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五年級道德與法治試卷分析五年級道德與法治試卷分析五年級道德與法治試卷分析xxx公司五年級道德與法治試卷分析文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度2020年1月素質教育質量檢測小學五年級道德與法治試卷分析本學期我還擔任了五年級的品德，為了在下學期更好地工作，特對本次的品德與社會自主測評質量分析，以便在下學期改進教學，確保每一位學生最大的進步與發展。總體分析

本次五年級二班參考學生共53人，參考率100%。總均分分，及格率94%。試題分析試題共分五大板塊：填空題、判斷、選擇題、連線、問答題。試題既關注了學生愛國主義情感又注重了歷史事件和文化教育等方面的考查，同時也關注了學生良好習慣的養成情況與學生獲得社會性良性發展的考查。具體來看試題具有以下特點:試題內容豐富，難易適中，題量適當。試題充分考查了學生用課本知識指導生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，層次性較好，照顧到了不同層次的學生。試題的知識點能緊緊圍繞新課程標準出題，對三維目標的考查全面。試題既重視了對學生知識技能的考查，也注重了對學生學習過程與學習方法的考查，而對學生情感、態度與價值的考查則滲透在整個試題中。本次試題內容都能為學生提供靈活多樣的活動方式，均體現了各單元中的主要內容，設計格式合理。既注重了培養學生運用課本知識的能力，又注重了學生的生活學習習慣與良好品德的養成。試題突出了學生的現實生活，重視了品德的培養，激發了學生愛國情感。學生答題情況及原因分析學生在填空部分失分比較多，其他題型相對得分較高。分析原因，學生在課堂上能對課本知識有較好的理解，但是沒有了提示，學生就很難填上與課本一致的答案。改進措施教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養，拓寬學生的知識面。認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯系生活。培養其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。改革課堂教學，優化教學過程，讓學生自主學習，合作探究，努力提高教學成績，大面積提高教學質量。深刻領會全面實施素質教育的精神，為學生終身學習著想，培養學生運用知識解決問題的能力和樹立科學的學習觀。培養學生的獨立性和自主性，引導他們學會在實踐中學習，在合作中學習，使其會學

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