推進創客教育構建溫州模式推進創客教育構建溫州模式1進展與成效Part1做法與措施Part2體會與思考Part3目錄進展與成效Part1做法與措施Part2體會與思考Par2Part1進展與成效Part1進展與成效3創客教育進展溫州市青少年創客教育協會成立2014年10月溫州市首屆青少年創客文化節舉行2014年11月在溫州，舉辦了第一屆全國中小學STEAM教育創新論壇2013年8月發布了開展中小學創客基地建設文件通知2015年3月2015年5月承辦由中國教育報和中央電視臺聯合主辦創客教育論壇創客教育進展溫州市青少年創客教育協會成立2014年10月溫州4創客教育進展全市270多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建2016年5月召開全市創客教育推進大會2016年1月召開溫州市第三屆青少年創客文化節暨基地學校授牌儀式2016年12月2017年1月成立溫州市一個以“創客教育”為學科的名師工作室國家重點教育技術課題《區域推進創客教育的實踐與研究》課題開題2017年4月創客教育進展全市270多所學校申報市級創客教育空間（基地）創5溫州創客教育發展情況2015年5月18日，由中國教育報和中央電視臺新科動漫頻道主辦的2015中國青少年創客教育聯盟成立暨全國首屆青少年創客教育論壇在溫州舉行。溫州創客教育發展情況2015年5月18日，由中國教育報和中央6教育部教育管理信息中心羅方述副主任為溫州實驗中學創客教育題詞：創客，創造未來！教育部教育管理信息中心羅方述副主任為溫州實驗中學創客教育題詞7由教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全委會主辦，青島市人民政府承辦的全國教育信息化應用展覽于5月23-25日在青島國際會展中心舉行。由教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全委會主辦，8推進創客教育構建溫州模式課件92016年01月11日召開全市創客教育推進大會2016年01月11日召開全市創客教育推進大會102016年3月17日，省教育技術中心主任施建國一行來溫州調研中小學創客教育發展情況。2016年3月17日，省教育技術中心主任施建國一行來溫州調研116月20日，中美青年創客大賽溫州分賽區決賽在浙江工貿職業技術學院落下帷幕。市教育局黨委書記、局長鄭建海在閉幕式上發表熱情洋溢的講話，并給大賽一等獎獲得者頒獎。6月20日，中美青年創客大賽溫州分賽區決賽在浙江工貿職業技術126月底，全市200多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建，召開了校長培訓班解讀創建指標，組織考察上海創客空間建設，舉辦小學段教育信息化領導力暨創客教育發展領導力培訓，各項工作都在有序推進，建設方案基本全部通過，暑期多地進入招投標階段。6月底，全市200多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建，132016年12月，溫州市創客文化節召開，副市長出席會議并講話，現場還進行創客基地學校授牌儀式2016年12月，溫州市創客文化節召開，副市長出席會議并講話14有一批活躍學校。目前溫州中學、溫州市實驗中學、溫州市百里路小學、樂清中學、平陽昆陽二小、溫州四中、瑞安塘下實驗小學、蒼南縣靈溪鎮鳳池學校、溫州私立第一實驗學校等一批學校都在開展創客教育的實踐活動。溫州實驗中學是我市授牌第一個青少年創客基地。有一群優秀老師。謝作如、戴曉紅、張曉勝、李曙強、謝賢曉、吳晉林等。有一批校本課程。溫州實驗中學、溫州中學、溫州百里小學、溫州四中、平陽昆陽二小等學校。有一個專門組織。成立了溫州市創客教育協會。有一個行政導向。對縣（市、區）的績效考核；科技節中比賽項目之一。有一群小小創客。有各學齡階段的骨干學生。主要成效有一批活躍學校。目前溫州中學、溫州市實驗中學、溫州市百里路小Part2規劃與措施Part2規劃與措施16

2015年頒布《溫州市中小學創客教育發展指導意見》頂層設計多方聯動行政推進督導評價2015年頒布《溫州市中小學創客教育發展指導意見》頂層設計17頂層設計科學構架：

每年組織一次創客教育活動開出一門創客課程每生每年完成一個創客作品建設一個創客空間聘任一位創客指導師到2020年所有中小學實現創客教育“五個一工程”頂層設計科學構架：每年組織一次創客教育活動開出一門創客課18頂層設計科學構架：

建立創客教育發展性五維評價體系（100分）=領導重視（15分）+師資力量（15分）+課程建設（25分）+創客成果（20分）+環境建設（25分）頂層設計科學構架：建立創客教育發展性五維評價體系（10019

構建以校園創客空間建設為基礎、創客師資培育和創客課程開發為兩翼、創客活動開展為載體的區域性創客教育生態系統。創客空間建設創客師資培育創客活動開展創客課程開發創客教育創客空間建設創客空間建設是基礎創客師資培育創客師資隊伍是前提創客課程開發創客課程開發是保證創客活動開展創客活動開展是載體頂層設計科學構架：

構建以校園創客空間建設為基礎、創客師資培育和創客20創客教育課程指導意見（試行）年級創客文化創意電子創意編程創意建模開源硬件（含人工智能）小學創客發展沿革全國創客及創客教育發展情況創客空間參觀與實踐元器件識別電子積木紙質電路導電橡皮泥Scratch編程（一）陶藝3D建模Scratch+主板Arduino(初步)初中同上電工基礎電子線路基礎電子測量安全用電Scratch編程（二）手機APP編程MakeBlock編程Pascal編程陶藝3D建模網頁設計VR設計動漫設計Scratch+主板Arduino(初步)樹莓派高中同上根據實際需求選擇課程Arduino(初步)樹莓派人工智能機器人創客教育課程指導意見（試行）年級創客文化創意電子創意編程創意21培訓模塊主要內容學時學分培訓方式創客通識創客思想理念、創客教育、創客空間（基地）建設要求等面授4學時1理論面授現場觀摩創意電子電子電路基本原理、元器件、電路圖識別、萬用表、電子測量、面包板及電烙鐵使用等網絡12學時（折合面授4學時）+面授4學時2網絡研修面授指導創意編程Scratch、APPInventor、虛擬機器人等網絡12學時（折合面授4學時）+面授8學時2網絡研修面授指導開源硬件Arduino及傳感器的使用、創客作品研發等網絡24學時（折合面授8學時）+面授8學時3網絡研修面授指導創意建模激光切割、3D打印、陶藝等面授4學時1實踐探究課程規劃選修課程開發原理、創客教育課程的展示與交流等面授4學時1理論面授現場觀摩創客教育指導師持證上崗培訓要求（試行）培訓模塊主要內容學時學分培訓方式創客通識創客思想理念、創客教22行政搭臺區域推進建立一批區域示范的創客課程建設凝心聚力的組織機構搭建展示創客教育成果的平臺扶持一批敢于開拓的示范學校培育一批敢于創新的創客教師明確教育行政的政策導向123456行政搭臺區域推進建立一批區域示范的創客課程建設凝心聚力23多方聯動協同推進確保師資配備和培養人事部門和師訓部門制定創客教育師資隊伍建設規劃，成立名師工作室。搭建平臺開展活動與學生處、市科協、市青少年活動中心等多方合作，舉辦創新大賽、文化節、科技節等活動，營造創新氛圍財政支持加大財政經費投入，單獨設立創客教育專項經費，設立學校創客活動專項經費。課程建設與分享與教研部門合作，開發創客教育課程，加強學科滲透，加大課程結構調整。多方聯動協同推進確保師資配備和培養人事部門和師訓部門制定創24督導評價以評促建出臺考核評價指導標準制定考核細則，并開發了“溫州市創客教育發展性評價系統市教育局對各縣市區教育局、學校的考核項目將學校的創客空間、基地建設任務納入對縣（市、區）教育局的年度績效考核被納入市政府對市教育局及各縣市區政府的年度績效考核項目創客教育推進項目被列入市政府“為民辦實事”項目、市教育局“育亮點”項目督導評價以評促建出臺考核評價指導標準制定考核細則，并開發252017年創客教育工作工作思路：加強研訓、落實課程、特色發展、區域推進。主要任務：1、全市新增創客教育空間150個，基地20個；2、開展持證上崗培訓工作；3、開展市第四屆創客文化節；4、開展創客教育課程和案例評比?？己酥笜耍?017年度縣（市、區）重點指標、工作考核項目之一為“教育信息化（4分，達標加分制）。完成創客教育基地（空間）和智慧教室建設任務為達標；否則不達標。”2017年創客教育工作工作思路：加強研訓、落實課程、特色發展26Part3體會與思考Part3體會與思考27一、概念清晰：創客教育、科普教育、STEAM教育各有特點和側重創客教育

當創客精神與教育相遇，“創客教育”便誕生了。它是以課程為載體，以推動創客精神為核心任務，以創客空間（基地）為主要場所，融合科學、數學、物理、化學、藝術等學科知識，培養學生的想象力、創造力以及解決問題能力的教學活動。一、概念清晰：創客教育、科普教育、STEAM教育各有特點和側28二、理念認同：深刻認識創客教育的意義是化解當前K12教育難題的一劑良藥符合當前教育教學改革方向是國家發展戰略的需要二、理念認同：深刻認識創客教育的意義是化解當前K12教育難題29三、要充分體現“選擇教育”思想創客文化電子電工類編程語言微機原理學校選擇教師選擇學生選擇三、要充分體現“選擇教育”思想創客文化電子電工類編程語言微機30教材來源自己編寫區域共建現成篩選可多種形式并存，根據學生實際確定合適教材。理論知識、實踐經驗較深厚的老師有許多已出版現成的教材可供老師們選擇使用區域教育行政或教科研部門組織一批老師共同編寫共享教材來源自己編寫區域共建現成篩選可多種形式并存，根據學生實際31科學選擇創客教育內容和教材興趣小組活動選修校本選修全面覆蓋創客教育課程落實不同方式科學選擇創客教育內容和教材興趣小組活動選修校本選修全面覆蓋創32支持學校創客教育特色選擇和發展溫州實驗中學與八所小學結對，實現資源共享，做好創客教育的初小銜接。溫州籀園小學以“家庭實驗室”項目為載體，將創客教育進入千家萬戶。各學生實踐學校利用自身的優勢建設向區域輻射的創客教育中心基地。比如：支持學校創客教育特色選擇和發展比如：33結束語

用“互聯網＋教育”的思想審視創客

用課程改革思維去開創落實創客課程

用“中華夢”的高度來思考創客教育溫州的創客教育已走過五個年頭（2013年—2017年），還有許多困難和問題有待進一步破解，希望繼續得到各位領導和同仁們更多的指導和鼓勵。1.結束語用“互聯網＋教育”的思想審視創客1.謝謝大家！謝謝大家！推進創客教育構建溫州模式推進創客教育構建溫州模式36進展與成效Part1做法與措施Part2體會與思考Part3目錄進展與成效Part1做法與措施Part2體會與思考Par37Part1進展與成效Part1進展與成效38創客教育進展溫州市青少年創客教育協會成立2014年10月溫州市首屆青少年創客文化節舉行2014年11月在溫州，舉辦了第一屆全國中小學STEAM教育創新論壇2013年8月發布了開展中小學創客基地建設文件通知2015年3月2015年5月承辦由中國教育報和中央電視臺聯合主辦創客教育論壇創客教育進展溫州市青少年創客教育協會成立2014年10月溫州39創客教育進展全市270多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建2016年5月召開全市創客教育推進大會2016年1月召開溫州市第三屆青少年創客文化節暨基地學校授牌儀式2016年12月2017年1月成立溫州市一個以“創客教育”為學科的名師工作室國家重點教育技術課題《區域推進創客教育的實踐與研究》課題開題2017年4月創客教育進展全市270多所學校申報市級創客教育空間（基地）創40溫州創客教育發展情況2015年5月18日，由中國教育報和中央電視臺新科動漫頻道主辦的2015中國青少年創客教育聯盟成立暨全國首屆青少年創客教育論壇在溫州舉行。溫州創客教育發展情況2015年5月18日，由中國教育報和中央41教育部教育管理信息中心羅方述副主任為溫州實驗中學創客教育題詞：創客，創造未來！教育部教育管理信息中心羅方述副主任為溫州實驗中學創客教育題詞42由教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全委會主辦，青島市人民政府承辦的全國教育信息化應用展覽于5月23-25日在青島國際會展中心舉行。由教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全委會主辦，43推進創客教育構建溫州模式課件442016年01月11日召開全市創客教育推進大會2016年01月11日召開全市創客教育推進大會452016年3月17日，省教育技術中心主任施建國一行來溫州調研中小學創客教育發展情況。2016年3月17日，省教育技術中心主任施建國一行來溫州調研466月20日，中美青年創客大賽溫州分賽區決賽在浙江工貿職業技術學院落下帷幕。市教育局黨委書記、局長鄭建海在閉幕式上發表熱情洋溢的講話，并給大賽一等獎獲得者頒獎。6月20日，中美青年創客大賽溫州分賽區決賽在浙江工貿職業技術476月底，全市200多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建，召開了校長培訓班解讀創建指標，組織考察上海創客空間建設，舉辦小學段教育信息化領導力暨創客教育發展領導力培訓，各項工作都在有序推進，建設方案基本全部通過，暑期多地進入招投標階段。6月底，全市200多所學校申報市級創客教育空間（基地）創建，482016年12月，溫州市創客文化節召開，副市長出席會議并講話，現場還進行創客基地學校授牌儀式2016年12月，溫州市創客文化節召開，副市長出席會議并講話49有一批活躍學校。目前溫州中學、溫州市實驗中學、溫州市百里路小學、樂清中學、平陽昆陽二小、溫州四中、瑞安塘下實驗小學、蒼南縣靈溪鎮鳳池學校、溫州私立第一實驗學校等一批學校都在開展創客教育的實踐活動。溫州實驗中學是我市授牌第一個青少年創客基地。有一群優秀老師。謝作如、戴曉紅、張曉勝、李曙強、謝賢曉、吳晉林等。有一批校本課程。溫州實驗中學、溫州中學、溫州百里小學、溫州四中、平陽昆陽二小等學校。有一個專門組織。成立了溫州市創客教育協會。有一個行政導向。對縣（市、區）的績效考核；科技節中比賽項目之一。有一群小小創客。有各學齡階段的骨干學生。主要成效有一批活躍學校。目前溫州中學、溫州市實驗中學、溫州市百里路小Part2規劃與措施Part2規劃與措施51

2015年頒布《溫州市中小學創客教育發展指導意見》頂層設計多方聯動行政推進督導評價2015年頒布《溫州市中小學創客教育發展指導意見》頂層設計52頂層設計科學構架：

每年組織一次創客教育活動開出一門創客課程每生每年完成一個創客作品建設一個創客空間聘任一位創客指導師到2020年所有中小學實現創客教育“五個一工程”頂層設計科學構架：每年組織一次創客教育活動開出一門創客課53頂層設計科學構架：

建立創客教育發展性五維評價體系（100分）=領導重視（15分）+師資力量（15分）+課程建設（25分）+創客成果（20分）+環境建設（25分）頂層設計科學構架：建立創客教育發展性五維評價體系（10054

構建以校園創客空間建設為基礎、創客師資培育和創客課程開發為兩翼、創客活動開展為載體的區域性創客教育生態系統。創客空間建設創客師資培育創客活動開展創客課程開發創客教育創客空間建設創客空間建設是基礎創客師資培育創客師資隊伍是前提創客課程開發創客課程開發是保證創客活動開展創客活動開展是載體頂層設計科學構架：

構建以校園創客空間建設為基礎、創客師資培育和創客55創客教育課程指導意見（試行）年級創客文化創意電子創意編程創意建模開源硬件（含人工智能）小學創客發展沿革全國創客及創客教育發展情況創客空間參觀與實踐元器件識別電子積木紙質電路導電橡皮泥Scratch編程（一）陶藝3D建模Scratch+主板Arduino(初步)初中同上電工基礎電子線路基礎電子測量安全用電Scratch編程（二）手機APP編程MakeBlock編程Pascal編程陶藝3D建模網頁設計VR設計動漫設計Scratch+主板Arduino(初步)樹莓派高中同上根據實際需求選擇課程Arduino(初步)樹莓派人工智能機器人創客教育課程指導意見（試行）年級創客文化創意電子創意編程創意56培訓模塊主要內容學時學分培訓方式創客通識創客思想理念、創客教育、創客空間（基地）建設要求等面授4學時1理論面授現場觀摩創意電子電子電路基本原理、元器件、電路圖識別、萬用表、電子測量、面包板及電烙鐵使用等網絡12學時（折合面授4學時）+面授4學時2網絡研修面授指導創意編程Scratch、APPInventor、虛擬機器人等網絡12學時（折合面授4學時）+面授8學時2網絡研修面授指導開源硬件Arduino及傳感器的使用、創客作品研發等網絡24學時（折合面授8學時）+面授8學時3網絡研修面授指導創意建模激光切割、3D打印、陶藝等面授4學時1實踐探究課程規劃選修課程開發原理、創客教育課程的展示與交流等面授4學時1理論面授現場觀摩創客教育指導師持證上崗培訓要求（試行）培訓模塊主要內容學時學分培訓方式創客通識創客思想理念、創客教57行政搭臺區域推進建立一批區域示范的創客課程建設凝心聚力的組織機構搭建展示創客教育成果的平臺扶持一批敢于開拓的示范學校培育一批敢于創新的創客教師明確教育行政的政策導向123456行政搭臺區域推進建立一批區域示范的創客課程建設凝心聚力58多方聯動協同推進確保師資配備和培養人事部門和師訓部門制定創客教育師資隊伍建設規劃，成立名師工作室。搭建平臺開展活動與學生處、市科協、市青少年活動中心等多方合作，舉辦創新大賽、文化節、科技節等活動，營造創新氛圍財政支持加大財政經費投入，單獨設立創客教育專項經費，設立學校創客活動專項經費。課程建設與分享與教研部門合作，開發創客教育課程，加強學科滲透，加大課程結構調整。多方聯動協同推進確保師資配備和培養人事部門和師訓部門制定創59督導評價以評促建出臺考核評價指導標準制定考核細則，并開發了“溫州市創客教育發展性評價系統市教育局對各縣市區教育局、學校的考核項目將學校的創客空間、基地建設任務納入對縣（市、區）教育局的年度績效考核被納入市政府對市教育局及各縣市區政府的年度績效考核項目創客教育推進項目被列入市政府“為民辦實事”項目、市教育局“育亮點”項目督導評價以評促建出臺考核評價指導標準制定考核細則，并開發602017年創客教育工作工作思路：加強研訓、落實課程、特色發展、區域推進。主要任務：1、全市新增創客教育空間150個，基地20個；2、開展持證上崗培訓工作；3、開展市第四屆創客文化節；4、開展創客教育課程和案例評比?？己酥笜耍?017年度縣（市、區）重點指標、工作考核項目之一為“教育信息化（4分，達標加分制）。完成創客教育基地（空間）和智慧教室建設任務為達標；否則不達標。”2017年創客教育工作工作思路：加強研訓、落實課程、特色發展61Part3