2019——中考復(fù)習(xí)：化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)和變化專題檢測(cè)(無答案)2019——中考復(fù)習(xí)：化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)和變化專題檢測(cè)(無答案)10/10袆PAGE10芃肂薃薃蝕莆芇薈肅羂節(jié)襖螀袈蚈膇蒂袂肀肆螀膆螄肁膄螂衿肅袀蠆膅蝕螞螞袂芄羀羇薆艿莄薂蟻蒅聿蕿羇袈袂蒂莀螆腿螇膄蟻薄蒃腿蚃艿肅薅芀羂莃膂羄荿蚇羆衿蚄芃羈膅荿羅莇葿膁膃蝿膃葿蒈螇肈袃肅螂莄蕿螆襖羈薅羃薁薅蠆羋芅薀肅羃莀螆?bào)⑺B蚆腿螅袃聿螃袈膈肇螈芃螄膂羄羈莆芄薁羅螀袁節(jié)羈肅蚅芇莂蝕蝕薃肈芃肆袆肄薀蚃蒀膈裊蒆蒅薂膆蒁螁羋膃袇肄芄膆芀羂莈蚅羄袇螂肇罿罿蕆羃蒞蒆蒄羇肂膀薇蒅螆肅袂袇螁莁薇螃膇蚅蚄螇薀蚃蚇肁薈2019——中考復(fù)習(xí)：化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)和變化專題檢測(cè)(無答案)2019——2020人教版化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)和變化專題檢測(cè)（無答案）

一．選擇題題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1011

1213

答案1．2018

年5月下旬，某高速公路上發(fā)生了一起因汽車追尾而造成乙烯泄露的事故。事故發(fā)

生后，交警部門把雙向全部車道關(guān)閉，事故發(fā)生地點(diǎn)周邊的車輛禁止發(fā)動(dòng)，全部停在原地，直到相關(guān)部門檢測(cè)確定安全后才放行，以防發(fā)生燃燒爆炸。這主若是因?yàn)橐蚁碛校ˋ．堅(jiān)固性B．氧化性C．可燃性D．難溶性

）

2．在以下生活和生產(chǎn)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．菠蘿榨汁B．海水曬鹽C．谷物釀酒

D．石頭雕像

3．化學(xué)使世界變得燦爛多彩。生活中的以下變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（

A.節(jié)日燃放焰火B(yǎng).木炭烤熟食品

C.西瓜榨成西瓜汁D.檀樹皮制成宣紙

）

4．以下過程中，只發(fā)生物理變化的是

B.雕琢玉石C.制造輪胎D.葡萄釀酒

5．以下現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D．長(zhǎng)遠(yuǎn)掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)6．以下實(shí)驗(yàn)方案不涉及化學(xué)變化的是

A．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/p>

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

B．用干冰進(jìn)行人工降雨

D．用點(diǎn)燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

7．以下物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅絲做導(dǎo)線B.干冰用作制冷劑

D.石墨制鉛筆芯

8．以下現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒關(guān)的是（）

A．銅絲的導(dǎo)熱導(dǎo)電現(xiàn)象B．稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液變紅

C．雞蛋殼遇食醋產(chǎn)生氣泡D．灼熱的氧化銅通入氫氣后變紅9．化學(xué)改變世界的路子是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，以下過程屬于化學(xué)變化的是（）

A．干冰用于人工降雨B．利用膜法從海水中獲得淡水C．煤焦化制得煤焦油

D

．關(guān)工業(yè)上從空氣中分別出氧氣

10．以下物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）

A．活性炭做吸附劑B．硫酸用于辦理堿性廢液C．氧氣用于氣焊

D．生石灰用作干燥劑

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。以下相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )

燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

氮?dú)庑再|(zhì)比較堅(jiān)固——可充入食品包裝袋中防腐

銅石墨能導(dǎo)電——可作電極

干冰升華吸取熱量——可用于人工降雨

成語、俗語、古詩詞是祖先留給我們的難得精神財(cái)富，以下詞句中包括化學(xué)變化的是

（）

A．木已成舟B．只要功夫深，鐵杵磨成針

C．死灰復(fù)燃D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

是A．水利發(fā)電

B．合成新式有機(jī)高分

子資料

C．破譯人類基因密碼

D．設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功

能

二．填空和簡(jiǎn)答14．我們已經(jīng)學(xué)過的一些物質(zhì)，在實(shí)質(zhì)生產(chǎn)及生活中都有重要的用途。現(xiàn)有以下物質(zhì)：

A．不銹鋼；B．氧氣；C．生石灰D．活性炭；E．二氧化碳；F．水；G．醋酸；H．熟

石灰（氫氧化鈣）；I．鋅；J．鹽酸。

請(qǐng)依照它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）可供急救病人呼吸；（6）是最常用的溶劑；（2）可用于制造炊具；（7）可用來降低土壤的酸性；（3）可用作溫室氣體肥料；（8）可用于金屬表面除銹；（4）可用作某些食品的干燥劑；（9）可用作干電池負(fù)極資料；（5）可用作冰箱的除臭劑；（10）含有約3%~5%的用于調(diào)味。15．硝酸鈉有優(yōu)異的防腐作用，常用做肉類食品的增加劑．亞硝酸鈉呈堿性，簡(jiǎn)單被誤食，

過分食用會(huì)中毒，所以用量嚴(yán)格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，裸露在空氣中

易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣

體．請(qǐng)依照以上信息回答：

1）亞硝酸鈉的保存方法是______________________________；

（2）區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是．

平時(shí)情況下，氨氣（NH3）是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液叫氨水（NH3?H2O）呈堿性，氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙，生成氯化銨。氨氣在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途，如制造化肥、純堿等。依占相關(guān)信息，回答以下問題：

（1）寫出氨氣的物理性質(zhì)（任寫一點(diǎn)）。（2）“氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙”的化學(xué)方程式為。

（3）化工廠發(fā)生大量氨氣泄露，可用灑水的方法來吸取，原因是

（4）某研究性學(xué)習(xí)小組用裝置來收集氨氣，判斷氨氣

是。

。

已收集滿的方法

如圖，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，能賭氣球變大，則使用的固體和液體可能是：（請(qǐng)寫出三種組合）

（1）；（2）；

（3）。

根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，并按要求填寫表格內(nèi)容。

關(guān)閉K2,打開K1B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)講解A中現(xiàn)象關(guān)閉K1,打開K2用化學(xué)方程式解A中現(xiàn)象方程式C中現(xiàn)象釋C中現(xiàn)象蠟燭熄滅蠟燭燃燒更旺

19．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)親近相關(guān)。

銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠溆袃?yōu)異的延展性和________性。

(2)用鹽酸去除熱水瓶中的水垢，[其主要成分是CaCO和Mg(OH)2],3其原因是(用化學(xué)方程式表示)：.(3)氫氧化鈣常用作建筑資料，因?yàn)槠湮《趸紩?huì)變成堅(jiān)固的________。碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，其原因是(用化學(xué)方程式表示)

_________________________________________________

20．列變化中哪些屬于化學(xué)變化？哪些屬于物理變化？為什么？A、蠟燭燃燒

F、點(diǎn)燃煤氣

B、汽油揮發(fā)G、波折電線

C、食品腐化H、剩飯變餿

D、濕衣服晾干I、高梁釀酒

E、白臘消融

J、燈泡發(fā)光

K、瓦斯爆炸

L、空調(diào)制冷

M、燒制陶瓷

N、酸雨形成

O、蘋果腐化

P、露水消失

Q、海水曬鹽

R、碎石粉碎

S、鐵鑄成鍋

T、鋼鐵生銹

化學(xué)變化的是_________________________________________

物理變化的是____________________________________________二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的相關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料以下:①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣

大。②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。③點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)

光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳。⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上表達(dá)

中:________是物理性質(zhì)；________是化學(xué)性質(zhì)；________是化學(xué)變化；________是現(xiàn)象；

________是用途。（填序號(hào)）

22．苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，自己也可作為有機(jī)溶

劑。在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有較高的毒性，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)