《中學物理教學論》課程教學大綱（54學時）（理論課程）（一）課程概況

一 課程說明課程中文名稱：《中學物理教學論》課程英文名稱：Middleschoolphysicsteachingtheory開課學院：理學院//學分/周學時：3/3《中學物理教學論》是物理學（師范方向）本科專業教師教育必修課程，屬于專業發展課程。本課程是以《物理學（二）課程目標中學物理課程與教學論課程以培養合格的中學物理教師為目的為教育實習和畢業后從事中等學校的物理教學工作（三）學時分配章（專題）主要內容理論學時0緒論21中學物理新課程改革62中學物理教學內容、過程和原則63中學物理課堂教學語言44中學物理教學的手段25中學物理教學模式方法66物理概念教學37物理規律教學38物理練習教學39物理復習教學310中學物理教學設計411說課212物理實驗教學213物理教學測量與評價214中學物理教材分析6合計學時54二 教學方法和手段采用講授、教學觀摩、案例分析、小組討論與教學設計和教學實踐等。將計算機網絡提高教學效率。三教學內容第0章緒論（2學時）一、教學目標明確本課程研究的對象和內容；二、教學重、難點重點：本課程的研究對象、目的任務。難點：本課程的研究方法。三、主要內容中學物理教學論的性質和研究對象，中學物理教學論究方法，中學物理教學論課程的任務、內容和學習方法。第1章 中學物理新課程改革學時）一、教學目標了解基礎教育課程改革的目標；了解中學物理課程改革的主要歷程及現狀；了解中學物理課程改革對教師提出的新要求；掌握中學物理課程目標；5．掌握中學物理教學的“三維”目標。二、教學重、難點重點：基礎教育課程改革的目標，中學物理課程的性質、理念、中學物理課程目標，中學物理教學的三維目標。難點：中學物理教學的三維目標。三、主要內容基礎教育課程改革的目標；中學物理課程改革的歷程與現狀；中學物理課程改革對教標。四、實踐要求查閱相關資料。第2章中學物理教學內容、過程和原則（6學時）一、教學目標了解中學物理教學內容；掌握中學物理教學過程；二、教學重、難點重點：中學物理教學過程、物理教學過程中教學原則的運用。難點：綜合運用和優化組合教學方法。三、主要內容中學物理教學內容、中學物理過程、中學物理教學原則。第3章 中學物理課堂教學語言學時）一、教學目標1．掌握有聲語言使用的技能。掌握態勢語言使用的技能。二、教學重、難點重點：有聲語言和態勢語言使用的技能。難點：有聲語言和態勢語言使用的技能。三、主要內容物理課堂教學語言在教學中的重要性；有聲語言使用的技能、態勢語言使用的技能、副語言使用的技能。一、教學目標

第4章 中學物理教學的手段學時）能正確運用板書、板畫、掛圖和模型；能正確運用幻燈、投影、電視、錄像；二、教學重、難點重點：教學手段的綜合應用。難點：教學手段的綜合應用。三、主要內容板書、板畫、現代教學媒體。第5章 中學物理教學模式方法學時）一、教學目標1．了解教學方法的分類；了解現代教學方法；掌握中學物理教學中常用教學方法；二、教學重、難點重點：中學物理教學中常用教學方法的應用、教學方法的優化組合。難點：綜合運用和優化組合教學方法。三、主要內容中學物理教學中常用的教學方法、教學方法的優化組合。第6章 物理概念教學學時）一、教學目標1．掌握重點物理概念的教學要求；二、教學重、難點重點：物理概念的教學要求；物理概念教學案例分析；教育見習、編寫教案并試講。難點：教育見習觀摩、編寫物理概念教學教案并試講。三、主要內容物理概念的特點、重點物理概念的教學要求、物理概念的教學過程、物理概念教學案例分析。四、實踐要求教育見習、編寫教案并試講。第7章 物理規律教學（3學時）一、教學目標理解規律教學的重要性；了解物理規律的特點；掌握重點物理規律的教學要求；4．會編寫物理規律教案，能初步進行物理規律的教學。二、教學重、難點重點：物理規律的教學要求、物理規律教學案例分析、編寫教案并試講。難點：教育見習觀摩、編寫物理規律教學教案并試三、主要內容物理規律的教學要求、物理規律的教學過程、物理規律教學案例分析、編寫教案并試講。四、實踐要求教育見習、編寫教案并試講。第8章 物理練習教學（3學時）一、教學目標1.2．掌握教給學生分析問題的思路和方法；3．明確解答計算題的正確思路和基本程序；4.能較好地進行物理習題課的教學。二、教學重、難點重點：解題的思路及基本程序、物理習題課教學案例分析、編寫物理習題課教學教案并試講。：三、主要內容四、實踐要求編寫物理習課教學教案并試講。第9章 中學物理復習教學學時）一、教學目標明確物理復習作用；掌握物理復習的種類和方法；明確復習課教學的基本程序；二、教學重、難點難點：編寫物理復習課教學教案并試講。三、主要內容四、實踐要求編寫物理復習課教案并試講。第10章 中學物理教學設計（4學時）一、教學目標1．明確備課的基本要求；能制定學期教學工作計劃和單元教學工作計劃；能寫出完整的課堂教學設計方案（教案二、教學重、難點重點：物理教師的備課、“備學生”的意義與重要性、教學目標的設計、課堂教學設計三、主要內容四、實踐要求編寫物理教學教案并試講。第11章 說課（2學時）一、教學目標掌握說課的內容和要求；掌握說課的方法；知道課后說課與課前說課的區別；二、教學重、難點重點：說課的內容、說課案例剖析。難點：說課的內容、說課案例剖析。三、主要內容四、實踐要求編寫說案并說課一、教學目標

第12章物理實驗教學（2學時）掌握演示實驗的教學方法；二、教學重、難點重點：演示實驗教的特點和作用，學生分組實驗的特點和作用。難點：演示實驗中的觀察指導。三、主要內容四、實踐要求編寫配合演示實驗的講解方案。第13章 物理教學測量與評價（2學時）一、教學目標掌握中學常用的教學測量方法；掌握物理測驗編制的步驟，并會使用；了解物理測量評價常用的指標；二、教學重、難點重點：物理測驗的編制和評價、物理課堂教學質量的評價。難點：物理測驗的編制和評價、物理課堂教學質量的評價。三、主要內容常用的教學測量方法、物理測驗的編制和評價、物理課堂教學質量的評價。第14章中學物理教材分析（6學時）一、教學目標1．2．掌握分析教材的依據及其分析方法；二、教學重、難點重點：教材分析的依據、教材分析的方法、整體分析、章節分析。難點：教材分析的依據、教材分析的方法、整體分析、章節分析。三、主要內容物理教材分析的意義、新課標物理教材的特點、教材分析的依據及基本方法、初、高中物理教材分析。四、實踐要求整體分析，章節分析。