20192020學年高中生物課時分層作業2細胞的多樣性和一致性(含分析)新人教版必修120192020學年高中生物課時分層作業2細胞的多樣性和一致性(含分析)新人教版必修15/5芀PAGE5肀膅薄20192020學年高中生物課時分層作業2細胞的多樣性和一致性(含分析)新人教版必修1

課時分層作業(二)細胞的多樣性和一致性

(建議用時：25分鐘)

[合格基礎練]

1．衣藻和藍藻都能進行光合作用，但它們在細胞結構上存在的根本差異主若是()

A．可否有DNAB．可否有核膜

C．可否有細胞膜D．可否有核糖體

[衣藻和藍藻都是細胞生物，均含有DNA，A錯誤；衣藻屬于真核生物，藍藻屬于原核

生物，原核細胞和真核細胞的根本差異就是原核細胞沒有核膜，B正確；細胞生物均有細胞膜，

C錯誤；核糖體是原核細胞中唯一擁有的細胞器，真核生物中也擁有，D錯誤。]

2．以下幾種生物中，細胞內沒有核膜的是()

①幽門螺桿菌②大腸桿菌③顫藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履蟲

A．①②⑥B．③④⑤

C．①②③D．④⑤⑥

[原核生物細胞中沒有核膜，幽門螺桿菌、大腸桿菌屬于細菌，顫藻屬于藍藻，都是

原核生物；酵母菌和曲霉菌是真菌，草履蟲是原生動物，它們都是真核生物，都有核膜。]

如圖表示形態和功能都不相同的兩種細胞，但它們都有鄰近似的基本結構，其一致性

表現在()

A．都擁有細胞膜、細胞質、細胞核

B．都擁有細胞壁、細胞膜、細胞質

C．都擁有細胞壁、細胞質、細胞核

D．都擁有細胞膜、細胞質、擬核

[衣藻和變形蟲都屬于真核生物，真核細胞的一致性表現在都擁有細胞膜、細胞質、細胞核。]

4．細胞學說揭穿了()A．植物細胞與動物細胞的差異

B．生物體結構的一致性

C．細胞為什么能產生新細胞

D．人類認識細胞是一個曲折的過程

[答案]B

5．在低倍顯微鏡下觀察到一細胞后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，以下操作步驟中不

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正確的選項是()

A．將要觀察的細胞移至視野的中央

B．將小光圈換為大光圈

C．轉動變換器，將高倍物鏡正對通光孔

D．先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調清楚

[在使用高倍鏡從前，第一用低倍鏡找到目標，爾后將觀察的目標移到視野的正中央，

再換用高倍鏡，A項正確；換用高倍鏡后，視野會變暗，此時可將小光圈換為大光圈，B項正

確；在換高倍鏡時，轉動變換器，將高倍物鏡正對通光孔，C項正確；換用高倍鏡后，只能用

細準焦螺旋調治，不能夠用粗準焦螺旋，D項錯誤。]

6．如圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答以下問題：

最有可能屬于病毒的是__________，它在結構上不相同于其他三種圖示的顯然特點是

______________________。

圖中屬于原核細胞的是__________，它在結構上不相同于真核細胞的最顯然的特點是

__________________________。

圖中能進行光合作用的是__________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有

_________________________。

(4)__________圖顯現了哺乳動物的圓滑肌細胞。

[分析]圖中A是細菌，B是藍藻，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的成形的細

胞核。藍藻含有葉綠素等光合作用色素，能進行光合作用。圖C是病毒，無細胞結構，營寄

生生活。圖D是圓滑肌細胞，擁有成形的細胞核。

[答案](1)C無細胞結構(2)A、B沒有以核膜為界限的細胞核(3)B藻藍素和葉

綠素以及相關的酶(4)D

[等級過關練]

7．關于細菌和藍藻，以下說法你贊成的是()

A．藍藻是不能夠進行光合作用的異養生物，而細菌是能進行光合作用的自養生物

B．藍藻是能進行光合作用的自養生物，而細菌是不能夠進行光合作用的異養生物

C．二者細胞中都沒有成形的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體

D．二者都屬于原核生物，與真核生物對照，細胞中都沒有核膜，但有核糖體

[細菌和藍藻都屬于原核生物，與真核生物對照，細胞中都有核糖體，但都沒有核膜

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和染色體。藍藻是能進行光合作用的自養生物，而大多數細菌是營腐生或寄生生活的異養生

物，只有少許細菌(如硝化細菌)是自養生物。]

8．以以下列圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距

離，乙和丙分別表示不相同物鏡下觀察到的圖像。以下描述正確的選項是()

圖甲圖乙圖丙

A．①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應采納③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉為丙，正確的調治序次是：轉動變換器→調治光圈→搬動標本→轉動細

準焦螺旋

D．若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

[目鏡越長放大倍數越小，而物鏡越長放大倍數越大，所以②③的放大倍數分別大于①④，A錯；所以選項D中，要想放大倍數最大則應選擇的是②③⑤；若將圖中的乙轉為丙則提升了放大倍數，所以應該是搬動裝片→轉動變換器→調治光圈→轉動細準焦螺旋，其中換

用高倍鏡③后應用細準焦螺旋來調治物鏡與載玻片的距離，而不能夠提升鏡筒，B、C錯。]

9．研究人員對分別取自3種不相同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，

獲得的結果以下表：

核膜光合作用(可否)核糖體細胞壁

甲√√√√

乙√×√×

丙×√√√

注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。

甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪一種生物？

甲、________；乙、________；丙、________。(填編號)

A．洋蔥B．兔子

C．蘑菇D．藍藻

大腸桿菌的細胞結構(左以下列圖)和洋蔥表皮細胞結構(右以下列圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的差異是_______________________，

這說明細胞間存在________性。

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[分析]洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動

物，其細胞含有核膜、核糖體，不能夠進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、

核糖體，不能夠進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞