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第第頁幼兒園中班健康教案《牙齒》及教學反思

幼兒園中班健康教案《牙齒》及教學反思

活動目標：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護牙齒。

2、能和同伴主動溝通、按規章共享。

3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有愛好。

4、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

5、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

6、培育幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動重點難點：

活動重點：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護牙齒。

活動難點：

能和同伴主動溝通、按規章共享。

活動預備：

愛護牙齒的兒歌、視頻;小組爭論后發言者用的標識牌。

活動過程：

一、談話導入

1、小伙伴們，覺得自己牙齒健康的人請舉手?個別回答：健康的牙齒什么樣子?

2、牙齒不健康的小伙伴請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題?

二、基本環節

1、說說你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣愛護牙齒?(8人組合成一組，五組幼兒爭論，小組推舉一名幼兒發言，發言者要帶上標識牌與大家共享小組爭論的結果)

3、五個小組的代表發言，大家傾聽。

4、看愛護牙齒的專題片后，師幼一起小結：從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補鈣等方面愛護牙齒，養護牙齒。(老師簡筆畫板書提示，小結。)

三、結束部分

1、學兒歌，鞏固護牙知識。

2、盼望小伙伴們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養成愛惜牙齒的習慣，每個人都有一口健康的牙齒。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上

蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物，爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標識牌的現象，活動常規需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，掌控了愛護牙齒的方法。

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