教師招聘考試題庫《班級管理》必看知識點最新版(二)1、單選題以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是_____A:自習課屬于課外活動B:課外活動包括選修課C:課外活動即我們經(jīng)常所說的“第二課堂”D:課外活動是指學校在課堂教學任務(wù)以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：課外活動是指在課堂教學之外，由學校組織指導或由校外教育機關(guān)組織指導的，用以補充課堂教學，實現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動，是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學的需要，在教育者的直接或間接指導下，來實現(xiàn)教育目的的一種活動。2、單選題教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學生，對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是班級管理的定義。3、單選題以下不屬于班級組織管理工作的是_____A:指導學生成立自治組織B:豐富班級管理角色C:班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換D:形成班級管理角色的動態(tài)分配制度參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自治組織不屬于班級組織機構(gòu)的有效形式，故排除A項。4、單選題班主任對學生進行評價的中心內(nèi)容是_____。C:學生發(fā)展操行評定參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】評價的中心內(nèi)容是對學生發(fā)展的操行評定。5、簡答題假如你是班主任，應(yīng)從哪些方面開展班級管理工作？參考答案:【出題思路】本題考查考生對班主任班級管理內(nèi)容與方法的掌握。【參考答案】1.了解學生，研究學生學生是班主任的工作對象，對學生的教育沒有一個固定的模式，只有深入細致的了解學生、研究學生，才能指導得法、教育有效。(1)了解和研究學生：了解和研究學生個人、了解學生的群體關(guān)系、了解和研究學生的學習和生活情境。(2)了解和研究學生的方法：通過閱讀學生的有關(guān)材料來了解、通過對學生本人或知情者的調(diào)查訪問、在自然條件下，有目的、有計劃的對學生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察。2.組織和培養(yǎng)班集體制定共同的培養(yǎng)目標、選拔和培養(yǎng)班干部、建立嚴明的班級紀律、形成正確的輿論和良好的班風、組織形式多樣的教育活動。3.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量班級是一個開放的系統(tǒng)，學生是在多種因素縱橫交錯的影響下發(fā)展成長的。班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動各種積極因素。班主任要充分發(fā)揮本班任課老師的作用、協(xié)助和指導班級團隊活動、爭取和運用家庭和社會教育力量。6、簡答題優(yōu)等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應(yīng)該如何進行個別教育?參考答案:答題要點：(1)優(yōu)等生的主要優(yōu)點是：理想遠大，品質(zhì)優(yōu)良，聰明好學，成績優(yōu)秀，自尊自信，好勝心強，意志堅定，習慣良好。不足是：一是容易產(chǎn)生優(yōu)越感，二是容易滋長自滿情緒，三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優(yōu)等生的教育措施有：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。(2)中等生的特點：一是信心不足，二是表現(xiàn)欲不強。對中等生的教育措施有：首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素相積極的方向轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。其次，根據(jù)中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育，對第一類學生重點是解決方法問題，對第二類學生重點是解決動力問題，對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會。(3)后進生的特點：求知欲不強，學習能力較低，自卑，復雜感強，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力，多疑心理和逆反心理嚴重；意志薄弱，沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到：關(guān)心熱愛與嚴格要求相結(jié)合；培養(yǎng)和激發(fā)學習動機；善于發(fā)掘后進生身上的閃光點，增強其信心和集體榮譽感；針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進生的教育要持之以恒。7、單選題班主任深人了解學生的方法是_____D書面材料法參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班主任了解學生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法、分析書面材料法。其中，調(diào)査法是班主任深人了解學生的方法。8、填空題____就是使學生形成集體觀念，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育。參考答案:集體主義教育9、單選題在管理班級的過程中，袁老師的做法得到了全班同學的好評。他總是在擬定新規(guī)定的時候讓全班同學參與投票，只有多數(shù)同意以后才會去執(zhí)行。袁老師的管理方式屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方法。10、單選題班級工作的組織者、領(lǐng)導者和教育者是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、生活等工作的教師，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。11、簡答題班集體的教育作用有哪些？請聯(lián)系實際論述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。參考答案:【出題思路】本題考查考生對班集體的教育作用以及班主任如何組織和培養(yǎng)班集體的掌握。【參考答案】班集體是學校生活中最重要且穩(wěn)定的組織之一，良好的班集體對教育的順利進行具有重要意義。良好班集體的教育作用如下：(1)有利于形成學生的群體意識。在良好班集體的形成過程中，學生的群體意識、集體榮譽感會得到極大的發(fā)展。(2)有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應(yīng)能力。通過班級的集體活動和學生群體之間的交往，可使學生積累集體生活的經(jīng)驗，學會交往與合作，學會對環(huán)境的適應(yīng)。(3)有利于訓練學生的自我教育能力。班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。建立良好的班集體應(yīng)做到：(1)制定共同的奮斗目標。在確定奮斗目標時，班主任要結(jié)合本班的情況和特點，從實際出發(fā)，針對薄弱環(huán)節(jié)，提出適當?shù)哪繕恕Ｖ贫繕艘纫缀箅y，先近后遠，循序漸進，逐步提高，要與學生日常生活、學習和互動緊密聯(lián)系，讓學生在一個個成功的體驗中，形成具有凝聚力的班集體。(2)選拔和培養(yǎng)學生千部。班主任要深入全面地了解和研究學生，從中選擇品學兼優(yōu)、辦事認真、樂于奉獻、有一定組織能力的學生，根據(jù)他們的愛好和特長，讓其在班級中擔任一定的職位。班主任要對他們嚴格要求，充分支持，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班千部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。(3)建立嚴明的班級紀律。班集體的紀律是全體成員都必須遵守的秩序、規(guī)章和制度，是班集體成員的行為準則。紀律對于維護和鞏固班集體、教育學生個人，都具有十分重要的意義。班級的紀律教育要具有引導和約束的作用，既要能夠引導學生向正確的方向發(fā)展，又要約束學生的言行，使其能夠自覺地遵守。班主任要經(jīng)常進行檢查和督促，以使學生養(yǎng)成自覺遵守班集體紀律的習慣和作風。同時要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應(yīng)一視同仁，學生干部與普通學生一樣，都要遵守班級規(guī)章。(4)形成正確的集體輿論和良好的班風。正確的集體輿論和良好的班風有很高的德育價值。具有正確的集體輿論是良好班集體的一個重要標志。培養(yǎng)正確的集體輿論’關(guān)鍵是班主任要經(jīng)常注意班集體中的輿論傾向，善于把輿論引向正確的方向，使學生具有正確的是非觀念，學會正確開展批評和自我批評，樹立正氣，抵制歪風。(5)組織形式多樣的教育活動。°班集體是在全班學生共同活動中逐步形成的，有了集體活動，就會使學生煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進相互間的團結(jié)，體現(xiàn)集體精神。學校舉辦的藝術(shù)節(jié)、運動會、生產(chǎn)勞動和社會公益活動等都是進行集體主義教育的好時機。班主任要充分認識到這些活動的作用，發(fā)揮班干部的帶頭作用，鼓勵全體同學積極參與，在具體的活動中感受集體的力量。12、單選題學生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程是指_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。13、簡答題簡述班集體的發(fā)展階段。參考答案:【答案要點】(1)組建階段；(2)形核階段；(3)發(fā)展階段；(4)成熟階段。14、單選題孫老師改革班級管理方法，效法美國的“三權(quán)分立制度”，將班里學生分成兩派，生分別代表黨派，選舉議會；選總統(tǒng)，總統(tǒng)組建內(nèi)閣，委任大法官……這種管理方式屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。15、簡答題班主任對學生的生活指導主要有哪些方面？參考答案:【答案要點】(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育；(2)指導學生的日常交往；(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生；(4)指導學生遵紀守法；(5)對學生進行勞動教育。16、多選題培養(yǎng)學生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到_____。D:注意學生集體領(lǐng)導機構(gòu)的經(jīng)常變動E:保持教師的絕對權(quán)威參考答案:ACD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班主任如何培養(yǎng)學生干部的了解。【參考答案】ACD【名師點睛】班主任選擇品學兼優(yōu)、辦事認真、樂于奉獻、有一定組織能力的學生，根據(jù)他們的愛好和特長，讓其在班級中擔任一定的職位。班主任要對他們嚴格要求，充分支持，耐心引導，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。而且為了提高班級管理的參與度，要注意班委會的定期變動，這樣也有效提高了學生自主管理意識和積極性。B項培養(yǎng)輿論屬于班風建設(shè)的內(nèi)容，是與班主任培養(yǎng)和選拔班干部平行的班主任工作內(nèi)容之一；D項保持教師的絕對權(quán)威是容易排除的選項，班主任在班級管理中要建立民主和諧的師生關(guān)系。17、單選題班級管理的根本目的是_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目的，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。18、簡答題試述當前我國學校班級管理中存在的問題及解決策略。參考答案:【答案要點】(1)學校班級管理中存在的問題有：①班主任對班級管理方式偏重于專斷型；②班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。(2)解決策略是建立以學生為本的班級管理新機制：①以滿足學生的發(fā)展為目的；②確立學生在班級中的主體地位；③有目的地訓練學生進行班級管理的能力。19、單選題操行評定的一般步驟是_____、小組評議、班主任評價、信息反饋。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】操行評定的一般步驟是學生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋。20、填空題班主任工作總結(jié)分為____和____兩大類。參考答案:全面總結(jié)專題總結(jié)21、簡答題了解和研究學生的內(nèi)容有哪些？參考答案:【答案要點】(1)了解和研究班級群體的主要內(nèi)容：①班級成員的基本構(gòu)成；②班級群體的學業(yè)狀況；③班級群體的發(fā)展狀況；④班級日常行為表現(xiàn)。(2)了解和研究班級個體的主要內(nèi)容：①學生的基本情況；②學生的社會關(guān)系；③學生的學業(yè)和品德狀況；④學生的品德形成與社會性發(fā)展狀況。22、簡答題簡述班主任工作的意義和作用。參考答案:【答案要點】(1)班主任是學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者。班主任工作為貫徹教育方針，完成教育任務(wù)和實現(xiàn)教育目標提供了重要保證。(2)班主任是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心。班主任工作是提高教育教學工作效率的重要手段，它有效保障了班級各項工作有計劃、有目的、有針對性的展開。(3)班主任是學生全面發(fā)展的指導者，為學生健康、全面發(fā)展提供了保障；(4)班主任是聯(lián)系各科任課教師的紐帶、是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶，同時也是溝通學校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。23、單選題班主任轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到的是_____A:幫助后進生樹立自信心B:幫助后進生搞好學習C:幫助后進生改正錯誤D:做好家訪，爭取家長配合參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】后進生的意志力比較薄弱、自尊心比較強，學習積極性又不高，所以轉(zhuǎn)化后進生首先要幫助他們樹立自信心。24、單選題班主任李老師常說，只有大家有一個共同的目標”每個小組分擔目標，并且每個人都為這個目標做出自己的一份努力，我們的班級才能夠更有凝聚力，這種班級管理模式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。25、簡答題什么是集體教育和個別教育相結(jié)合的原則？貫徹這一原則的要求是什么？參考答案:【答案要點】(1)集體教育和個別教育相結(jié)合原則是指在德育過程中，教育者要善于組織和教育學生集體，并依靠集體教育每個學生，同時通過對個別學生的教育，來促進集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機地結(jié)合起來。(2)貫徹這一原則的基本要求：①建立健全的學生集體；②開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學生集體的育作用；③加強個別教育，并通過個別教育影響集體，增強集體的生機和活力。26、填空題班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是班級的____。參考答案:班級平行管理27、單選題班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查的是目標管理的定義。28、單選題班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任工作在學校的各項工作中起著舉足輕重的作用：班主任是學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者，也是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心，更是協(xié)調(diào)各科教師、家長和學生的主要力量。29、簡答題學生操行評語的基本寫法是什么？參考答案:性；(4)情感性。30、多選題關(guān)于班主任協(xié)調(diào)與其他科任教師關(guān)系的敘述正確的有_____。A:班主任必須與科任教師團結(jié)協(xié)作B:班主任要經(jīng)常與科任老師溝通本班學生的情況C:班主任應(yīng)經(jīng)常聽取科任老師的意見D:班主任應(yīng)邀請科任教師參加指導班級活動參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】協(xié)調(diào)與任課教師之間的關(guān)系內(nèi)容考查31、單選題小娜是她們班的班長，她帶領(lǐng)著班委會的成員維護班級的紀律，組織各種團體活動，大家都覺得自己在這個班級里像是在一個大家庭里一樣，任課老師都說她們班的班委是整個年級最好的。此時的班級處于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：處于形成期的班集體班干部開始發(fā)揮核心作用，凝聚力開始顯現(xiàn)，大多數(shù)學生在班集體中獲得了歸屬感。32、簡答題趙老師是某中學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔任著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學校領(lǐng)導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭去班主任工作的念頭。(1)請從教育學有關(guān)原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？(2)試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作？參考答案:【出題思路】本題考查考生對班級管理和教師素養(yǎng)的掌握。【參考答案】(1)從案例中我們可以看出，越老師作為班主任，他的出發(fā)點是好的。但是趙老師在工作中存在以下兩個問題：①沒有盡到教育指導學生全面發(fā)展的班主任工作職責。我們可以看出，趙老師熱愛學生，尊重學生，但是卻對學生的不良行為聽之任之，不僅放任學生，甚至還和學生一起逛電子游戲斤，對學生的愿望都是有求必應(yīng)，沒有引導和鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，促進學生個性的健康發(fā)展。②另外，從班級管理的角度來看，趙老師放任型的班級管理方式不利于良好班風的建設(shè)，而且也不利于班級紀律的建立和維護。(2)教師需要具備的素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)五個方面。針對案例中趙老師出現(xiàn)的問題，結(jié)合教師素養(yǎng)，我們應(yīng)從以下幾個方面改善趙老師的工作：①加強趙老師的知識素養(yǎng)，教師的知識素養(yǎng)不僅包括具體學科的專業(yè)素養(yǎng)，還包括教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師具有先進的教育理念。趙老師作為一名新任老師，從事班主任的工作一方面缺乏經(jīng)驗，另一方面沒有先進的教育理念做指導，所以趙老師首先應(yīng)加強對教育理論的學習，用理論指導自己的實踐。在對學生進行管理時，尊重學生不意味著一味附和學生的需要，而是要對學生有所要求，遵循尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則才能真正促進學生身心健康發(fā)展。②加強趙老師的職業(yè)能力素養(yǎng)。職業(yè)能力素養(yǎng)不僅包括教學能力素養(yǎng)、教育科研能力素養(yǎng)，還包括育人能力素養(yǎng)。育人能力素養(yǎng)要求教師提高班級管理能力。班主任進行班級管理首先要了解和研究學生，在了解和研究學生的基礎(chǔ)上進行有針對性的管理措施；其次班主任要組織和建立班集體，組織和建立班集體要求班主任制定共同的奮斗目標、選拔和培養(yǎng)學生干部建立嚴明的班級紀律形成正確的集體輿論和良好的班風以及組織形式多樣的教育活動。趙老師可以從這幾個方面開展班主任工作。另外，趙老師在進行班級管理時應(yīng)改變放任型的領(lǐng)導方式，進行民主型的管理，善于傾聽學生的意見，公平公正地對待每一位學生，用自己的人格魅力樹立教師的威信。33、填空題學生成長檔案包括____檔案和____檔案兩種。參考答案:集體個體34、簡答題簡述做好個別學生教育的一般要求。參考答案:【答案要點】(1)摸清情況，分析原因，區(qū)別對待；(2)熱愛和尊重學生，促其轉(zhuǎn)化；(3)發(fā)現(xiàn)“閃光點”，及時表揚，逐步提高；(4)自我剖析，制定措施，接受監(jiān)督；(5)常抓不懈，持之以恒。35、單選題班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。36、單選題主張對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任()領(lǐng)導方式。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：放任型領(lǐng)導方式的班主任對學生過于溺愛，讓學生隨心所欲，有時會失控。學生表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、唯我獨尊等。37、單選題班主任教育工作的重點應(yīng)該放在_____A階段性班級活動B性班級活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。38、單選題某個學生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，采取()的處理方法最為適宜。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。39、單選題建立學生檔案的基本步驟是_____A:保管一收集一鑒定_整理B:收集一鑒定一整理_保管C:收集一整理一鑒定一保管D:整理一收集一鑒定一保管參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管。40、簡答題簡述班級管理的幾種模式。參考答案:【答案要點】(1)班級常規(guī)管理；(2)班級平行管理；(3)班級民主管理；(4)班級目標管理。41、填空題心理健康教育主要有三方面的內(nèi)容，即____、生活輔導和擇業(yè)指導。參考答案:學習輔導42、單選題最早提出班級一詞的是_____。D和蘭喀斯特參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。43、多選題班集體的作用是_____。A:形成學生的集體意識B:培養(yǎng)學生的社會交往C:培養(yǎng)學生適應(yīng)能力D:培養(yǎng)學生的自我教育能力參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】班集體的作用有以下三點：1.有利于形成學生的群體意