新學期新面貌新起點——初三九班主題班會第1頁，共37頁。一、成功在于堅持第2頁，共37頁。成功在于堅持開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天我們只學一件簡單也是最容易的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.說著,蘇格拉底示范做了一遍,“從今天開始,每天做300下.大家能做到嗎?學生們都笑了:這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?有90%的同學驕傲地舉起了手.第3頁，共37頁。成功在于堅持又過了一個月,蘇格拉底又問,堅持下來的學生只剩80%.一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手動作,還有哪幾位同學堅持了?這時,整個教室只有一人舉起了手,這個學生就是后來成為古希臘大哲學家的柏拉圖第4頁，共37頁。問題：聽完這個故事后，同學們有什么想法？又有怎樣的心得？第5頁，共37頁。心得：

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。第6頁，共37頁。

二、計劃是實現目標的前提第7頁，共37頁。情境：

百無聊賴的坐在書桌前，對著那一摞摞厚重的教科書、參考書、練習冊呆望了一會，從中挑出一道題，結果半個小時也沒能做出結果，然后只好沒好氣地把它再丟回書堆里去，再撿起一本……在這簡單的重復勞動中，時間匆匆而過。

這樣的經歷，你是否有過？這是心里空虛和急躁的表現：一方面想抓緊時間，努力學習；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。第8頁，共37頁。問題：面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？第9頁，共37頁。最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。所以請大家來談談自己的理想，自己的目標。第10頁，共37頁。問題：怎樣制定適合自己的學習計劃？第11頁，共37頁。制定適合自己的

學習計劃作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一場戰斗，計劃就是做到“知己”，要直徑出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確的估計自己的能力，了解當時學習情況，明確學習的目標。做到“知己”后，我們就可以制定學習計劃了。第12頁，共37頁。人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。而別人告訴你的方法,最多只能充當一個指路標的作用。所以,不要過于重視它的形式。只要是能達到目的的計劃都是好計劃。第13頁，共37頁。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。第14頁，共37頁。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。第15頁，共37頁。計劃不能流于空談，所以我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

嚴格遵守學習計劃有很多好處：1.學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2.如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。3.學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4.學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學習做個評價。第16頁，共37頁。問題：

光有計劃還不行，有了計劃后我們還需要做些什么？第17頁，共37頁。努力養成以下幾個好習慣：1.按計劃學習的習慣2.專時專用、講求效益的習慣3.獨立鉆研、務求甚解的習慣4.善于請教的習慣5.查閱工具書和資料的習慣第18頁，共37頁。三、決定成功與失敗的因素問題：

每個人都渴望自己成功，也想大家都能成功。那么，要想真正取得成功，我們需要具備哪些條件呢？第19頁，共37頁。決定成功與失敗的因素美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士經多年的研究，指出事業的成敗很大程度上取決于人品優劣。赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調節。”第20頁，共37頁。成功九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；有必勝的堅強毅力。失敗九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。第21頁，共37頁。四、團結就是力量第22頁，共37頁。秋天,雁群為過冬而南飛,它們常以“人”字形飛行,憑借隊形整個雁飛比一只野雁至少增加71%的飛行能力。當一只野雁脫隊時,它立刻感到獨自飛行的遲緩、拖拉與吃力,所以很快又回到隊列中利用前一只野雁所造成的浮力朝著共同的目標飛行。當領隊的野雁疲倦了它會退到側翼，下一只野雁接替它飛在最前端。最重要的是當一只野雁生病了，另外兩只會跟隨、幫助并保護它。如果我們有了野雁的感覺，我們將向他們一樣互幫互助。聽完野雁的故事，你有什么體會？大雁離不開雁群，否則就要掉隊。我們每個人就像大雁一樣，離不開集體。第23頁，共37頁。天鵝，大蝦和梭魚合伙的人們如果不是心一條，什么事也辦不好，鬧來鬧去白費力，到頭來，只能是自尋煩惱。有一次，天鵝、大蝦和梭魚，想把一輛大車拖著跑。它們都給自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大車卻一步也動不了。車子雖說不算重，可天鵝伸著脖子要往云里鉆，大蝦弓著腰兒使勁往后靠，梭魚一心想往水里跳。究竟誰是誰非，我們管不著，只知道，大車至今還在原處，未動分毫。小組討論：車子為什么動不了?這咋股市給我們班集體帶來什么啟示？第24頁，共37頁。車子不動的原因：大家目標不一致或各行其是，缺乏統一行動。啟示：在一個班集體中，大家要心往一處想，勁兒往一處使才行；在一個班集體中，應該有統一的領導，不能像一盤散沙；良好的集體要有共同的奮斗目標。第25頁，共37頁。良好班集體的特點：1、共同的奮斗目標2、嚴明的紀律3、融洽的同學關系4、積極向上的輿論氛圍第26頁，共37頁。良好班級體的作用：1、形成良好的品德2、增長知識3、提高能力4、發展特長5、陶冶情操6、促進身心健康發展第27頁，共37頁。天堂與地獄的故事有一個人問上帝，他想知道到底天堂和地獄是什么樣子，于是上帝就說先帶他去看地獄，帶他來到一間房間，里面有一個長條形的桌子，桌上擺滿了各種很香的食物，桌子上面坐滿了人，每個人都面黃饑瘦，非常的饑餓，他們每人有一雙很長很長的筷子，他們把夾起的菜盡力想喂到自己的嘴里，可是由于筷子太長，沒有一個人能把菜喂到嘴里，所以這個房間所有的人都是非常痛苦的樣子，看著好吃的菜，卻吃不到！于是這個人就給上帝說：“太殘忍了吧，那帶我去天堂看看吧！”上帝說：“好啊，其實天堂就在地獄的隔壁！”于是他們來到隔壁的房間，看到的是同樣的長條桌子，同樣很好吃的菜，同樣的每人拿了一雙不可能喂到自己嘴里的筷子，不同的是他們都非常的開心！因為他們都把自己夾起的菜喂到了別人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而且人與人之間也非常的開心！第28頁，共37頁。《天堂和地獄》的故事告訴我們：我們在班級體重不能自私自利，只想著自己的利益；心中有他人，心中充滿愛，世界將變成美好的“天堂”只有富有愛心，相互關心，互相團結，互相幫助，才能使自己融入新集體！第29頁，共37頁。青蔥不再此刻我們的稚嫩早已褪去流年若歌驚覺我們已攜伴度過了三年的光陰歲月荏苒此刻我們的未來正在開啟陵遷谷變然而這段相處的記憶早已鐫刻在我們的青春年少里不曾忘記……第30頁，共37頁。欣賞歌曲《最初的夢想》第31頁，共37頁。如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發又怎會曉得執著的人擁有隱形翅膀把眼淚種在心上會開出勇敢的花可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐沮喪時總會明顯感到孤獨的重量多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀很高興一路上我們的默契那么長穿過風又繞個彎心還連著像往常一樣最初的夢想緊握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的夢想絕對會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂第32頁，共37頁。欣賞短片：《夢想》第33頁，共37頁。第34頁，共37頁。請謹記！自己把自己說服了，是一種理智的勝利自己被自己感動了，是一種心靈的升華自己把自己滿足了，是一種精神的享受自己把自己否定了，是一種品格的超越自己把自己征服了，是一種人生的成熟同學們，加油吧！不忘初心，方得始終！第35頁，共37頁。初三九班主題班會到此結束！謝謝！第36頁，共37頁。內容梗概新學期新面貌。新學期新面貌。學生們都笑了:這么簡單的事,有什么做不到的。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手動作,還有哪幾位同學堅持了。這時,整個教室只有一人舉起了手,這個學生就是后來成為古希臘大哲學家的柏拉圖。說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。人告訴你的方法是很難完全套用的。但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。3.學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4.學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做。美國哈佛大學心理