2022年刺猬小班教案2022年刺猬小班教案1活動目的：1、激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。2、認讀漢字："刺猬"、"理發"、"他"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。3、理解詩歌內容，豐富相關詞匯。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：1、滑梯圖片2、故事錄音磁帶、錄音機、《小刺猬理發》磁帶。3、詩歌范文，新字卡："刺猬"、"理發"、"他"。活動過程：一、復習幼兒所學過的字寶寶。二、基本部分1、看圖片。2、引出詩歌《小刺猬理發》老師朗誦一遍。3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。4、學習新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學認新字）5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后，幼兒聽音樂有序地收書。三、結束部分：識字游戲《長高了、變矮了》教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然后隨著教師〃一、二、三〃的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長〃高〃了；反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變〃矮〃了。教學反思：因為這是一堂語言課，活動尤為注意幼兒表達能力的培養，注意發展連貫講述能力，問答、講述，一環接一環，緊張的情節，激發了幼兒積極、大膽發表自己見解的勇氣和興趣，可以說整個活動是成功的。2022年刺猬小班教案2活動目標：1、學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現出小刺猬的外形特征。2、對泥工活動的興趣，發展的動手能力和手眼協調能力。活動重點：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現出小刺猬的外形特征。活動難點：用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現出小刺猬的外形特征。活動準備：1、人手一份橡皮泥2、泥工板一塊3、老師范例一個4、火柴棒若干盒活動過程:一、活動開始。1、有一種小動物，它全身都是刺，當發生危險遇到了敵人的時候，它就會卷成一團，變成一個刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時候它就會在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動物嗎？2、老師：對啦，那就是刺猬，今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看，刺猬身上有什么啊？幼兒：對了，有許多許多尖尖的刺。3、老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們再來看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個橢圓形的半圓形!再給它添上腳，腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。4、出示老師的范例，一邊講解一邊引導幼兒觀察。二、基本部分。（分發操作材料）老師：現在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發給小朋友，請你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現在開始來做小刺猬啦！老師分發橡皮泥，和泥工板，請小朋友們拿出一團橡皮泥。老師：我們先來做刺猬的身體，揉成橢圓形，然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部，頭部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了嗎？（幼兒繼續操作）老師：好的，現在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點點的橡皮泥就可以了。三、評價活動。老師：現在我們來看看大家做的怎么樣吧，請小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來看一看吧。（表揚操作較好的幼兒）四、收拾材料。五、活動結束。老師：好了，現在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。2022年刺猬小班教案3【活動目標】1、練習手和膝蓋著地爬，鍛煉動作的協調性。2、主動參與活動，體驗有愛之情。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。【活動重點】掌握手和膝蓋著地爬的'動作。【活動難點】爬的過程中膝蓋不離地。【活動準備】1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。2、音樂一段、錄音機等。【活動過程】一、熱身運動—一小刺猬模仿操。二、幼兒自由爬爬走走。師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧。”師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧。”幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。三、開展游戲情景，體驗快樂。1、探索玩法。“樹上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”（幼兒做一做放松的動作）3、游戲：小刺猬運棗子“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著運回家）【教學反思】基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。2022年刺猬小班教案4活動目標:1、能夠復述故事2、敢于在同伴面前大膽講故事活動準備：幼兒畫冊教學掛圖活動重點：幼兒能夠復述故事活動難點：敢于在同伴面前大膽講故事活動過程：一、導入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎？和老師一起講一講這個故事好不好？二、過程1、小朋友，聽老師先講一遍好不好？（教案）教師按照排出的正確順序，示范講述。2、請幼兒閱讀畫冊，用鉛筆標出各圖排列的正確順序。3、請個別幼兒上前講述，教師和其他幼兒傾聽和點評。4、幼兒分組，逐一站在同伴面前進行看圖講述。活動結束：小朋友們講的真好，把這個故事回家講給媽媽聽，好不好？活動拓展：區域活動：在語言區域活動曲投放故事圖片，讓幼兒練習排序講故事，發展幼兒的邏輯思維能力。2022年刺猬小班教案5【活動目標】1、激發幼兒對手工活動的興趣。2、培養幼兒的動手能力，發展幼兒的手眼協調能力。3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。5、培養幼兒的欣賞能力。【活動準備】橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。【活動過程】一、聽故事引入主題。1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。2、提問：①故事里是誰幫助了老奶奶？②小刺猬幫助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬為什么能幫助老奶奶呢?（引導幼兒回答，并及時給予表揚。）小結：原來是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個小刺猬到底是個什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家帶來了一只可愛的刺猬。4、教師介紹材料①小朋友猜猜老師手中的小刺猬是用什么東西做的？②教師及時肯定幼兒，并給予表揚。二、教師示范捏小刺猬和小果果。三、幼兒進行操作，教師巡回觀察指導。四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著評價其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表揚。小百科：刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺猬體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，睡行，少數種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。2022年刺猬小班教案6教案目標：1、學習觀察圖片，根據圖片內容排出順序。2、培養幼兒邏輯思維能力。教案準備：氣球若干幼兒畫冊教學掛圖活動重點：學習觀察圖片，根據圖片內容排出順序。活動難點：培養幼兒邏輯思維能力。教案過程：一、游戲導入"吹氣球"小朋友，你們看，老師手里拿的是什么？老師給小朋友們吹氣球好不好？二、過程1、教師帶領幼兒邊說兒歌邊做動作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的動作），吹成一個大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了！（幼兒雙手上身做氣球爆破狀）2、看圖排順序（1）教師出示掛圖，引導幼兒逐圖觀察。（2）提問：圖上有誰？他們在做什么？（3）引導幼兒逐一觀察小刺猬在做什么？(4)幼兒觀察氣球的變化，開始怎樣？后來怎樣？引導幼兒發現圖排列的正確順序。(5)教師和幼兒一起排出圖的正確順序。活動結束：小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？區域活動：在區域活動區，準備故事圖片，讓幼兒練習排序，發展幼兒的邏輯思維能力。2022年刺猬小班教案7設計意圖：小班幼兒年齡小，對手工活動比較感興趣，它們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計了《刺猬》這節活動。通過讓幼兒學習團、捏的泥工方法及輔助物表現小刺猬的特征，養幼兒的手工技能，讓幼兒自覺萌發幫助別人真快樂的情感，驗泥工活動的樂趣。活動目的：1、團、捏的泥工方法及輔助物表現小刺猬的特征。2、發展手指的靈活性。3、體驗泥工活動的樂趣。活動準備:物質材料準備：橡皮泥、泥工板、牙簽、綠豆、課件。知識經驗準備：已初步了解刺猬的外形特征。活動過程：一、走線師：小朋友的小手在哪里呢？請小朋友伸出你們的小手跟老師一起聽音樂做動作好嗎？（分析：通過走線活動，能讓幼兒頓時安靜下，既能在舒緩的音樂中培養幼兒的注意力）二、出示課件一，引導幼兒觀察刺猬圖像資料師：屏幕上面有誰？（幼：刺猬）師：哦，原來是一只刺猬師：小朋友說說小刺猬長什么樣的呢？（特別指出刺猬重點特色部位：細細的嘴、尖尖的刺）師：小朋友你們看，刺猬媽媽現在哭的可傷心了，發生了什么事情呢？（幼兒自由討論）小結：原來刺猬媽媽的寶寶不見了，刺猬媽媽遇到了困難，我們一起來幫助她好嗎？我們一起用橡皮泥來制作很多的刺猬寶寶送給刺猬媽媽好嗎？（分析：通過課件運用，讓幼兒更直觀的去觀刺猬外形特征，再貫穿一個刺猬媽媽需要幫助的情境，萌發幼兒幫助別人的愿望）三、出示課件二，介紹制作小刺猬的材料。師：今天林老師要教小朋友一個新的本領，那就是用以下這些材料來制作形象生動的刺猬寶寶！師：我們需要用到橡皮泥、綠豆、牙簽，用橡皮泥來做刺猬的身體，綠豆用來做刺猬的眼睛，牙簽用來做刺猬身上的刺。（分析：材料的準備源于日常生活中常見到的綠豆、牙簽，讓幼兒更清楚知道這些材料的用途）四、學習塑造小刺猬的方法師：我們先把一團泥放在手掌中團成鴨蛋形，再用食指和拇指將一頭捏成尖尖的嘴巴，把小豆子嵌在頭的兩側做眼睛，然后取牙簽從刺猬身后向頭部順一個方向斜插在刺猬的背上。（分析：利用展示臺，教師在示范的整個，全體幼兒都能清晰的觀察到）五、提出要求，引導幼兒制作，教師巡回指導。師：提醒小朋友們刺猬的嘴巴是尖尖的，所以在制作的過程中要注意把嘴巴捏成尖尖的形狀，在使用牙簽的時候要注意安全，不能用牙簽去戳旁邊小朋友。（分析：有些小朋友動手能力比較弱，常常坐著不動，依賴性強，又有些小朋友平時過于活躍好動，一時不注意就會調皮搗亂，這一環節，教師要顧全大局，照顧到能力較弱的幼兒，也要做到活動過程中的安全提醒六、引導幼兒擺放作品，互相交流分享制作成果及體會。師：小朋友請你們把自己制作的刺猬寶寶送到刺猬媽媽身邊吧！師：完成作品的小朋友，把桌面上的材料收拾干凈，歸位擺放好。小結：小朋友幫助了刺猬媽媽找到了自己的寶寶，不僅幫助了別人，使別人的困難得到了幫助，自己也會感到很開心！等會老師也會把剩下的材料投放在我們的美工區里面，有興趣的小朋友可以進去繼續制作。教學反思：本次我開展的教學內容是：藝術活動《刺猬》，活動中，我首先引導孩子們通過觀察泥塑刺猬，討論并說出刺猬的外形特征。如：身體是橢圓形的，一頭尖一頭圓，尖的一頭是刺猬的頭，背部長滿了刺。其次通過語言：刺猬媽媽遇到了困難，我們一起來幫助她好嗎？我們一起用橡皮泥來制作很多的刺猬寶寶送給刺猬媽媽。以此引起孩子們的興趣。活動前，我就預想到小朋友們對使用輔助工具進行泥工制作很感興趣。果然，在活動中，每個小朋友都能認真地搓圓球，期待著刺猬的身體成形后可以幫助小刺猬安上一根根的“刺”。在往小刺猬的背上插牙簽時，特別地開心，一邊插牙簽一邊數數呢！泥工活動是孩子們喜歡的活動之一，愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”興趣就是動力，小朋友們有了濃厚的興趣，做出來的刺猬才更生動形象。從孩子們喜愛的泥巴入手，加強泥工教學，促進孩子的全面發展。也大大鍛煉了孩子的動手動腦能力，這對發展孩子的想象力和創造力，有著不可低估的作用。在今后的泥工活動中我們可以多投放一些輔助材料供幼兒使用，幫助和引導幼兒發現各種物品的特點和用途，從而逐步來提高孩子的審美能力和創造力。2022年刺猬小班教案8活動目標：1、體驗小刺猬孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。2、樂意表達自己對故事的理解。3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。活動準備：1、幻燈片、背景音樂。2、小刺猬玩偶一個。3、照相機。活動過程：一、導入小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。好，現在請關上小門！二、激發興趣，引出主題1、出示玩偶小刺猬，引起興趣。今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？（小刺猬）那小刺猬長得可愛嗎？可這只可愛的小刺猬每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！三、觀看幻燈片1、欣賞故事第一段：孤零零的小刺猬。（從開頭至“小刺猬每天孤零零的，誰也不跟他玩”）提問:①小刺猬先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？②小刺猬又去找誰玩？小猴和他玩了嗎？③大家都不跟他玩，小刺猬這時的心情會怎樣？2、欣賞故事第二段：小刺猬去找河馬。小刺猬傷心極了，他又會去找誰呢？提問：小刺猬問大河馬，大河馬是怎么回答的？3、欣賞故事第三段：小刺猬笑了。小刺猬最后笑了嗎？接著往下看（從小刺猬心里想至故事結尾）提問：①小刺猬真的笑了，小刺猬一笑，動物們發生了什么事情？②大家喜歡怎樣的小刺猬？師小結：小動物們喜歡的是小刺猬好看的微笑。四、觀看幻燈片，自由講述今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，“板著臉”可真是一件糟糕的事情啊！看，我們小二班的老師和小朋友笑得多開心呀！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！五、結束部分。小刺猬臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽！音樂響了，我們帶上微笑和小刺猬一起跳支舞吧！活動延伸：給小朋友和小刺猬拍照留念。活動反思：1、這個活動是根據小班年齡特點設計的，而且很適合我們班的孩子，參加完這個活動后發現班里好多孩子都愛笑了。2、在參加活動時大部分孩子的注意力很集中，幾乎被故事情節深深的吸引進去了，有個別孩子注意力不集中這很正常，畢竟是孩子，我們表象認為他注意力不集中其實他也在用自己的學習方式接受，在以后的教學中應多動腦筋，多運用一些孩子喜歡的學習方法，盡量讓每個孩子都能積極地參與到活動中來。2022年刺猬小班教案9活動一：活動名稱：小刺猬采棗子活動目標：1、幼兒練習手膝著地爬，發展動作的協調能力。2、幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。活動重點：能手膝著的地下向前爬。活動準備：紅色“棗子”若干、小籃子若干、鉆筒兩個、幼兒身穿毛衣。活動過程：1、準備活動：(1)教師拌刺猬媽媽，帶領小刺猬入場。(2)聽音樂做動物模仿操：—“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體把！”練習手膝著地爬。2、練習爬：—“寶寶們，我們鍛煉完身體，肚子都餓了，那我們去摘棗子吃吧！”（1）幼兒自由的爬過“山洞”、“土坡”，來到棗園。（2）根據有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導糾正。3、游戲過程：――“大樹底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！”鼓勵幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。如：側滾背棗，同伴相互幫助等。4、活動結束：—“我們有這么多棗子，高興嗎？一起來數一數背多少棗子？”教師幫助幼兒去取下棗子，邊數邊放進籮筐。自由表演：我們真快樂（體驗情感）。活動二:活動名稱：小刺猬曬太陽活動目標：1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特征。2、能大膽的表達自己的想法。活動重點：會畫弧線和短直線。活動準備：以引導幼兒觀察過小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。活動過程：1、故事引出主題：（1）老師用故事引出：—“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子？”（2）幼兒與老師一起數刺猬的個數：—“它們看上去像什么？”幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。2、討論小刺猬的畫法：—“小刺猬的身體是什么形狀？”老師演示，請幼兒伸出手指跟畫。3、幼兒表現：（1）引導幼兒先畫出小刺猬的身體。（2）鼓勵幼兒大膽表現。4、欣賞作品：說說自己的作品：—“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”2022年刺猬小班教案10一、活動目標1、鍛煉幼兒行走滾爬協調等綜合能力。2、體驗體育運動的樂趣。二、活動準備為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）三、活動過程（一）開始部分1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。3、組織幼兒入場。（二）基本部分1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；2、對剛才的示范作一詳細講解，強調要求。3、分組（三組或兩組）4、活動開始，教師進行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。（三）結束部分帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！2022年刺猬小班教案11活動目標：1、引導初步學習側滾翻的動作方法，增強幼兒身體動作的協調性與靈活性。2、激發幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗參與活動的樂趣。活動重難點:引導初步學習側滾翻的動作方法，增強幼兒身體動作的協調性與靈活性。活動準備：體操墊鋪成的草地及山洞兩條、布置熊婆婆的果園。“健康歌”“蟲兒飛”音樂。活動過程：一、熱身運動，活動關節。1、教師交代角色，引起興趣。師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）你們是刺猬寶寶，今天天氣真好，媽媽帶著刺猬寶寶做游戲吧！2、跟隨音樂和幼兒一起熱身。師：寶寶們，咱們一起來做做運動吧！（播放“健康歌”音樂引導幼兒熱身）3、做完運動好累了！我們坐下來休息休息吧！4、你們看一看前面有什么？（介紹場地）5、今天媽媽想請寶寶到草地上玩一玩、你們想一想用什么方法可以又快又好的過草地。6、誰來告訴媽媽你是用什么方法過草地的。（請個別幼兒示范）二、幼兒探索積累經驗。剛才寶寶們用了許多不同的方法過草地，有爬的，有滾的方法真多啊，媽媽覺得—的方法很好，這種方法叫做側滾翻。三、引導幼兒學習側滾翻的動作要領。1、今天媽媽要教你們一個新的本領就叫側滾翻，看看媽媽是怎么做的？（先側著身體站在草地旁邊，然后輕輕地坐在草地的中間、全身躺下、雙手放在身體的兩邊、腳稍稍往上抬一點點、用身體的力氣骨碌骨碌連續向側邊翻滾。）2、你們學會了嗎？現在媽媽要請一個能干的寶寶來學一學。3、真是一只能干的刺猬寶寶，我們也來像他一樣練練側滾翻得本領吧！4、寶寶們真能干、現在媽媽要請男刺猬寶寶和女刺猬寶寶來比賽，看看是男刺猬寶寶側滾翻本領練得好還是女刺猬寶寶側滾翻的本領練得好。5、媽媽發現男刺猬寶寶和女刺猬寶寶的本領都練得很好。四、游戲：運果果1、師：咦，這是什么呀？原來這是熊婆婆給刺猬寶寶的一封信，我們一起來看看熊婆婆說了什么？“刺猬寶寶們好，我是熊婆婆，我們家果園里的果子成熟了，我的年紀大了，運不回來，想請你們去幫忙運果子。”熊婆婆想請你們幫忙運果子，你們愿意嗎？”看，去熊婆婆果園的路上要經過草地，我們就用剛才媽媽教你們側滾翻的方法又快又好的滾過草地，然后在果園里滾上果子，再鉆過山洞運回來，回到隊伍里站好。2、現在請寶寶仔細看看媽媽是怎么樣幫熊婆婆運果子的？3、現在請寶寶像媽媽剛才一樣幫熊婆婆運果子。五、放松活動。1、師：你們把熊婆婆的果子都運回來了，真累了，跟著媽媽休息休息吧！（播放“蟲兒飛”音樂）2、天黑了，我們把果子送到熊婆婆家里去吧！2022年刺猬小班教案12活動目標：1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。2、培養幼兒參加體育活動的興趣。3、練習手膝著地爬。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。活動準備：1、小刺猬胸飾若干。2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。活動過程：一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地（地毯）"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙（游戲反復進行）。游戲結束:1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。2022年刺猬小班教案13活動目標：在游戲情景中練習爬、滾的動作，體驗參加體育活動的快樂。認識各種水果，并進行分類，能按顏色分類活動準備：1、蘋果、香蕉、桔子等若干；2、彩色果子制作的果子若干，果園背景。3、幼兒事先學會做一套自編韻律操。4、錄音機、磁帶。活動過程：一、熱身運動活動關節1、教師交代角色，引起興趣。師：看，我是誰呀?（刺猬媽媽）對了，今天我來做刺猬媽媽，你們做我的刺猬寶寶。2、幼兒打招呼師：寶寶好！（媽媽好!）3、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。師：媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情，我們先來動動身體。早晨空氣好，我們來做操。鍛煉身體好，個個哈哈笑。二、幼兒探索積累經驗1、幼兒練習爬、滾（1）練習爬。師：我們小刺猬有一個什么本領？（會爬）爬給媽媽看看。A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵幼兒想出各種爬得方法，B、學學個別幼兒爬的動作。（2）練習滾。師：我們小刺猬還有一個本領是什么？（滾）A、教師示范滾的動作要領，并說明動作要領。請個別幼兒示范滾的動作，教師在旁指導。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過去了）B、幼兒自由滾，教師觀察。2、運果子師：寶寶們，現在我們去運果子啦。準備好了沒有？帶著幼兒出發，師：我們本領練好了，媽媽請你們幫忙收集果子。引導幼兒想一想該怎樣放？（蘋果放在蘋果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）3、幼兒嘗試滾。師：剛才我們小刺猬用工具幫媽媽運了許多果子，你們再想想用什么方法運起來又多有方便呢？（滾的方法）我們來學學看。4、幼兒背果子。師：那邊草地上還有許多果子，你們快去試試。A、幼兒背果子，教師觀察指導。提醒個別幼兒擦汗、脫衣服。引導幼兒互相幫忙把身上的果子拿下來。B、鼓勵能力弱的幼兒堅持把果子背回來。小結：小刺猬本領真大，一會兒就幫媽媽運回了這么多的果子。三、結束活動師：今天我們運了這么多的果子，你們開不開心，那我們一起來唱首蘋果歌吧。帶幼兒邊走邊唱結束活動。2022年刺猬小班教案14【活動設計】小班幼兒的動作開始迅速發展，但尚不協調、靈活，動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協調、靈活能力的運動，結合小班幼兒的特點，我設計了此次活動，在活動中創設情境，激發幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機會，讓幼兒的自主性得到充分體現。【活動目標】1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協調地在墊上滾動。2、感知身體連續滾動的旋轉與速度。3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應能力。【活動準備】1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。2、泡沫墊子若干。【活動過程】一、開始部分：激發游戲興趣，活動身體。1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進場。2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧！二、基本部分：學習滾動方法，游戲鞏固。（一）復習跑、跳等動作。師：在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。（二）學習墊上連續滾動的方法和要領。師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領，就是用滾動的方法通過小路。教師邊示范邊講解。師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉動小屁股，就能滾動起來了。