Word———班主任工作計劃模板篇一：班主任工作方案模板

一、班級狀況分析

本班共有24名同學，其中有17位女同學，7位男同學。經高校一班級下來，我班總體狀況良好，班內大多數同學端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求同學嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求參與補考的同學進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓舞同學大膽創新，勇于表現自己，多參與系、學校活動，如卡拉ok、網頁制作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓舞他們在學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘同學特長，培育多方面的人才，熬煉同學動手、動口力量，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班領導都仔細寫好工作方案，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我預備多場地家長聯系，雙方共同來督促其仔細學習，培育其樂觀向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許同學外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課老師聯系，了解他們的學習成果，關懷他們的學習狀況。

8、關懷住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。狀況比較簡單，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關懷他們的生活狀況，常常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分同學到蘇州補考，并準時對學習上重視的教育。

2、向同學進行尊師教育，在到來之際，啟發同學用各種方式向老師。出版第一期。

3、組織同學參與開學典禮，進行思想教育。

4、組織同學一次秋游活動。

5、開展慶祝活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講競賽。

7、組織同學參與工程系的卡拉ok競賽，爭取進入院競賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參與學校秋季運動會。

10、抓好復習，參與期末考試。

篇二：班主任工作方案模板

一、指導思想

仔細貫徹國家和國家的方針，以學校德育工作方案與少先隊工作方案為指針，親密協作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學道德素養，努力建設良好的班風和學風。依據工作環境的特點，充分利用現有設備，挖掘老師隊伍的專業優勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。

二、班級狀況分析

全班共7個同學，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段;一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但由于年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服;劉雅晴，將連續對她實行親子同學的方式進行教學;李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對四周環境還很生疏，需要有一個適應的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規教育，培育同學的自覺性。結合日常教學活動，通過各種詳細的事例演示，使同學明白什么是應當做的，什么是不應當做的，使他們形成了良好的行為習慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信念。依據同學年齡跨度大，聽力損失的不同，各種力量的進展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信念。

3、做好家校聯系，共同教育。通過建立家校聯系本，溝通孩子每日個別訓練作業等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的協作和支持，達到共同教育孩子的目的。

4、結合實際開展適合身心特點的班級活動。依據學校德育工作支配，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的協作，組織和引導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展現活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。依據同學的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環境，讓部分同學嘗試參加班級管理等方式，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，實行多種，對同學開展個別教育，做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作

1、仔細制訂好適合本班的班級工作方案，并仔細組織實施;

2、做好同學聽覺言語力量評估和學習力量評估，仔細細致填寫同學評估檔案，制定各項訓練方案，仔細組織實施。

3、細致了解同學一日活動狀況和在家生活狀況，教育同學養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、重視社會、的作用，親密結合社會、家庭對同學進行“三結合”教育。

5、注意同學在校教育，親密各科任老師的關系，形成良好的教育體系。

五、詳細工作支配

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作方案。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學預備工作，創設良好的教育環境(包括：觀看角、壁畫、活動區角等)，制作家校聯系本、領取教材及教學用具。

5、開綻開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、逐步規范完善班級各項規章制度。

3、按方案開展日常區域活動、制造性嬉戲活動(如：角色嬉戲、建構嬉戲)。

4、加強對班級教育教學的督導管理，準時發覺問題、指出問題。

5、結合3月12日、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環保意識和行為習慣。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時引導幼兒關注季節和四周環境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《鳥類是我們的好伴侶》等環保教育系列活動。4更新角色嬉戲和區域活動內容，為幼兒供應多樣化的嬉戲內容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、連續深化觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規(學習活動、嬉戲活動、生活活動)的規范管理。

3、開展互幫互助教育，增加孩子們班集體意識。

和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估，填寫同學檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心進展評價表。

6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類。

篇三：班主任工作方案模板

經過半年的學習和熬煉，同學們已經對學校的基本狀況及較好的適應性，能夠融入到學校階段的學習當中。但在心理上需要老師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作方案，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創模范班集體

對于班集體，我始終要求同學要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。詳細工作從三方面入手。

第一，鼓舞并要求大家嚴格遵守校規校紀。

重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。定時召開領導會議，鼓舞、培育他們的管理意識和力量，爭取使每個班領導都能勝任自己工作。

其次，培育同學在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中嘉獎的優秀同學以及最有進步的同學，調動同學們互不服氣的意識，使優秀同學相互學習，中等同學圍繞優秀同學，薄弱生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫若”的學習氛圍。作為班主任，我必需準時了解同學的學習狀況，進行輔導和督促。

第三，融洽師生關系。

經過一學期的接觸交往，我和這個班的同學已經特別有感情了，我信任我真誠的愛和關懷，他們是應當能夠感受到的。另外，關心新老師盡快熟識同學，促進老師和孩子們的關系進展。還要加強和家長的聯系，爭取家長的協作，更好地培育同學的行為習慣。

二、再發掘培育一支合格的班領導隊伍

通過一個學期的熬煉，部分同學已經具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續重用，同時發掘一批新的同學領導，以舊帶新，使班里更多的同學了解學校的各項工作，培育更多的同學勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、樂觀協作學校各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，尤其是衛生和自習的管理。有關德育作業的要求，要做到明確目標，按要求完成，并制定相關的檢查方案，讓孩子們能從德育作業中得到一些歡樂，而不是當成一種負擔。

四、樂觀協作任課老師進行有序的教學工作

協作任課老師，提高同學在各方面的學習愛好，讓孩子們學會調整和支配課余時間，將綜合科目的復習鞏固穿插在平常的學習過程中，而不是期末的大滿貫。從而提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。還要常常向任課老師了解同學的學習狀況，以自己的力量協作任課老師給同學更多的輔導。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對同學發自內心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務，使同學們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

篇四：班主任工作方案模板

新學期為了使同學素養教育更具科學性，實踐性，明確教育要面對現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，連續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以學會做人為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學的完善和進展，現依據本班的實際狀況特擬定如下方案：

一、班級基本狀況

新學期我班共有40名同學，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經過初步的了解，大部分同學能遵守紀律，仔細完成自己的任務。但班里的分散力不強，同學的展現意識沒有，同學的管理力量不強，同學的自覺性有待提高，日常行為規范有待強化。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培育同學良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的優秀班集體。并進展同學共性特長，促進同學身心健康。

三、詳細措施

多貼近同學，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓同學的做人和平安，所以我從以下幾點實行詳細管理措施：

1、加強建設班集體的分散力。

俗話說得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的分散力就是班級中同學之間、班干與同學之間、班主任與同學之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。分散力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班領導的培育。

班領導是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班領導培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班領導在同學中的影響力，同時關心班領導樹立為同學服務的思想。放手讓班領導去管理但要求班領導要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛生和平安教育。

爭創衛生、文明示范班。要求走讀的同學樂觀參與家庭中的勞動，讓同學真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的同學做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈，保持衣服干凈，養成講衛生的好習慣。教育同學仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。利用班會，教育同學：增加平安意識，提高自我防范力量。

4、做好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進同學pk，使同學在潛移默化中樂觀向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

8、常常教育同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題同學的轉化工作

本班有幾位同學屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數同學良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現自己的機會，以促進他們樂觀嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新，充分發揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

篇五：班主任工作方案模板

一、學情分析

高二(8)班現有同學54人，作為理科重點班之一，尖子生少，同學行為習慣較差。整體成果較弱，但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力，仔細挖掘，潛能無限，前途光明。

通過高一下學期，我高二(8)班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團領導，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，同學學習自覺性普遍提高，學習仔細、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成果有所提高。主要班領導對班上的工作很關懷、熱心，樂觀協作我開展班上的各項工作。

二、指導思想

進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，由于他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。高二(8)班參差不齊的同學素養、思想行為、學問基礎落后面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

三、工作目標：

1、重大平安責任事故消失率為零。

2、建設成為一個文明和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，同學精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

5、參與學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參與，參與能拿獎”。

6、連續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成果”的實現。

7、確保教育和培育到同學個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

8、嚴峻違紀違規現象發生率掌握在2%以內，常規違紀違規現象發生率掌握在5%以內。

9、呵護每一個同學，流失率為零。

10、關愛每一個同學，讓每一個同學都有自己的目標，為實現自己目標努力。

四、工作措施

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養應對高二學習，本學期我對高二(8)同學的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①抱負教育——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三生的優秀事例，激發同學學習的主動性與樂觀性)。

③典型教育——向好同學學習，向第一看齊。

④信念教育——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2、加強規范訓練，即同學的養成教育：

①一絲不茍的學習態度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

②一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的`學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3、加強學法指導。依據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新