Word———2022頂崗實習個人總結再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡快，勞碌與感動，付出與收獲。匆忙，太匆忙，時間在指尖劃過，悄無聲息。沒有預兆，實習的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶，回首翹望，半年的頂崗實習生活已漸行漸遠，帶著激情、懷揣盼望、擁著收獲離開了我們的幻想之家。

半年來，頂崗實習熬煉了我，提升了我，超越了我。

仍舊記得第一次聽課時的感受，那是我的指導老師魯士芳老師在八三班講得第一節課，那時候的我，不知道為什么，連續幾次都飽含淚花，我做了很多種可能的猜想，或許是自己第一次見到這些孩子，心生感動；或許是看到這種活躍、親切的課堂，心懷盼望；或許是魯老師告知我這是全班級最差、最淘氣的一個班，心存挑戰；或許……有那么多的或許。而現在的我，在實習了一個學期之后，用我同學的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化，但是內心的東西確定轉變許多。我就開玩笑地說，你挺會說話啊，呵呵。是啊，四個多月的歷練，怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上，我都有了不同程度的提升，這都要感謝河西中學，感謝指導老師們，感謝我的同學們。

在生活上，學校的領導很照看我們，各方面考慮也很周到，剛來時的諸多不便，學校都會想方設法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷始終陪伴外，我們都很滿足，由于我們明白出門在外，知足是福。在這四個多月的日子里，我不知道自己成長了多少，但我知道我經受過什么。那么多的第一次，都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室；第一次走進課堂，聽我的指導老師講課，迎來同學們奇怪的目光；第一次引領課堂，面對臺下那么多的同學；第一次對這些淘氣的孩子發火；第一次擔當一個班的實習班主任；第一次給同學們開主題班會；第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜；第一次一個人在曝曬的陽光下帶領四十多個同學除草；第一次擔當各種活動的主持人；第一次在同學們面前落淚；第一次收到那么多寶貴的禮物；第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里，不管它走得如何匆忙，如何委屈，如何坎坷，這都將是讓人珍視一生的的財寶。

在教學工作上，我也從不同方面得到了提高。

在導入技能上，俗話說：好的開頭等于勝利了一半。在教學活動中，一堂課的導入直接關系到整堂課的成敗。精彩的導入可以在第一時間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動中來。良好的導入能引起同學學習愛好，激發學習動機，能引起同學留意，關心進入學習情境，為新學問的教學做好鋪墊，使同學明確學習的目的。尤其是數學課，眾所周知，數學是一門比較枯燥的學科，對大部分的學校生來說，是令人頭疼的一門課程，再加上鄉鎮同學的特點，基礎都比較差，就需要花費很長時間才能進入狀態。所以能有一個好的導入技能就顯得尤為重要。經過一段時間的工作與聽課學習，現在我能依據課堂學習的需要選擇適當的導入活動，運用多種導入方法吸引住孩子們的學習愛好。如：多媒體導入法，即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導入，回顧學問導入法，小品導入法，提問導入法等等。

在提問技能上，經過四個多月的教學活動，由原來的毫無預備到注意各種技巧，我的確提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡潔，否則引不起同學愛好，同學也不思索；問題太難，一看一點思路也沒有，同學同樣也不會動腦筋。因此，提問的難易程度必需與同學所把握的學問緊密相關，這就要求我們要對自己所教的每個同學把握學問的狀況有一個充分的了解。其次，提問要留意到每個水平層次的同學，要依據同學學習程度的不同進行相應的提問。最終，提問要依據難易程度賜予適當的時間。假如是簡潔的大部分同學都能回答的，則沒必要賜予多少