第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標(biāo)：即自由與平等。自由，是因?yàn)橐磺袀€(gè)人的依附都要削弱國(guó)家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因?yàn)闆]有它，自由便不能存在。”新課導(dǎo)入《社會(huì)契約論》——盧梭“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

P95：八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等等，并認(rèn)為這是他的個(gè)人自由……新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章總則第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章總則中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年人不得吸煙、酗酒。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自探究與分享

P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時(shí)口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請(qǐng)你結(jié)合教材與同學(xué)交流。探究與分享P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解二、踐行平等探究與分享

P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時(shí)候，任何人都不能例外”……陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？【提示】踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。二、踐行平等探究與分享P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（2）平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。1.我們?nèi)绾污`行平等？（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。探究與分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。【提示】略探究與分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民課堂小結(jié)課堂小結(jié)平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（）①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③B.②③C.①②④D.②③④隨堂演練√平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅(jiān)持憲法至上八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅(jiān)持憲法至上八年級(jí)道德與法治下八年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個(gè)守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內(nèi)，人們：可以做什么；必須做什么；應(yīng)當(dāng)做什么；不應(yīng)當(dāng)做什么。新課導(dǎo)入八年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個(gè)守法懂法的公民，知道在今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家的根本大法——憲法的相關(guān)知識(shí)。你知道國(guó)家憲法日是哪一天嗎？今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家的根本大法——憲法的相關(guān)知識(shí)新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）有哪些場(chǎng)所懸掛國(guó)徽呢？新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）有哪些場(chǎng)所懸掛國(guó)徽呢？【提示】國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？《行走的國(guó)徽》3）為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？【提示】我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。【提示】國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國(guó)家一、國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。1.我國(guó)憲法的基本原則是什么？2.憲法是如何使一切權(quán)力屬于人民的憲法原則得以實(shí)現(xiàn)的？一、國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家憲法1）確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3）規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5）規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)等等。憲法1）確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)？【提示】途徑包括選舉、投票、協(xié)商、座談會(huì)、論證會(huì)、聽證會(huì)、批評(píng)、建議、通過平面媒體和網(wǎng)絡(luò)討論國(guó)家政務(wù)等等。探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)自由平等的追求大賽獲獎(jiǎng)教學(xué)課件相關(guān)鏈接我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治權(quán)利和自由文化教育權(quán)利和自由人身自由相關(guān)鏈接我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治

P5：在第二屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)中，中學(xué)生扮演政協(xié)委員，通過實(shí)地調(diào)研撰寫了大量提案，在全國(guó)政協(xié)委員的指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的修改和完善，最終形成能夠提交政協(xié)會(huì)議的正式提案。【提示】作為中學(xué)生我們也要積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。中學(xué)生通過撰寫提案參與國(guó)家事務(wù)，這給我們什么啟示？探究與分享P5：在第二屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)中，中學(xué)生扮演政二、國(guó)家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營(yíng)養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋開展再就業(yè)培訓(xùn)二、國(guó)家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營(yíng)養(yǎng)午餐1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？【提示】圖1—。2）請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。【提示】舉例說明，言之有理即可。1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的全民納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系和社會(huì)保障制度國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例全民納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系和社會(huì)保障制度國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。1.人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么?人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。12.為什么說在我國(guó)人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我國(guó)公民外國(guó)人保護(hù)個(gè)人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。2.為什么說在我國(guó)人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我3.我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。（2）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。3.我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法探究與分享

P8：2016年9月29日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見》，要求推進(jìn)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理……做到政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)“應(yīng)上盡上、全程在線”。【提示】是的，這一舉措是行政機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)，堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政、簡(jiǎn)政放權(quán)的具體體現(xiàn)。對(duì)于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？探究與分享P8：2016年9月29日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)探究與分享

P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯先生的實(shí)際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當(dāng)事人和解。【提示】法院的做法有利于尊重和保障人權(quán)，依照憲法和法律規(guī)定，保障公民合法權(quán)益。人民法院的做法對(duì)于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？探究與分享P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯（3）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（4）國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。（3）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)拓展空間人民日?qǐng)?bào)：中國(guó)貢獻(xiàn)脫貧奇跡世界稱羨在中共十九大即將召開之際，恰逢10月17日第25個(gè)國(guó)際消除貧困日（同時(shí)也是中國(guó)第4個(gè)國(guó)家扶貧日）到來。很多國(guó)際機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織紛紛對(duì)中國(guó)減貧事業(yè)所作的貢獻(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)。

“我認(rèn)為中國(guó)減貧的成就是人類歷史上最偉大的歷史事件之一。世界極端貧困人口從40%下降至現(xiàn)在的10%，大多數(shù)貢獻(xiàn)來自中國(guó)，因此我們一直在努力學(xué)習(xí)中國(guó)減貧的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)的減貧努力具有歷史意義。”在今年國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行年會(huì)期間，世界銀行行長(zhǎng)金墉如是說。拓展空間人民日?qǐng)?bào)：中國(guó)貢獻(xiàn)脫貧奇跡世界稱羨在中共十依據(jù)《中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告2016》數(shù)據(jù)，從1981年至2012年，中國(guó)貧困人口減少了7.9億，占全球減少貧困人口的71.82%。由于中國(guó)的貢獻(xiàn)，全球人類發(fā)展指數(shù)提前2年多達(dá)到2014年的水平。2015年7月6日聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《2015年千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》顯示，中國(guó)極端貧困人口比例2014年下降到4.2%，中國(guó)成為世界上減貧人口最多的國(guó)家，也是世界上率先完成聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)的國(guó)家。過去5年，中國(guó)有5564萬人擺脫貧困，相當(dāng)于平均每3秒就有一人跨過貧困線。依據(jù)《中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告2016》數(shù)據(jù)，從1981年至國(guó)家為什么大力開展扶貧工作？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該如何幫助貧困人群？【提示】

人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是人的自由、平等的生存和發(fā)展，開展扶貧工作就是在尊重和保障人權(quán)；

幫助貧困人群：結(jié)合實(shí)際情況具體問題具體分析。國(guó)家為什么大力開展扶貧工作？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該如何幫助貧課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.欣賞漫畫《幸福網(wǎng)事》。漫畫反映了（）隨堂演練√①人民是國(guó)家的主人②在我國(guó)，公民和人民的范圍是一致的③我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家④法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利A.①②③B.①③④C.②④D.①③1.欣賞漫畫《幸福網(wǎng)事》。漫畫反映了（）隨堂演練√①人民2.我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利等基本權(quán)利。這說明（）A.憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題B.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則C.憲法是公民權(quán)利的保障書D.憲法具有最高的法律效力√2.我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)自由平等的追求第七課尊重自由平等第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最大的幸福究竟是什么，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以歸結(jié)為兩大目標(biāo)：即自由與平等。自由，是因?yàn)橐磺袀€(gè)人的依附都要削弱國(guó)家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因?yàn)闆]有它，自由便不能存在。”新課導(dǎo)入《社會(huì)契約論》——盧梭“如果我們探討，應(yīng)該成為一切立法體系最終目標(biāo)的全體最新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

P95：八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，在校外抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等等，并認(rèn)為這是他的個(gè)人自由……新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)參閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。【提示】田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章總則第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章總則中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年人不得吸煙、酗酒。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法不得強(qiáng)行向他人索要財(cái)物未成年一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。1.我們應(yīng)該怎樣珍視自由？一、珍視自由（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自探究與分享

P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多網(wǎng)友在不知情的情況下逞一時(shí)口舌之快，卻違反了相關(guān)法律。請(qǐng)你結(jié)合教材與同學(xué)交流。探究與分享P96：近年來，網(wǎng)絡(luò)辱罵事件層出不窮，很多【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限，都要受到懲處。【提示】無論誰在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言都必須遵守法律，一旦越過法律的界限（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解二、踐行平等探究與分享

P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，還是給陜甘寧邊區(qū)所有的同志都發(fā)？”“現(xiàn)在還不到發(fā)軍裝的時(shí)候，任何人都不能例外”……陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？【提示】踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。二、踐行平等探究與分享P97：“你是只給我發(fā)新軍裝，（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（2）平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。1.我們?nèi)绾污`行平等？（1）反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。探究與分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。【提示】略探究與分享P97：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視、性別歧視等不平等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。（3）敢于抵制不平等的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。2.在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等？實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民課堂小結(jié)課堂小結(jié)平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（）①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③B.②③C.①②④D.②③④隨堂演練√平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅(jiān)持憲法至上八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅(jiān)持憲法至上八年級(jí)道德與法治下八年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個(gè)守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內(nèi)，人們：可以做什么；必須做什么；應(yīng)當(dāng)做什么；不應(yīng)當(dāng)做什么。新課導(dǎo)入八年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個(gè)守法懂法的公民，知道在今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家的根本大法——憲法的相關(guān)知識(shí)。你知道國(guó)家憲法日是哪一天嗎？今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家的根本大法——憲法的相關(guān)知識(shí)新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）有哪些場(chǎng)所懸掛國(guó)徽呢？新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）有哪些場(chǎng)所懸掛國(guó)徽呢？【提示】國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？《行走的國(guó)徽》3）為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？【提示】我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。【提示】國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國(guó)家一、國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。1.我國(guó)憲法的基本原則是什么？2.憲法是如何使一切權(quán)力屬于人民的憲法原則得以實(shí)現(xiàn)的？一、國(guó)家權(quán)力屬于人民我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家憲法1）確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3）規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5）規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)等等。憲法1）確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)？【提示】途徑包括選舉、投票、協(xié)商、座談會(huì)、論證會(huì)、聽證會(huì)、批評(píng)、建議、通過平面媒體和網(wǎng)絡(luò)討論國(guó)家政務(wù)等等。探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)自由平等的追求大賽獲獎(jiǎng)教學(xué)課件相關(guān)鏈接我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治權(quán)利和自由文化教育權(quán)利和自由人身自由相關(guān)鏈接我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治

P5：在第二屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)中，中學(xué)生扮演政協(xié)委員，通過實(shí)地調(diào)研撰寫了大量提案，在全國(guó)政協(xié)委員的指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的修改和完善，最終形成能夠提交政協(xié)會(huì)議的正式提案。【提示】作為中學(xué)生我們也要積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。中學(xué)生通過撰寫提案參與國(guó)家事務(wù)，這給我們什么啟示？探究與分享P5：在第二屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)中，中學(xué)生扮演政二、國(guó)家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營(yíng)養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋開展再就業(yè)培訓(xùn)二、國(guó)家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營(yíng)養(yǎng)午餐1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？【提示】圖1—。2）請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。【提示】舉例說明，言之有理即可。1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的全民納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系和社會(huì)保障制度國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例全民納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系和社會(huì)保障制度國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。1.人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么?人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。12.為什么說在我國(guó)人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我國(guó)公民外國(guó)人保護(hù)個(gè)人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。2.為什么說在我國(guó)人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我3.我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。（2）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。3.我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法探究與分享

P8：2016年9月29日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見》，要求推進(jìn)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理……做到政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)“應(yīng)上盡上、全程在線”。【提示】是的，這一舉措是行政機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)，堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政、簡(jiǎn)政放權(quán)的具體體現(xiàn)。對(duì)于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？探究與分享P8：2016年9月29日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)探究與分享

P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯先生的實(shí)際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當(dāng)事人和解。【提示】法院的做法有利于尊重和保障人權(quán)，依照憲法和法律規(guī)定，保障公民合法權(quán)益。人民法院的做法對(duì)于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？探究與分享P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯（3）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（4）國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人