XXXX版思修第三章第三章領悟人生真諦__創造人生價值課件本章內容樹立正確的人生觀創造有價值的人生2科學對待人生環境31本章內容樹立正確的創造有價值的2科學對待31神話故事——“斯芬克司之謎”導入神話故事——“斯芬克司之謎”導入第一節樹立正確的人生觀人生與人生觀人生觀的主要內容正確認識人生矛盾用科學高尚的人生觀指引人生第一節樹立正確的人生觀人生與人生觀人生觀的主要內容正確認人啊，認識你自己！

——古希臘德爾斐神廟銘文人是什么？一、人生與人生觀人啊，認識你自己！人是什么？一、人生與人生觀

從自然人的角度來認識，是指屬于生物分類中脊椎動物門類、哺乳類有機體。人=動物？生物學家如是說從自然人的角度來認識，是指屬于生物分類中脊椎動物門類智者們如是說智者們如是說

馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”

科學的人本質說馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：“人的本質不是人生觀

人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法,它主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。人生觀人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根

人的本質——人是什么?人生目的——人為什么活著？人生態度——人應當怎樣活著？人生價值——人活著有什么意義？

人生觀的主要問題人生觀的主要問題人生觀人生目的人生態度人生價值回答人為什么活著人應當怎樣對待生活什么樣的人生才有意義核心二、人生觀的主要內容人生觀人生目的人生態度人生價值回答人人應當什么樣的核心二、人

人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。（一）人生目的溫馨提示：人生目的是人生觀的核心，在人

生實踐中具有重要的作用。人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活

人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行為的動力源泉。羅杰`羅爾斯人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人羅杰`羅爾人生目的決定人生態度正確的人生目的可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的則會使人或是投機鉆營、鋌而走險、違法犯罪，或是虛度人生、游戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生。（福特）人生目的決定人生態度正確的人生目的可以使人（福特）人生目的決定人生價值標準

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

正確的人生目的會使人懂得人生的價值首先在于奉獻；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取。人生目的決定人生價值標準

“先天下之憂而憂，正確的人生目的會（二）人生態度人生態度——指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。人生態度是人生觀的重要內容，是人生觀的表現和反響。

捧著一顆心來，不帶半根草去。

——陶行知（二）人生態度捧著一顆心來，不帶半根草去。人生加減法

20歲的人，失去了童年；30歲的人，失去了浪漫；40歲的人，失去了青春；50歲的人，失去了理想；60歲的人，失去了健康；70歲的人，失去了盼頭。

20歲的人，擁有青春；30歲的人，擁有才干；40歲的人，擁有成熟；50歲的人，擁有經驗；60歲的人，擁有輕松；70歲的人，擁有悟徹。人生加減法20歲的人，失去了童年；30歲的人，失去了浪漫

端正人生態度人生須認真以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看生活，又要積極認真地面對生活。人生當務實要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。“天行健，君子當自強不息。”意思是說:人不能因為一次的失敗就萎靡不振,應該愈挫愈勇,不斷地確定自己新的目標,繼續向前邁進樂觀向上、熱愛生活，對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。人生應樂觀人生要進取端正人生態度人生須認真以認真的態度

價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種事物或現象具有價值，就是該事物或現象能滿足人們某種需要，成為人們的興趣、目的所追求的對象。價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。人生價值是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。是人們從價值角度考慮人生問題的根據。（三）人生價值

價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種事物或現象具有價值，就是該事物或現象能滿足人們某種需要，成為人們的興趣、目的所追求的對象。價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種三、正確認識人生矛盾樹立正確的得失觀。樹立正確的幸福觀。樹立正確的生死觀。樹立正確的得失觀。樹立正確的幸福觀。樹立正確的生死觀。樹立正確的得失觀李嘉誠的得失觀華人首富李嘉誠有一個故事被傳播了很多年：有一次，李嘉誠先生宴會結束走出飯店，伸手從口袋中掏出手帕時，一個港幣銅板掉了出來，一直滾到水溝里，當李先生試圖去揀回銅板時，飯店的服務員快速上前，揀回銅板，擦拭干凈后，交還給李先生。李嘉誠收回銅板，打開皮夾，拿出100元港幣，謝謝服務員的幫助。李先生拿回一個銅板，卻給了100元的小費。對這個故事，李先生自己的解釋是：每一塊錢都有用途，不應該隨便浪費，他要揀回銅板，是要讓每一塊錢都發揮它應有的價值。而對別人的服務表示感謝，則是每一個人應有的禮貌，他給100元小費，是他對人的心意。這是兩件事，他并不是為了一個銅板，付了100元的代價。XXXX版思修第三章第三章領悟人生真諦__創造人生價值課件樹立正確的幸福觀扭曲的幸福觀——郭美美案件始末

從炫富到涉賭郭美美涉賭犯罪被刑拘的背后在里面的這段時間，回想自己這幾年所做的事情，我非常后悔。出去以后，我不會再去賭博、炫富或者去做一些違法或違背道德的事情，會踏踏實實做人。”在北京市某看守所內，犯罪嫌疑人郭美美流下了悔恨的眼淚。近日，郭美美，這名因“紅會”事件一夜成名的網絡“炫富女”，再次陷入輿論的漩渦。但這次的事態，遠比她當年的突然“走紅”更為嚴重：7月9日，北京警方打掉一個在世界杯期間組織賭球的犯罪團伙，抓獲團伙成員8名。該團伙在境外賭博網站開戶，通過電話、微信等形式下注，進行賭球違法犯罪活動。郭美美是其中參賭人員。樹立正確的幸福觀

警方：郭美美從事性交易價碼一次數十萬元

郭美美還向警方供認，她簽約南方某演藝公司，公司安排她每年不少于５０次的“夜場商演”，每次支付報酬５萬元，這是自己的主要收入來源。但警方核查，郭美美所謂的“商演”不足２０場，更多的卻是借“商演”為名從事性交易。“郭美美通過網上聯絡、熟人介紹及主動搭訕等多種方式，多次與人進行性交易，每次的價碼達數十萬元。”辦案民警介紹。郭美美"干爹"被刑拘稱"她是我一生的噩夢"深圳商人王軍系郭美美口中的“干爹”。2011年，郭美美以“中國紅十字會商業總經理”身份在微博炫富引發網絡熱議。其中，郭美美炫富的價值240萬元的瑪莎拉蒂轎車即是王軍所贈。今年45歲的王軍是深圳一普通商人，曾投資房地產、基金等領域。北京警方在調查郭案中查明，王軍涉嫌刑事犯罪，7月26日被刑拘。王軍說：“她為了名不計后果，為了錢不擇手段。國家紅十字會名譽因她的虛榮和無恥受到極大的損害，我因為她身敗名裂，郭美美是我一生的噩夢！”警方：郭美美從事性交易價碼一次數十萬元樹立正確的生死觀莊子的生死觀:生死是自然運動變化的結果莊子的這種高論并不是說完了事，他自己也是以清醒哲人的態度應對切身所遇之事的。他的妻子死了，他鼓盆而歌，讓去吊唁的惠子很是不解，申斥他的這位朋友：你的妻子與你長期廝守，為你生兒育女，老而身死，你不悲哭，也足夠說了，卻還敲著盆子唱歌，這豈不是太過分了吧？莊子把高人秦失講過的一番話活學活用，講出了人之生而自然、死也自然的常理所在。莊子認為惠子指責的不對，說：“是其始死也，我獨何能無概（慨）然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴（若有若無）之間，變而有氣，氣變而有形，變形而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”（《至樂》）這是說，人原本無生命、無形體、無氣息，在有無變化之間才形成有氣、有形、有生之人，死是生命變化的結果，這與春夏秋冬四季變化一樣，今已安息于天地之間，我要哭哭啼啼，那豈不是不通生命變化之情理！莊子的話把生命運行之理說得十分透徹。樹立正確的生死觀四、用科學高尚的人生觀指引人生樹立為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的影響。1、反對拜金主義人生觀

拜金主義

拜金主義人生觀是一種認為金錢可以主宰一切，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀。四、用科學高尚的人生觀指引人生拜金主義拜金主義人生

2、反對享樂主義人生觀

享樂主義

享樂主義人生觀是一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求與快樂。2、反對享樂主義人生觀享樂主義享樂主義3、反對個人主義人生觀

個人主義

個人主義人生觀就是一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。3、反對個人主義人生觀個人主義個人主義人生觀就是第二節創造有價值的人生一人生價值的標準與評價二人生價值實現的條件三在實踐中創造有價值的人生第二節創造有價值的人生一人生價值的二人生價值三在實踐中創有人問亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？”這位古希臘大哲學家回答：“平庸的人活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。”這似乎是咬文嚼字的解答，卻揭示了人生重要意義的價值哲學問題。怎樣的人生更有意義？是事業有成，還是碌碌無為？是崇高善良，還是卑鄙邪惡？是彪炳史冊，還是遺臭萬年？有人問亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？”這位古希臘大哲學一、人生價值的標準與評價（一）人生的自我價值與社會價值人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪一、人生價值的標準與評價（一）人生的自我價值與社會價值

個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所做的貢獻。人生的社會價值人生的自我價值人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎。個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對人生的社會價值和自我價值的關系一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值的前提。另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

——歌德人生的社會價值和自我價值的關系一方面，人生的自我價值是個體生（二）人生價值的標準

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合生活發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對生活和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。

叢飛，參與400多場義演，捐款300多萬元，收養、資助了178個山區的孩子讀書。2006年4月20日因胃癌去世，年僅37歲，臨終捐獻了自己的眼角膜，留下了10多萬元外債。（二）人生價值的標準叢飛，參與400多場義演，捐款（三）人生價值的評價堅持能力有大小與貢獻須盡力的統一

人生價值與人的社會地位并無直接的聯系，無論你做何工作，只要勤于奉獻，就會被社會所承認。（三）人生價值的評價人生價值與人的社會地位并無直堅持物質貢獻與精神貢獻相統一

“現在這代人往往注意我們發明了什么，有哪些著作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大。”

——愛因斯坦堅持物質貢獻與精神貢獻相統一“現在這代人往往注意我們發

堅持完善自身與貢獻社會相統一

評價人生價值的大小主要應看一個人的人生活動對社會所作的貢獻；人生自我價值的實現將使個體為社會創造更大價值奠定更好的基礎。

有的人活著，

他已經死了有的人死了，他還活著。

堅持完善自身與貢獻社會相統一有的人活著，二、人生價值實現的條件實現人生價值要從社會客觀條件出發實現人生價值要從個體自身條件出發不斷增強實現人生價值的能力和本領二、人生價值實現的條件實現人生價值要從社會客觀條件三、在實踐中創造有價值的人生

走與人民群眾相結合的道路人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。三、在實踐中創造有價值的人生

走與人民群眾相結合的道路人民，走與社會實踐相結合的道路

要實現人生價值除了實踐別無他途；

實踐是潛在價值與現實價值無限轉化的橋梁。走與社會實踐相結合的道路要實現人生價值除第三節科學對待人生環境人生的四個重要環境自我身心關系個人與他人關系個人與社會關系人與自然關系第三節科學對待人生環境人生的四個重要環境自我身心關系個人一、促進自我身心的和諧身：人體的生理組織以及身體的機能；心：指人的心理或稱精神活動，通常用知、情、意來概括。

身是心的物質基礎，心為身的精神機能，二者相互作用和相互影響。協調身心關系以及身心與外部環境的關系以保證人自身系統的健康和活力，是保持身心健康的關鍵環節。一、促進自我身心的和諧身：人體的生理組織以及身體的機能；心：1.精力充沛6.體重適當，體位協調2.處世樂觀7.眼睛明亮3.善于休息8.牙齒整潔4.應變力強9.頭發有光澤5.能抵抗一般疾病10.皮膚有彈性世界衛生組織提出的健康標準:1.精力充沛6.體重適當，體位協調世界衛生案例：

大學生心理健康的現狀不容樂觀據調查，近年來我國大學生心理健康水平正呈現逐年下降的趨勢。根據一項以全國12.6萬大學生為對象的調查顯示，約20.23％的人有不同程度的心理問題，主要表現在自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫及精神分裂等方面。一些研究資料還顯示，大學生中因為精神問題而休學或退學的人數占休退學總數的30％左右。中國社會調查所（SSIC）日前公布了對北京、上海、廣州、南京、武漢等地高校1000名大學生進行的心理調查。調查顯示，超過25％的被訪者曾有過自殺念頭。調查還顯示，大學生犯罪案例的增加也讓人觸目驚心，絕大多數犯罪行為也并非人們想象中的高智商犯罪，恰恰是敏感孤獨人群才會出現的“刺激—反應型”暴力犯罪。

案例：大學生心理健康的現狀不容樂觀據調查，近年來我國大學

《高校學生自殺狀況及干預對策的研究》的作者，考察了四個省市發現，每個省市多年來自殺的大學生人數每年約在十到二十幾人之間（包括自殺未遂）。研究還對100多個大學生自殺案例的基本情況進行了分析，發現大學生自殺的時間大多選擇在每學期開學初或者學期結束前，在同一所高校有連續發生可能。引起大學生自殺的主要原因，按照其起作用的頻數排列由高而低依次是：學習壓力、精神疾病和身體疾病、情愛糾紛、經濟壓力等，而且，女生自殺由情感問題引起的占很大的比例；研究生自殺差不多都與學習與論文寫作的壓力有關。由于迷戀網絡而荒廢學業，感到有愧于父母又無力自拔而自殺，是近年來出現新的情況。《高校學生自殺狀況及干預對策的研究》的作者，考察了四個我國大學生產生心理問題的主要原因1）內因：大學生處于特定的心理期。

生理上，已經進人生長穩定期；

心理上，正處于迅速走向成熟而又未真正成熟的過渡階段，在心理狀態上表現出許多過渡狀態的矛盾性。2）外因：社會環境的影響

拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想；學習負擔和就業競爭造成的壓力等。我國大學生產生心理問題的主要原因1）內因：大學生處于特定的心保持心理健康的途徑和方法

1.確立正確的“三觀”2.掌握應對心理問題的科學方法3.合理調控情緒4.積極參加幾天活動，增進人際交往保持心理健康的途徑和方法1.確立正確的“三觀”2.掌握應對心樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

正確的世界觀、人生觀、價值觀，能使大學生正確認識社會發展規律、國家的前途命運、自己的社會責任，從而為、自己的人生提供導向和心理活動的“定位系統”。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀正確的世界觀、人生觀掌握應對心理問題的方法和知識

首先，要掌握科學的思維方法。其次，要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。掌握應對心理問題的方法和知識首先，要掌握科學的積極參加集體活動，增進人際交往集體活動集體活動可以鍛煉大學生的里織能力、表達能力、創造能力和交際能力，大學生可以通過集體活動士進同學之間的相互了解和理解。健康的人際交往健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。也可以使同學們獲得一個社會支持系統，當遇到個人一時解決不了的心理問題時，可以及時向他人求助。積極參加集體活動，增進人際交往集體活動健康的人際交往二、促進個人與他人的和諧（一）促進個人與他人的和諧應堅持的原則

平等原則平等待人是協調個人與他人關系的前提。就是要學會將心比心，學會換位思考。誠信原則。誠信是協調個人與他人關系的保證。內誠于心，外信于人。寬容原則寬容是協調個人與他人關系不可缺少的條件。就是心胸寬廣，大度容人，對非原則性的問題不斤斤計較。互助原則互助是協調個人與他人關系的必然要求二、促進個人與他人的和諧平等原則平等待人是協調個人與他人（二）正確認識和處理競爭和合作的關系正確認識競爭

有助于激發人的進取心，客觀地評價自我、揚長避短、展現才華、不斷提高，從而有助于推動社會的發展。積極意義

消極影響

在競爭中經常遭遇失敗就可能使人們產生自卑感與挫折感，而在競爭中經常獲勝又容易滋長驕傲自大的情緒。“慷慨的農夫”（二）正確認識和處理競爭和合作的關系有助于激發人

正確認識合作

翟志剛（中）:執行“神七”任務,每一項都很難，但“１＋１＋１”遠遠大于３。

真正偉大的力量在于團結協作，團結有力量，團結能制勝。社會越發展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。正確認識合作翟志剛（中）:執行“神七”任務正確處理競爭與合作的關系

競爭離不開合作，競爭獲得勝利，通常總是某一群體內部多個群體之間通力合作的結果；合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。正確處理競爭與合作的關系正確認識個人需要與社會需要的統一關系

人的需要的滿足，只能借助于社會，憑借一定的社會關系，通過一定的社會方式實現的。感動中國----

叢飛三、促進個人和社會的和諧正確認識個人需要與社會需要的統一關系人的需要的滿足，正確認識個人利益與社會利益的統一關系

感動中國----魏青剛

在社會主義社會中，個人利益與社會整體利益在根本上是一致的，社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。正確認識個人利益與社會利益的統一關系感動中國----魏青剛

正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系

感動中國----

王順友

只有人人承擔起自己應盡的責任，為社會多做貢獻，社會的財富才能不斷地增加，才能為人們享有權利和自由提供雄厚的基礎。。正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系感動中國---

四、促進人與自然的和諧

正確認識人與自然的依存關系四、促進人與自然的和諧科學把握人對自然的改造活動圖為虹吸進水現場。標志著三峽大壩全線具備擋水條件。

過度放牧導致草原荒漠化

科學把握人對自然的改造活動圖為虹吸進水現場。標志著三峽大壩全

自覺珍愛自然，保護生態

人與自然的關系實際上就是人與人之間的關系，是社會關系。自覺珍愛自然，保護生態環保從我做起：多用可重復使用的袋子代替一次性塑料袋選擇走路或騎自行車節約用紙，少用紙巾少用或不用不可循環使用的電池還有。。。。。。環保從我做起：多用可重復使用的袋子代替一次性塑料袋思考題

1.在當今的社會條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的問題有意義嗎？為什么？

2.人生態度和人生觀是什么關系？如何端正人生態度？3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？如何理解當代大學生的人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？4.如何理解健康的含義？怎樣協調自我身心關系？5.如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系？6.如何協調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環境和資源問題？思考題1.在當今的社會條件下，許多人都十分講求“實際

人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現，是世界觀的重要組成部分，世界觀是指人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。世界觀人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現，是世界觀的（1）世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。（2）人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。世界觀與人生觀緊密聯系（1）世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀人生觀與世界觀世界觀？人生觀與世界觀的關系？人生觀與世界觀世界觀？謝謝大家

謝謝大家

加強做責任心，責任到人，責任到位才是長久的發展。10月-2210月-22Wednesday,October19,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。01:00:0801:00:0801:0010/19/20221:00:08AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。10月-2201:00:0801:00Oct-2219-Oct-22重于泰山，輕于鴻毛。01:00:0801:00:0801:00Wednesday,October19,2022安全在于心細，事故出在麻痹。10月-2210月-2201:00:0801:00:08October19,2022加強自身建設，增強個人的休養。2022年10月19日1:00上午10月-2210月-22追求至善憑技術開拓市場，憑管理增創效益，憑服務樹立形象。19十月20221:00:08上午01:00:0810月-22專業精神和專業素養，進一步提升離退休工作的質量和水平。十月221:00上午10月-2201:00October19,2022時間是人類發展的空間。2022/10/191:00:0801:00:0819October2022科學，你是國力的靈魂；同時又是社會發展的標志。1:00:08上午1:00上午01:00:0810月-22每天都是美好的一天，新的一天開啟。10月-2210月-2201:0001:00:0801:00:08Oct-22人生不是自發的自我發展，而是一長串機緣。事件和決定，這些機緣、事件和決定在它們實現的當時是取決于我們的意志的。2022/10/191:00:08Wednesday,October19,2022感情上的親密，發展友誼；錢財上的親密，破壞友誼。10月-222022/10/191:00:0810月-22謝謝大家！加強做責任心，責任到人，責任到位才是長久的發展。10月-22XXXX版思修第三章第三章領悟人生真諦__創造人生價值課件本章內容樹立正確的人生觀創造有價值的人生2科學對待人生環境31本章內容樹立正確的創造有價值的2科學對待31神話故事——“斯芬克司之謎”導入神話故事——“斯芬克司之謎”導入第一節樹立正確的人生觀人生與人生觀人生觀的主要內容正確認識人生矛盾用科學高尚的人生觀指引人生第一節樹立正確的人生觀人生與人生觀人生觀的主要內容正確認人啊，認識你自己！

——古希臘德爾斐神廟銘文人是什么？一、人生與人生觀人啊，認識你自己！人是什么？一、人生與人生觀

從自然人的角度來認識，是指屬于生物分類中脊椎動物門類、哺乳類有機體。人=動物？生物學家如是說從自然人的角度來認識，是指屬于生物分類中脊椎動物門類智者們如是說智者們如是說

馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”

科學的人本質說馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：“人的本質不是人生觀

人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法,它主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。人生觀人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根

人的本質——人是什么?人生目的——人為什么活著？人生態度——人應當怎樣活著？人生價值——人活著有什么意義？

人生觀的主要問題人生觀的主要問題人生觀人生目的人生態度人生價值回答人為什么活著人應當怎樣對待生活什么樣的人生才有意義核心二、人生觀的主要內容人生觀人生目的人生態度人生價值回答人人應當什么樣的核心二、人

人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。（一）人生目的溫馨提示：人生目的是人生觀的核心，在人

生實踐中具有重要的作用。人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活

人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行為的動力源泉。羅杰`羅爾斯人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人羅杰`羅爾人生目的決定人生態度正確的人生目的可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的則會使人或是投機鉆營、鋌而走險、違法犯罪，或是虛度人生、游戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生。（福特）人生目的決定人生態度正確的人生目的可以使人（福特）人生目的決定人生價值標準

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

正確的人生目的會使人懂得人生的價值首先在于奉獻；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取。人生目的決定人生價值標準

“先天下之憂而憂，正確的人生目的會（二）人生態度人生態度——指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。人生態度是人生觀的重要內容，是人生觀的表現和反響。

捧著一顆心來，不帶半根草去。

——陶行知（二）人生態度捧著一顆心來，不帶半根草去。人生加減法

20歲的人，失去了童年；30歲的人，失去了浪漫；40歲的人，失去了青春；50歲的人，失去了理想；60歲的人，失去了健康；70歲的人，失去了盼頭。

20歲的人，擁有青春；30歲的人，擁有才干；40歲的人，擁有成熟；50歲的人，擁有經驗；60歲的人，擁有輕松；70歲的人，擁有悟徹。人生加減法20歲的人，失去了童年；30歲的人，失去了浪漫

端正人生態度人生須認真以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看生活，又要積極認真地面對生活。人生當務實要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。“天行健，君子當自強不息。”意思是說:人不能因為一次的失敗就萎靡不振,應該愈挫愈勇,不斷地確定自己新的目標,繼續向前邁進樂觀向上、熱愛生活，對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。人生應樂觀人生要進取端正人生態度人生須認真以認真的態度

價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種事物或現象具有價值，就是該事物或現象能滿足人們某種需要，成為人們的興趣、目的所追求的對象。價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。人生價值是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。是人們從價值角度考慮人生問題的根據。（三）人生價值

價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種事物或現象具有價值，就是該事物或現象能滿足人們某種需要，成為人們的興趣、目的所追求的對象。價值是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。某種三、正確認識人生矛盾樹立正確的得失觀。樹立正確的幸福觀。樹立正確的生死觀。樹立正確的得失觀。樹立正確的幸福觀。樹立正確的生死觀。樹立正確的得失觀李嘉誠的得失觀華人首富李嘉誠有一個故事被傳播了很多年：有一次，李嘉誠先生宴會結束走出飯店，伸手從口袋中掏出手帕時，一個港幣銅板掉了出來，一直滾到水溝里，當李先生試圖去揀回銅板時，飯店的服務員快速上前，揀回銅板，擦拭干凈后，交還給李先生。李嘉誠收回銅板，打開皮夾，拿出100元港幣，謝謝服務員的幫助。李先生拿回一個銅板，卻給了100元的小費。對這個故事，李先生自己的解釋是：每一塊錢都有用途，不應該隨便浪費，他要揀回銅板，是要讓每一塊錢都發揮它應有的價值。而對別人的服務表示感謝，則是每一個人應有的禮貌，他給100元小費，是他對人的心意。這是兩件事，他并不是為了一個銅板，付了100元的代價。XXXX版思修第三章第三章領悟人生真諦__創造人生價值課件樹立正確的幸福觀扭曲的幸福觀——郭美美案件始末

從炫富到涉賭郭美美涉賭犯罪被刑拘的背后在里面的這段時間，回想自己這幾年所做的事情，我非常后悔。出去以后，我不會再去賭博、炫富或者去做一些違法或違背道德的事情，會踏踏實實做人。”在北京市某看守所內，犯罪嫌疑人郭美美流下了悔恨的眼淚。近日，郭美美，這名因“紅會”事件一夜成名的網絡“炫富女”，再次陷入輿論的漩渦。但這次的事態，遠比她當年的突然“走紅”更為嚴重：7月9日，北京警方打掉一個在世界杯期間組織賭球的犯罪團伙，抓獲團伙成員8名。該團伙在境外賭博網站開戶，通過電話、微信等形式下注，進行賭球違法犯罪活動。郭美美是其中參賭人員。樹立正確的幸福觀

警方：郭美美從事性交易價碼一次數十萬元

郭美美還向警方供認，她簽約南方某演藝公司，公司安排她每年不少于５０次的“夜場商演”，每次支付報酬５萬元，這是自己的主要收入來源。但警方核查，郭美美所謂的“商演”不足２０場，更多的卻是借“商演”為名從事性交易。“郭美美通過網上聯絡、熟人介紹及主動搭訕等多種方式，多次與人進行性交易，每次的價碼達數十萬元。”辦案民警介紹。郭美美"干爹"被刑拘稱"她是我一生的噩夢"深圳商人王軍系郭美美口中的“干爹”。2011年，郭美美以“中國紅十字會商業總經理”身份在微博炫富引發網絡熱議。其中，郭美美炫富的價值240萬元的瑪莎拉蒂轎車即是王軍所贈。今年45歲的王軍是深圳一普通商人，曾投資房地產、基金等領域。北京警方在調查郭案中查明，王軍涉嫌刑事犯罪，7月26日被刑拘。王軍說：“她為了名不計后果，為了錢不擇手段。國家紅十字會名譽因她的虛榮和無恥受到極大的損害，我因為她身敗名裂，郭美美是我一生的噩夢！”警方：郭美美從事性交易價碼一次數十萬元樹立正確的生死觀莊子的生死觀:生死是自然運動變化的結果莊子的這種高論并不是說完了事，他自己也是以清醒哲人的態度應對切身所遇之事的。他的妻子死了，他鼓盆而歌，讓去吊唁的惠子很是不解，申斥他的這位朋友：你的妻子與你長期廝守，為你生兒育女，老而身死，你不悲哭，也足夠說了，卻還敲著盆子唱歌，這豈不是太過分了吧？莊子把高人秦失講過的一番話活學活用，講出了人之生而自然、死也自然的常理所在。莊子認為惠子指責的不對，說：“是其始死也，我獨何能無概（慨）然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴（若有若無）之間，變而有氣，氣變而有形，變形而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”（《至樂》）這是說，人原本無生命、無形體、無氣息，在有無變化之間才形成有氣、有形、有生之人，死是生命變化的結果，這與春夏秋冬四季變化一樣，今已安息于天地之間，我要哭哭啼啼，那豈不是不通生命變化之情理！莊子的話把生命運行之理說得十分透徹。樹立正確的生死觀四、用科學高尚的人生觀指引人生樹立為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的影響。1、反對拜金主義人生觀

拜金主義

拜金主義人生觀是一種認為金錢可以主宰一切，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀。四、用科學高尚的人生觀指引人生拜金主義拜金主義人生

2、反對享樂主義人生觀

享樂主義

享樂主義人生觀是一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求與快樂。2、反對享樂主義人生觀享樂主義享樂主義3、反對個人主義人生觀

個人主義

個人主義人生觀就是一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。3、反對個人主義人生觀個人主義個人主義人生觀就是第二節創造有價值的人生一人生價值的標準與評價二人生價值實現的條件三在實踐中創造有價值的人生第二節創造有價值的人生一人生價值的二人生價值三在實踐中創有人問亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？”這位古希臘大哲學家回答：“平庸的人活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。”這似乎是咬文嚼字的解答，卻揭示了人生重要意義的價值哲學問題。怎樣的人生更有意義？是事業有成，還是碌碌無為？是崇高善良，還是卑鄙邪惡？是彪炳史冊，還是遺臭萬年？有人問亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？”這位古希臘大哲學一、人生價值的標準與評價（一）人生的自我價值與社會價值人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪一、人生價值的標準與評價（一）人生的自我價值與社會價值

個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所做的貢獻。人生的社會價值人生的自我價值人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎。個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對人生的社會價值和自我價值的關系一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值的前提。另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

——歌德人生的社會價值和自我價值的關系一方面，人生的自我價值是個體生（二）人生價值的標準

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合生活發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對生活和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。

叢飛，參與400多場義演，捐款300多萬元，收養、資助了178個山區的孩子讀書。2006年4月20日因胃癌去世，年僅37歲，臨終捐獻了自己的眼角膜，留下了10多萬元外債。（二）人生價值的標準叢飛，參與400多場義演，捐款（三）人生價值的評價堅持能力有大小與貢獻須盡力的統一

人生價值與人的社會地位并無直接的聯系，無論你做何工作，只要勤于奉獻，就會被社會所承認。（三）人生價值的評價人生價值與人的社會地位并無直堅持物質貢獻與精神貢獻相統一

“現在這代人往往注意我們發明了什么，有哪些著作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大。”

——愛因斯坦堅持物質貢獻與精神貢獻相統一“現在這代人往往注意我們發

堅持完善自身與貢獻社會相統一

評價人生價值的大小主要應看一個人的人生活動對社會所作的貢獻；人生自我價值的實現將使個體為社會創造更大價值奠定更好的基礎。

有的人活著，

他已經死了有的人死了，他還活著。

堅持完善自身與貢獻社會相統一有的人活著，二、人生價值實現的條件實現人生價值要從社會客觀條件出發實現人生價值要從個體自身條件出發不斷增強實現人生價值的能力和本領二、人生價值實現的條件實現人生價值要從社會客觀條件三、在實踐中創造有價值的人生

走與人民群眾相結合的道路人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。三、在實踐中創造有價值的人生

走與人民群眾相結合的道路人民，走與社會實踐相結合的道路

要實現人生價值除了實踐別無他途；

實踐是潛在價值與現實價值無限轉化的橋梁。走與社會實踐相結合的道路要實現人生價值除第三節科學對待人生環境人生的四個重要環境自我身心關系個人與他人關系個人與社會關系人與自然關系第三節科學對待人生環境人生的四個重要環境自我身心關系個人一、促進自我身心的和諧身：人體的生理組織以及身體的機能；心：指人的心理或稱精神活動，通常用知、情、意來概括。

身是心的物質基礎，心為身的精神機能，二者相互作用和相互影響。協調身心關系以及身心與外部環境的關系以保證人自身系統的健康和活力，是保持身心健康的關鍵環節。一、促進自我身心的和諧身：人體的生理組織以及身體的機能；心：1.精力充沛6.體重適當，體位協調2.處世樂觀7.眼睛明亮3.善于休息8.牙齒整潔4.應變力強9.頭發有光澤5.能抵抗一般疾病10.皮膚有彈性世界衛生組織提出的健康標準:1.精力充沛6.體重適當，體位協調世界衛生案例：

大學生心理健康的現狀不容樂觀據調查，近年來我國大學生心理健康水平正呈現逐年下降的趨勢。根據一項以全國12.6萬大學生為對象的調查顯示，約20.23％的人有不同程度的心理問題，主要表現在自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫及精神分裂等方面。一些研究資料還顯示，大學生中因為精神問題而休學或退學的人數占休退學總數的30％左右。中國社會調查所（SSIC）日前公布了對北京、上海、廣州、南京、武漢等地高校1000名大學生進行的心理調查。調查顯示，超過25％的被訪者曾有過自殺念頭。調查還顯示，大學生犯罪案例的增加也讓人觸目驚心，絕大多數犯罪行為也并非人們想象中的高智商犯罪，恰恰是敏感孤獨人群才會出現的“刺激—反應型”暴力犯罪。

案例：大學生心理健康的現狀不容樂觀據調查，近年來我國大學

《高校學生自殺狀況及干預對策的研究》的作者，考察了四個省市發現，每個省市多年來自殺的大學生人數每年約在十到二十幾人之間（包括自殺未遂）。研究還對100多個大學生自殺案例的基本情況進行了分析，發現大學生自殺的時間大多選擇在每學期開學初或者學期結束前，在同一所高校有連續發生可能。引起大學生自殺的主要原因，按照其起作用的頻數排列由高而低依次是：學習壓力、精神疾病和身體疾病、情愛糾紛、經濟壓力等，而且，女生自殺由情感問題引起的占很大的比例；研究生自殺差不多都與學習與論文寫作的壓力有關。由于迷戀網絡而荒廢學業，感到有愧于父母又無力自拔而自殺，是近年來出現新的情況。《高校學生自殺狀況及干預對策的研究》的作者，考察了四個我國大學生產生心理問題的主要原因1）內因：大學生處于特定的心理期。

生理上，已經進人生長穩定期；

心理上，正處于迅速走向成熟而又未真正成熟的過渡階段，在心理狀態上表現出許多過渡狀態的矛盾性。2）外因：社會環境的影響

拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想；學習負擔和就業競爭造成的壓力等。我國大學生產生心理問題的主要原因1）內因：大學生處于特定的心保持心理健康的途徑和方法

1.確立正確的“三觀”2.掌握應對心理問題的科學方法3.合理調控情緒4.積極參加幾天活動，增進人際交往保持心理健康的途徑和方法1.確立正確的“三觀”2.掌握應對心樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

正確的世界觀、人生觀、價值觀，能使大學生正確認識社會發展規律、國家的前途命運、自己的社會責任，從而為、自己的人生提供導向和心理活動的“定位系統”。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀正確的世界觀、人生觀掌握應對心理問題的方法和知識

首先，要掌握科學的思維方法。其次，要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。掌握應對心理問題的方法和知識首先，要掌握科學的積極參加集體活動，增進人際交往集體活動集體活動可以鍛煉大學生的里織能力、表達能力、創造能力和交際能力，大學生可以通過集體活動士進同學之間的相互了解和理解。健康的人際交往健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。也可以使同學們獲得一個社會支持系統，當遇到個人一時解決不了的心理問題時，可以及時向他人求助。積極參加集體活動，增進人際交往集體活動健康的人際交往二、促進個人與他人的和諧（一）促進個人與他人的和諧應堅持的原則

平等原則平等待人是協調個人與他人關系的前提。就是要學會將心比心，學會換位思考。誠信原則。誠信是協調個人與他人關系的保證。內誠于心，外信于人。寬容原則寬容是協調個人與他人關系不可缺少的條件。就是心胸寬廣，大度容人，對非原則性的問題不斤斤計較。互助原則互助是協調個人與他人關系的必然要求二、促進個人與他人的和諧平等原則平等待人是協調個人與他人（二）正確認識和處理競爭和合作的關系正確認識競爭

有助于激發人的進取心，客觀地評價自我、揚長避短、展現才華、不斷提高，從而有助于推動社會的發展。積極意義

消極影響

在競爭中經常遭遇失敗就可能使人們產生自卑感與挫折感，而在競爭中經常獲勝又容易滋長驕傲自大的情緒。“慷慨的農夫”（二）正確認識和處理競爭和合作的關系有助于激發人

正確認識合作

翟志剛（中）:執行“神七”任務,每一項都很難，但“１＋１＋１”遠遠大于３。

真正偉大的力量在于團結協作，團結有力量，團結能制勝。社會越發展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。正確認識合作翟志剛（中）:執行“神七”任務正確處理競爭與合作的關系

競爭離不開合作，競爭獲得勝利，通常總是某一群體內部多個群體之間