老舍春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲的，談到冬天，大家常會聯想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那

的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄綠的水。……學習目標1.了解濟南冬天的景物特點。2.學習老舍先生的寫景方法。3.抓住特點寫寫家鄉的景物。4.培養愛祖國、愛家鄉的品質。第一老舍，原名舒慶春，字舍予。

人，老舍

是他最常用的筆名，著

名作家。是語言大師，

被譽為“人民藝術家”。著名作品有小說《駱駝

祥子》《四世同堂》話劇《茶館》《龍須溝》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的 ”

。與課文有關經歷1918年，師范畢業后在

任教；1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。作者稱山東是自己的第二故鄉，《濟南的冬天》為1931年在齊魯大學任教時所寫。響晴

響亮鑲

髻秀氣

綠萍

水藻

貯蓄慈善

水墨畫

藍汪汪安適澄清

空靈濟南

得

著急

著落注音>>）暖和（>發髻（）水藻（>看護()薄雪()濟南（

Jǐ

）著落（zhuó寬敞（

chǎng

）貯蓄（

zhù澄清（

chénghuojìzǎobáokān解釋詞語響亮慈善秀氣——很明亮——對人 ,富 .這里指溫和，合乎人心意—清秀,這里指美麗而柔弱響晴：(天空)晴朗無云。設若：假若。貯蓄：存放、儲藏。空靈：靈活而不可捉摸。聽讀課文，從文中找出最能概括濟南冬天特點的詞語.聽讀課文，思考問題?為什么說濟南是個“寶地”?作者是如何得出這個結論的？（多風）

（多霧）”“怪事”“害怕”濟南冬天：↓↓↓↓１、作者是用什么樣寫法引出濟南冬天的特點的？對比異地之冬：北平“倫敦

熱帶無風聲

響晴（日光毒）無毒日寶地特點2

濟南冬天的這種特點是源于什么樣的地形特點?3

作者通過哪些具體景物來表現濟南冬天的特點的？4

作者是如何通過具體景物來表現濟南冬天的特點的？陽光朗照下的山陽光朗照下的山小山圍老城睡暖和安適可愛像小搖籃(比喻擬人)人們含笑不著急側面描寫慈善醒山上—矮松頂著白花像看護婦山尖—全白鑲銀邊山坡—白雪黃草穿花衣山腰—露粉色第3自

，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？（l）比喻

（2）擬人讀思議說城外的遠山淡雅冬天，濟南的山有怎樣的特點？陽光朗照下的山

溫暖山

薄雪覆蓋下的山

秀氣5

文章表現了水的什么特點？用了哪些詞語來寫濟南的水？綠水藻、綠柳（襯托水的綠）“綠”——冬水溫暖多情富于生機。澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”——冬水清澈透明讀思議說冬天，濟南的水有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清濟南的冬天——寶地溫晴第4小節和第6小節在抒發感情和修辭運用方面有什么相同之處?46第小節第小對薄雪覆蓋下的山的描繪節對水色的描寫都體現了對冬天的喜愛、贊美之情；都運用比喻、擬人的修辭手法。第3小節和第5小節在寫景順序有什么不同之處?薄雪覆蓋下的山自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰……水色自下而上的順序，水面上、空中、半空中。比較下面幾組語句的優劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：放心吧，這兒準保暖和。運用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿

。乙：這一圈小山圍著濟南，使濟南在冬天也特別暖和甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在

水里照個影兒呢！擬人，使水有了靈氣，表現了濟南冬天的無限生機和在冬天孕育著的朦朧春意。乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結冰，垂柳的長枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態可掬。標題不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。標題可否換為“冬天的濟南”?寫作特點：1、

比喻和擬人，給人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或創設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。（寶地）與北平相比無風聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日對比陽光朗照下的山可愛薄雪覆蓋下的山秀氣城外的遠山淡雅山濟南的冬天冬天的濟南暖水

綠清贊濟南冬天之美，抒作者喜愛之情鞏固復習：1、《濟南的冬天》的作者是老＿舍＿，原名＿舒＿慶＿春＿，字＿舍＿予＿。2、濟南冬天的總特點是＿

＿，作者通過濟南和＿北＿平＿、倫＿敦＿＿、熱＿帶＿＿的對比得出這個結論。3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了四幅畫面，它們分別是＿陽＿光＿朗＿照＿的＿小、山薄＿雪＿覆＿蓋＿的＿小＿山＿、＿城＿外＿遠＿山＿＿＿和＿澄＿清＿碧＿綠＿的＿水＿＿。想：作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結合的《春》談談學習收獲。仔細觀察用心揣摩情感投入能繪形能顯神能感人學習體會課后作業仔細觀察自己家鄉的景色，傾注你對家