.5分，句子2分。荒亂聊生憂患盛世居業(yè)得意【答案非唯一，句子符合要求即可，句子中不能出現(xiàn)原詞語(yǔ)。】四、8分。每題2分。.【答案非唯一，句子符合要求即可】7分。.【答案非唯一，句子只要運(yùn)用了對(duì)比的手法即可】.把四個(gè)逗號(hào)改為四個(gè)頓號(hào)，去掉“很多”或“說(shuō)不清（四個(gè)頓號(hào)1分，去掉詞語(yǔ)1分，不使用修改符號(hào)扣1分。）.敵人用各種方法破壞地道。五、8,錯(cuò)字丟字多字均不得分。L便成了一幅嵌在玻璃框里的畫有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)從來(lái)急光陰迫.一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁.山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休紅日初升一瀉汪洋六、4分，每題1分。1.X2.V3.V七、21分短文一（10分）.聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）質(zhì)樸而不浮華。（2）形容思念深切，無(wú)法排遣。.不能。因?yàn)椤靶⌒囊硪怼毙蜗笊鷦?dòng)地描寫了“我們”對(duì)蘆葉船的喜愛(ài)與珍視。（2分）.（1）摘蘆葉做哨子吹。（2）用蘆葉折成蘆葉船。（3）在蘆葦叢中抓紡織娘。（3分）.ABC（3分）短文二（11分）L彩塑壁畫藏經(jīng)洞（3分）2.過(guò)渡句承上啟下列數(shù)字（列數(shù)字（2分）飛天（2分）（2分）八、25分+卷面分5分（2分）第一學(xué)期小學(xué)期中檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試卷（時(shí)間90分鐘，滿分100分）等級(jí)同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的居家學(xué)習(xí)，你一定又有了很大的進(jìn)步吧！那就讓我們展示一下吧！要認(rèn)真、細(xì)心地答題，工整、規(guī)范地書寫。一、選擇填空（-）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音uuaaaaaang）。ueenaaiing）,令人心痛。（-）選擇近義詞填空（每個(gè)詞語(yǔ)只能使用一次）。A.安然B.安穩(wěn)C.安定.新中國(guó)成立后，人民終于過(guò)上了（ ）的日子。.只有社會(huì)秩序（ ）,人民才能安居樂(lè)業(yè)。.狂風(fēng)過(guò)后，那株花竟然（ ）無(wú)恙，真令人驚奇。（三）提高閱讀速度的方法有很多，下列不能有效提高閱讀速度的選項(xiàng)是（）A.集中注意力，連詞成句，不回讀。B.不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀邊做批注。C.邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句。D.及時(shí)概括語(yǔ)句的意思。（四）關(guān)于班級(jí)公約的制定過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.發(fā)言時(shí)要控制時(shí)間。B.尊重不同的見(jiàn)解和看法。C.班級(jí)公約制定時(shí)要總結(jié)大家的共同意見(jiàn)。D.如果你有不同的看法，可以隨時(shí)隨地講出來(lái)。（五）下列俗語(yǔ)和成語(yǔ)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）——?dú)饧睌摹倩⑼毖圆恢M 飲水思源（六）下列對(duì)選段內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）名人們讀書的方法可謂百花齊放，各有千秋。孔子主張：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孟子提倡：'‘盡信書，則不如無(wú)書。”陶淵明主張：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”朱熹倡導(dǎo)：”循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”等等。然而有一點(diǎn)是相通的：那就是讀書時(shí)不管周圍的環(huán)境如何喧嚷，都要做到心無(wú)旁鷲。要有自己的思考，不能斷章取義，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。A.名人讀書的方法百花齊放，各有千秋。“學(xué)而不思則罔C.孔子、孟子、陶淵明、朱熹的主張。D.讀書要有自己的思考。（七）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空我們現(xiàn)在雖然生活在（）的（），但是我們不能忘記（）的年代，老百姓（）,家破人亡。A.太平盛世B.流離失所C.兵荒馬亂D.國(guó)泰民安（A）仔細(xì)辨析下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.嫌棄懶惰陷玩金碧輝惶B.遲廷銷毀防礙難以置信C.訊期眼瞼穿梭完壁歸趙D.廉頗珊瑚執(zhí)拗玲瓏剔透二、看拼音，寫詞語(yǔ)紅軍戰(zhàn)士不顧被傾盆大雨jiaotou（ ）的衣服繼續(xù)作戰(zhàn)，他努力地維持著身體的pingheng（ ）o炮彈在不遠(yuǎn)處爆炸，連長(zhǎng)大聲dingzhu（ ）：“注意yinbi（ ）1’但是戰(zhàn)士們毫不耐nqie（ ）,英勇作戰(zhàn)，炸毀了敵人的臺(tái)nbao（ ）,把俘獲的敵人投進(jìn)jiAnyu（ ）,戰(zhàn)士們chgnjin（ ）在勝利的喜悅之中。三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話足（）多謀 詭計(jì)多（） 得意忘（）舉世（）名 臭（）遠(yuǎn)揚(yáng) 奮不（）身形容錢學(xué)森名氣極大的時(shí)候可以用（ ）,形容秦檜名氣極壞的時(shí)候可以用（ ）o形容藺相如非常有智慧的時(shí)候可以用（ ）,形容敵人陰險(xiǎn)狡詐的時(shí)候可以用（ ）o四、按照要求完成句子.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)左右。(用修改符號(hào)修改病句).海力布說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。”(改為轉(zhuǎn)述句).根據(jù)詞語(yǔ)的不同含義，分別寫句子。便宜：①小利益； ②花費(fèi)很少，價(jià)格低。(1)用意思①寫句子： (2)用意思②寫句子： .把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。怒目圓睜： 五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空1.蒙曼教授在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上提出，岳飛的“,,空悲切。”與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙，都告誡我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。“蟬”表達(dá)自己的理想志向的句子是：“,非是藉秋風(fēng)《示兒》中，表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是“,《題臨安邸》中詩(shī)人面對(duì)國(guó)家大好河山被金人踐踏，南宋官員卻不思收復(fù)故土，詩(shī)人發(fā)出的質(zhì)問(wèn)是?”《已亥雜詩(shī)》中，詩(shī)人以奇特的想象表達(dá)解放人才、振興國(guó)家的愿望的詩(shī)句是.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》中表現(xiàn)中國(guó)少年頂天立地的句子是“天戴其蒼，表現(xiàn)中國(guó)少年前途像海一樣廣闊，未來(lái)無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)的句子是“,來(lái)日方長(zhǎng)。”.《和平宣言》中，寫南京大屠殺之前南京的自然風(fēng)光與優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的句子是“鐘山花雨，o"寫日本軍國(guó)主義對(duì)南京進(jìn)行狂轟濫炸等戰(zhàn)爭(zhēng)罪行后景象的句子是“,血染長(zhǎng)江。”六、非連續(xù)性文本閱讀材料一：“一帶一路”示意圖。材料二：兩千多年前張騫從長(zhǎng)安出發(fā)，出使西域，開(kāi)啟了一段輝煌的歷史。我們的先輩鄭和開(kāi)拓遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接西方的海上絲綢之路，締造了一段久遠(yuǎn)的故事，留下了一段讓人感懷的滄桑歲月。2013年9月， 走進(jìn)瓜果飄香的中亞國(guó)家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)作演講時(shí)提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”構(gòu)想；10月， 出訪椰樹黃黃(P6ngp6ng)的東南亞時(shí)，又提出了“21世紀(jì)海上絲綢之路”倡議。隨著“一帶一路”的發(fā)展，跨歐亞的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸，航運(yùn)、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達(dá)。絲路文明走出歷史，走下藍(lán)圖，走進(jìn)日新月異的今天。.從示意圖中可以看出，''一帶一路"指的是和O.開(kāi)辟陸上絲綢之路的是；開(kāi)辟海上絲綢之路的是；提出“一帶一路”構(gòu)想和倡議的是O七、閱讀理解短文一故鄉(xiāng)的槐樹故鄉(xiāng)的村頭，有一棵樹冠巨大的槐樹。軀干不高，卻有幾摟粗細(xì)。我離家之后這些年，也去了不少地方，所見(jiàn)的槐樹，還很少有可以同故鄉(xiāng)村槐媲美的。每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個(gè)“槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃陰所擁抱了。村槐掩映的場(chǎng)院，曾經(jīng)是我童年歡樂(lè)的世界。清明時(shí)分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他總是笑著，尋出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。開(kāi)始，我上秋千還有點(diǎn)膽怯，祖父就一前一后地推著秋千。漸漸地，我可以一屈一伸，自個(gè)兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏上下忽閃著。我只覺(jué)得自己長(zhǎng)了羽毛，像槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過(guò)了綠的云團(tuán)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山了。我低頭見(jiàn)祖父佇候在秋

千下，那神色是夸我蕩飛得高呢，還是擔(dān)心我摔下？他兩只手總是微微前伸，像要隨時(shí)接住掉下來(lái)的我似的。其實(shí)，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？自從我背上干糧到十里外的鎮(zhèn)上念書，那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛筆，我不得不在星期天到山野里采藥。聽(tīng)說(shuō)槐樹的莢果、種子，還有槐花，都是藥材，我就一年兩季守著村槐，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。盡管把它作藥材賣是極廉價(jià)的，村槐卻也給了它的孩子們多少生活的滋養(yǎng)！古槐開(kāi)的花雖然很香，可結(jié)的果實(shí)卻十分苦澀。祖父說(shuō)，槐果不但可以入藥，還能夠釀酒呢！待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。我佇立于村槐下，沐浴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花，深情中有一種沉重感。祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒(méi)能送葬，總覺(jué)愧疚不已。我記著祖父的話，品著槐香，是清苦的藥味呢，還是微醺的酒香？村槐在風(fēng)雨里，在四季交替中，經(jīng)歷了多少歲月？抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那遒勁地露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山嫄的土地。正是它對(duì)山嫄的摯情，才有這年年度度把花和果如此奉獻(xiàn)給人間的壯舉！由此，我想到了祖父那青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。我如此地思戀著故鄉(xiāng)的村槐。曾伴著我長(zhǎng)大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）開(kāi)始，我上秋千還有點(diǎn)艱俵，祖父就一前一后地推著秋千。（ ）（2）祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒(méi)能送葬，總覺(jué)修珞不已。（ ）.“我只覺(jué)得自己長(zhǎng)了羽毛，像槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過(guò)了縛也吞留，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山了。”“綠的云團(tuán)”在這里指（ ）o3.第②③段記敘了兩件往事3.第②③段記敘了兩件往事：（）、（.《桂花雨》中，母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”選文中也有一句相似的話，請(qǐng)你用“”在文中畫出來(lái)，并寫出劃線句子的含義。.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文借物抒情，借對(duì)村槐的贅美，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)親人的思念之情。.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開(kāi)頭，而且深化了主題。C.文章以村槐為線素，托物言志，表達(dá)了作者扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的偉大志向。短文二我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站了起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻安靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然