金山區(qū)2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三歷史試卷2022年1月一、選擇題（共75分，1-30每題2分31-35每題最高3分）1、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中是這樣描述中國(guó)“第一個(gè)王朝”的：“興起于黃河流域北部。那時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)織造絲帛，發(fā)明了他們獨(dú)特的文字系統(tǒng)，掌握了制造美觀的陶器和青銅器的技術(shù)……。”依材料推斷，作者認(rèn)為的中國(guó)“第一個(gè)王朝”應(yīng)是（）A．夏 B．商C．周 D．秦2、右圖是牧野之戰(zhàn)想象圖。要想復(fù)原牧野之戰(zhàn)的真正情形，專家可資憑借的價(jià)值最高的材料是（）A．周初銅器《利簋》銘文B．《史記·周本紀(jì)》C．小說《封神演義》D．電視劇《封神榜》3、在世界古代文明中，有一種文字，“系以鐵筆或泥錐書寫在潮濕的泥板上，所寫之物，如需永久保存者，寫好后即曬干或烘干”。這種文字對(duì)應(yīng)的古代文明的地理位置是（）CBCBDA4、世界三大宗教的產(chǎn)生按時(shí)間先后順序排列正確的選項(xiàng)是（）A．佛教、基督教、伊斯蘭教B．佛教、伊斯蘭教、基督教C．基督教、佛教、伊斯蘭教D．伊斯蘭教、佛教、基督教5、據(jù)史料記載，羅馬一高利貸者對(duì)一個(gè)欠債人的兒子（作為抵押品的債務(wù)奴隸）濫施暴行，把他打得皮開肉綻。憤怒的群眾匯集起來，一起跑進(jìn)元老院，向元老們展示了這個(gè)少年被打傷的背脊，促使元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案。從這則材料可以看出：促進(jìn)羅馬法律的進(jìn)步與完善的主要?jiǎng)恿碜杂冢ǎ〢．統(tǒng)治者讓步 B．平民的斗爭(zhēng) C．商人的推進(jìn) D．奴隸的反抗6、清趙翼論某時(shí)期政制之變?cè)疲骸板手疗邍?guó)反后，又嚴(yán)諸侯王禁制，除吏皆自天朝，諸侯王惟得食租衣稅，又多以事失侯，于是三代世侯、世卿之遺法始蕩然凈盡……。”材料論述的是哪一時(shí)期的史事（）A．戰(zhàn)國(guó) B．秦 C．西漢 D．東漢7、“日本文化其實(shí)是中國(guó)文化的新闡釋，事實(shí)上并沒有離開中國(guó)文化的根。”——許倬云《從歷史看時(shí)代轉(zhuǎn)移》。這種“新闡釋”最早可以追溯到哪一時(shí)期（）A．秦漢 B．隋唐 C．宋元 D．明清8、唐末以來,一向是“兵權(quán)所在,則隨以興；兵權(quán)所去，則隨以亡。”宋太祖登位以后，有鑒于此，隨即策劃了一幕歷史劇。這就是（）A．推恩令 B．托古改制C．玄武門之變 D．杯酒釋兵權(quán)9、北宋時(shí)曾與遼、西夏形成三國(guó)鼎立的局勢(shì)；南宋與金也曾形成長(zhǎng)期對(duì)峙的局面。這兩種局面被打破，分別是源于哪個(gè)民族的崛起？（）A．契丹族、黨項(xiàng)族 B．契丹族、女真族C．黨項(xiàng)族、女真族 D．女真族、蒙古族10、許多學(xué)者把來華的西方傳教士稱為“文化的哥倫布”,主要是由于他們（）A．像哥倫布一樣開辟了到中國(guó)的新航路B．在東西文化交往中的作用等同于發(fā)現(xiàn)美洲C．與哥倫布共同承擔(dān)到中國(guó)傳教的責(zé)任D．比哥倫布學(xué)識(shí)更淵博11、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前廣州被稱為中國(guó)人看世界的窗口，這主要是由于清朝的（）A．海禁政策 B．文化禁錮政策 C．閉關(guān)政策 D．禁止鴉片政策12、為了穩(wěn)定邊疆，完成國(guó)家統(tǒng)一，清政府采取了一系列措施，其中歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代的事件是（）A．抗擊沙俄對(duì)黑龍江流域的入侵 B．平定準(zhǔn)噶爾部貴族叛亂C．收復(fù)臺(tái)灣 D．平定天山南路回部的叛亂13、如果給右圖配一個(gè)標(biāo)題的話，較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．西歐封建等級(jí)制度B．西歐封建莊園制度C．西歐等級(jí)君主制D．西歐封建采邑制14、英國(guó)在中世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候，無意中破壞了封建制度的基礎(chǔ)：玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)留下的是一片廢墟，等待著新的制度進(jìn)來填補(bǔ)，這種新的制度應(yīng)該是（）A．采邑制 B．教皇制 C．等級(jí)君主制 D．君主專制15、在一節(jié)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品鑒賞課上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，其中正確的是（）A．甲說體現(xiàn)了一種復(fù)古的思潮B．乙說體現(xiàn)了以神為本的思潮C．丙說是一種封建思想的升華D．丁說是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)16、盡管絕大多數(shù)的法國(guó)啟蒙思想家都把“開明君主制”奉為理想的政治模式，但他們中卻有一人不以為然。這位提出了啟蒙時(shí)代最激進(jìn)的政治主張的啟蒙思想家是（）A．伏爾泰B．孟德斯鳩C．盧梭D．狄德羅17、1876年，在美國(guó)費(fèi)城舉辦的國(guó)際博覽會(huì)上，英國(guó)展出最新的蒸汽機(jī)車，美國(guó)展出大功率電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國(guó)展出加工槍炮的精密機(jī)床。由此不能說明（）A．美國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)中心B．英國(guó)科技發(fā)展落后美德C．德國(guó)軍工技術(shù)發(fā)達(dá)D．英國(guó)的蒸汽機(jī)車制造技術(shù)領(lǐng)先世界18、工業(yè)革命期間資本主義國(guó)家推行的社會(huì)立法首先開始于（）A．《礦井法》B．《公共衛(wèi)生法》C．《工會(huì)法》D．《工廠法》19、在美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)調(diào)查中，1948、1962、1977、1982年四次評(píng)選林肯都是第一。這主要是因?yàn)榱挚希ǎ〢．領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治B．他既拯救了聯(lián)邦，又廢除了奴隸制度C．因?yàn)樗堑谝晃回毭癯錾淼拿绹?guó)總統(tǒng)D．他為美國(guó)廣大人民做了很多好的事情20、法國(guó)政府在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)100周年時(shí)，贈(zèng)予了厚禮——自由女神，她突出地表明了（）A．法蘭西民眾與政府大力支持美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．天賦人權(quán)、自由平等是兩國(guó)共同價(jià)值取向 C．《法國(guó)民法典》借鑒了《獨(dú)立宣言》的觀點(diǎn)D．兩國(guó)都確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)民主體制21、“為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬(wàn)俄國(guó)農(nóng)奴的勇敢改革者致敬”，莫斯科為他舉行了塑像落成儀式。這位“勇敢改革者”是（）A．伊凡四世 B．尼古拉一世 C．彼得一世 D．亞歷山大二世22、廣西曾流傳一首民謠：“姊妹親，同個(gè)房睡共口針。如今姐隨洪楊去，妹也跟隨一路行。”民謠反映姊妹倆參加的是（）A．抗日游擊隊(duì)B．太平天國(guó)C．義和團(tuán)D．抗英斗爭(zhēng)23、鄭觀應(yīng)曾這樣批判洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：“西人立國(guó)……育才于學(xué)堂，論政于議院……此其體也。……中國(guó)遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及。”他指出了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的哪一致命弱點(diǎn)（）A．片面依賴西方，缺乏自主創(chuàng)新B．沒有學(xué)習(xí)西方資本主義制度C．沒有結(jié)合中國(guó)具體國(guó)情學(xué)習(xí)西方D．忽視西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略企圖24、“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。”與該詩(shī)有關(guān)的歷史事件是（）A．中法戰(zhàn)爭(zhēng)B．日俄戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)25、“蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國(guó)會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責(zé)任，而政府代之，故人君與千百萬(wàn)個(gè)國(guó)民合為一體，國(guó)安得不強(qiáng)?”提出這一觀點(diǎn)最有可能的是（）A．李鴻章B．康有為C．孫中山D．陳獨(dú)秀26、“過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯……現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣……為人民所拋棄是毫無疑問的。”引發(fā)這種變化的歷史事件是（）A．維新變法B．辛亥革命C．新文化運(yùn)動(dòng)D．五四運(yùn)動(dòng)27、右圖是1921年德國(guó)一家雜志上的漫畫，反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)民眾一種比較普遍的情緒。依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這種情緒具體是指（）A．對(duì)阻撓統(tǒng)一的法國(guó)的憎惡

B．對(duì)三國(guó)軍事同盟的支持C．對(duì)《凡爾賽和約》的不滿

D．對(duì)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的恐懼28、“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江，虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。”毛澤東這首詩(shī)描寫的歷史事件是（）A．劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河B．三大戰(zhàn)役C．渡江戰(zhàn)役 D．開國(guó)大典29、美國(guó)前駐歐共體大使巴特沃恩在為《通向歐洲聯(lián)盟的道路》一書的序言中說：“它提供了密切聯(lián)系西德與西方的最初手段，為法德永久和解奠定基礎(chǔ)。它帶來了作為共同市場(chǎng)和歐洲原子能共同體楷模的共同機(jī)構(gòu)的新形式。”“它”是指（）A．國(guó)際聯(lián)盟

B．聯(lián)合國(guó)

C．歐洲煤鋼共同體

D．歐洲聯(lián)盟30、導(dǎo)致人民公社化和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制一敗一成的關(guān)鍵因素是（）A．是否堅(jiān)持土地公有制B．是否適應(yīng)生產(chǎn)力的實(shí)際狀況C．是否調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D．是否從根本上改變生產(chǎn)關(guān)系以下31—35五小題，每題有3個(gè)正確答案，按分層評(píng)分，依次為3分、1分、1分和0分。最佳答案為3分，兩個(gè)次佳答案各為1分。錯(cuò)誤的答案為0分。31、英王查理一世在受議會(huì)審判時(shí)說：“你們企圖審判國(guó)王，這是多么大的罪惡啊，我的權(quán)力是上帝所托付的。”法官說：“在國(guó)王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統(tǒng)治！”這兩段話體現(xiàn)了（）A．英王與法官的恩怨 B．國(guó)王至尊與法律至上的較量C．國(guó)王與議會(huì)的矛盾 D．君權(quán)神授與人民主權(quán)的對(duì)立32、《全球通史》中說：“在中國(guó)歷史上有過三次大革命，第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，……第三次在1949年……”這三次社會(huì)變革的共同影響是（）A．從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu) B．都改變了社會(huì)的性質(zhì)C．人民的思想在當(dāng)時(shí)都有所改變 D．變革帶來了國(guó)家政權(quán)的變化33、美國(guó)歷史學(xué)家杰里·本特利指出：當(dāng)1945年同盟國(guó)擊敗軸心國(guó)，摧毀德意志帝國(guó)和日本帝國(guó)時(shí)，隨著另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，世界不得不重建。“另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開始”是指（）A．戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位 B．亞非拉民族解放斗爭(zhēng)掀起高潮C．美蘇兩大政治集團(tuán)的全面對(duì)抗 D．戰(zhàn)后世界新格局的形成與發(fā)展34、馬克思、恩格斯說：“美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大了交往；從而使工場(chǎng)手工業(yè)和整個(gè)生產(chǎn)發(fā)展有了巨大的高漲。”下列選項(xiàng)對(duì)上述這段話理解最合理的是（）A．新航路的開辟擴(kuò)大了市場(chǎng)的需求 B．市場(chǎng)需求擴(kuò)大刺激了生產(chǎn)力發(fā)展C．新航路開辟推動(dòng)了世界市場(chǎng)形成 D．世界市場(chǎng)促進(jìn)工場(chǎng)手工業(yè)的產(chǎn)生35、“同文館于同治元年（1862）成立。館學(xué)最初只有英文、法文。……同文館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開，無人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。”出現(xiàn)這種處境的社會(huì)背景是（）A．同文館不適合中國(guó)社會(huì)需要 B．洋務(wù)派辦新學(xué)與傳統(tǒng)的教育制度相抵觸C．中國(guó)長(zhǎng)期閉關(guān)自守不易接受新事物 D．封建傳統(tǒng)勢(shì)力和思想觀念的阻擾二、非選擇題（75分）36、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：材料一：前416年，民主的雅典人投票決定對(duì)彌羅斯島居民進(jìn)行滅族性大屠殺，原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)弱小城邦想在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中保持中立，既不跟雅典也不跟斯巴達(dá)結(jié)盟，而在雅典民主派看來，這不啻是蔑視雅典的權(quán)威，挑戰(zhàn)其作為提洛同盟盟主的地位。——《全球通史》材料二：前406年，雅典軍隊(duì)在阿爾吉努群島附近的一場(chǎng)大海戰(zhàn)中打了勝仗，返回途中遭遇風(fēng)暴，死亡四千多人；按希臘宗教習(xí)俗，軍人尸體一定要找到運(yùn)回家鄉(xiāng)，以便以適當(dāng)儀式埋葬，若不如此，則有嚴(yán)重的宗教和心理后果；但由于暴風(fēng)雨，將軍們沒有讓船只折回去尋找尸體；回到雅典后，八個(gè)將軍在打了大勝仗的情況下卻遭到民眾法庭的審判，其中六人被判死刑并執(zhí)行了死刑；種種跡象表明，其悲慘結(jié)局的主要原因是派系間的惡斗。——《全球通史》材料三：前415年，雅典人在全體大會(huì)上用表決方式通過決議遠(yuǎn)征西西里島的敘拉古。在并沒有任何站得住腳的理由并且仍與伯羅奔尼撒同盟處于交戰(zhàn)狀態(tài)的情況下，雅典人發(fā)動(dòng)了這場(chǎng)大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，企圖吞并敘拉古和西西里其他城邦的土地、掠奪那里的財(cái)富，結(jié)果卻全軍覆沒，死傷幾萬(wàn)人，統(tǒng)帥尼西阿斯和德謨斯提尼被敘拉古人俘虜并處死。此役使雅典元?dú)獯髠诓_奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中的敗局已定。——《全球通史》問題：（1）以上材料所描繪的是古希臘什么時(shí)期的事？（1分）（2）雅典民主政治的核心是什么？（1分）（3）概括而言，雅典民主政治的積極作用有哪些？（2分）（4）有人說：從以上所給三段材料來看，似乎要顛覆我們對(duì)古希臘民主政治的一貫看法了。你認(rèn)為呢？（8分）37、閱讀以下材料，并回答問題。地方行政制度是政治制度文明的重要組成部分。材料一：春秋時(shí)期，隨著兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行，秦、楚等國(guó)都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠(yuǎn)地區(qū)。郡縣的長(zhǎng)官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長(zhǎng)官由君主任免，對(duì)君主負(fù)責(zé)，成為中國(guó)歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。——張豈之《中國(guó)歷史十五講》材料二：忽必烈進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省，以便直接控制、處理政務(wù)……各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺(tái)分管軍事和監(jiān)察。——《中國(guó)政治制度史》第316頁(yè)材料三：美國(guó)歷史學(xué)家J·布盧姆說：1787年“在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性的勝利。……戰(zhàn)后人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相同的參議院。……一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍，但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，一個(gè)其人民不是作為互相對(duì)壘的公民，而是作為一個(gè)國(guó)家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。”——《美國(guó)的歷程》問題：（1）據(jù)材料一，概括春秋時(shí)期我國(guó)地方行政制度的相關(guān)信息。（2分）（2）根據(jù)材料二，填寫元朝中央機(jī)構(gòu)和地方機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)表。（4分）簡(jiǎn)要說明元朝地方行政制度的影響。（2分）中央機(jī)構(gòu)地方機(jī)構(gòu)主要職能中書省①④樞密院②主管軍事御史臺(tái)③主管監(jiān)察（3）材料三中“美國(guó)人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府”指當(dāng)時(shí)美國(guó)的什么制度？存在著什么弊端？后來1787年憲法是如何解決這些弊端的？（4分）38、閱讀下列文字并回答問題：李鴻章曾說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時(shí)。如一間破屋，由裱糊匠東補(bǔ)西貼，居然成是凈室，雖明知為紙片糊裱，然究竟決不定里面是何等材料。即有小小風(fēng)雨，打成幾個(gè)窟窿，隨時(shí)補(bǔ)葺，亦可支吾應(yīng)付。乃必欲爽手扯破，又未預(yù)備何種修葺材料，何種改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠有何術(shù)能負(fù)其責(zé)？”問題：（1）文中的“破屋”是指什么？（1分）（2）“破屋”之“破”主要表現(xiàn)在哪里？（2分）（3）李鴻章“一輩子”辦了哪些“事”？任舉2件并作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)（6分）（4）李鴻章自詡為“裱糊匠”，但也有人稱其為“開拓者”。你怎么看？（4分）39、以下是前聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納的幾組言論，請(qǐng)回答相關(guān)問題：德意志聯(lián)邦共和國(guó)第一任總理(1949～1963)阿登納認(rèn)為：從歷史來看，歐洲大陸之所以一直就戰(zhàn)亂頻仍，動(dòng)蕩不安，主要是由于各國(guó)爭(zhēng)霸歐洲造成的，尤其是德法兩國(guó)之間的爭(zhēng)奪。“德法之間的緊張關(guān)系，給世界造成了……災(zāi)難”，因此，如果這種爭(zhēng)奪不停歇，即“德法兩國(guó)不能真正和解，歐洲就不會(huì)太平”。阿登納還認(rèn)為，近代以來歐洲大陸短暫的和平與穩(wěn)定，主要是依靠國(guó)家（集團(tuán)）之間的均勢(shì)，即力量的平衡來維持的。這個(gè)平衡體系是“從17世紀(jì)到18世紀(jì)初逐漸形成的”，起過一定的積極作用。但“均勢(shì)……并非總能使和平得到維護(hù)”，而且均勢(shì)的可變性很大，“很可能是脆弱的”。因?yàn)楦鲊?guó)出于自身不同的利益或者某國(guó)隨著力量的強(qiáng)大而不滿足于均勢(shì)現(xiàn)狀時(shí)，都會(huì)使均勢(shì)被打破，從而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)。——《新全球史》問題：（1）概述近代歷史上，德法兩國(guó)之間有過怎樣的“緊張關(guān)系”？（5分）（2）結(jié)合19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的相關(guān)史實(shí)簡(jiǎn)要說明：“均勢(shì)”為什么是“脆弱”的（4分）（3）在“阿登納時(shí)代”，是如何為歐洲的和平與發(fā)展做出努力的？（4分）40、閱讀下列材料并回答問題：材料一：關(guān)于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的含義，在我國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)者的論述中，有多種理解，其中一種觀點(diǎn)認(rèn)為“社會(huì)轉(zhuǎn)型”是指社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)，一種整體的和全面的結(jié)構(gòu)狀態(tài)過渡，而不僅僅是某些單項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具體包括結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機(jī)制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的行為方式、生活方式、價(jià)值體系都會(huì)發(fā)生明顯的變化。——摘自百度百科材料二：所謂“三大階段與兩次轉(zhuǎn)型”：三大階段，亦即封建、帝制與民治是也。兩次轉(zhuǎn)型，分別是第一次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型---封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅前后與秦皇漢武之間……這次轉(zhuǎn)型時(shí)，由于我們內(nèi)部的社會(huì)發(fā)展到某一階段，促使我們的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)非轉(zhuǎn)型不可，那是主動(dòng)的。第二次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型---帝制轉(zhuǎn)民治，則發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，實(shí)在是從割讓香港之后才被迫開始的。——唐德剛《晚清七十年》問題：（25分）（1）依據(jù)材料二，指出“兩次轉(zhuǎn)型”在原因和方式上存在怎樣的不同？（4分）（2）根據(jù)材料二，選擇“兩次轉(zhuǎn)型”中任一次，試述這一轉(zhuǎn)型是如何完成的？（6分）（3）綜合以上材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)某一“社會(huì)轉(zhuǎn)型”歷史時(shí)期的理解。（15分）金山區(qū)2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（75分）12345678910BABABCBDDB11121314151617181920CBADDCADBB21222324252627282930DBBCBBCCCC3132333435DBCAACDBCBDACABDDBCA非選擇題（75分）36、（1）古典時(shí)代（1分）（2）成年男性公民的直接參與為核心（1分）（3）有利于調(diào)動(dòng)城邦公民的積極性和創(chuàng)造性；有利于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步（2分）（4）結(jié)合所給材料，由材料引出觀點(diǎn)；辯證思維，既指出即使是在民主政治氛圍下，也難免會(huì)存在不合理的現(xiàn)象；畢竟是在奴隸社會(huì)的總體大環(huán)境下；又能看到民主政治的積極的一面（最高得分8分）37、（1）春秋時(shí)期，分封制開始瓦解，縣、郡等新的地方行政建制設(shè)立；早期的縣高于郡；郡縣長(zhǎng)官由君主直接任免，職業(yè)官僚取代世襲領(lǐng)主，中央集權(quán)制度萌芽并逐步成型。（答出其中2點(diǎn)即可，2分）（2）（填出其中一格1分，4分）①行中書省④主管政務(wù)②行樞密院③行御史臺(tái)影響：創(chuàng)立行省制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)；省的建制沿用至今。（2分）（3）邦聯(lián)制。（1分）弊端：松散的邦聯(lián)不能有效管理國(guó)家（邦聯(lián)制無法形成強(qiáng)有力的中央政府來穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和利益）。解決：實(shí)行聯(lián)邦制，組建聯(lián)邦制國(guó)家；確立中央集權(quán)的原則，協(xié)調(diào)中央和地方的關(guān)系。（3分）38、（1）清王朝（或大清國(guó)）（1分）（2）如：政治制度的腐朽沒落；生產(chǎn)方式的落后；思想觀念的陳舊；文化科技的滯后；軍事力量的薄弱等（任意三點(diǎn)2分）（3）如：辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)、幼童留洋等；評(píng)價(jià)要辯證（事情各1分；評(píng)價(jià)各2分）（4）“裱糊匠”說：在不改變封建專制制度的前提下，進(jìn)行一些近代化的改革；試圖以此維護(hù)封建統(tǒng)治；自然無法從根本上改變中國(guó)的落后面貌，其改革也不可能取得質(zhì)的飛躍；李鴻章也似乎深知這一點(diǎn)，故此一說，是有其道理的（2分）但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)畢竟走出了中國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)性的第一步；在學(xué)西方先進(jìn)科技、推動(dòng)中國(guó)生產(chǎn)方式的變革、刺激民族資本主義發(fā)生、開創(chuàng)新式教育模式等方面還是具有許多“開拓性”的地方。（2分）39、（1）要