弘揚憲法精神，建設法治中國

寶橋小學1

弘揚憲法精神，建設法治中國第一部分：了解法律相關知識我們今天班會的主題是小學生法制教育——遵守法律，從我做起

2第一部分：了解法律相關知識我們今天班會的主題是小學生法制教育法律詞典違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

3法律詞典違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。41、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日

？

答：每年的12月4日

3、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦

，為什么？答：中華人民共和國義務教育法第五條規定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。52、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日故事分析

小花11歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？6故事分析小花11歲了，按道理應該讀小學四年級了。但我們身邊的法律還有哪些

？

比如說保護環境。我們有很多環境保護方面的法律，比如（中華人民共和國海洋環境保護法），（中華人民共和國水污染防治法），（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識，學習保護環境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。7我們身邊的法律還有哪些？比如說保護環境。我們有很多環境保我們身邊的法律還有哪些？道路交通法

中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規則。8我們身邊的法律還有哪些？道路交通法中華人民共和國憲故事分析

黃朗到華山去游玩，在一個亭子休息的時候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黃朗到此一游”的字樣。大家覺得他的這種行為對嗎？你們有做過類似的事情嗎？9故事分析黃朗到華山去游玩，在一個亭子休息的時故事分析

一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當她們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎得快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫院了。當婷婷在醫院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規則，就不會發生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚。可是這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。

我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果？聽完這個故事后，有什么感想呢？10故事分析一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一“我在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”(唱歌)

“拾金不昧”也是有法律規定的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養動物，應當歸還失主。

我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據為己有。我們應該從小養成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。11“我在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”(唱歌)

肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，肖勁就到飯館給爸爸幫忙。有一天，天快要黑的時候，一位顧客急匆匆地走進飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖勁的爸爸在清理飯桌的時候，發現椅子上放著一個黑色皮包，打開一看，里面有2000多元錢的現金，印章和一些合同文本。肖勁說：“肯定是剛才那個人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說:“別出聲，你趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見。”“不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主，據為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。”肖勁對爸爸說。“呵呵，我們家肖勁長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧！”肖勁的爸爸有點不好意思地說。故事分析大家來說說，肖勁做得對嗎？你們碰到過類似的情況嗎？12肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德。而我們的憲法，刑法也明確規定了這一點。13尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德。而我們的憲法，刑

陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作非常繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當時癱瘓在床，大小便不能自理。看到陳毅回來，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動，上前握住母親的手，親切地問這問那。過了一會，他問母親：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過去了，就只好說出實情。陳毅聽了忙說：“娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我來洗啊，何必藏呢！”母親聽了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情地說：“娘，在我小時候，您不知道為我洗過多時次尿褲，今天我就是洗10條，也報答不了您的養育之恩啊！”說完，陳毅吧尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。故事分析同學們，我們的爸爸媽媽生病的時候，我們都是怎么做的呢？聽了這個故事，都有什么感想呢？

14陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作第二部分：與未成年人密切相關的法律都有哪些？15第二部分：15

未成年人犯罪：是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。一、法是什么？與青少年密切相關的法律有哪些？處罰（《刑法》第17條）：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。16未成年人犯罪：一、法是什么？與青少年密切相關的法律有哪些？

不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：

治安處罰、勞動教養、工讀學校矯治等17不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：17二、小學生不要做違法和犯罪的事

事例一：某小學五（2）班學生小岑和小科之間有意見。一天下課后，兩人發生爭吵。當時正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說了句難聽話，小科一時發火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？18二、小學生不要做違法和犯罪的事事例一：18

事例二：

某小學三年級學生小林，平時喜歡開玩笑，愛對同學搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時，老師讓同學們在教室自己復習功課。小林身旁有一個比較胖的同學，大家都習慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看電視看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。小林先是摸摸他的頭，沒有反應，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈，結果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？19事例二：19事例分析：

小岑的行為：違法，但還沒構成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴重。

違法：只要違反法律規定，不履行法定義務，侵犯他人權利，造成社會危害的行為就是違法。犯罪：嚴重的違法行為構成犯罪。關系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個人如果經常有違法行為，又不加以改正，總有一天會由一般違法變為犯罪。20事例分析：違法：只要違反法律規定，不履行法定義

你能舉一些身邊的例子，說說哪些是一般違法行為，哪些是犯罪行為呢？21你能舉一些身邊的例子，說說哪些是一般違法行為，哪些是犯三、考試作弊害自己事例三：

一次期末考試，別的同學都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他啊！丁丁沒法子，就把事先藏在課桌里的書拿出來找答案。監考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀律，并且已警告過他。這時看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退出了考場。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？22三、考試作弊害自己事例三：22事例分析：我國《教育法》規定，受教育者應當遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。考試作弊是違反學生行為規范的。只有踏踏實實、認認真真學習，才能學到知識，掌握本領。考試只不過是檢查對知識的掌握情況，督促學生學習的一種手段，并不是教學的目的。即使考試作弊考了好分數，也不代表你學會了這些知識，只能是欺騙家長和老師，最終害的是自己，同時也違反了《教育法》的有關規定。23事例分析：23四、拾到別人的東西要歸還事例四：一天，某小學六年級學生在上學路上拾到一只皮包，內有5000元現金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有。”該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？24四、拾到別人的東西要歸還24事例分析：該生的說法是錯誤的。我國《民法通則》規定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農民養的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人丟失的東西都不應自己占有，應交給失主才對。可見，拾到東西不愿歸還是違法的。25事例分析：25五、未成年人程某毀棄他人信件，構成罪？

事例五：程某，男，16歲。程自小喜愛集郵，千方百計搜羅郵票。一次他發現信架上有一封信的郵票非常漂亮，只可惜不是他家的信。幾經猶豫，程某還是把這封信拿回了自己家，撕掉郵票之后，便把信扔掉了。第一次嘗到了甜頭，程某便一發不可收。他不再滿足于自己家所在大院的那幾封信，而是竄遍周圍的所有大院。有時，趁人不備，還溜進機關、學校。程某采用此種方法，積攢了200多枚精美的郵票。26五、未成年人程某毀棄他人信件，構成罪？26事例分析：侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，情節嚴重的行為。我國《憲法》第四十條規定，"中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。"本案中，程某為非法獲取他人郵票，毀棄信件200多封，已構成犯罪。依法應處以1年以下有期徒刑或者拘役。27事例分析：27六、公共場合要講公共秩序

事例六：北方某所小學里曾發生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節課下課的鈴聲剛打過，同學們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后面的學生嫌前面的學生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學經不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學身不由己地壓上來，于是慘劇發生了：壓死（踩死）小學生20多人，壓傷幾十人。28六、公共場合要講公共秩序28事例分析：公共秩序直接關系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩序規定為功名的基本義務之一。《治安管理處罰條例》也規定，對擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關系到人們的人身安全，所以每一個小朋友都要從小養成自覺遵守公共秩序的好習慣。29事例分析：29討論：

1、哪些地方屬于公共場所？需要遵守哪些秩序？

2、學校也是公共場所，你覺得哪些時間、哪些地方尤其要遵守秩序？30討論：30七、小學生要熱愛、尊敬自己的老師國家倡導尊師重教：

1、每年的9月10日為教師節。

2、我國《教育法》規定：受教育者應當遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

3、我國《教師法》規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。31七、小學生要熱愛、尊敬自己的老師國家倡導尊師重教：31尊師小故事：古時候，有個國王召集文武百官說：他準備把一枚最高榮譽勛章授給對社會貢獻最大的人。誰是對社會貢獻最大的呢？有人推出戰功赫赫的將軍，有人推出輔佐國王興邦的政治家，還有人推出學識淵博的學者，可是國王想了想，都搖頭否定了。最后，又有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，他們當初都做過學生，都得到過教師的培育，如果沒有教師，就不可能有后來的將軍、政治家和學者，所以教師是對社會貢獻最大的人。國王聽了點頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。32尊師小故事：32

尊師有哪些表現：

1、不論在校內還是校外，見到老師都應該熱情打招呼、問好。

2、上、下課，起立向老師致敬。

3、下課時，請老師先行。

4、上下樓梯，請老師先過。

5、有事進辦公室，先喊“報告”，經過老師允許再進。

6、同老師交談時，口氣要謙和。

7、當老師出現這樣那樣的缺點或錯誤時，同學們應該選擇適當的機會、場合和老師交談，切不可當場頂撞老師。小朋友，你做到了嗎？33尊師有哪些表現：33第三部分：

如何遵守法律？34第三部分：34一、育愛心

善良的心是最好的法律－－麥克萊

多數犯罪少年性格自私和沒有社會責任感，實質就是缺乏愛心，缺乏對父母、老師、同學等身邊人的體諒和關心。培育愛心，其實就是怎么去做人，這是預防違法犯罪的根本。35一、育愛心善良的心是最好的法律35前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術費，毅然從河源市徒步340公里，來到廣州街頭擦鞋救母。

36前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親36街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科37街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科37二、拘小節寓言故事

一個人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問法官為什么偷了區區一根針卻判得與偷牛一樣重。沒等法官回答，偷牛賊搶著說：“我當初就是從拿別人一根針開始的。”38二、拘小節寓言故事38現實中的不拘小節:調皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；不遵守交通規則，過馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為39現實中的不拘小節:勿以惡小而為之，勿以善小而不為39三、抗誘惑

電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。－－－陶宏開40三、抗誘惑電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會實例一：

2006年6月，清華大學二年級的學生宋某，深陷網絡不能自拔，心急如焚又無能為力的父親不遠千里，四次來京勸慰。在勸告無效的情況，父親不得不在宋某飲料中下了安眠藥，乘兒子昏迷時將他送到網絡成癮中心“戒毒”，醫生診斷他為“重度網絡成癮患者”。就在入院當晚，宋某打碎了屋頂燈管，用玻璃碎片割破手腕自殺未遂。41實例一：2006年6月，清華大學二年級的學生宋某，深陷網絡實例二：

2007年6月，15歲廣州少年王某因不滿父母對其沉迷上網老是勸阻，而對父母產生怨恨，殘忍地殺害母親、砍傷父親，王某以故意殺人罪被判有期徒刑14年。42實例二：2007年6月，15歲廣州少年王某因不滿父母對其沉病得不輕43病得不輕43擋不住的誘惑44擋不住的誘惑44四、慎交友近朱者赤，近墨者黑。

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。－－孔子45四、慎交友近朱者赤，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香案例：

家住某市城關區的胡某，年僅13歲，在2008年暑假期間與同住在一個社區比他大5歲的王某結識，常常和王某到公共場所去玩，很快與一些社會不良青年結成朋友，并經常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然與王某兩人對路人進行搶劫。46案例：46第四部分：增強自我防范意識避免受到不法侵害47第四部分：47

10月30日，岳陽縣發生一起綁架小學生案件，3名被綁架的小學生全部被害。據警方介紹，當天早晨6時多，岳陽縣筻口鎮南源村的小學生張某某(男，8歲)、劉某(女，8歲)、張某(女，9歲)離家到鄰近的小學上學。上午學校發現3人均未到校，家人與學校尋找未果確認失蹤。接警后，公安局開展調查，調取相關視頻，摸排可疑人員。11月1日下午，當地警方將逃竄至岳陽市區一家茶樓的犯罪嫌疑人張興艷抓獲歸案。據張興艷交代，他綁架3名小學生的主要作案動機就是為了“圖財”。湖南岳陽3名被“撕票”小學生4日已下葬4810月30日，岳陽縣發生一起綁架小學生案件，一、增強自我防范意識，避免受到不法侵害原則

第一，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。要設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果自己正在或已經受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。第三、撥打報警電話“110”要快捷。不一定去派出所或單位保衛科，能借用他人電話或就近的公用電話打最好。撥打110時，要簡明、準確地報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容。49一、增強自我防范意識，避免受到不法侵害原則第一，不到二、增強自我防范意識，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎么辦？1、發現被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定，根據自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近進入居民區，以求得幫助。3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。50二、增強自我防范意識，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎（二）遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案（可以上車時假裝認親，管司機叫“舅舅”，也可以大哭，還可以裝肚子痛，或者在車上踢出租車）。有的出租車司機隨身攜帶手機，有的出租車汽車上安裝有與公安機關直接聯系的信息裝置，報警基本不成問題，關鍵是如何使司機知道你已遇險的信息。如果自己實在沒有其他報警方法，則要在人跡稀少的沿途扔下一些有特征的東西，如自己的鞋子、衣服以及其他隨身攜帶的物品，盡可能為家人提供報案線索。51（二）遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？512、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監視，然后尋機報警。在無法使用電話報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。還可能借助室內的物品報警，比如打碎花瓶、推掉花盆、推翻柜櫥、將物體砸向玻璃窗等等。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居的注意，從而達到報警目的。522、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽3、確信自己無法脫離危險時，首先要有充分的心理準備，但要做到不露聲色。一旦歹徒疏忽大意，可突然出手，對其要害部位（如歹徒頭部、眼睛、小腹及陰部、頸部大動脈）等猛擊，或者拼命地咬住歹徒的耳朵也可，動作要快、準、狠，盡可能給歹徒最大的打擊。（此時屬于正當防衛，不是犯罪），爾后迅速逃脫。533、確信自己無法脫離危險時，首先要有充分的心理準備，但要（三）盜賊入室，怎么辦？先別進家門。盜賊入室作案，往往結伙而行，作案時各有分工，有的在室內翻箱倒柜，有的在門處“望風”。如果你放學回家時覺察到有人已入家行竊，切不可向門外的陌生人質問，更不能貿然扒門進入，正確的策略是：

1、面對門處“望風”的人，應裝出若無其事、漠不關心的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這里。

2、發現異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風”人懷疑。如果你家住的是平房，應當繼續向前走；如果你家住的是樓房，應當繼續向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應當先敲對門或側面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進去；若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風”者的警覺。54（三）盜賊入室，怎么辦？54

3、發現歹徒正在作案，在既不能馬上報警，又不能保證自己的呼叫聲被鄰居聽到的情況下，不要盲目呼叫，也不要冒險與歹徒搏斗，以免歹徒“狗急跳墻”。如果歹徒作案是為了搶劫錢物，你又處于孤立無援的困境之中，可以把身上帶的財物扔給他，寧肯讓盜賊劫財而逃，也不要喊叫、搏斗。你此時的主要任務是記清盜賊的衣著、容貌、口音等特征，待其逃跑后，立即報案。5555（四）遭遇毆打怎么辦？萬一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設法和老師或家長取得聯系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，告訴他你是哪個學校的，請他幫你通知學校。要是離學校遠，就告訴他你家長的工作單位或是自家的住址，能有電話號碼最好，這樣你就可以得到救助。第二件事就是治傷（如果傷重，像嚴重流血之類，那么這就成了第一件事，必須先治傷）。如果傷情不容耽擱的話，只要能行動，就一定要去最近的醫院或衛生所，先處置外傷，再檢查內傷。如果不能行動，就請行人幫助，趕快到醫院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫藥單據和診斷書一定要收存妥當。公安部門抓到壞人后，要根據這些來確定事件的性質。第四件事就是報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。56（四）遭遇毆打怎么辦？56每個人應該知法守法今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。我們要學法懂法，依法行動；合法權益，應當力爭！做一個遵紀守法的小公民！

57每個人應該今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明小學生，做一個合格的小公民，為社會和諧貢獻力量！宣誓58我們鄭重宣誓：宣誓58

結束語

1.人人爭做遵紀守法的小公民。

2.用法律的武器保護自己。59結束語1.人人爭做遵

弘揚憲法精神，建設法治中國

寶橋小學60

弘揚憲法精神，建設法治中國第一部分：了解法律相關知識我們今天班會的主題是小學生法制教育——遵守法律，從我做起

61第一部分：了解法律相關知識我們今天班會的主題是小學生法制教育法律詞典違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

62法律詞典違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依1、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。631、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產生？2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日

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答：每年的12月4日

3、你知道嗎？我們每天來學校學習是受法律保護的哦

，為什么？答：中華人民共和國義務教育法第五條規定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。642、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日故事分析

小花11歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？65故事分析小花11歲了，按道理應該讀小學四年級了。但我們身邊的法律還有哪些

？

比如說保護環境。我們有很多環境保護方面的法律，比如（中華人民共和國海洋環境保護法），（中華人民共和國水污染防治法），（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識，學習保護環境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。66我們身邊的法律還有哪些？比如說保護環境。我們有很多環境保我們身邊的法律還有哪些？道路交通法

中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規則。67我們身邊的法律還有哪些？道路交通法中華人民共和國憲故事分析

黃朗到華山去游玩，在一個亭子休息的時候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黃朗到此一游”的字樣。大家覺得他的這種行為對嗎？你們有做過類似的事情嗎？68故事分析黃朗到華山去游玩，在一個亭子休息的時故事分析

一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當她們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎得快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫院了。當婷婷在醫院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規則，就不會發生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚。可是這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。

我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果？聽完這個故事后，有什么感想呢？69故事分析一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一“我在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”(唱歌)

“拾金不昧”也是有法律規定的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養動物，應當歸還失主。

我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據為己有。我們應該從小養成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。70“我在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”(唱歌)

肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，肖勁就到飯館給爸爸幫忙。有一天，天快要黑的時候，一位顧客急匆匆地走進飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖勁的爸爸在清理飯桌的時候，發現椅子上放著一個黑色皮包，打開一看，里面有2000多元錢的現金，印章和一些合同文本。肖勁說：“肯定是剛才那個人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說:“別出聲，你趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見。”“不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主，據為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。”肖勁對爸爸說。“呵呵，我們家肖勁長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧！”肖勁的爸爸有點不好意思地說。故事分析大家來說說，肖勁做得對嗎？你們碰到過類似的情況嗎？71肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德。而我們的憲法，刑法也明確規定了這一點。72尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德。而我們的憲法，刑

陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作非常繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當時癱瘓在床，大小便不能自理。看到陳毅回來，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動，上前握住母親的手，親切地問這問那。過了一會，他問母親：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過去了，就只好說出實情。陳毅聽了忙說：“娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我來洗啊，何必藏呢！”母親聽了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情地說：“娘，在我小時候，您不知道為我洗過多時次尿褲，今天我就是洗10條，也報答不了您的養育之恩啊！”說完，陳毅吧尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。故事分析同學們，我們的爸爸媽媽生病的時候，我們都是怎么做的呢？聽了這個故事，都有什么感想呢？

73陳毅元帥，解放后擔任國務院副總理兼外交部長，工作第二部分：與未成年人密切相關的法律都有哪些？74第二部分：15

未成年人犯罪：是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。一、法是什么？與青少年密切相關的法律有哪些？處罰（《刑法》第17條）：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。75未成年人犯罪：一、法是什么？與青少年密切相關的法律有哪些？

不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：

治安處罰、勞動教養、工讀學校矯治等76不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：17二、小學生不要做違法和犯罪的事

事例一：某小學五（2）班學生小岑和小科之間有意見。一天下課后，兩人發生爭吵。當時正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說了句難聽話，小科一時發火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？77二、小學生不要做違法和犯罪的事事例一：18

事例二：

某小學三年級學生小林，平時喜歡開玩笑，愛對同學搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時，老師讓同學們在教室自己復習功課。小林身旁有一個比較胖的同學，大家都習慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看電視看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。小林先是摸摸他的頭，沒有反應，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈，結果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？78事例二：19事例分析：

小岑的行為：違法，但還沒構成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴重。

違法：只要違反法律規定，不履行法定義務，侵犯他人權利，造成社會危害的行為就是違法。犯罪：嚴重的違法行為構成犯罪。關系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個人如果經常有違法行為，又不加以改正，總有一天會由一般違法變為犯罪。79事例分析：違法：只要違反法律規定，不履行法定義

你能舉一些身邊的例子，說說哪些是一般違法行為，哪些是犯罪行為呢？80你能舉一些身邊的例子，說說哪些是一般違法行為，哪些是犯三、考試作弊害自己事例三：

一次期末考試，別的同學都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他啊！丁丁沒法子，就把事先藏在課桌里的書拿出來找答案。監考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀律，并且已警告過他。這時看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退出了考場。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？81三、考試作弊害自己事例三：22事例分析：我國《教育法》規定，受教育者應當遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。考試作弊是違反學生行為規范的。只有踏踏實實、認認真真學習，才能學到知識，掌握本領。考試只不過是檢查對知識的掌握情況，督促學生學習的一種手段，并不是教學的目的。即使考試作弊考了好分數，也不代表你學會了這些知識，只能是欺騙家長和老師，最終害的是自己，同時也違反了《教育法》的有關規定。82事例分析：23四、拾到別人的東西要歸還事例四：一天，某小學六年級學生在上學路上拾到一只皮包，內有5000元現金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有。”該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？83四、拾到別人的東西要歸還24事例分析：該生的說法是錯誤的。我國《民法通則》規定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農民養的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人丟失的東西都不應自己占有，應交給失主才對。可見，拾到東西不愿歸還是違法的。84事例分析：25五、未成年人程某毀棄他人信件，構成罪？

事例五：程某，男，16歲。程自小喜愛集郵，千方百計搜羅郵票。一次他發現信架上有一封信的郵票非常漂亮，只可惜不是他家的信。幾經猶豫，程某還是把這封信拿回了自己家，撕掉郵票之后，便把信扔掉了。第一次嘗到了甜頭，程某便一發不可收。他不再滿足于自己家所在大院的那幾封信，而是竄遍周圍的所有大院。有時，趁人不備，還溜進機關、學校。程某采用此種方法，積攢了200多枚精美的郵票。85五、未成年人程某毀棄他人信件，構成罪？26事例分析：侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，情節嚴重的行為。我國《憲法》第四十條規定，"中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。"本案中，程某為非法獲取他人郵票，毀棄信件200多封，已構成犯罪。依法應處以1年以下有期徒刑或者拘役。86事例分析：27六、公共場合要講公共秩序

事例六：北方某所小學里曾發生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節課下課的鈴聲剛打過，同學們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后面的學生嫌前面的學生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學經不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學身不由己地壓上來，于是慘劇發生了：壓死（踩死）小學生20多人，壓傷幾十人。87六、公共場合要講公共秩序28事例分析：公共秩序直接關系到公共安全，我國《憲法》把遵守公共秩序規定為功名的基本義務之一。《治安管理處罰條例》也規定，對擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關系到人們的人身安全，所以每一個小朋友都要從小養成自覺遵守公共秩序的好習慣。88事例分析：29討論：

1、哪些地方屬于公共場所？需要遵守哪些秩序？

2、學校也是公共場所，你覺得哪些時間、哪些地方尤其要遵守秩序？89討論：30七、小學生要熱愛、尊敬自己的老師國家倡導尊師重教：

1、每年的9月10日為教師節。

2、我國《教育法》規定：受教育者應當遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

3、我國《教師法》規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。90七、小學生要熱愛、尊敬自己的老師國家倡導尊師重教：31尊師小故事：古時候，有個國王召集文武百官說：他準備把一枚最高榮譽勛章授給對社會貢獻最大的人。誰是對社會貢獻最大的呢？有人推出戰功赫赫的將軍，有人推出輔佐國王興邦的政治家，還有人推出學識淵博的學者，可是國王想了想，都搖頭否定了。最后，又有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，他們當初都做過學生，都得到過教師的培育，如果沒有教師，就不可能有后來的將軍、政治家和學者，所以教師是對社會貢獻最大的人。國王聽了點頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。91尊師小故事：32

尊師有哪些表現：

1、不論在校內還是校外，見到老師都應該熱情打招呼、問好。

2、上、下課，起立向老師致敬。

3、下課時，請老師先行。

4、上下樓梯，請老師先過。

5、有事進辦公室，先喊“報告”，經過老師允許再進。

6、同老師交談時，口氣要謙和。

7、當老師出現這樣那樣的缺點或錯誤時，同學們應該選擇適當的機會、場合和老師交談，切不可當場頂撞老師。小朋友，你做到了嗎？92尊師有哪些表現：33第三部分：

如何遵守法律？93第三部分：34一、育愛心

善良的心是最好的法律－－麥克萊

多數犯罪少年性格自私和沒有社會責任感，實質就是缺乏愛心，缺乏對父母、老師、同學等身邊人的體諒和關心。培育愛心，其實就是怎么去做人，這是預防違法犯罪的根本。94一、育愛心善良的心是最好的法律35前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術費，毅然從河源市徒步340公里，來到廣州街頭擦鞋救母。

95前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親36街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科96街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科37二、拘小節寓言故事

一個人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問法官為什么偷了區區一根針卻判得與偷牛一樣重。沒等法官回答，偷牛賊搶著說：“我當初就是從拿別人一根針開始的。”97二、拘小節寓言故事38現實中的不拘小節:調皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；不遵守交通規則，過馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為98現實中的不拘小節:勿以惡小而為之，勿以善小而不為39三、抗誘惑

電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。－－－陶宏開99三、抗誘惑電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會實例一：

2006年6月，清華大學二年級的學生宋某，深陷網絡不能自拔，心急如焚又無能為力的父親不遠千里，四次來京勸慰。在勸告無效的情況，父親不得不在宋某飲料中下了安眠藥，乘兒子昏迷時將他送到網絡成癮中心“戒毒”，醫生診斷他為“重度網絡成癮患者”。就在入院當晚，宋某打碎了屋頂燈管，用玻璃碎片割破手腕自殺未遂。100實例一：2006年6月，清華大學二年級的學生宋某，深陷網絡實例二：

2007年6月，15歲廣州少年王某因不滿父母對其沉迷上網老是勸阻，而對父母產生怨恨，殘忍地殺害母親、砍傷父親，王某以故意殺人罪被判有期徒刑14年。101實例二：2007年6月，15歲廣州少年王某因不滿父母對其沉病得不輕102病得不輕43擋不住的誘惑103擋不住的誘惑44四、慎交友近朱者赤，近墨者黑。

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。－－孔子104四、慎交友近朱者赤，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香案例：

家住某市城關區的胡某，年僅13歲，在2008年暑假期間與同住在一個社區比他大5歲的王某結識，常常和王某到公共場所去玩，很快與一些社會不良青年結成朋友，并經常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然與王某兩人對路人進行搶劫。105案例：46第四部分：增強自我防范意識避免受到不法侵害106第四部分：47

10月30日，岳陽縣發生一起綁架小學生案件，3名被綁架的小學生全部被害。據警方介紹，當天早晨6時多，岳陽縣筻口鎮南源村的小學生張某某(男，8歲)、劉某(女，8歲)、張某(女，9歲)離家到鄰近的小學上學。上午學校發現3人均未到校，家人與學校尋找未果確認失蹤。接警后，公安局開展調查，調取相關視頻，摸排可疑人員。11月1日下午，當地警方將逃竄至岳陽市區一家茶樓的犯罪嫌疑人張興艷抓獲歸案。據張興艷交代，他綁架3名小學生的主要作案動機就是為了“圖財”。湖南岳陽3名被“撕票”小學生4日已下葬10710月30日，岳陽縣發生一起綁架小學生案件，一、增強自我防范意識，避免受到不法侵害原則

第一，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。要設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果自己正在或已經受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。第三、撥打報警電話“110”要快捷。不一定去派出所或單位保衛科，能借用他人電話或就近的公用電話打最好。撥打110時，要簡明、準確地報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容。108一、增強自我防范意識，避免受到不法侵害原則