全身動起來樂享輔導員工作東北林業大學輔導員郭林1ppt課件全身動起來樂享輔導員工作東北林業大學輔導員郭林1p工作十年，帶58個班級，1337名學生2ppt課件工作十年，帶58個班級，1337名學生2ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生心理健康成長的指導者和引路人。工作：千家萬戶千頭萬緒千辛萬苦千變萬化千紅萬紫3ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作輔導員班主任是高等學校教師隊伍帶著快樂的心情投入到我們的工作中。輔導員的成就感：1、學生對自己的認可2、學生取得的進步與成績全身心動起來樂享輔導員工作

有效的工作方法是我們可以快樂工作的重要法寶，怎樣利用有效的工作方法來開展我們的輔導員工作？4ppt課件帶著快樂的心情投入到我們的工作中。輔導員的成就感：全身心動起運用全身各處從形象到魅力從思想到心靈從眼到鼻從嘴到耳從手到腳全身心動起來樂享輔導員工作輔導員工作是一份全身都要動起來的工作！5ppt課件運用全身各處全身心動起來樂享輔導員工作輔導員工作是一份全全身心動起來樂享輔導員工作一、做一名“形象好”的輔導員第一印象很重要人生導師良師益友第一，在不同的場合突顯自己不同的角色第二，注意把握在適當的場合、適當的時候展示自己的才華和能力第三，要在最短的時間內記住所有學生的名字，了解他們的基本信息6ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作一、做一名“形象好”的輔導員第全身心動起來樂享輔導員工作二、做一名“有魅力”的輔導員愛心、耐心、正直、豁達、自信、鼓勵、眼神

輔導員的人格魅力是指由輔導員的信仰、品行、智能、才學、經驗、性格和氣質等諸多因素綜合體現出來的一種人格凝聚力和感召力,是輔導員心理素質、思維方式、個性特點和進取精神的綜合反映。7ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作二、做一名“有魅力”的輔導員愛三、做一名“善于思考”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作要有自己的工作模式和工作方法職業生涯規劃、學生團體輔導、創新創業教育、社會實踐、主題教育等等創建優良學風班量化考核班長團支書生活委員體育委員學習委員組織委員宣傳委員文藝委員朋輩導員“1個標桿、4個榜樣、27個監督”帶動式學習模式、“滴滴時間可把握，處處場所可用功”的時間管理模式、“周周有反饋，月月有交流，期期有總結”的有效溝通模式8ppt課件三、做一名“善于思考”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作全身心動起來樂享輔導員工作四、做一名“有愛心”的輔導員對于夜不歸宿的學生我們要有一顆焦心；對于返鄉途中的學生我們要有一顆擔心；對于愛情受挫的學生我們要有一顆誠心；對于生病請假的學生我們要有一顆暖心；對于心理障礙的學生我們要有一顆牽心；對于學習困難的學生我們要有一顆憂心；對于違反紀律的學生我們要有一顆決心；對于每一個學生我們要有一顆信心。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟9ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作四、做一名“有愛心”的輔導員對五、做一名“愛看書”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作

輔導員在思想政治教育、學生德育教育、學生管理、大學生心理健康教育、貧困生工作、大學生職業生涯規劃、就業指導與服務、處理學生的各種突發事件會遇到很多問題學習素質拓展、潛能激發、創業創新、管理學、教育學、心理學等專業知識，并把學到的專業知識應用到學生管理工作、大學生思想政治教育和心理健康教育之中10ppt課件五、做一名“愛看書”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作六、做一名“嗅覺敏感”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作1深入學生、有效溝通2建章立制、安全預警3春風化雨、潤物無聲4遇變不驚、處之泰然5居安思危、常抓不懈11ppt課件六、做一名“嗅覺敏感”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作全身心動起來樂享輔導員工作七、做一名“會談話”的輔導員1、和學生談話，先從喜歡這個學生開始2、在談話過程中要注意語言和用詞的技巧3、結合自己的專業給學生提供更好的指導深度輔導：深度輔導不是單純的就事論事，而是一種深層次的精神互動，是要在語言的溝通過程中潛移默化的影響和震撼學生的心靈，最終達到教育目的12ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作七、做一名“會談話”的輔導員1八、做一名“會聆聽”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作尋求幫助，還是發泄內心消極思想聽取學生反饋的同學信息，有效進行刪選，屏蔽主管性判斷，為學生保守秘密13ppt課件八、做一名“會聆聽”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作尋全身心動起來樂享輔導員工作九、做一名“多動筆”的輔導員做有實踐經驗，有管理經驗，有研究能力，有具體成果的輔導員14ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作九、做一名“多動筆”的輔導員做全身心動起來樂享輔導員工作十、做一名“愛走路”的輔導員走進宿舍走進食堂走進教室走進操場走進一切可以和學生接觸的活動場所15ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作十、做一名“愛走路”的輔導員走我們在路上……感謝傾聽全身心動起來樂享輔導員工作不忘初心，方得始終16ppt課件我們在路上……感謝傾聽全身心動起來樂享輔導員工作不忘初心全身心動起來樂享輔導員工作工作簡介

漢族，中共黨員，碩士研究生學歷，講師。東北林業大學外國語學院團委書記，東北林業大學大學創業教育授課教師，國家二級心理咨詢師，全球職業生涯規劃師，創業培訓師，青年創業成長教練，國家公務員考試面試官。曾榮獲黑龍江省“志愿服務優秀指導教師”榮譽稱號，2014黑龍江省高校輔導員年度人物。榮獲校“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“管理育人先進個人”、“社會實踐優秀指導教師”等榮譽稱號等獎勵20余項17ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作工作簡介17ppt課件全身動起來樂享輔導員工作東北林業大學輔導員郭林18ppt課件全身動起來樂享輔導員工作東北林業大學輔導員郭林1p工作十年，帶58個班級，1337名學生19ppt課件工作十年，帶58個班級，1337名學生2ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生心理健康成長的指導者和引路人。工作：千家萬戶千頭萬緒千辛萬苦千變萬化千紅萬紫20ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作輔導員班主任是高等學校教師隊伍帶著快樂的心情投入到我們的工作中。輔導員的成就感：1、學生對自己的認可2、學生取得的進步與成績全身心動起來樂享輔導員工作

有效的工作方法是我們可以快樂工作的重要法寶，怎樣利用有效的工作方法來開展我們的輔導員工作？21ppt課件帶著快樂的心情投入到我們的工作中。輔導員的成就感：全身心動起運用全身各處從形象到魅力從思想到心靈從眼到鼻從嘴到耳從手到腳全身心動起來樂享輔導員工作輔導員工作是一份全身都要動起來的工作！22ppt課件運用全身各處全身心動起來樂享輔導員工作輔導員工作是一份全全身心動起來樂享輔導員工作一、做一名“形象好”的輔導員第一印象很重要人生導師良師益友第一，在不同的場合突顯自己不同的角色第二，注意把握在適當的場合、適當的時候展示自己的才華和能力第三，要在最短的時間內記住所有學生的名字，了解他們的基本信息23ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作一、做一名“形象好”的輔導員第全身心動起來樂享輔導員工作二、做一名“有魅力”的輔導員愛心、耐心、正直、豁達、自信、鼓勵、眼神

輔導員的人格魅力是指由輔導員的信仰、品行、智能、才學、經驗、性格和氣質等諸多因素綜合體現出來的一種人格凝聚力和感召力,是輔導員心理素質、思維方式、個性特點和進取精神的綜合反映。24ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作二、做一名“有魅力”的輔導員愛三、做一名“善于思考”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作要有自己的工作模式和工作方法職業生涯規劃、學生團體輔導、創新創業教育、社會實踐、主題教育等等創建優良學風班量化考核班長團支書生活委員體育委員學習委員組織委員宣傳委員文藝委員朋輩導員“1個標桿、4個榜樣、27個監督”帶動式學習模式、“滴滴時間可把握，處處場所可用功”的時間管理模式、“周周有反饋，月月有交流，期期有總結”的有效溝通模式25ppt課件三、做一名“善于思考”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作全身心動起來樂享輔導員工作四、做一名“有愛心”的輔導員對于夜不歸宿的學生我們要有一顆焦心；對于返鄉途中的學生我們要有一顆擔心；對于愛情受挫的學生我們要有一顆誠心；對于生病請假的學生我們要有一顆暖心；對于心理障礙的學生我們要有一顆牽心；對于學習困難的學生我們要有一顆憂心；對于違反紀律的學生我們要有一顆決心；對于每一個學生我們要有一顆信心。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟26ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作四、做一名“有愛心”的輔導員對五、做一名“愛看書”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作

輔導員在思想政治教育、學生德育教育、學生管理、大學生心理健康教育、貧困生工作、大學生職業生涯規劃、就業指導與服務、處理學生的各種突發事件會遇到很多問題學習素質拓展、潛能激發、創業創新、管理學、教育學、心理學等專業知識，并把學到的專業知識應用到學生管理工作、大學生思想政治教育和心理健康教育之中27ppt課件五、做一名“愛看書”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作六、做一名“嗅覺敏感”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作1深入學生、有效溝通2建章立制、安全預警3春風化雨、潤物無聲4遇變不驚、處之泰然5居安思危、常抓不懈28ppt課件六、做一名“嗅覺敏感”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作全身心動起來樂享輔導員工作七、做一名“會談話”的輔導員1、和學生談話，先從喜歡這個學生開始2、在談話過程中要注意語言和用詞的技巧3、結合自己的專業給學生提供更好的指導深度輔導：深度輔導不是單純的就事論事，而是一種深層次的精神互動，是要在語言的溝通過程中潛移默化的影響和震撼學生的心靈，最終達到教育目的29ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作七、做一名“會談話”的輔導員1八、做一名“會聆聽”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作尋求幫助，還是發泄內心消極思想聽取學生反饋的同學信息，有效進行刪選，屏蔽主管性判斷，為學生保守秘密30ppt課件八、做一名“會聆聽”的輔導員全身心動起來樂享輔導員工作尋全身心動起來樂享輔導員工作九、做一名“多動筆”的輔導員做有實踐經驗，有管理經驗，有研究能力，有具體成果的輔導員31ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作九、做一名“多動筆”的輔導員做全身心動起來樂享輔導員工作十、做一名“愛走路”的輔導員走進宿舍走進食堂走進教室走進操場走進一切可以和學生接觸的活動場所32ppt課件全身心動起來樂享輔導員工作十、做一名“愛走路”的輔導員走我們在路上……感謝傾聽全身心動起來樂享輔導員工作不忘初心，方得始終33ppt課件我們在路上……感謝傾聽全身心動起來樂