Word———6年級下學期班主任工作總結6班級下學期班主任工作總結

6班級下學期班主任工作總結【1】

任課：本學年任教六班級一班語文、兩班英語，五月份因工作需要，又接了四班級英語教學工作，教學科目的增加、要教的同學量的增加，工作量是大家有目共睹的，我每天穿梭于三個教室之間，與100多個同學共享課堂，勞碌而歡樂。

班主任：本學年任六一班班主任，工作看上去很平淡，只有我自己知道這個工作我做的很豐富、很充實。

每天的陪伴：吸取上學年的閱歷，我每天都早到，陪孩子們一起打掃衛生、陪孩子們一起早讀午寫。我常常對孩子們說：你們只要在我前面進教室，都不算遲到。假如在我后面進教室，就很不好意思。孩子們一進教室，就可以看到我，有問題，可以準時解決，沒有問題，中午，我陪他們一起讀書、記讀書筆記，或傳閱我的讀書筆記。在陪伴中，孩子們養成了記讀書筆記的習慣。同時，我了解每一個孩子的心里動向和心理需求，也了解每一個孩子的家庭狀況，了解父母對孩子的教育和影響，為其他各項工作（午托班招生、家長會選材等）的開展奠定了基礎。

午托班：我的招生工作做得比較好。由于了解同學狀況，與同學的溝通是一對一的，讓孩子們明白利害關系，孩子們是很情愿向老師靠攏的。和家長溝通也比較充分，溝通效果比較好，家長們很支持。

對于這些同學的輔導，我沒有根據校長的建議去做。一是由于的確是感到困，二是自己孩子不能不略微管一下，我不能不管不顧地只去做一個優秀的老師，同時做一個失職的、失敗的母親。

對于同學畢業動向：我對同學的動向做了五次了解，前三次，孩子們的心理很亂，動向亂七八糟的`，幾乎全部的孩子都選擇外出求學。我鼓舞孩子們去自己心目中的學校考一考，試一試，然后做了多次心理引導理性地對待自己考試結果，你們的選擇許多。對于孩子們的詢問，我是多方了解了他們說過的學校的狀況，讓孩子們對自己的選擇做一個全方位的了解，這也算是對這些孩子負責任吧。孩子慢慢趨于理性，思想平穩下來，對于學校的選擇也不再那么盲從。

學校工作：本學期負責的幾項工作紀律、衛生工作，體育工作，學校的博客等，除學校博客這方面平常比較專心品讀、統計之外，其他幾項自己都不滿足，沒有做到善始善終。

對于學校支配的臨時工作，從未推脫，高質量完成。整理均衡檔案，整理各功能室，我自己清晰加了多少個班，出了多少力。當我把同學送走、孩子在我身邊喊餓的時候，灰土土臉、筋疲力盡的我只對孩子說：乖，先讓我略微坐一會兒再去給你做飯，現在我連話都說不動了。孩子埋怨：你是工作重要還是孩子重要？我只能笑笑：都重要。看著孩子無奈又無助，我感到一陣陣心酸。期間，也聽到過一些風涼話，但我堅決地信任：心若向陽，無畏哀痛。還好，一切都過去了，今日的陽光照舊明媚。

總結是一面鏡子，讓我看到對與錯、得與失。在以后工作中，我照舊堅持多學習、多積累、多總結、多反思，專心把自己的工作推向一個新的高度。

完畢。感謝！

6班級下學期班主任工作總結【2】

六班級的最終一個學期即將結束，同學六年的學校生活也將劃上一個圓滿的句號了。回顧本期工作，我主要從以下幾個方面來做：

一、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀對同學的紀律、衛生、平安等方面進行點滴教育。本期共召開《勤儉節省，從我做起》、《雷鋒在我心中》、《緬懷先烈，喜愛祖國》、《消防平安教育》、《防溺水教育》等主題班會，著重培育同學良好的道德品質、平安意識，學習習慣、勞動習慣和文明行為等習慣。

二、充分發揮班領導的作用：通過制定班級管理制度，大膽放手使用班領導，對同學各方面做出了嚴格要求，形成了和諧競爭拼搏超越的優良班風。

三、關懷同學身體健康，留意愛護好視力，指導開展豐富多彩的家校活動。父愛如山，母愛如水。借助母親節、父親節，對同學進行感恩教育，讓同學知恩、懂恩、感恩。

四、常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，指導家長正確教育子女等。接近畢業，同學思想波動較大，個別同學吸煙，作業應付甚至不寫特別嚴峻，五月份，我就利用中午時間對班里包括留守兒童在內的近三分之二同學進行了家訪，詢問了解，摸底排查，時刻關注同學思想動向，收到了良好的效果。

五、準時與任課老師溝通溝通，了解同學的學習狀況，激發學習愛好，教會同學學習方法，培育刻苦學習的意志，扎實學好各門功課。經過一期的不懈努力，我班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等方面都有了較大的轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之一期來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，回想工作中也的確存在著一些不足，如：后進生的學習沒有抓牢、抓實；王一凡、許帥印等個別同學的行為習慣