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一、本學期工作總結

回顧20xx-20xx學年度第一學期的工作，人事處在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現將我處工作狀況簡要總結如下：

人事科

（一）聘請工作：

結合我院教改及師資隊伍現狀，制訂了《制定20xx—20xx學年度人才引進方案》，通過前程無憂、中國探討生人才網、各高校就業網等渠道發布聘請信息；選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參與其校內聘請會或舉辦專場聘請會；有選擇的參與了濟南、青島人才市場聘請會。

仔細完善聘請流程，一是通過多種渠道收集簡歷，剛好批閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核；二是剛好組織試講，盡量削減因時間過長導致的人才流失；三是建立較為完善的聘請工作記錄，如各部門收取簡歷總數、同意試講/面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為具體的檔案，以便查詢和分析。

截止20xx-3-4，我院共收到簡歷5386份，同意并通知試講737人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協議51人（附表）。聘請任務完成過半。

（二）新進人員接收工作：

為完成學院本年度人才引進安排，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報；大中專畢業生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進；全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止20xx-12-29，已辦理完畢32位省內外各高校應屆畢業生協議書。

（三）檔案管理工作：

為保證檔案的完整性、精確性，人事科在完善紙質檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過多次與學院網絡中心溝通溝通，人事管理軟件開發工作基本結束，基本信息登陸完畢即可運用。

（四）其他日常工作：

堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業務工作實力及理論、政策水平，明確了工作分工，增加了工作協作，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出指責教化、通報指責及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調動、請銷假與離職管理、科室間協調等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

（五）仔細完成了院領導交辦的其他任務。

師資科

（一）老師培訓工作：

本學期師資科工作以老師培訓工作為重點，漸漸探究符合學院實際的老師培訓工作。

1、進行骨干老師精品課程培訓

在骨干老師培訓上，探究嘗試，組織參與了骨干老師精品課程培訓。共有16名老師參與，老師反饋效果極好，相關總結已交學院。

2、組織新老師參與省崗前培訓

本學期省崗前培訓工作于8月22日-8月27日進行，我院共參與老師101人，89人取得合格證書。

（二）老師考核工作、輔導員考核工作

為做好老師考核工作，本學期對現實行的老師考核方法執行狀況進行了多方面征求看法建議，了解了老師的考核方法執行現狀，老師考核方法，依據實際狀況，進行了調整和修改，收到較好效果。

同時對重新修訂的輔導員考核制度的執行狀況，進行了總結。

對外聘老師和校內兼課老師亦進行了綜合評議。

（三）老師資格認定等工作。本年度經過審查，共有82名老師獲得高校老師資格。順當完成其他職業資格的審核報名工作。

（四）老師進修。完成了老師在職進修的審核和管理工作，11年共組織23名教職工進行了在職進修，收到較好效果。

（五）老師的轉正定級工作和教化人才考核工作。

本學期進行專業技術職務初級確認24人。包括老師、試驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

本學期按規定適時進行專業技術職務中級職稱確認工作，共確認26人，均為講師。

本學期完成上級年度考核334人

（六）職稱評審工作。10年1月4日我院召開11年度職稱評審工作會議。共46人參與職稱評審，通過37人。此項工作正在備案整理中。

（七）外聯工作。完成3位臺籍老師及6位外籍老師的出入境管理、專家證辦理等外事工作。

（八）完成領導交辦的其他工作。

工資科

（一）完成了收集、核實各部門考勤及相關資料（假條、新進及離職員工信息表、后勤各種狀況報表）核發全院教職工工資的工作；

（二）完成了專兼職老師的課時費發放工作（包括上課課時費、公選課時費、重修課時費、試驗課時費等）。

（三）完成了全院教職工個人所得稅從網上申報工作；

（四）完成了全院教職工的社會保險及住房公積金的繳納及相關工作；

（五）發放工資條，回答教職工提出的關于工資的各種問題。

二、下學期工作安排

經過人事、師資、工資三部門探討探討，初步提出以下工作安排人事科

（一）聘請工作：

結合上學期聘請狀況，仔細總結，查找不足，完成本學期聘請工作。初步安排如下：以建筑系、土木系、機電系、外語教改中心及輔導員為本學期聘請工作重點，一是接著通過多種渠道發布聘請信息，二是有針對性的參與部分院校校內聘請會，三是完善聘請流程，削減優秀人才流失的可能性。力爭在六月中旬之前全面地、保質保量地完成聘請任務。

（二）人事管理制度建設：

在前期工作中，雖然在人事管理制度建設方面做了大量工作，但仍有不盡人意的地方。一是制度仍需健全，我們將依據學院發展管理工作的須要適時地制定新的規章制度，在最大程度上規范教職工行為，使廣闊教職工“有規可依”。二是確保制度的全面性、科學性、可行性。每項新制度出臺前，要進行調查探討，廣泛征求看法。

（三）檔案管理工作：

根據學院檔案管理要求，協作學院搞好檔案管理工作。本學期“人事管理軟件”投入運用后，要開發利用好軟件，做到信息精確、全面。

（四）人事科其他工作

一是接著堅持實施周工作總結、匯報的做法，統籌全科工作；二是接著做好人事科日常工作，如新進教職工接收、調動工作，教職工請銷假與入離職管理工作等。

（五）仔細完成院領導交辦的其他任務。

師資科

（一）相關師資制度的建立

擬制定師資發展近期規劃，依據學院發展須要確立師資培訓重點。漸漸探究師資培訓的有效方式，將師資的培訓培育提高制度化，挖掘積累培訓師資源，建立培訓師隊伍。

xx-xx年度其次學期培訓師資重點，擬加強對各系部教研室主任的培訓。通過對教研室主任的培訓，提高教研室主任的政治理論水平、業務水平、管理水平，發揮教研室主任更大的作用。制定培訓方案，明確培訓目標、培訓方式方法。此項工作擬會同教務處共同進行。

（二）老師考核工作。

接著對現行的考核方法進行調研，結合學院實際狀況對老師考核方法進行修改。

（三）職稱管理。制定相關的職稱管理制度，做好老師的職稱聘任與續聘工作，充分發揮位職稱管理的激勵作用。

（四）通過聽課、座談等方式熟識了解老師的工作狀態，加強師資業務學習，加強工作協作。

（五）做好師資檔案，每個工作人員熟識老師隊伍基本狀況。

（六）關注教學改革師資狀況。

工資科

工資科工作的順當開展，須要人事科、師資科、教務處的協作和支持，以便能夠清晰的理出一套與之配套的工作流程，這樣可以提高工作效率，削減失誤，詳細的準備從以下幾個方面做起：

（一）加強與本處人事科、師資科的聯系，建立相互協作的工作程序

1、剛好精確的供應老師所獲的各項職稱，嘉獎狀況；

2、剛好精確的供應老師的進出時間、請銷假狀況；

3、剛好供應新進教職工的身份證及相關證件；

（二）加強與教務處的工作聯系

1、了解本學期所開設的課程，駕馭每門課程的教學安排，如理論課時數、上機課時數、試驗課時數等。只有清晰駕馭學時數，才能更好的核查并計算出老師的工作量

2、試驗課的教學安排與實踐教學環節的教學安排、課程支配、學生與老師人數、課時量計發標準

工資科的工作和人事科、教務處的協作尤為重要，這兩個部門供應的材料干脆關系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個部門主動溝通，剛好駕馭人員變動狀況，了解學校課程的開設狀況，在現行計算方法的基礎上，主動探討更好的計算方法，提高工作效率，維護好老師和學校的正值權益。

回顧上學期的工作，雖然取得了肯定的成果和收獲，但也存在著一些問題和不足，主要表現在作為處長，對三個科室工作中存在的問題和人員思想狀況缺乏主動了解和剛好幫助協調解決，仍舊存在疲于應付日常工作。對本處的基本建設方面、三個科室之間協作缺少關注和剛好協調解決。有時對院領導交辦的工作任務尚存在執行不力，匯報不剛好等問題。

在新學期的工作中，全處人員要仔細履行本職工作職責，加強同事之間的團結協作，注意自身的政治素養和業務實力的提高，在分管院長領導下，同心協力、勤奮工作，完成好各項工作任務。

人事處工作總結2

20xx年，是不平凡的一年。這一年，學校經驗了百年校慶等一系列重大活動，我個人也在這些活動中起到了應有的作用。現將一年工作小結

一、思想作風方面

一年來，能夠仔細參與學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，能夠深刻領悟其精神實質，并用以指導自己的工作。黨大召開之后，能夠主動仔細學習和領悟大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平常能夠關切時政、關切國家大事，思想上、行動上自覺與黨中央保持一樣。能夠留意加強自己的思想作風修養，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛惜年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于擔當任務，遇事不推諉、不扯皮，敢于負責，講究效率。能夠一切聽從工作須要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。

二、履行職責方面

今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作非常繁重。依據學校工作須要，我除了完成了日常分管的辦公室業務工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作，我從3月份起先就著手構思接待方案，先后易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細微環節支配妥當，經常夜不能寐。經過近兩個月的仔細打算，最終制訂出了一套長達一萬多字、具體而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的詳細組織者和工作人員。校慶時，來賓達到近6000人，但由于安排周密，組織得當，接待工作始終在有條不紊地進行，校慶接待工作的勝利，保證了校慶的順當實行，也受到了來賓的好評和校領導的確定。

除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參加了xx副第三次視察我校、以及教化部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士會年會、數學“天元基金會”揚州會議、全國高等#教化探討會秘書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教化代表團和兄弟院校來校溝通考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中，熬煉了自己的實力，積累了接待高層次來賓和大型組團的閱歷。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評，從而在樹立學校形象，宣揚學校方面起到了主動的作用。

三、協調工作

我參加協調處理的主要行政事務有：廣陵學院建設過程中的有關事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關組織協調工作;學校基本工程建設中涉及的有關事宜;學校創安檢查及綜合治理的有關工作;清房工作;教職工子女入中小學讀書的聯系工作、校慶之后有關物資的清理和帳目的結算等工作。今年暑假中，校辦主要負責同志人事變動，我不計較個人得失，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協調與辦公室相關的行政事務，從而保證了校辦工作沒有因領導人的變動而受到影響。

除上述工作之外，在幫助有關部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。

四、不足之處

1、對政治理論和高教管理理論學習不夠系統。

2、在工作節奏較快的狀況下，往往不夠留意工作的方式方法。

人事處工作總結3

一、主要工作與業績

（一）人才引進與人才培育工作

1．師資引進工作。師資隊伍建設是我校發展的一項重要工作，干脆影響到學校的教學質量和科研水平，關系到學校的學科發展。為此，我們先后赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參與10次重大聘請活動。XX年共收到應聘材料XX余份，應聘電子郵件2800余封。對于博士、教授遞交的應聘材料，實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的主動協作與支持下，全年上報省人事廳、勞動廳調動材料22人，簽定就業協議57人，發商調函45份；接收畢業生57人，調入34人。為了迎接XX年的教化部本科教學評估，人事處依據學校的統一支配，做好XX年階段性師資引進人數安排工作，并依據學院的師資需求進行了信息的編制、聘請現場發布和上網發布工作。2．人才培育類項目申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培育人員的考核工作和XX年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培育人選與重點資助人選的申報工作；完成XX年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內配套經費的落實工作；完成XX年度省高校青年老師資助項目的經費落實工作和XX年度高校青年老師資助項目的申報工作；完成省人事廳XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目配套經費落實工作和XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目申報工作；完成XX年度省教化廳青年老師參與探討生課程班和高校訪問學者的報送工作；布置完成XX年度包氏獎學金的申報工作。全部人才培育類項目的運用經費審核。3．教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位，31人考取定向或委培博士。做好在職博士后的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士后（其中國外1人）。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修探討生課程、業務學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。4．完成“西湖學者”的評審、聘任工作；舉薦批準全國優秀老師1人，省優秀老師2人、省教化優秀工作者1人；舉薦報批政府特別津貼人選1人、省優秀博士后3人。

（二）專業技術職務任職資格評審工作

1．組織申報工作。依據省人事廳、省教化廳有關職稱工作的部署剛好起草下發了關于我校XX年度職稱工作有關問題的通知，并組織實施。XX年共組織88人參與的教化理論培訓和考核；辦理86人參與XX年全國職稱外語統考培訓報名手續、征訂考試用書；組織90人教工計算機培訓班。辦理了職稱申報的審核、論文（著、成果）送審回收、評審材料的多次打印裝訂。并辦理了會計、經濟資格考試報名工作。2．組織評審工作。做好了各級評審組織的組建、報批與上級評審組織人員的舉薦工作。仔細組織各類各級專業技術職務的評審、舉薦等各項工作。XX年共申報正高職23人，其中11人評審通過；共申報副高職55人，其中37人評審通過(3人申報高級會計師在評審中)；受理申報中初職95人，其中88人評審通過（含初定、轉定）。作好技術工人考工升級的報名、審核以及聘任工作。

3．高校老師資格認定工作。依據省教化廳部署，全年兩次進行了高校老師資格的受理、審核、評定、上報、制證工作。上半年評審了178人，下半年評審了49人。并組織54人參與一般話測試培訓和考核。4．幫助省人事廳做好全省高級經濟師計算機測評工作。

（三）勞動人事工作

1、機構調整工作。依據學校發展須要，對全校93個教學機構重新進行了調整，并對全校教學、試驗等專業技術機構近101名負責人進行了重新聘任。并對機構調整做必要的人員分流和安置工作。2、各類考核工作。參加院內部門工作年度考核；組織老師、學生對干脆服務部門的考核工作；組織老師對二級學院（部）辦公室工作人員的考核工作；組織全院各類人員年度考核（不含中層干部）；組織老師晉升職務量化考評工作3、核發工資、補貼工作。仔細做好新進學校90位教職工的工資確定和209位職務職稱變動人員工資的變動工作，做好全校崗位津貼、課時津貼和學生管理費的安排計算、發放工作；做好XX年度考核基礎上的增發一個月工資工作以及204位教職工二年一次的正常晉升工資工作，完成更名高校嘉獎和年終教職工津貼調整工作。完成48位引進教職工的租房補貼審核發放工作，完成190余名臨時工人員指標審核、工資的確定、計算發放工作以及下沙補貼、學生專職輔導員等各種津貼的計算發放工作。4、信息檔案工作。完成省教化廳、財政廳和西湖區統計局所需的各種干部報表、工資報表、勞動年報等各類報表，以及各部門有關人事方面的各種花名冊、數據、報表，剛好做好人事數據的更新、調整變動工作，仔細做好全校教職工人員名冊的編制工作。做好新進教職工檔案的接收、審核和歸檔工作。做好新進教職工聘用合同的簽定、鑒證、續簽和管理工作。5、校內調動及退休工作。剛好辦理各類人員進出、退休、延長退休、內退退養的手續，做好包括政法培訓中心在內的學校教職工的分流、轉崗、校內調動工作，引進人才的配偶安置工作。為搞活校內用人機制，促進人員的合理流淌，依據《杭州商學院人員流淌管理方法》干脆管理校內各類流淌人員，并仔細細致做好他們的政治思想工作。6、社會保險工作。在財務處的幫助下，完成了XX年度全校教職工的個人工資總額的確定工作，幫助杭州市就業局做好對我校教職工失業保險金的認定工作，幫助省醫保中心對XX年度全校教職工醫保個人帳務進行結算。完滿完成省醫保中心對我校教職工XX年度工資額的稽核審查工作，極大地維護了學校和全校教職工個人的利益。根據省勞動、人事部門規定，仔細作好全校教職工的基本醫療保險、失業保險和合同制職工的養老保險工作，剛好做好新進新出學校的教職工各種社會保險的增減、變更工作。7、學校更名配套工作。剛好做好全校教職工的校徽、工作證的制作和換發工作。8、努力提高服務意識。主動為廣闊教職工供應優質服務，辦理全校教職工的請假、銷假、探親自續和收入證明、部分男教工的子女參與醫療統籌的資格審查工作以及生活困難職工的生活補助，XX年度共補助69人次，計3.14萬元。錢雖少，體現了學校對困難教職工的關懷。教職工去世時代表學校前去慰問、告辭，已故教職工的喪葬費、撫恤費以及遺屬補助的發放工作；

（四）其他工作

1、召開XX年度新老師座談會、退休老師茶話會。2、全校副處以上、副高以上人員出入境基本狀況的錄入、報備工作。一般教職工公派出國的政審工作。3、舉薦中央、省級高級專家信息庫人選。4、做好教工校內卡的申領登記、聯系和發放工作，其中新辦校內卡95人。

二、主要工作亮點

1、完善考核制度。依據校黨委的支配，由人事處起草了《關于開展機關效能建設的若干看法》。機關效能建設是一項長期的工作。以此為契機，一方面進一步完善“部門工作年度考評方法”，如在網上公示各部門的總結、調整考評指標權重等，使考評工作公允公正。另一方面，在已有的對學院教學、科研、學生管理考評方法的基礎上，起草“學院工作年度考評方法”，供校領導審議。力求將考評結果與津貼掛鉤，以嘉獎為主，強化機關效能建設的作用。2、提高透亮度。人事處的各項工作，均與全校教職工的利益休戚相關。操作規范、透亮，是公允、公正的前提。在人事處職責范圍內，力求做到有法可依、有章可循。如職稱評審、工資津貼標準等，嚴格按制度和程序執行。對于須要評審的工作，公開評審條件、評審對象、評審程序，每次評審均請校紀委現場監督，評審結果上網或張貼公示，杜絕暗箱操作。3、力求公允。11月份提交校領導審議的“浙江工商高校人才引進政策”、“學院津貼調整方案”等，力求體現公允，不讓醇厚人吃虧。政策制定盡可能精確、合理。4、關切教職工生活。在校領導的關切支持下，人事處對浙江工業高校、杭州電子科技高校、浙江理工高校、浙江財經學院等院校的教職工收入狀況作了全面的了解，并在校領導的指導下，提出了崗位津貼和教學津貼等的調整方案和經費測算。

三、存在的不足與失誤

1、信息化程度不夠高。盡管人事處的人事檔案、工資檔案等已實現計算機管理，但由于缺乏專業人員維護、升級，很多報表須要人工編制，效率不高，連國慶節都須要加班。隨著各個上級主管部門信息化程度的提高，要求人事處供應的數據會進一步增加，沖突也會更加突出。2、向兄弟院校學習、取經不夠。人事處目前正在探究在現有的管理模式下如何吸取其他高校的勝利管理模式及管理理念，但由于忙于事務，這方面做得還不夠。

人事處工作總結4

年初，承蒙領導信任，我被任命為人事處副處長，負責本部門事務。在院領導的領導下、在上級有關部門的指導下，在校內相關部門的大力支持下，在處室同志共同努力下，以科學發展觀為指導，堅持以人為本的工作理念，以加強老師隊伍建設與管理，服務提高教化教學質量為核心，在人少事多的狀況下，加班加點，克服困難，主動進取，扎實工作，如期完成了各項工作：

一、仔細做好人才引進工作，不斷加強師資隊伍建設

以學院評估評建為中心，根據20xx年人才引進安排，加強師資隊伍建設。有安排地組織聘請工作，通過初審，試講、筆試、面試等程序，經院辦公會探討確定，錄用一批碩士探討生，充溢加強老師隊伍。根據評估標準，結合學院現有老師職稱狀況，經過多方渠道引進高層人才，充溢各學科師資隊伍，提高職稱人員比例，為學院迎接明年的學士學位授予權評估做好打算。據統計，20xx年度學院共錄用人員58人(另有5人違約不到崗)：

1.其中老師35(教授1人，副教授13人，講師8人;博士2人，碩士26人，本科7人);

2.行政人員9人(學工處1人，教務處1人，國際溝通與合作學院2人，招就辦1人，教學督導2人，司機2人);

3.輔導員11人;

4.教輔人員3人(試驗員)。

二、教職工培訓工作

為加強教職工崗位意識和責隨意識，我處已按工作程序，在開學初組織新聘老師、輔導員、行政人員和教輔人員參與校內崗前培訓，得到了院領導的同意及支持。同時在暑假支配新老師參與在湖北工業高校組織的老師資格崗前培訓，為他們正式走上崗位做好必要的打算。

三、專業技術職務評審工作

依據省職改辦文件要求，3月份分專業組織學院老師進行專業技術職務申報、評審工作。在各系、部和教務處的大力協作下，74名教職工通過報名、資格審查、材料展示及審核等程序、并于6月下旬如期組織召開學院職評審會，共有71人順當通過此次評審。其中取得中級職稱37人(講師33名，試驗師3名，館員1名)，初級職稱31人(助教26人，助理館員5名)。

為增加學院發展力度、加快人才隊伍建設步伐，進一步優化了師資結構，在院領導的大力支持下，我主動與人事廳職改辦聯系，著手申報我院全部專業技術職務中級評審權，目前進展順當，正待人事廳審批.

四、老師資格證的認定工作

今年4月，接省教化廳開展老師資格認定工作的通知后，剛好將文件轉發至各二級學院，為避開個別老師對文件精神理解有誤，錯過申報時間，在人事工作群中發布相應公告，傳送相關文件通知及相應的表格資料;通知各二級學院按文件要求，在規定時間內仔細組織試講;為申報的老師主動聯系此次體檢的醫院，統一組織進行體檢;按湖北省師資認定中心要求與相關部門協商解決申報過程中我院老師存在的問題;對老師資格認定申請表、申請人思想品德鑒定表、體檢表、教化教學實力測試等材料匯總申報，進行系統確認;在時間緊、任務重的狀況下，圓滿完成此次高等學校老師資格證認定工作，共有17名老師通過了此次高等學校老師資格證認定。

五、協作做好外聘老師管理，嚴格審核外聘老師的資質

根據學院有關規定，嚴格審核外聘老師的資質，不斷完善工作流程，協作教務處做好圖像采集等工作，同時依據評建工作要求，將審核過的每份外聘老師的資料進行登記、分類、統計。

六、社保、公積金事項

1.根據學院有關規定，堅持應保盡保原則，按時為新進的42名教職工辦理養老保險、醫療保險轉移、新辦手續;

2.剛好為29名辭職/辭退人員辦理停保手續;

3.遺失補卡7人，社保信息修正2人;

4.在財務處協作下，五月份按時保質完成社保基金中心年度核查工作。

5.為全院22位女教職工辦理生育保險就醫登記申報工作、生育津貼申報，為特別狀況女教職工辦理異地就醫手續7例;

6.在董事會、院領導的高度重視、大力支持下，財務處主動幫助下，今年9月如期為全院符合要求的352名教職工辦理了住房公積金。

七、進一步做好人事管理工作

1.依據國家勞動合同法，做好人事管理工作，按時與新教職工簽定合同，與合同期滿教職工提前發放《續訂勞動合同意愿書》或辦理其他相關手續。新訂勞動合同/勞務協議58人，續訂勞動合同及勞務協議232人;

2.做好院內人員調配工作及年度工資級別進檔事宜;

3.按學院相關程序，為試用期滿人員辦理轉正手續;

4.按有關規定辦理辭退及辭職手續、檔案轉遞工作。

5.對新進教職工辦理入校手續;

八、做好學院考核工作，加強崗位管理

依據二級學院院長《目標責任書》，在組織部幫助下，于6月份組織了今年初新進校的5位試用期內二級學院院長的群眾評議，為領導決策供應牢靠依據。

九、按省人社廳文件精神，組織學院老師申報20xx年國家公派留學

主動與省廳聯系，駕馭政策，確保做好相應的宣揚、動員學院老師充分把握此次機會。

十、主動參加教化評建打算工作

學位學士授予權評估是我院今年的頭等大事。依據學院統一支配，努力克服人少事多，工作量大的困難，加班加點，主動協作學院評估辦供應數據、資料，按規定要求、規定時間完成人事資料打算工作。

回顧這一年，面對的人事糾紛、工作壓力前所未有，的確不輕松，但在領導真誠關切、幫助、大力支持下，相關部門的親密協作下，同事的主動幫助下，仍得以正常完成。我深知工作尚存很多不足，任重而道遠。我會一如既往的不遺余力，使學院人事工作更上一個新臺階。

陳靜

人事處工作總結5

20xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，擔當著人才引進、培育、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展供應人才保障。

一、20xx年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，供應人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，假如沒有一支高素養的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，須要人才來支撐。本年度我們采納多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參與聘請52次，其中XXX現場聘請30次，XXX人才市場6次，中高級人才市場、大型聘請會7次，報紙媒體上聘請2次，櫥窗聘請3次，同時在學院網站上常年聘請。

全年我們共引進各類人才XXX名，從崗位結構上看，專職老師XXX名，外籍老師XXX名，輔導員XXX名，行政人員XXX名，后勤服務和教學協助人員XXX名;從人才層次上看，具有探討生學歷的XXX名，中級職稱XXX名，占總引進人數的XXX%，教學人員、行政人員101%具有本科以上學歷，教職工整體素養逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了簇新血液。

另外，我們在外聘老師的聘用上，注意聘用高學歷、高職稱、教學閱歷豐富的外聘老師。今年，我們共增加聘用外聘老師XXX名，其中副高職稱XXX人，占XXX%;講師職稱XXX人，占XXX%，外聘老師隊伍整體素養也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素養

在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注意實際操作技能和專業技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們協作學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學協助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名老師參與了老師資格認定崗前培訓，XXX名老師參與了高校老師進修班，部分專業骨干老師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用

(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面供應了強有力的參照依據。今年12月份，我們又依據新修訂的考核制度，創新考核方法，注意量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把聘請關和試用關。我們剛好跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態，剛好反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策供應了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是剛好搜集員工的工作績效信息，為員工考核供應參照資料。

4、完善教職工福利和嘉獎制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特別工種和具有特別勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們剛好做好員工福利的發放工作。

在教職工嘉獎方面，我們加大了嘉獎力度，延長了嘉獎內容，創新了嘉獎方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文嘉獎方法》、《員工培訓費用報銷方法》等。

5、做好老師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了XXX名老師的轉正定級工作，目前，已有XXX名老師取得助教任職資格;同時，依據省教化廳的要求，主動組織老師專業技術職務的申報工作。

**月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)舉薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有XXX名教學人員獲得我院內部講師任職資格。依據“評聘分開”的原則，我們又對我院XXX名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。

6、規范勞動關系管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同XXX人，其中與學院續簽合同XXX人，新簽合同XXX人，與后勤服務公司新簽合同XXX人，真正做到人人有合同，規范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特別勞動關系用工方面，也全部簽訂了協議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有XXX名員工檔案關系轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。

7、努力完成上級相關部門下達的工作任務

**月份，協作完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教化機構20xx年度檢查工作;*月份，完成了20xx年度殘疾人就業年審工作;**月份，完成了20xx年社會保險繳費基數申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業院校人才培育狀態數據采集平臺填報工作;**月份，協作完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，結構不合理

從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴峻缺乏，具有探討生學歷的專任老師(含輔導員)所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業2年以內的專任老師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學閱歷和教研實力都嚴峻不足。

2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足

在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬須要組織聘請，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生人數的大幅度增加，對老師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的方法來聘請，造成新聘老師的整體素養不高。

3、培訓工作開展不深化

今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能和專業素養方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深化。

4、和各部門的溝通不夠

由于過多地忙于日常事務性工作，平常和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎工作不夠扎實

人事工作是一份特別精細的工作，每一個工作細微環節都與教職工的利益休戚相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工供應虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。

三、20xx年工作重點

1、做好人力資源規劃，加強人才儲備

凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，變更以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預料，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優化資源配置，建立一支高素養的人才隊伍。

2、加強培訓工作，完善培訓體系

在培訓內容和形式上力求有所創新，從形式上，采納拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進一步完善培訓體系。

3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制

建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和溝通，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發揮人事管理的參謀作用。

4、進一步夯實人事基礎工作

人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危急。切實做好人事基礎工作中的每一個細微環節，削減工作中的誤差，提高教職工的滿足度。

四、幾點體會

本人今年20xx月XXX日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感受許多

1、注意合作

部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少須要我督促她們去做，平常交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平常對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思索，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，相互促進，相互提高，讓我這個從沒有高校人事管理閱歷的“門外漢”逐步成長起來。

2、注意思索

通常，我們都會有這樣的感覺，成天忙勞碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要緣由就是缺少思索。缺少思索，部門工作就沒有規劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思索問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素養就是要學會思索。

3、注意創新

學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業的管理特征，民辦高校近幾年才發展起來，沒多少勝利的管理閱歷讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的閱歷來開展工作。目前，學院的一些中層干部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注意創新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創新。我始終在企業里從事行政、人事管理工作，雖然具有肯定的管理閱歷，但對高校人事管理不熟識，因此，創新對我而言對我顯得尤其重要。

4、注意學習

目前，我院80%以上的中層干部來自不同的行業，專業層次都比較低，因此，注意學習是當前最主要任務。本人高校工作閱歷的不足，更須要學習。

人事處工作總結6

轉瞬間，一學期的助管工作就要結束了。非常感謝學校人事處能給我這個難得的機會，使我各方面的實力都有了更多的熬煉和提高。回顧這三個多月來的工作有許多心得，總結如下：

1、要處理好工作與學習的關系。做好助管工作須要花費許多時間與精力，而搞好學習也須要自己花費大量時間和精力，要處理好兩者的關系，把握好平衡，讓兩者相互諧調、相互促進而不是相互抵觸，相互影響。

2、工作也是一種學習。學習不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領域都須要學習，要把任何一件事做好，也都須要有學習精神，要不斷積累、總結提高。在我看來，助管工作是與專業學問學習完全不同的另一種學習。

3、勤于思索，充分發揮主觀能動性。要做好助管工作，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。自己要思索何事該做，何事不該做？假如認為該做，就要主動去做。

4、留意提高工作效率。人事處的助管沒有特殊困難的工作，都是一些"瑣事"，但是當很多工作集中到一起時，就要理清思路，抓住主次，提高工作效率，見機行事地確定哪些工作要先放一放，哪些工作又要先行處理。

5、處理好做人與做事的關系。會做事是一種實力，會做人也是一種實力。工作中除了要把事情做好外，也應當學會處理與同學、老師、領導的關系。總之，短短的三個多月的助管工作是充溢而有意義的，我從人事處各位老師以及其它助管同學身上學到了許多東西，同時也發覺了自身存在的缺點和不足，這對我以后的學習、工作都會有很大的幫助。

人事處工作總結7

在校黨委和校行政的領導下，以“人才強校戰略”為工作重心，以老師隊伍補充和業務提高為工作基礎，以“以人為本，精誠服務，公道辦事，務實進取”為工作宗旨，根據20xx年工作目標任務書的要求，主動開展各項工作。在全體工作人員的共同努力下，較好地完成了目標任務書中的各項指標任務。

一、大力實施人才強校戰略，為學校發展供應人力資源保障

（一）人才隊伍建設

1、加大人才引進力度，主動實施人才強校戰略

（1）在《人民日報》（海外版）和《神州學人》等新聞媒體發布“長江學者”聘請信息，有6名海外優秀人員應聘講座教授。經專家評審，最終向教化部舉薦“長江學者”特聘教授候選人1名，講座教授候選人2名。

（2）做好高層次人才的聘請工作。通過各種途徑和各種渠道宣揚我校，主動吸引優秀人才來校工作。全年共收到應聘材料73份，接待來校考察、面試27人次。目前正式來校報到9人，正在辦理手續4人，正在聯系5人。

（3）向教化部舉薦了15名“新世紀優秀人才支持安排”候選人員。經專家評比，我校共有8人已經正式入選教化部“新世紀優秀人才支持安排”。截止目前，我校教化部“新世紀優秀人才支持安排”入選人員已達到28人。向陜西省人事廳和科協舉薦陜西省“新世紀三五人才工程”其次層次人選5人。

（4）在總結前期閱歷的基礎上，經過嚴格的審查和評審，遴選出青年學術骨干36人，完成了“教學名師支持安排”和“推廣專家支持安排”的申報工作。并對20xx年度入選學校人才支持安排的創新團隊、拔尖人才和青年學術骨干進行了中期考核。對在考核中存在的問題剛好地進行了分析和反饋，確保學校人才強校戰略的順當實施。

2、加強高層次團隊建設

（1）向教化部舉薦了2支“長江學者與創新團隊發展安排”候選團隊。這2支團隊現已正式入選，截至目前，我校教化部創新團隊已經達到3支。

（2）向教化部舉薦20xx年度高等學校學科創新引智安排候選項目1項。目前，該項目已被教化部、國家外專局批準為20xx年度高等學校學科創新引智安排二期培育項目。

3、教職工出國研修

主動實施青年骨干老師出國研修項目。全年共派出青年老師74名，主要分布在美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家。xxxx年遴選了40名，已全部獲國家留學基金委批準；西部項書目取13名；留學基金委全額資助項書目取4名。

（二）師資隊伍建設

1、加強老師培育力度，努力提高青年老師的業務素養

（1）加強老師國內進修培訓工作。全年共有92名教職工參與進修培訓，其中老師81人，其他人員11人。老師進修中專業課進修16人，骨干老師國內訪問學者5人，一般訪問學者3人，教化部短期高級研修班、培訓班49人，外語培訓8人。

（2）努力提高青年老師的外語水平。先后舉辦了四期校內英語培訓班、三期雅思培訓班和一期公派探討生項目英語培訓班，有301名青年老師參與了培訓。

（3）加強青年老師實踐技能培訓。依托機電學院舉辦了暑期科教人員培訓班，依托生命學院舉辦了第2期暑期分子生物學試驗技術培訓班，共培訓校內青年老師71人。通過培訓，極大地提高了青年老師的動手努力和實踐技能。

（4）加強新教工崗前培訓工作。在總結xxxx年勝利閱歷的基礎上，集中對xxxx年85名新教工進行了系統的崗前培訓，并組織新教工觀摩了青年老師講課競賽，使全體新教工在上崗前熟識學校的各項規章制度，駕馭肯定的教學方法和教學手段。

（5）主動推動導師制。根據導師制規定為xxxx年補充到老師崗位的58名新教工配備了指導老師，并根據《崗前培訓規定》對新進老師進行了檢查和考核。

（6）青年老師助教制經征求有關專家看法，已經完成了文件的起草，待進一步征求學院（系、部）看法后提交學校探討。

（7）加大青年科教人員學歷提升的支持力度。xxxx年有63名科教人員考取了博士探討生，33名科教人員考取了碩士探討生；有47名科教人員獲得博士學位，34名科教人員獲得碩士學位。截至目前，我校老師中碩士、博士學位獲得者的比例達到55。4%。

2、高標準、嚴要求做好畢業生選留工作

（1）xxxx年共選留來自浙江高校、武漢高校等44所重點高校和中科院科研院所的62個專業優秀畢業生75名，其中博士27人，占36%，碩士43人，占58%，博士、碩士學位比例為93%。博士、碩士比例均比xxxx年有很大程度的提高。

（2）啟動了20xx年畢業生選留工作。在探討生教化網、全國112所重點高校和中科院42個探討所的就業網站發布了我校20xx年人才需求信息，并組織專人到西安、武漢、南京、成都等高校相對集中的城市進行聘請信息的宣講和發布。截至目前，共收到有效求職材料4000余份，在校內組織試講30場次，共有339人參與試講，其中博士101人，較往年有重大突破。現已上會通過58人，其中博士12人，碩士46人。

3、主動做好xxxx年公派探討生項目的選拔工作

制定了《國家建設高水平高校公派探討生項目選派安排》和《西北農林科技高校關于國家建設高水平高校公派探討生項目的實施看法》，從制度上保證該項目的順當實施。在相關處

室的主動協作下，我校共選拔128名候選人，獲批122人，超額完成了教化部下達我校的指標。由于我校工作精彩，在10月份教化部召開的總結視頻會上，我校介紹了選派工作閱歷。同時，依據項目的選拔條件和我校學科建設須要，從入選的學生中選拔了8名優秀學生與學校簽定了回國工作協議書，使其在畢業后能夠順當來我校工作。

人事處工作總結8

20xx年，在市教化局領導班子的正確領導下，我們緊密圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作。

一、校長隊伍建設

1、建章立制，依法管理。下發了《關于進一步加強校長隊伍教化管理的看法》，以進一步規范校長的行為。

2、加強考核，選賢任能，合理配置中小學校長。

3、堅持“校長持證上崗”制度。依據國家規定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期，103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。

4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期，參與人員達90余人，結合政策法規、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。

二、老師隊伍管理

20xx年，我們加大了對老師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了老師編制，根據編制和學科須要原則，合理調配老師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務工者限期返崗，對因病(事)未在崗者責令其履行病(事)假手續，對離職進修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必需嚴格限制。

三、師德師風建設

1、下發“師德師風建設年”活動方案，對全市師德師風建設提出指導性看法。

2、在全市開展禁止在職老師從事有償家教等活動，規范老師職業行為。

3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設引向深化。

4、建立老師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業績檔案。

5、結合慶祝老師節活動，舉辦師德先進事跡報告會，并表彰103名師德模范，

6、開展全市師德檔案以及人事編制、接著教化考核管理專項檢查。

四、老師培訓

1、下發了全市20xx年接著教化工作安排。

2、規范了老師脫產學歷進修審批程序。

3、啟動“農村老師素養提高工程”，組織632名農村老師赴武漢市參與省級集中免費培訓。

4、組織了35名中小學老師參與州電大舉辦的“英特爾將來教化”培訓班。

5、舉辦全市小學英語老師培訓班2期，132人參與培訓。

6、組織80名中小學老師參與州舉辦的課改培訓班。

7、舉辦民轉公培訓班，101人參與了培訓。

8、組織全市中小學老師參與xx學問培訓及考試。

五、特級老師評比舉薦

在全省第七批特級老師評比工作中，我市舉薦了四名優秀老師參與全省評比。

六、聘請老師

1、從20xx年一次性辭退民辦老師中一次性選招公辦小學老師110名。

2、聘請中學新老師13名。

3、考核接收省派“農村老師資助行動安排”資教生42名。

七、建立支教制度

20xx年我市建立了城區學校對口支援農村學校制度。暑期在城區9所學校選派24名老師對口支援農村9所學校。

八、老師職務評聘工作

1、20xx年，聘任初級老師職務255人，中級老師職務306人，高級老師職務66人。

2、20xx年舉薦評審申報老師職務人員：高級64人，中級369人，初級148人。

3、組織中小學老師參與晉升中、高級老師職務水平實力測試約400人。

九、老師資格認定工作

20xx年申報總人數170人，市教化局認定125人，市教化局初審后報州教化局認定40人，未認定5人。

十、勞動工資、福利工作

1、依據x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦-理在職人員工資正常升檔手續5000多人次，辦-理離退休(職)人員提高待遇手續2101多人次。

2、依據市教人文[20xx]11號、32號文件辦-理晉升初、中、高級老師職務工資進檔手續550多人次。

3、按x政發[20xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規定辦-理民辦老師轉公辦老師職務等級工資手續110人次。

4、呈辦20xx年9月、11月新參與工作人員轉正定級手續31人次;審批教齡津貼402人次，山區津貼108人次。

5、呈辦教職工退休手續54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續315人次。

十一、“普九”師資隊伍檔案建設

各學校依據市教化局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。

十二、一般話測試工作

20xx年，一般話測試對象，主要是崔壩鎮、沙地鄉的老師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒有達到規定的等級。全市老師一般話測試工作基本完成。

人事處工作總結9

20xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，擔當著人才引進、培育、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展供應人才保障。

一、20xx年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，供應人才保障，確保學院各項工作高效運轉人才，是學院的生命線，假如沒有一支高素養的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，須要人才來支撐。本年度我們采納多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參與聘請52次，其中xxx現場聘請30次，xxx人才市場6次，中高級人才市場、大型聘請會7次，報紙媒體上聘請2次，櫥窗聘請3次，同時在學院網站上常年聘請。

全年我們共引進各類人才xxx名，從崗位結構上看，專職老師xxx名，外籍老師xxx名，輔導員xxx名，行政人員xxx名，后勤服務和教學協助人員xxx名；從人才層次上看，具有探討生學歷的xxx名，中級職稱xxx名，占總引進人數的xxx%，教學人員、行政人員101%具有本科以上學歷，教職工整體素養逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了簇新血液。

另外，我們在外聘老師的聘用上，注意聘用高學歷、高職稱、教學閱歷豐富的外聘老師。今年，我們共增加聘用外聘老師xxx名，其中副高職稱xxx人，占xxx%；講師職稱xxx人，占xxx%，外聘老師隊伍整體素養也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素養在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注意實際操作技能和專業技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們協作學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學協助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了xxx名老師參與了老師資格認定崗前培訓，xxx名老師參與了高校老師進修班，部分專業骨干老師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用。

一是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx—20xx學年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面供應了強有力的參照依據。今年12月份，我們又依據新修訂的考核制度，創新考核方法，注意量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

二是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把聘請關和試用關。我們剛好跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態，剛好反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策供應了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

三是剛好搜集員工的工作績效信息，為員工考核供應參照資料。

4、完善教職工福利和嘉獎制度，建立長效激勵機制在教職工福利方面，今年，除特別工種和具有特別勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們剛好做好員工福利的發放工作。

在教職工嘉獎方面，我們加大了嘉獎力度，延長了嘉獎內容，創新了嘉獎方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文嘉獎方法》、《員工培訓費用報銷方法》等。

5、做好老師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度今年下半年，我們共辦理了xxx名老師的轉正定級工作，目前，已有xxx名老師取得助教任職資格；同時，依據省教化廳的要求，主動組織老師專業技術職務的申報工作。

xx月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系（部）舉薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有xxx名教學人員獲得我院內部講師任職資格。依據“評聘分開”的原則，我們又對我院xxx名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。

6、規范勞動關系管理，夯實人事基礎工作員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同xxx人，其中與學院續簽合同xxx人，新簽合同xxx人，與后勤服務公司新簽合同xxx人，真正做到人人有合同，規范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特別勞動關系用工方面，也全部簽訂了協議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有xxx名員工檔案關系轉入我院；另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。

7、努力完成上級相關部門下達的工作任務xx月份，協作完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教化機構20xx年度檢查工作；x月份，完成了20xx年度殘疾人就業年審工作；xx月份，完成了20xx年社會保險繳費基數申報和稽核工作；xx月份，完成了高等職業院校人才培育狀態數據采集平臺填報工作；xx月份，協作完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，結構不合理從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴峻缺乏，具有探討生學歷的專任老師（含輔導員）所占比例不到16%；從年齡結構上看，畢業2年以內的專任老師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學閱歷和教研實力都嚴峻不足。

2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬須要組織聘請，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生人數的大幅度增加，對老師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的方法來聘請，造成新聘老師的整體素養不高。

3、培訓工作開展不深化今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能和專業素養方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深化。

4、和各部門的溝通不夠由于過多地忙于日常事務性工作，平常和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎工作不夠扎實人事工作是一份特別精細的工作，每一個工作細微環節都與教職工的利益休戚相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工供應虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。

三、20xx年工作重點

1、做好人力資源規劃，加強人才儲備凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，變更以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預料，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優化資源配置，建立一支高素養的人才隊伍。

2、加強培訓工作，完善培訓體系在培訓內容和形式上力求有所創新，從形式上，采納拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作；從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進一步完善培訓體系。

3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和溝通，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發揮人事管理的參謀作用。

4、進一步夯實人事基礎工作人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危急。切實做好人事基礎工作中的每一個細微環節，削減工作中的誤差，提高教職工的滿足度。

四、幾點體會

本人今年xxx月xxx日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感受許多。

1、注意合作部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝xxx、xxx兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少須要我督促她們去做，平常交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平常對我工作的支持，能讓我從繁雜的'事務工作中脫離出來，有了時間去思索，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，相互促進，相互提高，讓我這個從沒有高校人事管理閱歷的“門外漢”逐步成長起來。

2、注意思索通常，我們都會有這樣的感覺，成天忙勞碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要緣由就是缺少思索。缺少思索，部門工作就沒有規劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思索問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素養就是要學會思索。

3、注意創新學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業的管理特征，民辦高校近幾年才發展起來，沒多少勝利的管理閱歷讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的閱歷來開展工作。目前，學院的一些中層干部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注意創新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創新。我始終在企業里從事行政、人事管理工作，雖然具有肯定的管理閱歷，但對高校人事管理不熟識，因此，創新對我而言對我顯得尤其重要。

4、注意學習目前，我院80%以上的中層干部來自不同的行業，專業層次都比較低，因此，注意學習是當前最主要任務。本人高校工作閱歷的不足，更須要學習。

人事處工作總結10

人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支持、理解和協作下、在人事處全體同志靜默的辛勤勞動中所完成的,因此值此歲末之際，首先應當感謝大家，同時要表達作為人事到處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的擔當全部責任。

我的工作原則：從實際動身，仔細學習、理解相關文件和政策，深化調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本著公允、公正、客觀和盡力為學校的發展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業業做事，踏踏實實做人，言行一樣，誠懇守信。

堅固樹立人才是學校發展的第一資源，充分相識到加快人才隊伍建設是學校在今后日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必定選擇。在總結和分析了學校“十一五”期間人才隊伍建設狀況和調研的前提下，參加制定學校“十二五”人才隊伍建設與發展規劃中所涉及的指導思想、發展目標、發展思路和主要措施。

在學校的統一規劃和領導下，主動組織實施人才引進安排。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程序和內容，解放思想，主動、敏捷和有效地工作，根據個人業績和學校標準賜予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，剛好解決引進人才的后顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。

在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順當完成專業技術職務評聘工作。同時，根據省教化廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發展的實際狀況，剛好調整了我校老師、試驗系列專業技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培育工程為依托，加強師資培訓和培育，努力使一批優秀中青年老師納入各級人才培育工程。主動調研醞釀青年骨干老師培育安排，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨干”三位一體的人才培育模式。主動做好新進人員的公開聘請工作，每一環節公開透亮。進一步完善學校安排外用工管理，嚴格根據相關規定和學校規模發展后的實際狀況核定和剛好調整相關部門安排外用工人數，公開聘請安排外用工，剛好清理多余人員，努力為學校削減開支。

在這些相關人才隊伍的建設中，我清晰相識到人事處的工作重點必需是以高層人才引進和培育為重點，以提高人才隊伍專業水平和創新實力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有肯定規模、結構合理、探討方向先進的專業人才隊伍;建設一支主動進取、樂于奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數量足夠、駕馭先進技能、技藝精湛的教學協助人員和科研協助人員隊伍。

深化調研，自始至終做好崗位設置和聘用管理工作。

廉潔自律方面

主動參與學校各種廉政教化，遵守有關法律和規章制度，嚴于律已，沒有違反干部廉潔從政規定的狀況。

不足之處

首先要進一步開拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增加綜合決策和協調實力。

其次，進一步加強工作實力的培育，提高處理困難和麻煩問題的實力，提高工作中的應變實力。

第三，要不斷提高自身的修養，努力向其他同志學習，常常以新的要求鞭策自己。

來年，我會正視自己的缺點和不足，努力工作，為學校的發展盡我所能。

人事處工作總結11

20xx年即將結束，在新的一年即將來臨之際，為了總結閱歷、接著發揚優點，同時也為了克服存在的不足，現將20xx年的工作做以下回顧：

第一部分：各項工作目標的完成狀況：一、行政工作方面：1.平安工作：

①生產平安：今年推出了“隱患限制點量化管理目標”;同時，制訂并實施了《平安生產懲處制度》。

兩項制度的制定與執行，為明晰各責任部門的日常平安管理工作，提高一線管理人員對管理平安工作的重視程度，削減事故的發生起到了主動的作用。

②消防平安：按安排修理保養滅火器***具。9月份，組織了全廠消防實戰演練參與人數***人，全年

完成火災為零的工作目標。

③廠區平安：不斷強化對保安工作的督導檢查，發覺問題剛好解決、剛好處理。全年在公司人員、

車輛、物資出入問題上未出現重大失誤，保證了廠區平安。

④制度執行方面：以保證平安生產及員工人身平安為首要目標，嚴格執行獎懲制度，先后有**余人受

到懲罰并通報，其中對不盡責、嚴峻違紀的**名員工予以開除。這不僅使不良事態得到有效限制，而且維護了公司正常生產秩序。

2.工傷事故狀況匯總：

全年累計出現工傷事故**起，比20xx年全年**起**%。今年的工傷中：**部**人次，占**%;**部**人次，占**%。較稍微皮損害**人次，占**%;涉及傷殘等級的損害**人次，占**%。(詳見附表)。3.公司機動車輛修理費用狀況：

4.食堂工作：在保證免餐菜品照常供應的前提下，引入自主消費運營模式：即早、晚餐分別增加自選收

費菜品，此舉換來的是員工對食堂新模式的認可與原免餐模式的理解。

5.宿舍管理：今年處理員工沖突及違紀人員**人，清退**名違反宿舍管理規定的員工;結合宿舍衛生、