視頻案例中中學生的行為給自己和她人帶來了哪些傷害？北京五少女校園暴力校園欺凌案件.mp4視頻案例中中學生的行為給自己和她人帶來了哪些傷害？北京五少女1第五課做守法的公民第二框預防犯罪第五課做守法的公民第二框預防犯罪2自主感知（7分鐘）P52-57學習目標P52-571、什么是刑法？什么是刑罰？（分類）2、記住什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？3、記住怎樣加強自我防范（預防犯罪）？自主感知（7分鐘）P52-57學習目標P52-571、什么3

復習鞏固違法類別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法一般違法犯罪復習鞏固違法類別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法4探究與分享P53思考：如何區分犯罪與一般違法？有何啟示？行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝！社會危害性輕嚴重的社會危害性觸犯刑法探究與分享P53思考：如何區分犯罪與一般違法？有何啟示？行為5一、刑法的含義和作用及刑罰的含義

是以國家的名義規定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（1）刑法的含義：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（2）刑法的作用：一、刑法的含義和作用及刑罰的含義是以國家的名義規定什么是犯6二、什么是犯罪？

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

犯罪的基本特征（記憶和背誦）嚴重社會危害性（最本質特征）

刑事違法性（法律標志）應受刑罰處罰性（必然法律后果）

二、什么是犯罪？犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸7p54探究與分享

王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜某索要王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜某索要手機打電話遭到拒絕，王某對杜某實施毆打致其輕微傷，杜某逃走，王某趁機將出租車開走。王某有哪些違法行為？哪些是犯罪行為王某對杜某實施毆打致其輕微傷，是一般違法行為；將出租車開走是犯罪行為p54探究與分享王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜8（3）刑罰的種類犯罪法律后果刑罰

主刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑附加刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境只能單獨使用，不能相互附加并用。既可作為主刑的附加刑適用，也可獨立適用。（2）刑罰的含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機關對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。

（3）刑罰的種類犯罪法律后果刑罰主刑管制附加刑罰金只能單92018年2月,北京五名女生在校內無故毆打、辱罵兩名同學,造成其中一人精神抑郁，至今無法正常生活學習。《中華人民共和國刑法》第十七條規定:已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應當負刑事責任。經審,五名被告人已滿十五周歲未滿十六周歲,結合被告人的法定和酌定量刑情節,依法對被告人在上述量刑幅度內減輕處罰,分別獲刑一年及11個月，罰金2000元.北京五名女生在校內侵凌事件回答問題2018年2月,北京五名女生在校內無故毆打、辱罵兩名同學,造10思考：1、她們行為是一種什么行為？其最本質特征是什么？

2．她們受到的處罰是什么處罰？

3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

4、有人說：這些孩子是個特例，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你認為這個觀點對嗎？

這種想法是錯誤的。因為，我國刑法對已滿十四歲未滿十六歲的人有明確的規定，哪些行為應當負刑事責任。這種想法是錯誤的。因為，我國刑法對已滿十四歲未滿十六11二加強自我防范二加強自我防范1215歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為（違紀）不良行為違法犯罪15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結13陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違法4、犯罪怎樣加強自我防范，預防犯罪預防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違14三、怎樣加強自我防范，預防犯罪1、預防犯罪，需要我們杜絕不良行為2、生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。3、我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。三、怎樣加強自我防范，預防犯罪1、預防犯罪，需要我們杜絕不良15課堂小結預防犯罪犯罪的特征嚴重社會危害性加強自我防范刑罰處罰性刑事違法性預防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。課堂小結預防犯罪犯罪的特征嚴重社會危害性加強自我防范刑罰處罰161.有期徒刑（

）

①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對犯罪分子實行的最嚴厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

練一練2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明

(

)①不良行為任其發展，可能導致違法行為

②不良行為必然發展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預防違法犯罪

④不良行為是小節，無關緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

C1.有期徒刑（

）

B練一練C173.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（

）A．犯了錯誤就會有牢獄之災

B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯可不斷，大錯不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

4、犯罪的嚴重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴重的社會危害性C．具有一般社會危危害性

D．刑罰當罰性D

BD185.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。”對于這條法律規定下來理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國家法律的特殊保護

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價小

D．未成年人應當遠離違法犯罪C5.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定“已滿十四周歲不19視頻案例中中學生的行為給自己和她人帶來了哪些傷害？北京五少女校園暴力校園欺凌案件.mp4視頻案例中中學生的行為給自己和她人帶來了哪些傷害？北京五少女20第五課做守法的公民第二框預防犯罪第五課做守法的公民第二框預防犯罪21自主感知（7分鐘）P52-57學習目標P52-571、什么是刑法？什么是刑罰？（分類）2、記住什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？3、記住怎樣加強自我防范（預防犯罪）？自主感知（7分鐘）P52-57學習目標P52-571、什么22

復習鞏固違法類別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法一般違法犯罪復習鞏固違法類別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法23探究與分享P53思考：如何區分犯罪與一般違法？有何啟示？行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝！社會危害性輕嚴重的社會危害性觸犯刑法探究與分享P53思考：如何區分犯罪與一般違法？有何啟示？行為24一、刑法的含義和作用及刑罰的含義

是以國家的名義規定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（1）刑法的含義：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（2）刑法的作用：一、刑法的含義和作用及刑罰的含義是以國家的名義規定什么是犯25二、什么是犯罪？

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

犯罪的基本特征（記憶和背誦）嚴重社會危害性（最本質特征）

刑事違法性（法律標志）應受刑罰處罰性（必然法律后果）

二、什么是犯罪？犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸26p54探究與分享

王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜某索要王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜某索要手機打電話遭到拒絕，王某對杜某實施毆打致其輕微傷，杜某逃走，王某趁機將出租車開走。王某有哪些違法行為？哪些是犯罪行為王某對杜某實施毆打致其輕微傷，是一般違法行為；將出租車開走是犯罪行為p54探究與分享王某乘坐杜某駕駛的出租車時，向杜27（3）刑罰的種類犯罪法律后果刑罰

主刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑附加刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境只能單獨使用，不能相互附加并用。既可作為主刑的附加刑適用，也可獨立適用。（2）刑罰的含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機關對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。

（3）刑罰的種類犯罪法律后果刑罰主刑管制附加刑罰金只能單282018年2月,北京五名女生在校內無故毆打、辱罵兩名同學,造成其中一人精神抑郁，至今無法正常生活學習。《中華人民共和國刑法》第十七條規定:已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應當負刑事責任。經審,五名被告人已滿十五周歲未滿十六周歲,結合被告人的法定和酌定量刑情節,依法對被告人在上述量刑幅度內減輕處罰,分別獲刑一年及11個月，罰金2000元.北京五名女生在校內侵凌事件回答問題2018年2月,北京五名女生在校內無故毆打、辱罵兩名同學,造29思考：1、她們行為是一種什么行為？其最本質特征是什么？

2．她們受到的處罰是什么處罰？

3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

4、有人說：這些孩子是個特例，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你認為這個觀點對嗎？

這種想法是錯誤的。因為，我國刑法對已滿十四歲未滿十六歲的人有明確的規定，哪些行為應當負刑事責任。這種想法是錯誤的。因為，我國刑法對已滿十四歲未滿十六30二加強自我防范二加強自我防范3115歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為（違紀）不良行為違法犯罪15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結32陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違法4、犯罪怎樣加強自我防范，預防犯罪預防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違33三、怎樣加強自我防范，預防犯罪1、預防犯罪，需要我們杜絕不良行為2、生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。3、我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。三、怎樣加強自我防范，預防犯罪1、預防犯罪，需要我們杜絕不良34課堂小結預防犯罪犯罪的特征嚴重社會危害性加強自我防范刑罰處罰性刑事違法性預防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。課堂小結預防犯罪犯罪的特征嚴重社會危害性加強自我防范刑罰處罰351.有期徒刑（

）

①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對犯罪分子實行的最嚴厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

練一練2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為