2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y2．從分子的角度解釋下列事實，有明顯錯誤的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子總在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小C．水通電分解為氫氣和氧氣﹣﹣化學反應中分子是可分的D．將空氣進行加壓液化﹣﹣分子的體積變小3．NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖．下列說法錯誤的是()溫度/℃102030405060溶解度S/gNH4Cl33.337.241.445.850.460.2Na2SO49.620.240.848.447.547.0A．乙為NH4ClB．t3應介于40℃﹣50℃C．55℃時，分別將兩飽和溶液蒸發等質量的水，得到固體質量甲＞乙D．等質量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質量相等4．下列鑒別方法錯誤的是()選項物質方法A氯化鉀和氯酸鉀加熱B硫酸銅和碳酸鈣觀察顏色C碳粉和氧化銅氧氣流中加熱D氧化鈣和氫氧化鈣加水A．A B．B C．C D．D5．下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是A．鈉原子的質子數為11 B．圖中n的值為10C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期6．下列做法正確的是①用氧氣作燃料進行燃燒②用碳酸氫鈉作焙制糕點的發酵粉③混合施用草木灰和尿素④用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸A．①② B．② C．②③ D．③④7．下列符號中，能表示2個氧氣分子的是A．2O B．2O2- C．2O2 D．2O38．下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是A．硝酸銨 B．硫酸銨 C．濃硫酸 D．火堿9．對于下列化學用語，有關說法正確的是①O②Mg2+③④NH3⑤KMnO4A．①④⑤可表示相應物質的化學式B．④中數字“3“表示氨氣中有3個氫原子C．②③表示的粒子均是陽離子D．⑤中錳元素的化合價為+6價10．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O。則X的化學式為（）A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H3SbO411．對下列所示實驗的解釋，正確的是A．甲實驗中，導管口燃著的酒精燈是為了把未反應的一氧化碳點燃，因為一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣B．乙實驗中，提升物體，彈簧測力計示數增大，說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關C．丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大D．丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發12．下列四個圖象中，能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B．向一定量的稀鹽酸中加入大理石C．一定量的稀鹽酸中加入鐵粉D．加熱一定量的高錳酸鉀固體A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一已知：化合物A+單質B→化合物C+單質D．試回答下列問題.若D為氫氣，A為稀硫酸，則B應滿足的條件是_____.若D為銅，化合物A的化學式可能為_____.已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫出該反應的化學方程式_____若家中發生燃氣（天然氣）泄漏，下列措施不可行的是_____（填字母序號）.A檢查并關閉氣源閥門B輕輕打開門窗通風C立即打開抽油煙機排氣非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間發生置換反應的規律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來，如在溶液中可發生下列反應：、、由此判斷四種單質中非金屬活動性最強的是_____，最弱的是_____.在化學反應中，物質所含元素的化合價發生變化的反應就是氧化還原反應，據此判斷置換反應_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應.14．目前，我省藍天、碧水、凈土、青山四大保衛戰攻堅推進工作正在進行中。（1）保衛藍天要調整能源結構，加大清潔能源的比重，三大化石能源中較清潔的能源是___________。（2）保衛碧水要使城市飲用水安全得到有效保障，生活中降低水的硬度的常用方法是_____________。（3）保衛凈土要減少合成材料廢棄物帶來的環境問題，廢棄塑料帶來的環境問題是_______________。15．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．寫出所指儀器名稱．a_____；以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：①_____；②_____．實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學式）．裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點_____．16．春天來了，小張同學和小伙伴們一起騎著單車去踏青。經過本次踏青之旅，同學們對化學有了更深的認識﹣﹣“化學就在我們身邊”。請回答下列問題：（1）在踏青所用物品中，屬于天然高分子材料的是_____，屬于合金的是_____。（2）野餐中，折疊椅支架使用鋁合金，是利用其_____性質。（3）經過一條清澈的小溪，小軍取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振蕩現察到_____現象，說明該溪水為硬水。（4）同學們帶了便攜式燃氣灶，其燃氣主要成分是潔凈能源丁烷（化學式C4H10），其充分燃燒生成兩種常見氧化物，請寫出丁烷燃燒的化學方程式：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B裝置的原因是_____。（3）若要制取并收集到一瓶干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：A→_____→_____（填字母序號）。（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。（5）某興趣小組的同學連接B．G.H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水溶液變渾濁，則B裝置中發生反應的化學方程式為_____。18．以二氧化碳為例，回答下列問題。認識物質的性質注：裝置的氣密性良好，整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發的影響，且圖2中產生的氣流較緩慢。步驟Ⅰ．用20mL的注射器先抽取10mL水，再抽取10mLCO2(如圖1)，封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處。說明在室溫下10mL水約能溶解____mLCO2；步驟Ⅱ．如圖2，三通管橫放，打開儀器a(填寫儀器a名稱____)的活塞，觀察三通管內產生的實驗現象是____；步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，發生的化學反應方程式是____。認識物質的獲取方法如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，觀察到____，說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳。用化學方程式表示燒杯中發生的化學變化____；充分反應后，打開K2，使液體全部流入錐形瓶。觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出，最后有沉淀生成。則流入錐形瓶中溶液溶質成分是____（填化學式）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干后，回收二氧化錳。請計算：生成氧氣的質量為_____g；回收二氧化錳的質量為_________g。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應，說明X＞H＞Y，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y＞Ag＞Z，所以X、Y、Z的活動性為X＞Y＞Z，觀察選項，故選A．2、D【解析】

A、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，不符合題意；B、1滴水大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，不符合題意；C、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，不符合題意；D、將空氣進行加壓液化，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，符合題意。故選D。【點睛】水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的。3、C【解析】A、通過分析表中的數據可知，氯化銨的溶解度隨溫度的升高逐漸增大，所以乙為氯化銨，正確；B、通過分析表中的數據可知，甲的溶解度在t2℃時，溶解度達到最大，在t3℃時，甲、乙的溶解度相等，所以t3℃應介于40℃-50℃，正確；C、55℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，所以分別將兩飽和溶液蒸發等質量的水，得到固體質量甲＜乙，錯誤；D、t3℃、t1℃甲、乙的溶解度相等，所以等質量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出的晶體質量相等，正確。故選C。點睛：根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。4、B【解析】

A、氯化鉀和氯酸鉀，加熱時，有氣體生成的是氯酸鉀，無氣體生成的是氯化鉀，故選項A正確；B、硫酸銅和碳酸鈣，觀察顏色不能鑒別，硫酸銅和碳酸鈣都是白色的固體，故選項B不正確；C、碳粉和氧化銅，在氧氣流中加熱，質量減少的是碳粉，質量不變的是氧化銅，故選項C正確；D、氧化鈣和氫氧化鈣，加水，放熱多的是氧化鈣，溫度變化不明顯的是氫氧化鈣，故選項D正確。故選：B。【點睛】本題考查的是常見物質的鑒別，所加試劑或采用的方法，需有不同的現象產生，才能把物質鑒別出來。5、B【解析】在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數=核外電子數，所以A．鈉原子的質子數為11，正確；B．圖中n的值為8；C．鈉在反應中易失去電子；D．在元素周期表中，原子的電子層數等于其周期數，鈉元素位于第三周期；選B6、C【解析】

①氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故錯誤；②碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發酵粉的主要成分，故正確；③尿素不是銨態氮肥，可以混合施用草木灰和尿素，故正確；④氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于中和胃液中的鹽酸，故錯誤。故選：C。【點睛】本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據物質的性質進行．7、C【解析】

A、“2O”表示2個氧原子，不符合題意；B、“2O2-”表示2個氧離子，不符合題意；C、“2O2”表示2個氧分子，符合題意；D、“2O3”表示2個臭氧分子，不符合題意。故選C。8、A【解析】

A、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，所以溶于水后溶液溫度明顯降低，故正確；B、硫酸銨溶于水時也會吸收熱量，但不明顯，故錯誤；C、濃硫酸溶于水時會放出熱量，故錯誤；D、火堿（氫氧化鈉）溶于水時會放出熱量，故錯誤。故選A。【點睛】根據溶于水時硝酸銨吸熱，濃硫酸溶于水時放熱，火堿溶于水時放熱。雖然硫酸銨溶于水時也吸熱，但由于吸熱不明顯，故也不選。9、C【解析】

A.氧氣的化學式為O2，O只是元素符號，可以表示氧元素或一個氧原子，不能表示氧氣；NH3表示氨氣，KMnO4可表示高錳酸鉀，選項錯誤；B.化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，④中數字“3“表示一個氨氣分子中有3個氫原子，選項錯誤；C.②③表示的粒子均帶正電荷，是陽離子，選項正確；D.化合物中元素的化合價的代數和為零，設錳元素的化合價為x，則x+(+1)+（-2）×4=0，x=+7，即⑤中錳元素的化合價為+7價，選項錯誤。故選C。10、C【解析】試題分析：根據質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數均不變，可以確定X的化學式為H2O2。故選C．考點：質量守恒定律11、A【解析】

A、一氧化碳具有可燃性，且有毒，需要尾氣處理，可以采用點燃尾氣的方式，選項說法正確，故符合題意；B、提升物體，彈簧測力計示數增大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關，選項說法不正確，故不符合題意；C、丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越小，選項說法不正確，故不符合題意；D、丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是：受熱均勻，防液滴飛濺，選項說法不正確，故不符合題意，故選A。12、B【解析】

A、稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，隨著反應進行，氯化鈉質量分數增大，完全反應后，氯化鈉質量不再增大，繼續加入氫氧化鈉溶液時，氯化鈉質量分數減小，該選項對應關系不正確；B、稀鹽酸能和大理石中的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式及其質量關系為：，由以上質量關系可知，當有100份質量的碳酸鈣形成溶液的一部分時，逸出44份質量的二氧化碳，隨著反應的進行，溶液質量不斷增大，當稀鹽酸完全反應后溶液質量不再變化，該選項對應關系正確；C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉，鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，隨著鐵粉的加入，溶液中鐵元素的質量增加，當鹽酸完全參與反應后，再加鐵粉，溶液中鐵元素的質量也不再改變，該選項對應關系不正確；D、高錳酸鉀分解產生了氧氣，使固體的總質量減少，所以雖然錳元素的質量不變，但是反應前后錳元素的質量分數要改變，該選項對應關系不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬CuO[CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2均可]C+H2OCO+H2CCl2S屬于【解析】

（1）在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應生成氫氣；（2）若D為銅，則化合物A為含銅元素的物質，所以化合物A的化學式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2均可]；（3）高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣，該反應的化學方程式C+H2OCO+H2；天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發生爆炸，所以應急措施可行的是檢查并關閉氣源閥門、輕輕打開門窗通風，而不能立即打開抽油煙機排氣，這樣容易引起爆炸；（4）由反應可知：Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來，說明了Cl2活動性大于Br2；I2能把S從Na2S溶液中置換出來，說明了I2活動性大于S；Br2能把I2從KI溶液中置換出來，說明了Br2活動性大于I2；由此可知：S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S；（5）置換反應是單質和化合物反應生成另外的單質和化合物，所以置換反應中一定有元素的化合價的改變，所以屬于氧化還原反應。14、天然氣將水煮沸白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)【解析】

(1)三大化石能源包括煤、石油、天然氣，煤、石油燃燒不僅會產生溫室效應氣體二氧化碳，還有可能產生有毒氣體二氧化硫，因此，較清潔的能源是天然氣，故填寫：天然氣；(2)生活中降低水的硬度的常用方法是將水煮沸，故填寫：將水煮沸；(3)廢棄塑料帶來的環境問題是產生白色污染，填埋后容易答破壞土壤，故填寫：白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)。15、（1）長頸漏斗（2）①A中試管口應略向下傾斜②E中導氣管口應接近瓶底（①②所填寫內容可互換）（3）CO2（或O2）（4）可隨時控制反應的發生和停止【解析】試題分析：（2）①A中試管口應略向下傾斜，防止水倒流入試管中使試管炸裂，②E中導氣管口應接近瓶底，否則收集的氣體不純；（3）C裝置屬固液在常溫反應的發生裝置，E是利用向上排空氣法收集氣體，該組合裝置可用于制取和收集氧氣或二氧化碳氣體；（4）裝置B中可把固體放在隔板上，當打開止水夾時，發生反應，關閉止水夾時，固體液體分離，可隨時控制反應的發生和停止。考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法16、純棉墊子不銹鋼拉桿（或鋁合金支架）質輕浮渣多，泡沫少2C4H10+13O28CO2+10H2O【解析】

（1）根據材料的分類來分析；（2）根據物質的性質與用途來分析；（3）根據硬水的檢驗方法來分析；（4）根據物質燃燒的化學反應原理來分析解答。【詳解】（1）不銹鋼、鋁合金屬于合金；塑料、尼龍屬于合成材料；純棉墊子屬于天然有機高分子材料；故填：純棉墊子；不銹鋼拉桿（或鋁合金支架）；（2）鋁合金質輕，使用起來比較輕便，所以折疊椅支架使用鋁合金；故填：質輕；（3）取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振蕩現察到浮渣多、泡沫很少現象，說明該溪水為硬水，故填：浮渣多，泡沫少；（4）丁烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：2C4H10+13O28CO2+10H2O。【點睛】生活處處有化學，學會用所學的化學知識，解決生活中的實際問題。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈錐形瓶反應物是固體和液體，反應不需耍加熱FE將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿（答案合理即可）【解析】

（1）儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳原理都是固體和液體常溫下反應生成氣體，發生裝置都可選用B裝置；（3）若要制取并收集到一瓶干燥的氧氣，應該用濃硫酸干燥后，再用向上排空氣法收集，所選擇裝置的連接順序為：A→F→E；（4）二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃著的木條熄滅，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿（答案合理即可）；（5）某興趣小組的同學連接B.G.H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水溶液變渾濁，說明B中產生的氣體有助燃性，可知氣體為氧氣，則B裝置中發生反應的化學方程式為。18、8分液漏斗試紙A變紅，試紙B不變色H2CO3═H2O+CO2↑產生大量氣泡，且燒杯中澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OHCl和CaCl2