—四年級班主任下學期工作計劃你明白怎么寫關于四班級班主任工作方案嗎？班主任跟同學接觸的時間最多，因此班主任的每一句話，自身品德修養，學問水平直接影響到同學的學習和生活看法。下面是為大家搜集有關于四班級班主任下學期工作方案，希望你喜愛。四班級班主任下學期工作方案1新的學年有開頭了，這個學期我連續擔任四（3）班的班主任，這個班級現有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比擬忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、本學期的工作重點：1、強化同學日常行為習慣。假期，不少同學感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。標準課間操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監督。給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。按時對好人好事進行表揚。2、壯大班干部隊伍。經過兩個學期的培育，班干部已經形成了肯定的核心力量，明確了各自的任務，具備了肯定的工作力量，有些班干部還在同學們中間形成了肯定的危性。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱忱卻非常高。本學期，我確定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束力量。使更多的同學們在受到錘煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。鼓勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導同學自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進行管理力量的引導。3、努力提高同學的學習成果。針對本班同學的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習看法的教育，對同學的學習方法進行指導，特別是要讓更多的同學在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的教育過程；（班主任工作）在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動同學的主動性。給同學制造輕松愉快的學習環境，激發同學的思維火花，使他們的潛力得到充足發揮，從而提高每位同學的學習成果，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充足的準備。4、強化安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全學問教育。用綜合課、思品課給同學傳授相關的自我愛護學問，增加同學的自我愛護意識和力量。特別是關注我們的流感，流感等傳染病。5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。二、工作措施：（一）行為標準教育：一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的老實的小同學。抓同學行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。1、明確一日常規細則，做到人人知曉。2、充足發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練常常化、標準化。4、班級開展步步高的活動。（二）嘉獎制度：1、在壁報上以同學的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來2、以后每次進步中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑容。3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出行為標準小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。4、每月進行行為標準的階段小結。（三）家長工作：1、做好家訪工作，做到按時聯系。2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。3、引導家長多關懷子女的學習和心理健康，按時反應同學的學習習慣，以求雙向了解。以上即是本學期的工作方案，如有不妥之處，將依據班級實際情況做相應調整，更加歡迎各位領導批判指正，將不勝榮幸!四班級班主任下學期工作方案2伴著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、預期班風：團結、勤奮、老實、創新二、同學情況分析：四班級共有10名同學，4名女生，6名男生。同學多生性頑皮好動，是我校出名的頑皮鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但同學又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養最好的班級。三、探究的試驗課題：集體教育與獨特教育的統一四、實行的措施：1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。充足利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小同學守則》和《小同學日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級建立小小監督崗，特地負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最正確拇指獎。對表現不夠好的同學，按時進行點撥，指導，強化教育。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個同學落伍。2、重視德育工作合理利用升旗儀式，重大節日，強化同學的德育教育。這學期利用老師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、重視衛生工作講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。（1）個人衛生：要求穿著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，建立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，按時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。4、培育班級干部班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并按時召開會議，針對他們在工作中顯現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。5、強化班級紀律一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：（1）課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。（2）課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。6、強化后進生管理面對全體同學，分類施教，強化對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。按時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情況。7、按時了解學情精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。8、家教結合常常保持與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次，常常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。9、重視關懷教育要關懷同學的生活，按時和家長聯系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心好友，以使班主任工作做的更好。10、抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充足發揮同學特長、張揚同學獨特的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。11、重視文體工作教育同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育錘煉，主動參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參與，培育同學的參與意識。充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比方：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用賞識的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有缺乏之處，敬請領導和老師批判，指正。五、班級工作行事歷：周次時間工作內容一、9.1——9.14常規教育，順應環境開展“新學期，新氣象”主題班會出老師節板報二、9。14——10.7強化常規管理開展“我和我的祖國”作文小競賽三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會成立“愛護環境”小衛隊四、10.21——11.4強化文明禮貌教育競選“文明小標兵”全面復習，迎接期中考試五、11.4——11.18開展“老實守信”主題班會連續強化常規管理，強化責任制六、11.18——12.1防寒防凍小常識教育組織“拔河競賽”七、12.1——12.15開展“勞動最榮耀”主題班會競選“勞動小標兵”八、12.15——12.29習慣養成教育組織多種形式的課外集體活動九、1.29——1.12出元旦節板報開展“我的新年愿望”主題班會十、1.12——1.26強化習慣養成教育全面復習，迎接期終考試學期小結四班級班主任下學期工作方案3一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作方案，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養教育大環境為保障，以努力提高同學的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養教育，提高同學的綜合素養，把教育深化到各種活動中。二、本班根本情況我班一共有53人，男生33人，女生20人。同學來自全國各個省市，地方風俗、家庭教育環境不一，同學基礎也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎，在班級管理上也取得了肯定的成效。在本學期我將連續強化本班的班級管理。三、班級工作重點：1、結合班會、隊會強化班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹立典范。強化班級建設，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。2、強化少先隊基礎建設，標準同學的愛國、愛校和愛班教育。3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養、實踐力量、創新力量，以及心中有他人的意識。四、詳細工作布置（一）營造和諧班級1、同學與同學的和諧經過三年的培育，四班級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。但是成果較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發現他們的長處，在班上表揚他們，激勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應激勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓同學學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。2、老師與同學之間的和諧作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重同學、賞識同學、激勵同學、愛惜同學，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦同學，同時，發現同學的錯誤要按時賜予批判指正，不放任自流。3、老師與家長的和諧老師和家長都是同學健康成長的關鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯系或發短信的方式告知家長同學在學校的表現，讓家長按時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓同學健康成長。（二）建設班干部隊伍在學期初期應進行班干部的選拔。由于四班級的同學大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的力量，所以我通過自我推舉和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的同學干部往往是深受班級大多數同學歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀看，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。（三）班風建設良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，按時指出這星期來班上存在的問題，讓同學按時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向同學傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。（四）家訪工作本學期我將連續開展家訪工作，主要是綠牌同學及學校布置的紅牌同學的家訪，在家訪中爭取做到了解同學，增進師生感情，獲得家長支持。其他同學也應定期進行電話或者短信訪問，按時與家長溝通同學情況，做到家校合作，進而促進同學的進展。（五）安全工作對同學進行各項安全宣傳，例舉發生在小同學身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等，制造安全、零事故班級。（六）衛生工作由于本學期本班的清潔區清掃任務不重，因此衛生工作主要在班級衛生。應養成同學良好的衛生習慣，教育同學不吃垃圾食品，養成講究衛生的好習慣，同時要維護好校內環境，見到校內垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校內環保小衛士。（七）良好的養成教育同學的良好習慣應當從小培育，幫忙他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……總之，班主任要認真、細心、耐煩的做好本職工作，引領班級同學努力做好自己的同時有所提高，相信本班肯定能成為既和諧又充滿活力的集體。四班級班主任下學期工作方案4新學期為了使同學素養教育更具科學性，實踐性，明確教育要面對現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量的提高，連續堅持以德育為首位，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學的完善和進展，現依據本班的實際情況特擬定如下方案：一、指導思想新的學期，以各學科課程為標準，精確領悟新課改精神，提高認識，充足發揮主動性、制造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。二、本班情況分析我班這一學期共有50名同學，其中女生22人，男生有28人，其中大部分同學平常上課都比擬認真。同學們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此同學的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應當強化班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好同學每早的晨讀，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成果不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。三、本學期奮斗目標1、貫徹落實“文明班集體”、“文明同學”主題教育活動，培育同學成為具有現代化素養的一代新人。2、對同學進行養成習慣的培育。3、培育同學在學習中專注主動，生活中干凈勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。四、工作重點1、強化德育教育，搞好同學紀律的基礎上，培育同學高尚的道德情操和良好的行為習慣。2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。3、充足利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。5、爭創一個安全無事故的班集體。6、結合“同學養成教育示范校”的創立目標，爭創“同學養成教育優秀班集體”。7、強化法制教育。讓同學知法，懂法。五、詳細措施和方法（一）：強化班隊建設，狠抓班風建設。（1）強化全班的德育，讓同學學會怎樣做人、樹立公德意識，留意安全教育，多進行思想上的溝通，在平常多激勵他們去參與活動，充足發揮他們的創新意識和動手力量，讓同學樹立我為班級服務榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。（2）培育班上同學良好的紀律，小同學好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的上下，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順當地進行，在課堂上，盡量運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯系，對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。（4）充足發揮少先隊這個有力的組織來強化班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”力量的提高，培育他們熱愛組織的情感，并到處以少先隊員榮耀稱號嚴格要求自己，為同學們樹立典范，培育同學主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向進展，以促文明班級形成。（5）充足發揮班上“學習園地”的作用，針對同學的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于同學好勝心強，這樣就調動起他們的主動進取之心。（6）開展班會活動，依據同學的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。（二）做好尖子生的培育工作。（1）教學中，要一直把素養教育貫徹到教學過程上來，留意同學的層次，既要培育優生，又要考慮學困生，著重培育同學的學習愛好，側重于補缺補漏，培育同學將所學到的學問用到日常生活中去的力量，做到活學活用。（2）盡力挖掘同學的課外愛好，并培育同學的特長，使同學的獨特得到充足的進展，主動組織同學參與學校舉辦的各種競賽，并激勵同學依據自己的愛好特長主動參賽，做到賽前有準備。（三）做好學困生轉化工作。（1）擅長發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個同學都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生答復；做訓練時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能答復”、“老師也重視我”。（2）進行恰當的表揚和批判。馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位同學都喜愛被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師假如能夠多發現同學的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能按時賜予表揚，讓同學明白他的每一點一滴的進步老師都留意到了，老師每時每刻都在關懷著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批判。批判前要認真調查，搞清根本現實。批判時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌怒不可遏，維護同學的自尊心。（3）開展“一幫一”活動，激勵優生幫忙學困生，促進學困生的進步。（四）強化溝通，促同學心理素養健康進展。（1）培育同學主動的情感，開朗的性格、頑強的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓同學擁有健康的心態。（2）活動中強化心理素養的培育，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素養訓練。（3）創設師生間情感溝通的寬松心境。a、多和他們溝通，發現問題，解決問題。b、關懷，愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。c、賜予微笑的面容，激勵的話語，鼓勵的目光。掃除同學參與學習的各種心理障礙。（五）認真做好家訪工作（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期同學在校表現及學習情況，并了解同學在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要按時地重點家訪。（2）家校協作，共同教育，家訪后常常與家長保持聯系，互通信息，按時把握他們的思想動向，要讓家長多關懷自己的孩子的生活、學習狀況，與老師協作，用正確的教育方法和恰當的看法來轉變同學不好的思想、行為習慣等。四班級班主任下學期工作方案5教學要因人而異，不同的同學學習成果不同，接受力量也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有同學學好了，成果好了才能表達你教的怎么樣。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發奮向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德教育時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。四班級三班這個班級，可以說我對班級的同學已經是比擬熟識了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步計劃。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四班級班主任工作方案如下：一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合同學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我鼓勵、自我教育、自我管理的力量，主動探究獨特培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、學情分析：本班共有同學40人，其中男生14人，女生26人，依據從前的表現，班內大部分同學文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多同學學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多同學紀律觀念薄弱，自制力極差，部分同學比擬懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期望進一步轉變。三、工作思路1.以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。3.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。4.利用各種學校活動增加班級的凝聚力，讓每一個同學都為自己是班級中的一員而深感驕傲。5.關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的好友，為同學排憂解難，幫忙同學樹立信念。6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，主動，向上，永爭第一!四、實行的措施：1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。2.依據同學的思想實際情況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。（1）重點落實好《小同學日常行為標準》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個同學落伍。（2）強化后進生管理，面對全體同學，分類施教，強化對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。按時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情況。（3）按時了解學情，精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。（4）家教結合，常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。（5）培育班級干部，按時召開班干部會議，針對他們在工作中顯現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，錘煉和培育他們的力量。（6）重視關懷教育。要細致入微地關懷同學的生活，按時和家長聯系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心好友，以使班主任工作做的更好。（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充足發揮同學特長、張揚同學獨特的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。（8）重視文體工作。教育同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育錘煉，主動參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參與，培育同學的參與意識。（9）同學心理健康教育。主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。對少數有心理問題的同學，要按時地與家長取得聯系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，按時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發現規律，削減同學的心理問題發生率。上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。（10）同學安全教育。對同學的安全教育要常抓不懈。常常教育同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意同學的安全學問學習。四班級班主任下學期工作方案6教學要因人而異，不同的同學學習成果不同，接受力量也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有同學學好了，成果好了才能表達你教的怎么樣。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發奮向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德教育時，要有的方矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。四班級三班這個班級，可以說我對班級的同學已經是比擬熟識了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步計劃。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四班級班主任工作方案如下：一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合同學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我鼓勵、自我教育、自我管理的力量，主動探究獨特培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、學情分析：本班共有同學40人，其中男生14人，女生26人，依據從前的表現，班內大部分同學文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但很多同學學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多同學紀律觀念薄弱，自制力極差，部分同學比擬懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期望進一步轉變。三、工作思路1.以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓