臨床藥理學》教案石河子大學藥學院藥理系20132月PAGEPAGE13第一章緒論

教學進程：2教學目的：了解：臨床藥理學的發展概況、臨床試驗方法學。熟悉：臨床藥理學的職能、新藥的臨床評價。掌握：臨床藥理學的概念、臨床藥理學研究的內容及主要任務1、臨床藥理學的概念2、臨床藥理學的發展概況：沙立度胺事件3、臨床藥理學研究的內容：藥效學和藥動學研究教學內容4、臨床藥理學的職能5、新藥的臨床藥理評價：設計符合的"四性”6、臨床實驗方法學：臨床藥理學實驗的三大原則7、臨床試驗的倫理學要求

5min10min30min20min10min10min5min重點臨床藥理學的概念、臨床藥理學研究的內容、新藥的臨床藥理評價實驗設計符合的“四教學方法講授式+啟發式作業題、思考1、臨床藥理學研究的主要內容包括哪些？題（討論題）、閱讀材料

2、臨床藥理學實驗的原則是什么？3、簡述新藥的臨床藥理學評價。題后記第二章臨床藥物代謝動力學教學進程：2教學目的：教學目的了解：群體藥代動力學。和

熟悉：非臨床安全性研究質量管理規范（ GLP）。掌握：藥物的體內過程（吸收、分布、代謝、排泄的概念及影響因素力學的基本概念（半衰期、生物利用度、表觀分布容積、穩態血藥濃度、消除）

）；藥代動。1、藥物代謝動力學：藥代動力學的概念教學 2、藥物的體內過程，其中藥物的生物轉內 3、藥代動力學基本概念容 4、群體藥代動力5、GLP（重點）

10min10min30min20min20min教學重點、難點及教學方法

重點：藥代動力學、藥代動力學基本概念、教學方法：講授式+啟發式

GLP。作業題、思考題

思考題：1、簡述藥物的ADME過程及主要影響因素。（討論 2、簡述藥物在體內轉化的結局。題）、閱讀材料

3、實施GLP的意義。題后記第三章治療藥物監測與給藥個體化教學進程教學進程：2學時教學目的：了解：常用的TDM方法、關于血藥濃度的解釋。掌握：TDM概念、在哪些情況下哪些藥物需要TDMTDM的臨床指征。1治療藥物檢測：TDM概念；在哪些情況下，哪些藥物需要TDM；TDM的臨床指針45min教學內容2TDM15min3、min給藥方案：穩態一點法；重復一點法30重點：TDMTDM的臨床指針。難點：在哪些情況下，哪些藥物需要TDM？教學方法講授式+啟發式。作業題、思考題（題）材料思考題：1.2.何謂TDMTDM的臨床指針？在哪些情況下，哪些藥物需要TDM?題后記第四章臨床藥效學

教學進程：2教學目的：熟悉：藥物作用“量”的概念（量效關系與量效曲線、藥物的安全性、時效關系與時效曲線時效曲線與血藥濃度曲線的關系、藥物蓄積作用和中毒） 。掌握：受體學說（）（藥物方面、機體方面、環境條件方面）1、藥物作用“量”的概念：時效曲線教學內容2、藥物特異作用的機制 受體學說：受體的反向激動藥3、影響藥物作用的因素

30min40min20min重點：藥物作用“量”的概念：時效曲線。教學方法講授式+啟發式。作業題、思考思考題：題（討論 1?影響藥物作用的因素有哪些題）、閱讀材2?受體占領學說的內容。料題后記第七章妊?期和哺乳期婦女用藥教學進程：2教學目的和教學目的：教學進程 了解：妊?期藥動學特點。熟悉：藥物在胎兒體內的藥動學掌握：妊?期各階段的合理用藥。

1、妊?期藥動學特點2、妊?期婦女用藥注意3、藥物對胎兒的影響4

20min20min20min30min教學重點、難點及教學方法

重點：1、妊?期各階段用藥特點。2、藥物在胎兒體內的藥動學。難點：分娩期臨床用藥。教學方法講授式+啟發式。作業題、思考思考題：題（討論 1、影響藥物進入胎兒體內的因素及機制題）、閱讀材 2、妊?期各階段合理用藥原則是什么？料題后記第八章新生兒及兒童用藥教學進程：2教學目的和教學目的：教學進程 了解：新生兒與藥物作用有關的基本特點。熟悉：新生兒用藥的特有反應掌握：新生兒核黃疸的成因和治療方法。1、新生兒用藥特點20min2、嬰幼兒用藥特點20min教學內容3?兒童期用藥特點 104、新生兒及兒童用藥注意事項

40min

、新生兒用藥的藥動學特點；2、新生兒用藥的特有反應；3、新生兒核黃疸的成因和治療方法。難點：新生兒用藥的藥動學特點。教學方法講授式+啟發式。作業題、思考思考題：題（討論題）料

1、簡述新生兒與用藥有關的基本特點。2、簡述新生兒核黃疸產生的原因及藥物治療方法。題后記第九章老年人用藥教學進程：2教學目的和1、掌握：老年人對藥物敏感性的改變教學進程 2、熟悉：老年人用藥的一般原則。31、概述10min

23、老年人藥動學與藥效學特點4、老年人安全合理用藥對策

30min30min20min

重點：老年人對藥物敏感性的改變及藥效學的改變。難點：老年人對藥物敏感性的改變及藥效學的改變。教學方法講授式+啟發式+討論式題（討論題）料

思考題：1、簡述老年狀態下藥動學和藥效學特點；2、舉例說明老年人應用脂溶性高和脂溶性低的藥物時，3、舉例說明老年人應用血漿蛋白結合率高的藥物時，動學參數的變化。

主要藥動學參數的變化；藥物在體內分布的特點和主要藥題后記第十二章藥物不良反應與藥物警戒

教學進程：2教學目的：了解：藥物不良反應和藥源性疾病的監測。應和藥源性疾病的定義、分類及預防措施。1定義、分類和發生機理：發生機理 30min2、藥物不良反應和藥源性疾病：藥源性疾病的分類；誘發藥源性疾病的因素教學內容藥源性疾病的防治。 40min3、藥物警戒。

20min教學重點、難點及教學方法

理：發生機理。教學方法講授式+啟發式考題（討論題）、閱讀材料

思考題：1?藥物不良反應與藥源性疾病的概念？2?藥物不良反應的分類？3.藥物不良反應和藥源性疾病的防治原則？題后記第十三章藥物的相互作用

教學進程：2教學目的：掌握：藥物相互作用的概念；藥物相互作用的分類：體外藥物的相互作用（）、藥代動力學方面藥物相互作用（）用（）。

1、體外藥物相互作用2、藥代動力學方面藥物相互作用：影響藥物分布和代謝3、藥效學方面藥物相互作用：嚴重的不良藥物相互作用4、疾病對藥物相互作用的影響

10min30min30min20min教學重點、難點及教學方法作業題、思考題（討論題）料

講授式+啟發式思考題：藥物相互作用的概念。藥物相互作用的分類。基于藥物相互作用臨床用藥應該注意哪些？題后記第十四章藥物濫用與藥物依賴性教學目的和教學U-t內容

教學進程：2教學目的：熟悉：致依賴性藥物的分類和特征、藥物濫用的管制與防治。掌握：藥物濫用、藥物依賴性、藥物耐受性的概念；藥物濫用的危害。1、概述：藥物濫用和藥物依賴性概念30min2、致依賴性藥物的分類：藥物依賴性的主要類型特征20min3、藥物濫用的危害20min4、藥物濫用的管制與防治20min重點：藥物濫用和藥物依賴性概念、藥物濫用的危害。難點：藥物依賴性的主要類型特征。教學方法講授式+啟發式作業題、思考題（討論題）、閱讀材料題后記

藥物濫用與藥物依賴的概念？藥物濫用的危害？第二十四章抗菌藥物的合理應用

教學進程：2教學目的：了解：抗菌藥物的相互作用和配伍禁忌。熟悉：各種抗菌藥物的專業術語、抗菌譜及臨床應用。掌握：抗菌藥物的分類、抗菌作用機制、耐藥機制、常見不良反應和臨床合理用藥原則。1、抗菌藥物的臨床藥物動力教學 2、抗菌藥物的臨床應用原則內 3、抗菌藥物的臨床應用容 3.1抗菌藥物的分類10min

20min20min50min3.2各類抗菌藥物的抗菌作用、 抗菌譜、臨床應用、不良反應及配伍禁忌40min重點：抗菌藥物的臨床應用原則、教學重點、難難點：各類抗菌藥物的抗菌作用、 抗菌藥物的臨床應用、抗菌藥物的分類。抗菌譜、臨床應點及教學方法教學方法講授式+啟發式

用、不良反應及配伍禁忌考題（題）、閱讀材料

思考題：抗菌藥物的分類及各自的作用機制。抗菌藥物的臨床應用原則。題后記第二十六章抗惡性腫瘤藥的臨床應用

教學進程：2教學目的：熟悉：常用抗惡性腫瘤藥的臨床應用掌握：抗惡性腫瘤藥物的分類和作用特點；聯合用藥的使用原則。1、概述 20