廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機(jī)遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機(jī)遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。Kaisa佳兆業(yè)香港聯(lián)交所上市企業(yè)1638廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告集團(tuán)營(yíng)銷管理部2015年8月佳居樂業(yè)源自佳兆業(yè)廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v一、對(duì)農(nóng)村初中生上網(wǎng)心理健康問題的研究（一）上網(wǎng)的目的、收獲及影響分析初中生上網(wǎng)主要是娛樂，以玩網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、下載音樂、看電影為主，10%的學(xué)生承認(rèn)自己在黃色網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)彈出時(shí)曾瀏覽過，5%的學(xué)生主動(dòng)登陸過黃色網(wǎng)站。其次是查閱資料、圖片，以擴(kuò)大知識(shí)面和解決問題。辯證法認(rèn)為：任何事物都有它的對(duì)立面和統(tǒng)一面，對(duì)待中學(xué)生上網(wǎng)問題也要遵循一分為二的全面分析法，即有利和不利。從調(diào)查結(jié)果看出，上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的影響主要有：（1）網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來的巨大幫助，讓他們更全面、更深入地了解世界；擴(kuò)大了生活空間；以最快的速度捕捉相關(guān)信息，方便了學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)等于文盲，中學(xué)生作為未來社會(huì)的接班人和建設(shè)者，更需要盡快掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，這是中學(xué)生必備的本領(lǐng)。（2）網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大負(fù)面影響，一是上網(wǎng)使中學(xué)生的視力、學(xué)業(yè)成績(jī)、記憶力、注意力下降。二是一些色情網(wǎng)站刊載大量煽情、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，使是非不辨的未成年人上當(dāng)受騙，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿認(rèn)同，不能正常參與社會(huì)生活，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的心理。三是部分犯罪分子利用網(wǎng)站網(wǎng)吧平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，甚至殺人犯罪，給未成年人的人身安全直接造成威脅。四是未成年人自控力較差，沉迷于網(wǎng)上聊天、玩游戲，出現(xiàn)個(gè)性化極端化情緒，嚴(yán)重影響未成年人的身心健康成長(zhǎng)。（二）上網(wǎng)的心理問題分析一是趕時(shí)髦。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，精彩的網(wǎng)絡(luò)世界注入人們生活，上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，一種潮流，群體相當(dāng)龐大，這是事實(shí)。在這龐大的“網(wǎng)民”中，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。二是好奇好玩。經(jīng)調(diào)查研究分析可以看出，剛上網(wǎng)的學(xué)生聽說網(wǎng)上有很多好玩、有意思、很刺激的內(nèi)容，想自己試一下。因此，很多學(xué)生好奇、好玩上了第一次網(wǎng)。有第一次，覺得網(wǎng)上有許多“好東西”，就有第二次，第三次……久而久之就留戀網(wǎng)絡(luò)，特別是網(wǎng)上游戲，扣人心弦、驚險(xiǎn)刺激。個(gè)別“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”的學(xué)生上網(wǎng)后，忘記了一切，把什么都放在一旁，甚至忘記吃、喝、上廁所。三是尋求刺激。個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)瀏覽言情小說、黃色圖片和黃色電影來尋求刺激。通過視頻聊天，男同學(xué)全身投入到與異性網(wǎng)友的交流中。就這樣整天想著這些小說、圖片、電影，想著視頻中的她，不能自拔。四是不滿。迷戀上網(wǎng)的學(xué)生往往學(xué)習(xí)較差，上課沒精神，作業(yè)不會(huì)做，必然受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)們的另眼相看，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。二、對(duì)農(nóng)村初中生上網(wǎng)心理健康的教育建議和對(duì)策互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧數(shù)量和家庭、手機(jī)上網(wǎng)的人越來越多，中學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢(shì)。上網(wǎng)是他們的權(quán)利，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)不可能禁止。但中學(xué)生處于成長(zhǎng)時(shí)期，沒有明辨是非的能力，從心理問題分析知，他們上網(wǎng)的弊遠(yuǎn)大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，我們必須對(duì)他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心，正確疏導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。（一）加強(qiáng)全面教育。要有針對(duì)性地進(jìn)行教育，提倡學(xué)生有目的地上網(wǎng)，合理取舍網(wǎng)絡(luò)信息，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不文明行為。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運(yùn)用多種典型事例進(jìn)行法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)帶來的嚴(yán)重危害。學(xué)校要積極營(yíng)造健康上網(wǎng)的環(huán)境，開展豐富多彩的活動(dòng)和上好心理健康課。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的衣食住行和心理健康成長(zhǎng),不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作，疏導(dǎo)孩子上網(wǎng)。在校園內(nèi)建立一些針對(duì)中學(xué)生的有趣味的網(wǎng)站，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，受到教育。（二）加強(qiáng)政府管理。繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，嚴(yán)格審批，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容，上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款就罷了,更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏通關(guān)系，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂，影響青少年的健康成長(zhǎng)。（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理力度。對(duì)境內(nèi)外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾。制定專門法律，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。（四）學(xué)校舉辦校園“網(wǎng)吧”。由專任教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生在節(jié)假日上網(wǎng)，正確指導(dǎo)和限制時(shí)間，將學(xué)生的上網(wǎng)地點(diǎn)盡量限制在校園內(nèi)。作為教育工作者，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)不要怕，要用辯證的觀點(diǎn)去看待、分析問題。在校園內(nèi)，要積極營(yíng)造正確上網(wǎng)的氛圍和觀念，在替學(xué)生保守秘密的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育和網(wǎng)德教育，增強(qiáng)中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制和倫理道德觀念，讓中學(xué)生在實(shí)踐中提高對(duì)假、丑、惡的分辨能力，更要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，形成一個(gè)文明的社會(huì)風(fēng)氣，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。通過走訪調(diào)查和教師觀察，不難發(fā)現(xiàn)，初一至初三年級(jí)的大部分學(xué)生，在學(xué)習(xí)上過多地依賴教師和參考書，不能在語文學(xué)習(xí)的過程中自主地提出一些頗有價(jià)值的問題來。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師開展了如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難能力的相關(guān)研究，經(jīng)過近一年的努力，有了初步的收獲。如，針對(duì)不同的文體，教師可以根據(jù)相應(yīng)文體的知識(shí)點(diǎn)形成提問模式，固化給學(xué)生。但是，有不少學(xué)生課堂上聽得認(rèn)真，課下落實(shí)卻不到位。隨著時(shí)間的推移，教師的引導(dǎo)似乎就成了填鴨式的灌輸，學(xué)生的興趣漸漸淡化，收到的效果也不及開始研究時(shí)好。集思廣益，經(jīng)過備課組的多次交流討論，教師突然意識(shí)到，正在推行的“四步解疑”教學(xué)法正是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的有效途徑。因此，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中的“四步解疑法”，培養(yǎng)自身質(zhì)疑問難的能力，成了教學(xué)研究的主要內(nèi)容。為保證研究的順利有效，采用了實(shí)驗(yàn)研究法和調(diào)查研究法相結(jié)合的形式進(jìn)行此次研究。先要讓學(xué)生了解“四步解疑法”，讓學(xué)生熟知“四步解疑法”，讓學(xué)生摸索“四步解疑法”中各環(huán)節(jié)的提問技巧；再讓學(xué)生根據(jù)“四步解疑法”分步驟嘗試自主質(zhì)疑，教師再根據(jù)提問標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生自主質(zhì)疑的問題。這樣反復(fù)實(shí)踐，提升學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。讓學(xué)生自主質(zhì)疑，需要注意：（1）有意識(shí)地引導(dǎo)激發(fā)，變無疑為有疑。剛開始，學(xué)生常常讀后無疑，教師可在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，有選擇地讓學(xué)生的思維在某句上定格，發(fā)現(xiàn)問題。如，讀了“一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴”一句后，問：看到這種現(xiàn)象有疑問嗎？（2）授課前讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，并針對(duì)預(yù)習(xí)提出要求：邊讀邊想，嘗試讀懂課文，記下沒弄懂的問題，提出有困惑、有異議的和自己感興趣想知道的問題。明確的要求避免了自讀的膚淺性，促使學(xué)生把“讀”和“思”結(jié)合起來，把讀引向深層。探索性的讀書，使注意力更集中，思維更活躍，更易發(fā)現(xiàn)問題。在教學(xué)過程中，可以從以下幾個(gè)方面把握：一、建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生敢問愛問在和諧的師生關(guān)系、寬松的心理環(huán)境中，學(xué)生的思維才會(huì)異常活躍。教師應(yīng)放下架子，以“先知先覺的朋友”或“服務(wù)生”的身份出現(xiàn)，創(chuàng)造一種推心置腹交談交流的氣氛，這樣學(xué)生才敢無拘無束地把自己對(duì)文章的各種感覺、懷疑帶到課堂上來。對(duì)于提出問題的學(xué)生，教師都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。不管所提的問題是有思維價(jià)值的，還是幼稚可笑的，都應(yīng)肯定學(xué)生動(dòng)了腦，在思考，維護(hù)學(xué)生質(zhì)疑的積極性。平時(shí)向?qū)W生強(qiáng)化這樣的觀念：能提問的學(xué)生是聰明的學(xué)生，是愛動(dòng)腦的學(xué)生。對(duì)每一個(gè)有思維價(jià)值的疑問給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的學(xué)生封以美名，讓學(xué)生以能問、善問為榮，從而樂之愛之。二、多示范，多比較，使學(xué)生善問敢問不難，善問不易。一個(gè)人的手指也有長(zhǎng)短，學(xué)生的思維能力、理解水平各不相同，所提問題質(zhì)量也就高低不同。這些問題，有的提得較好，有研討的必要，有的很幼稚，無意義。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生比較哪些問題提得好，為什么？通過比較，使他們認(rèn)識(shí)到提問要圍繞中心，提出有思考價(jià)值的問題。培養(yǎng)學(xué)生多思的品質(zhì)和善問的能力，教師要多示范，讓學(xué)生掌握規(guī)律。討論之后要予以小結(jié)：如，對(duì)詞語的運(yùn)用和選擇提出疑問，閱讀時(shí)，要留意文章字、詞的運(yùn)用，養(yǎng)成咬文嚼字，養(yǎng)成認(rèn)真推敲詞句的好習(xí)慣，經(jīng)過教師示范和小結(jié)后，學(xué)生再讀此文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新問題。三、教給學(xué)生質(zhì)疑的途徑在培養(yǎng)質(zhì)疑能力的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，找出途徑：1.對(duì)題目提出疑問。2.對(duì)不懂的詞句提出疑問。3.對(duì)詞語的選擇運(yùn)用提出疑問。4.對(duì)重復(fù)語句提出疑問。5.對(duì)句式的選擇提出疑問。6.對(duì)打比方提出疑問。7.對(duì)反義詞的運(yùn)用提出疑問。8.對(duì)人物的行為提出疑問。9.對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提出疑問。10.對(duì)時(shí)代背景提出疑問。11.對(duì)不明白的現(xiàn)象提出疑問。12.對(duì)景物的描寫提出疑問。13.對(duì)結(jié)構(gòu)的安排、內(nèi)容的選擇提出疑問。學(xué)習(xí)的過程是個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，問題由學(xué)生提出，最終還應(yīng)由學(xué)生自己解答。教師不能包辦代替，全盤端出，而應(yīng)“疏”“引”“撥”，用不同的方法啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生自己分析問題，解決問題，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。淺顯的問題，個(gè)別點(diǎn)悟；普通性的難題組織集體研討，教師當(dāng)眾點(diǎn)撥講解；有爭(zhēng)議的問題，教師不急于表態(tài)，讓學(xué)生各抒己見，可引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟；答案需具體分析概括的，可把一個(gè)大問題分為幾個(gè)小問題，層層剝筍，啟發(fā)學(xué)生一步一步思考，逐漸揭開謎底。總之，質(zhì)疑問難是開啟學(xué)生思維的金鑰匙，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解答問題的能力，向“自能讀書”邁進(jìn)，都起著不可低估的作用。廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別1Kaisa佳兆業(yè)香港聯(lián)交所上市企業(yè)1638廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告集團(tuán)營(yíng)銷管理部2015年8月佳居樂業(yè)源自佳兆業(yè)Kaisa2廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v廣州萬科米酷公寓3項(xiàng)目區(qū)位介紹萬科云城項(xiàng)目位于天河智慧城廣短聯(lián)姐核心區(qū),整體總建筑面積60萬m電方基④定位為大型城市創(chuàng)意綜合體,一期建面12萬m,二期建面47萬m。一站廣園快速路項(xiàng)目緊鄰云溪路、髙唐路等城市主黃埔大道干道,距珠江新城、天河北、金融地城等核心商務(wù)區(qū)交通距離10-20分鐘車程。地鐵上蓋物業(yè),地鐵21號(hào)線(預(yù)計(jì)2016年開通)智慧城站。地鐵縱穿南北,六站捷達(dá)珠江新城,站接駁天河公園,可無縫連接廣州各區(qū)。KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目區(qū)位介紹4項(xiàng)目區(qū)位介紹天河區(qū)未來5年將舉全區(qū)之力將其規(guī)劃建設(shè)成“天河智慧城”(BD),未來5年內(nèi)將形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,容納30萬居住人口,10萬就業(yè)人員,未來板塊價(jià)值拉升顯著。目前1600家企業(yè)已進(jìn)駐辦公,包括中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、百度網(wǎng)易、太平洋等互聯(lián)網(wǎng)及生物科技知心千/傳媒公司。該項(xiàng)目雄踞天河軟件園核心區(qū)域,占據(jù)城市發(fā)展方向而天河智慧城的強(qiáng)勢(shì)崛起,催生廣州新中心,濃厚的產(chǎn)業(yè)氛圍、人才優(yōu)勢(shì)可以為區(qū)域帶來升值空間。KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目區(qū)位介紹5項(xiàng)目規(guī)劃介紹大型城市創(chuàng)意綜合體47萬m60萬方的城市創(chuàng)意綜合體,實(shí)現(xiàn)了萬科云創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園、萬科塾、萬科驛萬科派、孵化器、機(jī)器人創(chuàng)業(yè)咖啡等萬科轉(zhuǎn)型商業(yè)地產(chǎn)的“萬科Ⅹ"產(chǎn)品系落地。除了豐富的生活配套設(shè)施外,項(xiàng)目還特別打造專屬的100兆超快無線網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)健身中心、機(jī)器人咖啡廳、恒溫泳池、屋頂花園、公共會(huì)客廳、公共廚房、公共洗衣房等設(shè)施,讓住戶享受休閑、娛樂、交流等多元生活社交空間。在這里不僅可以享受訂票訂座、預(yù)約打掃衛(wèi)生、洗衣、就餐等生活服務(wù)更搭建了經(jīng)驗(yàn)分享生活分享、社區(qū)交友等交流平臺(tái)KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃介紹6廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v廣州萬科米酷公寓7米公寓規(guī)劃基本信息間0公寓【建筑類型】小高層公寓【產(chǎn)權(quán)性質(zhì)】商業(yè)(40年)【裝修情況】精裝修【開工時(shí)間】2015年地下車位】1288個(gè)【開盤時(shí)間】2015.628界【銷售均價(jià)】16500元/m【交房時(shí)間】201612.30總戶數(shù)】5584戶【容積率】約3.5-451【綠化率】30%KaIsa佳兆業(yè)米公寓規(guī)劃基本信息8米酷公寓定位及規(guī)劃間0公寓C地塊萬科米酷公寓,整體定位為國(guó)際青年社區(qū)。在規(guī)劃上通過“回”型方式實(shí)現(xiàn)戶戶有花園的豐富景觀帶;另外該組團(tuán)為年輕人量身定制了大量的共享空間(指向公共空間)初步規(guī)劃為公共會(huì)客廳、公共廚房等豐富的交流互動(dòng)空間為租住在社區(qū)的年輕群體提供有溫度的家,也提供年輕人特有的共同平臺(tái)及圈子。KaIsa佳兆業(yè)米酷公寓定位及規(guī)劃9米酷公寓產(chǎn)品發(fā)布會(huì)公寓2014年10月24日晚七點(diǎn)萬科米酷公寓發(fā)布會(huì)開啟,同時(shí)在北京,深圳,青島三地首發(fā)間公寓萬科米公寓突破房地產(chǎn)固有的傳統(tǒng)銷售模式,以顛覆性的互聯(lián)網(wǎng)萬科銷售,成就萬科首個(gè)全線上發(fā)售產(chǎn)品。米公寓攜手騰訊、搜狐網(wǎng)易、青島新聞網(wǎng)、半島網(wǎng)、搜一切因而改變房、途家等戰(zhàn)略伙伴強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同打造萬科米公寓“云發(fā)售概念,顛覆傳統(tǒng)的020銷售模式,席卷北京深圳青島三地KaIsa佳兆業(yè)米酷公寓產(chǎn)品發(fā)布會(huì)10米酷公寓設(shè)計(jì)緣由間0公寓>現(xiàn)在的年輕人剛進(jìn)入社會(huì),手上還沒什么積蕾,買不起大房子,想要買房,希望影茫!明天早上吃煎餅果子也不想被巨額房貸壓得喘不過氣。都不舍得加蛋了但是又需要一個(gè)屬于自己的空間在這個(gè)空間里家居能一應(yīng)俱全可以有舒適的起居生活,能夠在Pk租買這里工作,能夠帶朋友回家玩,能夠有一個(gè)浪漫的二人生活.租房不是一個(gè)長(zhǎng)期的辦法,怎么辦專為剛畢業(yè)的大學(xué)生和起步創(chuàng)業(yè)的年輕人量身定制KaIsa佳兆業(yè)米酷公寓設(shè)計(jì)緣由11廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件12廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件13廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件14廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件15廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件16廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件17廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件18廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件19廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件20廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件21廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件22廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件23廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件24廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件25廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件26廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件27廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件28廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件29廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件30廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件31廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件32廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件33廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件34廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件35廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件36廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件37廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件38廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件39廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件40廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件41廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件42廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件43廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件44廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件45廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件46廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件47廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件48廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件49廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件50廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件51廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告課件5226、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華謝謝！5326、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐貜V州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機(jī)遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機(jī)遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。Kaisa佳兆業(yè)香港聯(lián)交所上市企業(yè)1638廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告集團(tuán)營(yíng)銷管理部2015年8月佳居樂業(yè)源自佳兆業(yè)廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v一、對(duì)農(nóng)村初中生上網(wǎng)心理健康問題的研究（一）上網(wǎng)的目的、收獲及影響分析初中生上網(wǎng)主要是娛樂，以玩網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、下載音樂、看電影為主，10%的學(xué)生承認(rèn)自己在黃色網(wǎng)頁(yè)自動(dòng)彈出時(shí)曾瀏覽過，5%的學(xué)生主動(dòng)登陸過黃色網(wǎng)站。其次是查閱資料、圖片，以擴(kuò)大知識(shí)面和解決問題。辯證法認(rèn)為：任何事物都有它的對(duì)立面和統(tǒng)一面，對(duì)待中學(xué)生上網(wǎng)問題也要遵循一分為二的全面分析法，即有利和不利。從調(diào)查結(jié)果看出，上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的影響主要有：（1）網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來的巨大幫助，讓他們更全面、更深入地了解世界；擴(kuò)大了生活空間；以最快的速度捕捉相關(guān)信息，方便了學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)等于文盲，中學(xué)生作為未來社會(huì)的接班人和建設(shè)者，更需要盡快掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，這是中學(xué)生必備的本領(lǐng)。（2）網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大負(fù)面影響，一是上網(wǎng)使中學(xué)生的視力、學(xué)業(yè)成績(jī)、記憶力、注意力下降。二是一些色情網(wǎng)站刊載大量煽情、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，使是非不辨的未成年人上當(dāng)受騙，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿認(rèn)同，不能正常參與社會(huì)生活，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的心理。三是部分犯罪分子利用網(wǎng)站網(wǎng)吧平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，甚至殺人犯罪，給未成年人的人身安全直接造成威脅。四是未成年人自控力較差，沉迷于網(wǎng)上聊天、玩游戲，出現(xiàn)個(gè)性化極端化情緒，嚴(yán)重影響未成年人的身心健康成長(zhǎng)。（二）上網(wǎng)的心理問題分析一是趕時(shí)髦。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，精彩的網(wǎng)絡(luò)世界注入人們生活，上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，一種潮流，群體相當(dāng)龐大，這是事實(shí)。在這龐大的“網(wǎng)民”中，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。二是好奇好玩。經(jīng)調(diào)查研究分析可以看出，剛上網(wǎng)的學(xué)生聽說網(wǎng)上有很多好玩、有意思、很刺激的內(nèi)容，想自己試一下。因此，很多學(xué)生好奇、好玩上了第一次網(wǎng)。有第一次，覺得網(wǎng)上有許多“好東西”，就有第二次，第三次……久而久之就留戀網(wǎng)絡(luò)，特別是網(wǎng)上游戲，扣人心弦、驚險(xiǎn)刺激。個(gè)別“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”的學(xué)生上網(wǎng)后，忘記了一切，把什么都放在一旁，甚至忘記吃、喝、上廁所。三是尋求刺激。個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)瀏覽言情小說、黃色圖片和黃色電影來尋求刺激。通過視頻聊天，男同學(xué)全身投入到與異性網(wǎng)友的交流中。就這樣整天想著這些小說、圖片、電影，想著視頻中的她，不能自拔。四是不滿。迷戀上網(wǎng)的學(xué)生往往學(xué)習(xí)較差，上課沒精神，作業(yè)不會(huì)做，必然受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)們的另眼相看，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。二、對(duì)農(nóng)村初中生上網(wǎng)心理健康的教育建議和對(duì)策互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧數(shù)量和家庭、手機(jī)上網(wǎng)的人越來越多，中學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢(shì)。上網(wǎng)是他們的權(quán)利，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)不可能禁止。但中學(xué)生處于成長(zhǎng)時(shí)期，沒有明辨是非的能力，從心理問題分析知，他們上網(wǎng)的弊遠(yuǎn)大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，我們必須對(duì)他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心，正確疏導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。（一）加強(qiáng)全面教育。要有針對(duì)性地進(jìn)行教育，提倡學(xué)生有目的地上網(wǎng)，合理取舍網(wǎng)絡(luò)信息，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不文明行為。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運(yùn)用多種典型事例進(jìn)行法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)帶來的嚴(yán)重危害。學(xué)校要積極營(yíng)造健康上網(wǎng)的環(huán)境，開展豐富多彩的活動(dòng)和上好心理健康課。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的衣食住行和心理健康成長(zhǎng),不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作，疏導(dǎo)孩子上網(wǎng)。在校園內(nèi)建立一些針對(duì)中學(xué)生的有趣味的網(wǎng)站，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，受到教育。（二）加強(qiáng)政府管理。繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，嚴(yán)格審批，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容，上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款就罷了,更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏通關(guān)系，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂，影響青少年的健康成長(zhǎng)。（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理力度。對(duì)境內(nèi)外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾。制定專門法律，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。（四）學(xué)校舉辦校園“網(wǎng)吧”。由專任教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生在節(jié)假日上網(wǎng)，正確指導(dǎo)和限制時(shí)間，將學(xué)生的上網(wǎng)地點(diǎn)盡量限制在校園內(nèi)。作為教育工作者，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)不要怕，要用辯證的觀點(diǎn)去看待、分析問題。在校園內(nèi)，要積極營(yíng)造正確上網(wǎng)的氛圍和觀念，在替學(xué)生保守秘密的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育和網(wǎng)德教育，增強(qiáng)中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制和倫理道德觀念，讓中學(xué)生在實(shí)踐中提高對(duì)假、丑、惡的分辨能力，更要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，形成一個(gè)文明的社會(huì)風(fēng)氣，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。通過走訪調(diào)查和教師觀察，不難發(fā)現(xiàn)，初一至初三年級(jí)的大部分學(xué)生，在學(xué)習(xí)上過多地依賴教師和參考書，不能在語文學(xué)習(xí)的過程中自主地提出一些頗有價(jià)值的問題來。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師開展了如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難能力的相關(guān)研究，經(jīng)過近一年的努力，有了初步的收獲。如，針對(duì)不同的文體，教師可以根據(jù)相應(yīng)文體的知識(shí)點(diǎn)形成提問模式，固化給學(xué)生。但是，有不少學(xué)生課堂上聽得認(rèn)真，課下落實(shí)卻不到位。隨著時(shí)間的推移，教師的引導(dǎo)似乎就成了填鴨式的灌輸，學(xué)生的興趣漸漸淡化，收到的效果也不及開始研究時(shí)好。集思廣益，經(jīng)過備課組的多次交流討論，教師突然意識(shí)到，正在推行的“四步解疑”教學(xué)法正是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的有效途徑。因此，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中的“四步解疑法”，培養(yǎng)自身質(zhì)疑問難的能力，成了教學(xué)研究的主要內(nèi)容。為保證研究的順利有效，采用了實(shí)驗(yàn)研究法和調(diào)查研究法相結(jié)合的形式進(jìn)行此次研究。先要讓學(xué)生了解“四步解疑法”，讓學(xué)生熟知“四步解疑法”，讓學(xué)生摸索“四步解疑法”中各環(huán)節(jié)的提問技巧；再讓學(xué)生根據(jù)“四步解疑法”分步驟嘗試自主質(zhì)疑，教師再根據(jù)提問標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生自主質(zhì)疑的問題。這樣反復(fù)實(shí)踐，提升學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。讓學(xué)生自主質(zhì)疑，需要注意：（1）有意識(shí)地引導(dǎo)激發(fā)，變無疑為有疑。剛開始，學(xué)生常常讀后無疑，教師可在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，有選擇地讓學(xué)生的思維在某句上定格，發(fā)現(xiàn)問題。如，讀了“一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴”一句后，問：看到這種現(xiàn)象有疑問嗎？（2）授課前讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，并針對(duì)預(yù)習(xí)提出要求：邊讀邊想，嘗試讀懂課文，記下沒弄懂的問題，提出有困惑、有異議的和自己感興趣想知道的問題。明確的要求避免了自讀的膚淺性，促使學(xué)生把“讀”和“思”結(jié)合起來，把讀引向深層。探索性的讀書，使注意力更集中，思維更活躍，更易發(fā)現(xiàn)問題。在教學(xué)過程中，可以從以下幾個(gè)方面把握：一、建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生敢問愛問在和諧的師生關(guān)系、寬松的心理環(huán)境中，學(xué)生的思維才會(huì)異常活躍。教師應(yīng)放下架子，以“先知先覺的朋友”或“服務(wù)生”的身份出現(xiàn)，創(chuàng)造一種推心置腹交談交流的氣氛，這樣學(xué)生才敢無拘無束地把自己對(duì)文章的各種感覺、懷疑帶到課堂上來。對(duì)于提出問題的學(xué)生，教師都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。不管所提的問題是有思維價(jià)值的，還是幼稚可笑的，都應(yīng)肯定學(xué)生動(dòng)了腦，在思考，維護(hù)學(xué)生質(zhì)疑的積極性。平時(shí)向?qū)W生強(qiáng)化這樣的觀念：能提問的學(xué)生是聰明的學(xué)生，是愛動(dòng)腦的學(xué)生。對(duì)每一個(gè)有思維價(jià)值的疑問給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的學(xué)生封以美名，讓學(xué)生以能問、善問為榮，從而樂之愛之。二、多示范，多比較，使學(xué)生善問敢問不難，善問不易。一個(gè)人的手指也有長(zhǎng)短，學(xué)生的思維能力、理解水平各不相同，所提問題質(zhì)量也就高低不同。這些問題，有的提得較好，有研討的必要，有的很幼稚，無意義。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生比較哪些問題提得好，為什么？通過比較，使他們認(rèn)識(shí)到提問要圍繞中心，提出有思考價(jià)值的問題。培養(yǎng)學(xué)生多思的品質(zhì)和善問的能力，教師要多示范，讓學(xué)生掌握規(guī)律。討論之后要予以小結(jié)：如，對(duì)詞語的運(yùn)用和選擇提出疑問，閱讀時(shí)，要留意文章字、詞的運(yùn)用，養(yǎng)成咬文嚼字，養(yǎng)成認(rèn)真推敲詞句的好習(xí)慣，經(jīng)過教師示范和小結(jié)后，學(xué)生再讀此文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新問題。三、教給學(xué)生質(zhì)疑的途徑在培養(yǎng)質(zhì)疑能力的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，找出途徑：1.對(duì)題目提出疑問。2.對(duì)不懂的詞句提出疑問。3.對(duì)詞語的選擇運(yùn)用提出疑問。4.對(duì)重復(fù)語句提出疑問。5.對(duì)句式的選擇提出疑問。6.對(duì)打比方提出疑問。7.對(duì)反義詞的運(yùn)用提出疑問。8.對(duì)人物的行為提出疑問。9.對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提出疑問。10.對(duì)時(shí)代背景提出疑問。11.對(duì)不明白的現(xiàn)象提出疑問。12.對(duì)景物的描寫提出疑問。13.對(duì)結(jié)構(gòu)的安排、內(nèi)容的選擇提出疑問。學(xué)習(xí)的過程是個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，問題由學(xué)生提出，最終還應(yīng)由學(xué)生自己解答。教師不能包辦代替，全盤端出，而應(yīng)“疏”“引”“撥”，用不同的方法啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生自己分析問題，解決問題，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。淺顯的問題，個(gè)別點(diǎn)悟；普通性的難題組織集體研討，教師當(dāng)眾點(diǎn)撥講解；有爭(zhēng)議的問題，教師不急于表態(tài)，讓學(xué)生各抒己見，可引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟；答案需具體分析概括的，可把一個(gè)大問題分為幾個(gè)小問題，層層剝筍，啟發(fā)學(xué)生一步一步思考，逐漸揭開謎底。總之，質(zhì)疑問難是開啟學(xué)生思維的金鑰匙，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解答問題的能力，向“自能讀書”邁進(jìn)，都起著不可低估的作用。廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告26、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別54Kaisa佳兆業(yè)香港聯(lián)交所上市企業(yè)1638廣州萬科米酷公寓專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告集團(tuán)營(yíng)銷管理部2015年8月佳居樂業(yè)源自佳兆業(yè)Kaisa55廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v廣州萬科米酷公寓56項(xiàng)目區(qū)位介紹萬科云城項(xiàng)目位于天河智慧城廣短聯(lián)姐核心區(qū),整體總建筑面積60萬m電方基④定位為大型城市創(chuàng)意綜合體,一期建面12萬m,二期建面47萬m。一站廣園快速路項(xiàng)目緊鄰云溪路、髙唐路等城市主黃埔大道干道,距珠江新城、天河北、金融地城等核心商務(wù)區(qū)交通距離10-20分鐘車程。地鐵上蓋物業(yè),地鐵21號(hào)線(預(yù)計(jì)2016年開通)智慧城站。地鐵縱穿南北,六站捷達(dá)珠江新城,站接駁天河公園,可無縫連接廣州各區(qū)。KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目區(qū)位介紹57項(xiàng)目區(qū)位介紹天河區(qū)未來5年將舉全區(qū)之力將其規(guī)劃建設(shè)成“天河智慧城”(BD),未來5年內(nèi)將形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,容納30萬居住人口,10萬就業(yè)人員,未來板塊價(jià)值拉升顯著。目前1600家企業(yè)已進(jìn)駐辦公,包括中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、百度網(wǎng)易、太平洋等互聯(lián)網(wǎng)及生物科技知心千/傳媒公司。該項(xiàng)目雄踞天河軟件園核心區(qū)域,占據(jù)城市發(fā)展方向而天河智慧城的強(qiáng)勢(shì)崛起,催生廣州新中心,濃厚的產(chǎn)業(yè)氛圍、人才優(yōu)勢(shì)可以為區(qū)域帶來升值空間。KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目區(qū)位介紹58項(xiàng)目規(guī)劃介紹大型城市創(chuàng)意綜合體47萬m60萬方的城市創(chuàng)意綜合體,實(shí)現(xiàn)了萬科云創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園、萬科塾、萬科驛萬科派、孵化器、機(jī)器人創(chuàng)業(yè)咖啡等萬科轉(zhuǎn)型商業(yè)地產(chǎn)的“萬科Ⅹ"產(chǎn)品系落地。除了豐富的生活配套設(shè)施外,項(xiàng)目還特別打造專屬的100兆超快無線網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)健身中心、機(jī)器人咖啡廳、恒溫泳池、屋頂花園、公共會(huì)客廳、公共廚房、公共洗衣房等設(shè)施,讓住戶享受休閑、娛樂、交流等多元生活社交空間。在這里不僅可以享受訂票訂座、預(yù)約打掃衛(wèi)生、洗衣、就餐等生活服務(wù)更搭建了經(jīng)驗(yàn)分享生活分享、社區(qū)交友等交流平臺(tái)KaIsa佳兆業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃介紹59廣州萬科米酷公寓調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介米酷公寓產(chǎn)品介紹云工坊模式介紹案例總結(jié)分析案例思考啟發(fā)v廣州萬科米酷公寓60米公寓規(guī)劃基本信息間0公寓【建筑類型】小高層公寓【產(chǎn)權(quán)性質(zhì)】商業(yè)(40年)【裝修情況】精裝修【開工時(shí)間】2015年地下車位】1288個(gè)【開盤時(shí)間】2015.628界【銷售均價(jià)】16500元/m【交房時(shí)間】201612.30總戶數(shù)】5584戶【容積率】約3.5-451【綠化率】30%KaIsa佳兆業(yè)米公寓規(guī)劃基本信息61米酷公寓定位及規(guī)劃間0公寓C地塊萬科米酷公寓,整體定位為國(guó)際青年社區(qū)。在規(guī)劃上通過“回”型方式實(shí)現(xiàn)戶戶有花園的豐富景觀帶;另外該組團(tuán)為年輕人量身定制了大量的共享空間(指向公共空間)初步規(guī)劃為公共會(huì)客廳、公共廚房等豐富的交流互動(dòng)空間為租住在社區(qū)的年輕群體提供有溫度的家,也提供年輕人特有的共同平臺(tái)及圈子。KaIsa佳兆業(yè)米酷公寓定位及規(guī)劃62米酷公寓產(chǎn)品發(fā)布會(huì)公寓2014年10月24日晚七點(diǎn)萬科米酷公寓發(fā)布會(huì)開啟,同時(shí)在北京,深圳,青島三地首發(fā)間公寓萬科米公寓突破房地產(chǎn)固有的傳統(tǒng)銷售模式,以顛覆