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文檔簡介

小班美術優秀教案及教學反思《漂亮的格子衣服》

活動目標：

1.學習畫橫線、豎線的技能。

2.要求大膽作畫，勻稱地涂色。

活動預備：

1.白色“衣服“幼兒人手1張。

2.格子衣服若干，供應幼兒欣賞。

3.服裝店一個。

活動過程：

一.談話導入，引起興趣。

1.今日教師發覺XX小朋友穿的衣服又干凈又潔凈，那你情愿為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今日穿了一件X顏色的衣服，衣服上有…….)

2.讓幼兒說說自己的衣服。

二.觀賞格子衣服

1.今日教師帶來一件很特殊的衣服，讓幼兒觀賞格子衣服。

2.你們發覺這件衣服特殊在什么地方嗎?

小結：原來這件衣服是一格一格的，我們叫它格子衣，格子衣服真美麗。

三.示范講解，學會操作。

1.我想當一名設計師，自己來設計格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再從上到下畫出一條條豎線，這樣格子衣服就畫好了。。教案來.自:屈;教師教.案網，為了使衣服更加美麗，我還可以在格子里涂上顏色。

2.講解要求：我們在畫格子的時候要把一條條的線畫的直直的，這樣看起來更好看一些。

四.幼兒操作，教師指導。

過渡：我的格子衣做好了，現在把它放在我的服裝店里，你們想不想當一名小小設計師，為我的服裝店設計更多的格子衣服呢?

1.那教師給你們也預備了一張沒有圖案的衣服，一會就請你們大顯身手，設計出美麗的格子衣吧!

2.幼兒操作，教師巡回指導。(對力量較強的幼兒教師可啟發他們運用各種顏色涂色作畫，對力量較弱的幼兒，教師鼓舞他們大膽作畫，并幫忙他們完成

五.展現作品，評價溝通。

1.小朋友你的衣服設計好了嗎?現在讓它掛在我的服裝店里吧!

2.服裝店里的格子衣可真多，我們一起來看看誰的衣服最美麗。

小結：今日×××小朋友畫的格子衣服真美麗，他用了幾種自己喜愛的顏色。××小朋友畫的也比過去有了進步。今日教師還帶來了很多漂亮的格子布，等會兒小朋友可以來自由觀賞。

活動反思：

在本次活動中表達了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探究設計格子布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的格子布，其次，準時確定幼兒的創作

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