第6頁共6頁2021年?車床實訓總?結范文一?、無安全事?故發生車?工實訓不像?一般的課堂?教學，在實?訓車間里學?生面對的是?高速旋轉的?機床，在車?床上隨時會?因為操作不?當而飛出高?速運動的工?件、刀具、?金屬碎塊等?，還有高速?旋轉的砂輪?，且隨時因?操作不慎而?爆裂。這些?都可能對學?生的人身甚?至是生命安?全構成極大?威脅，這也?是車工實訓?課堂上的最?大隱患。而?作為實訓指?導教師，在?教學過程中?始終不忘安?全第一的教?學思想，每?節課上課前?的集中都要?強調安全，?學生操作過?程中始終能?嚴格要求學?生規范操作?，下課前的?總結都要把?存在的安全?隱患加以強?調。老師不?厭其煩的講?安全、強調?安全，不斷?培養學生樹?立安全操作?意識，久而?久之學生逐?步養成安全?操作、規范?操作、文明?操作的思想?意識，從而?保證了整個?實訓過程中?無安全事故?發生。二?、加強管理?，減少消耗?，降低實訓?成本車工?實訓成本投?入較高，實?訓過程中材?料、工、量?具等消耗較?大，但為了?節約成本，?降低消耗，?在每次實訓?過程中，重?點加強了材?料、刀具、?量具的管理?，嚴格控制?各種材料的?出入，對每?個學生在實?訓過程中所?需的材料，?都有學生親?自下料，教?師對每個學?生的材料進?行登記，并?對每個材料?做標記號，?便于學生對?自己的材料?進行加工管?理，最后在?實訓結束時?，對每個學?生用自己的?材料加工的?零件進行登?記并打分。?在實訓過?程中，對學?生出現各種?失誤所造成?的刀具、設?備等損壞，?先由學生自?己報告班長?，再由班長?上報教師，?然后共同分?析事故原因?，對確實因?未按規范作?或因個人行?為造成的重?大損失，酌?情進行賠償?。從而教育?了學生在操?作過程中按?老師要求認?真規范操作?，極大的降?低了各種事?故的發生，?減少了各種?材料、刀具?、量具、設?備的認為損?壞，減少實?訓中的消耗?，極大的降?低了實訓成?本。三、?技能大賽有?突破在_?__月中旬?由商洛市教?體局和人勞?局共同__?_的商洛市?首屆中等職?業學校技能?大賽中，機?電一體化專?業中鉗工項?目和車工項?目我校學生?參加喜獲四?個二等獎、?五個三等獎?。在本次大?賽中我專業?學生只是緊?急培訓__?_月不到，?但是學生能?夠不怕臟、?不怕累能堅?持訓練直到?比賽結束而?沒有一句怨?言，這給我?們專業學生?樹立一個好?的榜樣，同?時也給以后?的大賽做了?一個很好榜?樣。四、?加強實訓考?核促使學生?認真操作?按照學校教?學要求，加?強學生平時?成績考核，?本期實訓過?程中，把學?生實訓成績?進行了細化?，一個工件?按工藝可為?六次加工，?分六次進行?考核評分，?既縮短了學?生輪換加工?的周期，又?可以隨時掌?握學生完成?實訓任務的?質量情況，?便于實施控?制、調整實?訓任務和進?度。總之?，在本期實?訓中，有領?導的帶領和?學生的配合?下，便于老?師對實訓管?理和實訓任?務的安排,?再加上實訓?的管理方法?及措施到位?，從而取得?了較理想的?實訓效果。?車床實訓?總結范文篇?二:為期?兩周的數控?加工實習轉?眼就結束了?，但是帶給?我的感受卻?永遠的留在?了我的心。?總的來說，?這次為期兩?周的實習活?動是一次有?趣的，且必?給了我今后?的學習工作?上的重要的?經驗。在以?后的時間里?也恐怕不會?再有這樣的?機會去讓我?們去體驗這?樣的生活，?也恐怕難有?這樣的幸運?去體驗身邊?的每一樣東?西到底是如?何制造出來?的了。隨?著科學的迅?猛發展，新?技術的廣泛?應用，會有?很多領域是?我們未曾接?觸過的，只?有敢于去嘗?試才能有所?突破，有所?創新。就像?我們接觸到?的加工中心?、車床，雖?然它的危險?性很大，但?是要求每個?同學都要去?操作而且要?加工出產品?，這樣就鍛?煉了大家敢?于嘗試的勇?氣。數控加?工實習帶給?我們的，不?全是我們所?接觸到的那?些操作技能?，也不僅僅?是通過幾項?工種所要求?我們鍛煉的?幾種能力，?更多的則需?要我們每個?人在實習結?束后根據自?己的情況去?感悟，去反?思，勤時自?勉，有所收?獲，使這次?實習達到了?他的真正目?的。我們知?道，“數控?加工實習”?是一門實踐?性的技術基?礎課，是高?等院校工科?學生學習機?械制造的基?本工藝方法?和技術，完?成工程基本?訓練的重要?必修課。它?不僅可以讓?我們獲得了?機械制造的?基礎知識,?了解了機械?制造的一般?操作,提高?了自己的操?作技能和動?手能力,而?且加強了理?論聯系實際?的鍛煉,提?高了工程實?踐能力,培?養了工程素?質。對我?們來說,數?控加工實習?是一次很好?的學習、鍛?煉的機會,?甚至是我們?生活態度的?教育的一次?機會!在這?次實訓中，?讓我體會最?深的是理論?聯系實際，?實踐是檢驗?真理的唯一?標準。理論?知識固然重?要，可是無?實踐的理論?就是空談。?真正做到理?論與實踐的?相結合，將?理論真正用?到實踐中去?，才能更好?的將自己的?才華展現出?來。我以前?總以為看書?看的明白，?也理解就得?了，經過這?次的實訓，?我現在終于?明白，沒有?實踐所學的?東西就不屬?于你的。俗?話說:“盡?信書則不如?無書”我們?要讀好書，?而不是讀死?書。任何理?論和知識只?有與實習相?結合，才能?發揮出其作?用。而作為?思想可塑性?大的我們，?不能單純地?依靠書本，?還必須到實?踐中檢驗、?鍛煉、創新?;去培養科?學的精神，?良好的品德?，高尚的情?操，文明的?行為，健康?的心理和解?決問題的能?力。在這?次車床操作?過程中，但?是由于時間?較短，沒能?熟練的掌握?編程。以后?要認真學習?，提高編程?水平，并加?強操作水平?的提高。?總之，本次?數控實訓確?實比以前提?高了水平，?尤其在實際?操作方面，?遺憾的是時?間有些短。?通過本次實?訓我也發現?了自己的不?足，主要是?操作水平以?及實踐經驗?方面有欠缺?。兩周的數?控實訓帶給?我們的，不?全是我們所?接觸到的那?些操作技能?，也不僅僅?是通過幾項?工種所要求?我們鍛煉的?幾種能力，?更多的則需?要我們每個?人在實訓結?束后根據自?己的情況去?感悟，去反?思，勤時自?勉，有所收?獲，使這次?習實達到了?它的真正目?的。車床?實訓總結范?文篇三:?經歷了三周?的車床拆裝?時訓，應該?對自己有一?個好的總結?，在實訓期?間學到了很?多的書本上?學不到的知?識。留給我?的印象不是?那嚴冬下冰?冷的金屬零?件，更多的?是機床精巧?的內部結構?，齒輪的相?互嚙合，軸?與套的嚴謹?配合，運動?___的傳?動，零件表?面工藝的精?細。學到了?很多書本上?學不到的東?西，真正的?意識到書本?知識和實際?確實有一定?的差異，了?解到了現代?機械制造工?業的生產方?式和工藝過?程。熟悉工?程材料主要?機械加工方?法及其所用?主要原理和?典型結構、?工夾量具的?使用以及安?全操作技術?，更重要的?是學到了怎?樣與同學相?互合作完成?整個機床的?拆裝。在?機床拆卸過?程中，順利?的將機床的?各零件一一?的拆卸下來?并且將零件?按照順序擺?放整齊，在?拆的過程中?偶爾也有小?小的困難，?比如說在拆?主軸時候，?主軸上的一?個鍵弄了很?久都沒弄下?來，那個鍵?與主軸緊緊?的連接，動?都不動一下?，后來通過?老師的講解?和指導，教?我們在鍵與?鍵槽接觸的?地方加點油?，讓油浸入?鍵與鍵槽的?接觸面，使?其松動，最?后終于把鍵?拿出來了。?在老師的指?導下我又學?到很多的東?西，得到了?經驗。增長?了自己的見?識，學到了?更多的課外?知識。其實?，在拆裝的?過程中遇到?了一些困難?是必要的，?遇到困難才?會使我思考?怎樣才能解?決問題，才?能是后來的?工作越來越?來順暢。?在后來的機?床裝配中，?開始的時候?很順利，各?種齒輪、軸?的裝配進展?得非常的順?利，但在主?軸的裝配過?程中，主軸?裝好后，發?現其中的一?個齒輪不能?與其他的齒?輪相互嚙合?，嘗試了很?久都沒看出?來是怎么回?事，當經過?仔細的觀察?，發現齒輪?裝反了，所?以不能相互?嚙合。后來?講出輪調整?后，才能齒?輪與齒輪相?互嚙合，這?是主軸也活?動起來了。?其他的零件?也相繼的裝?配好了，各?個手柄掛擋?也可以掛了?。但在這時?，最后的過?程中，一個?手柄怎么也?動不了，在?連接手柄的?軸上的齒輪?也不能左右?移動，經過?和本組的成?員討論，發?現是連接手?柄的軸上面?的一個螺絲?松動了，才?導致齒輪不?能左右移動?.所有的事?項確保萬無?一失后，車?床終于動起?來了，各個?掛檔的手柄?也能左右的?擺動，這是?最后的成功?。在此次?車床拆裝實?訓中，學習?到了一些課?外的知識，?了解到了車?床的基本結?構和轉動原?理。認識到?自己知識的?不足之處，?將自己的缺?陷得到了完?整的彌補，?知道機械方?面的知識是?要通過自己?的探索和實?踐，提高自?己在機械方?面的動手能?力。和同學?的相互合作?也是完成整?個拆裝實訓?的重要條件?，學到了合?作和商討。?這一次的實?訓給了我一?次全面的、?系統的實踐?鍛煉的機會?，鞏固了所?學的理論知?識，增強了?我實際操作?能力的意識?，進一步從?實訓中認識?