《花的學(xué)校》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．正確認(rèn)讀“荒”等5個生字，正確讀寫“落”等13個字，有感情地朗誦課文。2．經(jīng)過朗讀課文，睜開想象，感悟、累積語言；想象文中描述的場景。3．品讀文中優(yōu)美的語言，感覺大自然的花富裕的靈性及文中表露的童真童趣。【學(xué)習(xí)要點】經(jīng)過朗讀課文，睜開想象，感悟、累積語言；想象文中描述的場景。【學(xué)習(xí)難點】品讀文中優(yōu)美的語言，感覺大自然的花富裕的靈性、童真童趣。【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1．收集泰戈爾的有關(guān)資料。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．自讀課文，圈出生字、新詞，標(biāo)好自然段。二、講堂展現(xiàn)1．讀句子，理解加點字詞的含義。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒原，在竹林中吹著口笛。．．．．．．．．樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在暴風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。．．．．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．默讀課文，思慮文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”

，這切合實質(zhì)嗎？為何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“地下的學(xué)校”的含義是什么？為何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．對以下例句運用的修辭方法剖析正確的一項為哪一項例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽同樣。（）A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張5．花孩子們在天上的家是如何的一個家？請經(jīng)過想象加以描述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課后穩(wěn)固1．給以下加點的字注音。（1）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒．（）野，在竹林中吹著口笛．（）。（2）假如他們想在放學(xué)從前出來游戲，他們的老師是要罰．（）他們站墻角的。3）雨一來，他們便放假．（）了。4）樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在暴風(fēng)里簌．（）簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳．（），沖了出來。2．看拼音寫詞語。tiàowǔzúgòucāixiǎngyángqǐhùxiāngshǒubìsuǒyǒuyīshang3．依據(jù)例子，把句子增補(bǔ)完好。例：雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便跳起舞來。蝴蝶一來，他們____________。_______一____，___________。4．把下邊的詞語整理成通暢的句子。（1）小伙伴他喜愛捉迷藏的玩一同和游戲________________________________________________________________________（2）立交橋一座座道道彩虹如同。________________________________________________________________________5．寫出句中加點詞的反義詞。1）潤濕的東風(fēng)走過荒原，在竹林中吹著口笛。（）．．2）你不知道他們?yōu)楹文菢蛹壁s忙忙嗎？（）．．．．【參照答案】一、課前預(yù)習(xí)1．略。2．略。二、講堂展現(xiàn)1．“走過荒原”指風(fēng)從荒原吹過，“吹著口笛”是風(fēng)吹竹林發(fā)出的聲響，“相互碰觸”指風(fēng)吹得樹枝在搖擺，“拍著大手”是指電閃雷鳴。全部都擬人化了，都在熱情歡迎花孩子。2．切合實質(zhì)。由于作者明寫花朵暗寫風(fēng)。3．指不自由的念書生活。由于假如花兒們想在放學(xué)從前出來游戲，他們的老師是要罰它們站壁角的。4．C5．略。三、課后穩(wěn)固1．