小班語言：彩虹色的花?活動名稱：春天的故事——春天的顏色（樂信?語言：彩虹色的花）?活動目標.引導幼兒聽賞故事，理解故事的內容。.感受故事中彩虹色的花幫助朋友，樂于助人的美好情感。?活動準備《彩虹色的花》ppt?活動過程一.出示《彩虹色的花》ppt,引發幼兒的興趣。.用神秘的語氣告訴小朋友給大家帶來一朵非常美麗的花。.利用課件展示“彩虹色的花”的圖片，請孩子們觀察，并說出花的特點。.引導幼兒觀察比較盛開的“彩虹色的花”和已經沒有花瓣的彩虹色的花?！靶∨笥?，你認為這兩朵花那一朵更美麗?”“為什么？那么今天老師帶來了一個故事，就是和彩虹色的花有關的。二.第一遍故事:介紹故事情節，引導幼兒大膽想象與表達.小螞蟻很小，要過一個大大的水坑，彩虹色的花愿意幫助小螞蟻，可是他是怎么幫助小螞蟻的呢？.小蜥蜴要參加舞會，可是沒有美麗的服裝，彩虹色的花能給小蜥蜴怎樣的幫助呢？.在炎熱的夏天，小老鼠也來請彩虹色的花幫助他，小朋友想想，彩虹色的花瓣能變成那些東西讓小老鼠涼快起來?.彩虹色的花把自己的黃色的花瓣送給小鳥媽媽，讓他帶回家給小鳥做生日的禮物。小朋友們想想，小鳥的媽媽會把這片黃色的花瓣變成什么禮物帶給小鳥驚喜呢？.在秋天下雨的時候天氣會變得很冷，小刺猬看到要下雨了很著急，他對彩虹色的花說：“你好，彩虹色的花!最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦?”彩虹色的花聽了小刺猬的話，他會為小刺猬做什么？.“現在，她只剩下幾片花瓣了？”“看到這朵殘缺的花，你心里有什么感覺?你覺得它美嗎?為什么不美啊?那她的花瓣到哪里去了？她為什么要把花瓣給這些小動物呢?彩虹色的花用自己美麗的花瓣幫助了很多需要幫助的小動物，自己沒有漂亮的花瓣，那彩虹色的花現在還美麗嗎？彩虹色的花雖然沒有了美麗的花瓣，但是他用自己的花瓣幫助了需要幫助的小伙伴，雖然外表看起來不美麗，但是他依然是非常美麗的?！八€會把花瓣送給其他需要幫助的小動物嗎?”.你們來想想看，彩虹色的花它最后怎么樣了？到底怎么樣了呢?小周老師先不告訴你們，讓我們從頭再聽一遍故事,就知道結果啦。三.第二遍故事，完整的欣賞故事。提問:這朵新生的彩虹色的花還會繼續去幫助別人嗎?花兒會怎樣去幫助別人?我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續幫助其他的小動物，那，它真是一朵善良的花啊，那我們小朋友呢?你在日常生活中怎樣去關心和幫助身邊的朋友呢？比如說，你看到一個小朋友摔倒了你會怎么做呢？原來我們大家也都是善良的樂于幫助別人的好孩子啊，那助人為樂的事情還有好多好多。樂于助人不僅是一件快樂的事情，而且還能給人留下美好的記憶。我們小朋友在生活中也要互幫互助，這樣別人就會感謝你，同時還會記住你對他的幫助的。四,續編歌詞引導幼兒改變結尾的歌詞，創編多種身體接觸的動作，進一步激發幼兒參與活動的興趣。如見面摟一摟，見面抱一抱，見面