2024-2025學年度第二學期中期學情反饋高一年級語文學科試卷本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘)注意事項：1.答題時，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。2.答非選擇題時，必須使用黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、選擇題(共18分)閱讀下面的文字，完成下列小題。竇娥是關漢卿塑造的光照千古的形象。她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。從她的身上，可以看出我國勞動人民的優良品格。她年輕守寡，但孝順婆婆，對婆婆。當官吏要對蔡婆用刑時，她用自己的生命解救婆婆于危難；臨刑之前，央告公人們往后街走，怕在前街遇見婆婆，讓老人傷心。她對蔡婆的關心、照顧，但并不是毫無條件地逆來順受；反之，她認為不合理的事情，便要據理力爭，甚至嚴詞責備。當蔡婆引狼入室的時候，她極力勸阻蔡婆。竇娥自己呢，不聽張驢兒的，不受他的調戲侮辱，更不受他的威脅逼誘。一句話，她是個硬骨頭，不屈服于任何惡勢力。她敢于痛罵官吏，痛罵代表至高無上權力的天地鬼神。痛快淋漓的質問，直問得“天地”也啞口無言。她被壓抑在內心深處的怒火像火山一樣迸裂出萬丈火焰，照亮黑暗，燒毀不平。這是竇娥性格的另一個方面，也是最主要的方面。1.(2分)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.費盡心機肝膽相照無所不至巧舌如簧B.殫精竭慮肝膽相照無微不至巧舌如簧C.費盡心機全心全意無所不至花言巧語D.殫精竭慮全心全意無微不至花言巧語2.(2分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志的性格。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪早三年”的生動寫照。B.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志的性格。“生不逢時命坎坷，六月飛雪早三年”是她悲劇的一生的生動寫照。C.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。“生不逢時命坎坷，六月飛雪早三年”是她悲劇的一生的生動寫照。D.她柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。3.(2分)下列句中加點的詞語不屬于通假字的一項()A.以吾一日長乎爾，毋吾以也B.籍吏民，封府庫，而待將軍C.技蓋至此乎D.頒白者不負戴于道路矣4.(2分)下列句子中加點的詞語，意思與現代漢語相同的一項是()A.以其無禮于晉B.加之以師旅C.依乎天理D.沛公居山東時5.(2分)下列文言句式分類正確的一項是()①所以遣將守關者，備他道之出入與非常也②宜乎百姓之謂我愛也③樹之以桑④不吾知也⑤行旅皆欲出于王之涂⑥夫子之謂也⑦百姓之不見保⑧人為刀俎，我為魚肉⑨若屬今且為所虜A.①②⑧/③④⑥/⑤/⑦⑨B.①⑧/②/③⑤/④⑥/⑦⑨C.①②⑧/③⑤⑦/④⑥/⑨D.①⑧/②⑦/③⑤/④⑥⑨6.(2分)下面三句是課文《林黛玉進賈府》中對人物的描寫。所寫人物及排序正確的一項是()①兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。②肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。③削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。④面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。⑤一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。A.①林黛玉②賈探春③王熙鳳④賈寶玉⑤賈惜春B.①林黛玉②賈迎春③賈探春④賈寶玉⑤王熙鳳C.①賈迎春②賈探春③王熙鳳④賈惜春⑤賈寶玉D.①賈元春②賈迎春③賈探春④賈寶玉⑤王熙鳳7.(2分)紅樓回目中往往有對人物的“一字定評”，下列選項中與回目相對應的一項是()襲人嬌嗔箴寶玉平兒情掩蝦須鐲晴雯病補雀金裘紫鵑情辭試忙玉A.勇、賢、俏、慧B.俏、慧、勇、賢C.慧、勇、賢、俏D.賢、俏、勇、慧8.(2分)《紅樓夢》第一回中，甄士隱看到一僧一道手中“是塊鮮明美玉，上面字跡分明，鐫著‘通靈寶玉’四字，后面還有幾行小字”，“這幾行小字”是()A.不離不棄，芳齡永繼B.假作真時真亦假，無為有處有還無C.莫失莫忘，仙壽恒昌D.身后有余忘縮手，眼前無路想回頭9.(2分)下列有關《紅樓夢》的表述，不正確的一項是()A.林黛玉是美麗聰慧的女子，她早年父母雙亡，孤苦伶仃，到賈府過著寄人籬下的生活。她清高自傲，敏感自尊，多愁善感；她又熱情善良，天真率直，才華橫溢。B.薛寶釵出生于四大家族之一的“豐年好大雪”的薛家。她有一把金鎖，恰好和寶玉的玉湊成“金玉良緣”。她寬厚隨和，豁達大度；她又處事圓滑，工于心計，冷漠自私。C.王熙鳳出生于四大家族的王家，她性格潑辣，八面玲瓏，見風使舵；殘忍陰毒，極度貪婪；她又是女中丈夫，精明能干。是一位集漂亮、聰明、能干、狠毒于一身的“鳳辣子”。D.賈迎春排行為賈府的三小姐，是賈政與趙姨娘所生，她精明能干，有心機，能決斷，連王夫人和鳳姐都讓她幾分，有“玫瑰花”的諢名。二、文言文閱讀(共12分)閱讀下面的文言文，完成各題。(一)項籍者，下相人也，字羽。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。秦二世三年，項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。乃遺當陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。居數日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰燒秦宮室火三月不滅收其貨寶婦女而東。人或說項王：“關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。”項王見秦宮室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”項王聞之，烹說者。項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也！”于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜潰圍南出，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，藉獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。(節選自司馬遷《史記·項羽本紀》，有刪改)(二)沛公左司馬曹無傷使人言于項羽……張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。(節選自司馬遷《鴻門宴》，有刪改)10.(2分)下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是()A.旦日饗士卒饗：犒勞B.秦時與臣游游：交往C.旦日不可不蚤自來謝項王謝：感謝D.殺人如不能舉舉：盡11.(2分)下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A.“騎能屬者百余人耳”的“屬”，與《岳陽樓記》中“屬予作文以記之”的“屬”詞義不同。B.“如衣繡夜行”的“如”，與《侍坐》中的“方六七十，如五六十”中的“如”詞義相同。C.司馬：古代官名，古代中央政府中掌管軍政和軍賦的長官。選文中“左司馬”是掌管軍事的。D.《史記》五部分：本紀、世家、列傳、表、書。項羽入“本紀”，可見司馬遷對項羽的肯定。12.(2分)下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是A.項羽驍勇善戰，指揮有方。巨鹿之戰中，他焚舟破釜，自絕退路以激勵將士，以少勝多扭轉戰局。B.項羽虛榮殘暴，心胸狹隘。他執意衣錦還鄉，定都彭城，有人因嘲笑其“沐猴而冠”而慘遭烹煮之禍。C.項羽仁愛寬厚，自尊重義。他不因項伯通報張良而惱怒；烏江自刎前，不忍殺其愛駒而賜馬亭長。D.項羽崇尚武力，執迷不悟。烏江慘敗，依然逞能以獨殺漢軍數百人為傲；至死認為之所以失敗是天意。13.(6分)把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。②所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。14.(2分)下列對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是A.通過上片衰敗的秋景與下片六朝的繁華對比，抒發了作者的無限慨嘆。B.“澄江似練，翠峰如簇”以比喻的手法寫出江面明凈、山峰挺拔。C.“謾嗟榮辱”陳說空談興亡榮辱其實沒有意義。D.作者關注國家前途命運，要通過奮起變革避免重蹈覆轍。15.(4分)賞析“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”一句。四、古詩文默寫(10分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，公西華謙虛地表明自己沒有出眾的才華，但是愿意學習的兩句是“,”。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用以消除弟子顧慮，讓弟子們暢所欲言的兩句是“,”。(3)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路設想他去治理國家三年后，取得的成果是“，”。(4),,五步一樓,十步一閣。(5)廊腰縵回,;各抱地勢,。五、現代文閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成各題。雞毛汪曾祺她是一個住在西南聯大里的校外人，她又的確是西南聯大的一個組成部分。昆明大西門外有片荒地，聯大蓋新校舍，出幾個錢，零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也是這里的住戶，她不搬。可她的兩間破草屋戳在宿舍旁，不成樣子。聯大主事的以為人家不愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把兩間草房拆了，就近給她蓋一間，質料比原來的好。她同意了，只要求再給她蓋個雞窩。宿舍旁住著這樣一戶人家，學生們沒覺得奇怪，都叫她文嫂。她管這些學生叫“先生”。時間長了，分得出張先生、李先生……但沒有一個先生知道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦，有一個女兒。人老實，沒文化，卻潔身自好，不貪小便宜。她的屋門是敞開著的。她的所作所為，都在天日之下，人人可以看到。她靠給學生洗衣物、縫被窩維持生活，每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間，風把這些衣服吹得來回擺動。大太陽的天氣，常見她坐在草地上(昆明的草多豐茸齊整而極干凈)縫被窩，一針一針，專心致志。為避嫌疑，她從不送衣物到學生宿舍里去，讓女兒隔著窗戶喊：“張先生，取衣服！”“李先生，取被窩！”文嫂養了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食，這些雞都長得極肥大，肯下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領著女兒集市去賣。蛋大，紅潤好看，賣得也快。回來時，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一小塊肉。文嫂的女兒長大了，經人介紹，嫁了一個司機。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重慶，每趟回來看老丈母，會帶點曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。女婿答應養她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學環境里，她不知道大學是什么，卻隱約知道，這些先生們將來都是要做大事、賺大錢的，盡管先生們現在并沒有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。有個先生叫金昌煥，經濟系的，算是例外。他獨占宿舍北邊一個凹字形單元。他怪異處有三點：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃塊肉。他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在鐵絲上，領帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁丁當當東西的下面。再窮的學生也得買紙。金先生從不花這個錢。紙有的是！聯大大門兩側墻上貼了許多壁報、學術演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶一把剪刀，把這些空白處剪下來，并把這些紙片，按紙質大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。也不顧文告是否過期。他每晚都開夜班，這傷神，需要補一補，就如期買了肉，切成大小相等的塊，借了文嫂的鼎罐(他用過鼎罐，洗都不洗就還給人家了)，在學校茶爐上燉熟，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完功，打開壇蓋，用一支一頭削尖了的筷子，瞅準了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當當的什物之下，酣然睡去。到了四年級，他在聚興誠銀行里兼了職。晚上仍是開夜班，搜羅紙片，吃肉。自從當上了會計，他添了一樣毛病，每天穿好襯衫，打好領帶；又加一件襯衫，再打一條領帶。同屋的人送給他一個外號：“二十年目睹之怪現狀”。金先生不在乎，他要畢業了，在重慶找好了差事，就要離開西南聯大，上任去了。這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，隔一個星期丟一只。文嫂到處找過，找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵--她知道這種潑辣做法在大學里不合適，便一個人叨叨：“我的雞呢?我的雞呢?”文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來，車過貴州十八盤，翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂有點傻了。但她和女兒還得活下去，還得過日子。有很多先生畢業，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生臨走收拾好行李，總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看，這位“怪現狀”是不是也留下點值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了，他的王國空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃，她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來。“啊呀天哪，我寡婦無業幾十年，風里來雨里去，你咋個要偷我的雞呀！……你先生是要做大事、賺大錢的，你咋個要偷我的雞呀！……我女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收，你咋個要偷我的雞呀！”她哭得很傷心，很悲痛，好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全都哭了出來。一九八一年六月六日(選自《汪曾祺經典小說》，有刪改)17.(2分)下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是A.汪曾祺晚年寫《雞毛》，所寫是他早年就讀西南聯大的見聞，小說有對青年及其成長的歷史性反思又有其深刻的現實性。B.《雞毛》通過再現兩個人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集，寫出了市井百姓生活的原味，并以此探觸了真實的人性。C.文嫂尊學生為先生，先生們不知悉文嫂的身世，金昌煥還偷吃她的雞，作者用細膩的筆觸表現出西南聯大有冷酷而另類的學生。D.小說篇幅雖短小，卻對掙扎于社會底層的文嫂、金昌煥的生活，以及他們經歷苦難、消解苦難的方式有獨到的洞察與理解。18.(2分)下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.《雞毛》以筆記散文的格調講述故事，作者信手拈來日常生活的細節，表現了人物最真實的性情及心理，一如行云流水，全無滯礙。B.《雞毛》里文嫂是串連全篇的人物，小說先刻畫出文嫂勤苦持家且潔身自好的性格特點，再在強烈對比色彩中，引出金昌煥這號人物。C.《雞毛》用透亮筆調寫文嫂的善；用暗諷手法寫金昌煥的惡，厭憎他的摳門、損人利己，但肯定他的從不花錢買紙，并無揶揄的成分。D.《雞毛》看似并無貫穿小說始終的線索，名為《雞毛》僅在結尾處寫三堆不同色的雞毛，剛提及便收場，卻是刻畫人物最重要的一筆。19.(4分)小說以“雞毛”為標題有何作用?結合全文簡要分析。20.(6分)汪曾祺談到他的創作，說：“文學應該使人獲得生活的信心。”悲劇如《雞毛》同樣能“使人獲得生活的信心”。請據此結合全文簡要分析。六、名著導讀(