培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)培訓(xùn)工作總結(jié)1根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來總結(jié)如下：一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。二、開展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。三、目標(biāo)任務(wù)1、理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用、使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用英語知識(shí)表達(dá)自我和日常交流。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語基本概念和句法，了解常見高考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語和間接引語的，祈使句，疑問句，定語從句，必修二定語從句，被動(dòng)語態(tài)等語法的教學(xué)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神。使學(xué)生用自己的視角觀察問題和分析問題。4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。5、針對改革的新動(dòng)向，把握改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧。6、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、自學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。培訓(xùn)工作總結(jié)2顯然，食物不足發(fā)生率是衡量飲食能量缺乏的一項(xiàng)指標(biāo)，但是它仍舊無法反映食物安全和貧困人口面臨的窘狀。聯(lián)合國糧農(nóng)組織一再強(qiáng)調(diào)糧食安全的四個(gè)維度：糧食可供量、糧食獲取的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)手段、糧食的利用以及一段時(shí)間的穩(wěn)定性。其實(shí)，概括地說，糧食供給不足和缺乏購買力是部分國家糧食不安全的重要原因。正如著名發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿馬蒂亞·森所言，饑荒并非因糧食總量不足引起的，而是由于分配不均導(dǎo)致的。對于完全依賴進(jìn)口或糧食不能自給的國家，如果經(jīng)濟(jì)收入水平較高，那么其糧食只是一個(gè)供給問題而不是經(jīng)濟(jì)問題；如果經(jīng)濟(jì)收入較低，其糧食安全則不僅供給問題，還有經(jīng)濟(jì)調(diào)查。xx年以來，全球糧價(jià)飆升，伴隨著囤積現(xiàn)象和糧食貿(mào)易禁運(yùn)，大大剝奪了消費(fèi)者的食品安全感，惡化了窮人的福利。所以，提高糧食產(chǎn)量、增加可支配收入、擴(kuò)大糧食自由貿(mào)易、穩(wěn)定全球糧食價(jià)格對于他們至關(guān)重要。然而，作為迅速崛起的大國，中國應(yīng)當(dāng)在這個(gè)過程中扮演重要角色。從歷史來看，中國一直都有自己的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任觀。改革開放以來中國逐步確立了“負(fù)責(zé)任大國”的身份，也較為全面地參與國際政治、經(jīng)濟(jì)、安全、軍控、環(huán)保、人權(quán)等各分支體系，越來越多地與國際體系實(shí)現(xiàn)了融合與互動(dòng)。在融入國際社會(huì)的同時(shí)，中國在國際體系內(nèi)既享有應(yīng)有的權(quán)利，也認(rèn)真履行應(yīng)盡的國際責(zé)任和義務(wù)，正在構(gòu)建新的經(jīng)濟(jì)和政治秩序，這也是中國為國際社會(huì)提供的公共物品，使世界上大多數(shù)國家受益。作為正在崛起的大國，中國將以更加積極的姿態(tài)參與國際事務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用。毫無疑問，中國在人民幣、軍事等方面為全球提供的公共物品有限，但是當(dāng)前在全球食物供給與治理方面，中國還有較大的努力空間，中國有意愿、也有能力去改善全球糧食不安全狀況。培訓(xùn)工作總結(jié)3一年以來，為了更好地教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的各方面的素質(zhì)，在學(xué)校教師培訓(xùn)小組的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織、有步驟的接受各種培訓(xùn)，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績與體會(huì)這一年的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)認(rèn)為在教學(xué)能出成績的教師就是好教師。因此我在十幾年得工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后小結(jié)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五部曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我積極參加校本、科組為單位開展的集中學(xué)習(xí)，案例分析、交流研究、互相聽課評課等多種形式的培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要方式有遠(yuǎn)程培訓(xùn)和科組活動(dòng)。認(rèn)真聽專家做專題講座，接受專家的指導(dǎo)，有疑難與其他同行在網(wǎng)上討論。每次科組開展的活動(dòng)，我積極找理論學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得，聽課評課，教研后學(xué)習(xí)所得，用于實(shí)踐教學(xué)，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結(jié)合班級教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用，求實(shí)創(chuàng)新。同時(shí)提高個(gè)人自身各方面素養(yǎng)：積極讀一些教學(xué)理論專著；做課件；勤學(xué)反思，寫了總課時(shí)的30%。二、主要問題及解決方法1、培訓(xùn)過程中深深體會(huì)到時(shí)間的不足，教學(xué)的班級本來就多，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足，致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止，無法深入，流于形式。因此，今后要合理安排時(shí)間，做到面廣而點(diǎn)專的學(xué)習(xí)。2、理論用于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺，無法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo)，提高自己的理論水平。總之，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于心課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。培訓(xùn)工作總結(jié)420xx年，我院根據(jù)工作安排開展對××農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的范圍是以××為基地，涵蓋××村及周邊村民；培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中餐擺臺(tái)操作技能；培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級標(biāo)準(zhǔn)。我院高度重視此項(xiàng)工作，結(jié)合實(shí)際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對××農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。具體總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓落實(shí)學(xué)院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多次深入××實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。并狠抓落實(shí)，按時(shí)推進(jìn)扶貧培訓(xùn)工作進(jìn)程，并進(jìn)行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo)，使扶貧培訓(xùn)專項(xiàng)工作在學(xué)院的諸多工作中得到圓滿完成。二、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，真情幫扶我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)專題，指定專業(yè)教師，團(tuán)隊(duì)共同研究培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點(diǎn)的群眾實(shí)際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。1。不辭勞苦，真情幫扶為兼顧專業(yè)教師的院內(nèi)教學(xué)科研任務(wù)和××及周邊村民的農(nóng)余時(shí)間，我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每次派出兩名專業(yè)教師在休息時(shí)間赴××進(jìn)行培訓(xùn)。他們要趕最早一趟班車到達(dá)××，然后再尋找到××的班車，再轉(zhuǎn)到××鄉(xiāng)的臨時(shí)“散馬”車到達(dá)××，才能趕在中午的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)；為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨黾迂?fù)擔(dān)和麻煩，他們又趕下午五點(diǎn)最后一班過路班車回到××，然后從××回到××。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師還把這個(gè)時(shí)間和班車班次作為一種寶貴經(jīng)驗(yàn)傳給下一組培訓(xùn)的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。2。認(rèn)真準(zhǔn)備，靈活培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)的目的，我院游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了餐飲服務(wù)與管理初級教程、禮儀接待與迎送、語言表達(dá)與溝通技巧等培訓(xùn)專題；同時(shí)設(shè)計(jì)了不同的培訓(xùn)方法，如餐飲服務(wù)與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方法，禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法，語言表達(dá)與溝通技巧通過游戲?qū)脒M(jìn)行分析的方法等。通過符合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法，不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)歷，都能在步驟分解、情景教學(xué)和游戲中學(xué)到規(guī)范的操作方法和難懂的理論知識(shí)。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中掌握知識(shí)和技能，授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時(shí)候村民們踴躍參加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓(xùn)工作的最大肯定。三、培訓(xùn)綜合效果好本次扶貧培訓(xùn)的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務(wù)員，我們通過操作流程的逐項(xiàng)分解逐個(gè)過關(guān)達(dá)到培訓(xùn)目的，同時(shí)我們在設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)充分考慮到面客服務(wù)所需要的綜合技能，所以設(shè)計(jì)了禮貌禮儀的專題和語言表達(dá)及溝通的專題，通過仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人交流與溝通的能力，提高綜合素養(yǎng)。除個(gè)別學(xué)員由于沒有參加夠培訓(xùn)時(shí)間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到了較好的培訓(xùn)效果。雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深感這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作，還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質(zhì)。培訓(xùn)工作總結(jié)5在五個(gè)多月的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。現(xiàn)就這五個(gè)多月來開展的主要工作做簡要總結(jié)。一、培訓(xùn)情況1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程，月至月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教育員工人，平均每期參加人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.2、關(guān)于公司級及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級培訓(xùn)共實(shí)施場，培訓(xùn)人數(shù)為x人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實(shí)施場，培訓(xùn)人數(shù)為x人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人;x月組織動(dòng)力廠考證，人數(shù)為人，報(bào)名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;x月組織人員考證，人數(shù)為x人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在x月接收人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人，及時(shí)填補(bǔ)了離職給公司帶來的較大人員的缺口。二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室使用場，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況;培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異常現(xiàn)象。2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，共收集培訓(xùn)資料紙制版份。培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。3、關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每兩個(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總，等到明年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在明年，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn)。培訓(xùn)工作總結(jié)6一、參與活動(dòng)情況這個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)除了一天半的教育局會(huì)議，我都脫產(chǎn)在臨平一中。每天至少聽課1節(jié)（有聽課筆記記載），共計(jì)聽課23節(jié)。每天做好實(shí)習(xí)日志記載，堅(jiān)持每天把培訓(xùn)日志上傳到共享群中。參加實(shí)習(xí)學(xué)校舉行的行政會(huì)議、班主任會(huì)和教研組會(huì)議各一次。在指導(dǎo)校長的指導(dǎo)下主持召開一次教師會(huì)，開展一次年級學(xué)生思想教育講座（有講話稿），撰寫一篇國旗下講話。設(shè)計(jì)并組織“中學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查”1次（有調(diào)查表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查分析）。組織召開學(xué)生、行政座談會(huì)各一次（有記載）。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我們參加了“新聞發(fā)言人”活動(dòng)，接受學(xué)生校長助理的提問。一個(gè)月來，我能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)自身形象，服從指導(dǎo)校長領(lǐng)導(dǎo)安排，組內(nèi)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。能自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能尊重實(shí)習(xí)學(xué)校，不在其它場合傳播不利實(shí)習(xí)學(xué)校的言論，不做不利于實(shí)習(xí)學(xué)校的事。能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向指導(dǎo)校長學(xué)習(xí)，主動(dòng)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討工作，虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校、組內(nèi)成員學(xué)習(xí)。當(dāng)好班長、組長，率先垂范，認(rèn)真按時(shí)按要求完成實(shí)習(xí)作業(yè)。二、收獲與體會(huì)跟崗實(shí)習(xí)、而且是已經(jīng)上崗了半年或一年的我們，真有“上車補(bǔ)票”的感覺，更有忙中偷閑、百忙之中擠時(shí)間學(xué)習(xí)的感覺。我們收獲了同志的友情，收獲了別校的管理經(jīng)驗(yàn)，也收獲了同行的觀點(diǎn)碰撞。首先是本組組員之間的友誼加深了。我組6人除我之外都是副職校長，他們年輕、有想法、有干勁，有我很多值得學(xué)習(xí)的地方。同樣，我的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和執(zhí)著，也是他們學(xué)習(xí)的榜樣。這一個(gè)月來，我們每天在臨平一中，一起辦公、一起聽課、一起探討交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。增加了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的'感情。兩人同校（我和何泳江同在城東中學(xué)），兩個(gè)出自同校（臨平三中的丁偉勇與喬司中學(xué)張建軍同出自二高），兩個(gè)姓何（一為塘棲鎮(zhèn)三中的何學(xué)巧）、兩個(gè)姓沈（一為臨平成校的沈業(yè)銀），這6人的關(guān)系能如此兩兩相對還真的很少見。我們珍惜這段交流的好時(shí)間，經(jīng)常探討教育理念、學(xué)校管理的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。其次是臨平一中文化管理給我們啟迪。（1）關(guān)心與幫助。陳文龍校長以及一中領(lǐng)導(dǎo)班子對我們這次實(shí)習(xí)的關(guān)心與幫助讓我們感動(dòng)，學(xué)校給我們安排專門的辦公室，配備專門的辦公室主任保持聯(lián)絡(luò)，整個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和每周安排與一中工作同步。陳文龍校長給我們“加餐”，要求除進(jìn)修學(xué)校布置的作業(yè)外，增加調(diào)查研究、新聞發(fā)言人、查找管理問題等任務(wù)。一中班子人員安排為時(shí)90分鐘的座談會(huì)，專門圍繞臨平一中探討初中教育問題，我們在感受到硬件一流之后，又收獲了一中新班子的大氣。（2）環(huán)境與理念。我對臨平一中比較熟悉，去年5月新學(xué)校啟用，我曾是教育局第一位來踏看的干部。校園環(huán)境的確不錯(cuò)，富有文化氣息。本學(xué)期換了新校長，學(xué)校還是有新的變化。陳文龍校長不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長。他對工作的認(rèn)真、對同志的熱忱、對教育的用心讓我感動(dòng)。到任一個(gè)月不到，他就提出新思路、新目標(biāo)，給臨平一中帶來新氣象。“新城好教育”、“211”工程、規(guī)范辦學(xué)……使“讓每一位學(xué)生有夢想”的辦學(xué)理念得以繼續(xù)貫徹。他與中層干部說，新形勢我們要改變目標(biāo)，要關(guān)注差生造就學(xué)生，要規(guī)范辦學(xué)、堅(jiān)守底線、學(xué)會(huì)拒絕，要鼓勁、放手、抓環(huán)境。他向全體老師說，要打造新城好教育，一要追求生存狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生興趣、教會(huì)學(xué)生方法；二要追求發(fā)展?fàn)顟B(tài)，引領(lǐng)學(xué)生成長，讓學(xué)生喜歡。他還說“有差距才有目標(biāo)有想法”“環(huán)境造就人”“辦出學(xué)校特色”。地處臨平新城的一中已然走在了改革之路上。（3）教師發(fā)展。設(shè)施是保證，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用使傳統(tǒng)課堂得以“翻轉(zhuǎn)”，為教師聽課、評課、磨課帶來便利。微格教室、電子白板、全程視頻實(shí)時(shí)傳輸必將為教師專業(yè)發(fā)展插上飛翔的翅膀。教研是核心，臨平一中語文組六年來探索“問題掛牌式”校本教研，著眼課堂、聚焦問題，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，給我們提供了榜樣。培訓(xùn)工作總結(jié)7感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還要感謝本次培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們!放棄工作、靜心收獲，此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達(dá)。作為一名培訓(xùn)師，TTT培訓(xùn)更多的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等方面的知識(shí)，如何和學(xué)員互動(dòng)，如何調(diào)動(dòng)氣氛，如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí)，感覺收獲很大：第一、在控場方面：方式、技巧和細(xì)節(jié)。主要包括音樂、圖片、視頻、素材道具、眼神，而要把這五個(gè)方面結(jié)合課堂的內(nèi)容運(yùn)用自如，則需要注意很多技巧和細(xì)節(jié)，才能豐富自己的課程、掌控自己的課堂。第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、反應(yīng)，及時(shí)的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛，以求課程達(dá)到更好的效果。第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí)心理、提升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅長的方面，確定自己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實(shí)用型、技術(shù)型講師。另外還要掌握成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué)習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué)員有成就感。最重要的是要提升自己的能力，包括：表達(dá)能力、專業(yè)技能、激勵(lì)能力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更精準(zhǔn)。第四、一個(gè)好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培訓(xùn)對象進(jìn)行調(diào)研和需求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有效表達(dá)才是決定一堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和吸收，并且能運(yùn)用，這一系統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個(gè)好的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講才是值得培訓(xùn)師認(rèn)真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識(shí)、技能和態(tài)度就能上好課，還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧和方法，這也是我們參加TTT培訓(xùn)的目的。有效表達(dá)的關(guān)鍵完成了培訓(xùn)前的所有準(zhǔn)備，要上好一堂培訓(xùn)課，有效表達(dá)就成了關(guān)鍵，這也是此次培訓(xùn)課的重點(diǎn)之一。課堂講解技巧,要對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有效表達(dá)，一是要對內(nèi)容進(jìn)行層次的劃分、通過分層、要點(diǎn)和活動(dòng)這三個(gè)要素即T型工具，對所講內(nèi)容進(jìn)行層次劃分，然后把每個(gè)要素都按串糖葫蘆的方法進(jìn)行開、關(guān)門處理、二是對分層的內(nèi)容進(jìn)行清晰化講解，將復(fù)雜信息拆分層次，每次只講一個(gè)層次、每個(gè)層次包裝完整。開門、進(jìn)屋和關(guān)門.最后這一切都是圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標(biāo)，能進(jìn)一步將目標(biāo)分析清楚，是為解決態(tài)度、知識(shí)還是技能的，再進(jìn)而使用不同的評估方式來解決，這樣就能讓培訓(xùn)者的表達(dá)更加有效，也就能讓我們的培訓(xùn)更加有效。另外，還有PPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備、專業(yè)形象準(zhǔn)備、素材準(zhǔn)備、表達(dá)技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控訓(xùn)練、突發(fā)情況掌控等。兩天的學(xué)習(xí)很短，但是兩天給我的內(nèi)容卻受用終生，在培訓(xùn)師的道路上，這些知識(shí)能更好的讓我得到提升，在邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的道路上，這無疑是一筆寶貴的財(cái)富，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在以后的工作當(dāng)中我將不斷實(shí)踐所學(xué)，提高自己在課程制作、教學(xué)實(shí)施的質(zhì)量培訓(xùn)工作總結(jié)8參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。培訓(xùn)的時(shí)光過得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此刻就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)光內(nèi)，我用心參與了課題的討論，并且發(fā)表了自我的觀點(diǎn)。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在班主任培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，透過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自我對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。新課程改革教師來講，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開放，讓我們隨時(shí)都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺(tái)上講，我們在臺(tái)下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng)，我們真的能夠與課改專家應(yīng)對面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。培訓(xùn)工作總結(jié)9常德市第一人民醫(yī)院組織5-10年青年員工集中培訓(xùn)區(qū)順利結(jié)束了，在短短的三天訓(xùn)練，讓我的內(nèi)心依然為之澎湃，激情依然，因其延續(xù)，妙趣橫生的游戲同工作，生活有機(jī)地聯(lián)系了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，信心和勇氣，而且給我?guī)砹松羁痰乃伎寂c啟迪。首先在這里非常感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)；感謝我們的教練、指導(dǎo)員的精辟指導(dǎo)、點(diǎn)評。感謝我們的團(tuán)隊(duì)和隊(duì)支的鼓勵(lì)與支持和信任。在前一天半的理論培訓(xùn)中，我們深刻的了解了作為一醫(yī)人的職業(yè)道德素養(yǎng)，怎樣工作、學(xué)習(xí)、交往溝通，做人，讓我們更好的融入這個(gè)大家庭，作為這個(gè)大家庭的一份子我感到非常的驕傲、自豪，通過三位教授的講課讓我們明白作為一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者所需要具備的能力，結(jié)束了一天半的講課，我們來到了漢壽清水湖參加為期一天半的野外拓展訓(xùn)練。在拓展訓(xùn)練開展以前，我是抱著游戲的心態(tài)去參加這次拓展活動(dòng)的，我簡單地把這次訓(xùn)練當(dāng)成一場游戲，而我只需積極參與其中，遵守游戲規(guī)則去完成所要求的項(xiàng)目就可以了，不求做到最好，但也不要施團(tuán)隊(duì)的后腿，這就是在訓(xùn)練開始前我對自己的要求，又或者可以說，這也算是我平時(shí)對待工作的態(tài)度的一種反映，但隨著訓(xùn)練的逐步展開，我的心態(tài)也漸漸地發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神。在達(dá)到訓(xùn)練場地后，按照教練的要求，我們被分為了15個(gè)小組，每個(gè)小組都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名，選一首隊(duì)歌、喊口號、創(chuàng)造對標(biāo)、擺自己隊(duì)伍勝利的造型。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后，我們都大聲的唱隊(duì)歌，喊口號，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到，自己不是一個(gè)人，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作。在之后各個(gè)項(xiàng)目中，大家都充分發(fā)揮了合作精神，基本成功的完成了各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。目標(biāo)一致，互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，無論是一開始千足蟲、尋寶游戲、高空跳躍，幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到，如果我們在實(shí)際工作中都能像在“盲人方陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。并且在“穿越電網(wǎng)”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們在團(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。參加拓展訓(xùn)練，感悟很多。拓展訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短1天半時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有凝聚力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。隨著拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的一項(xiàng)項(xiàng)展開，團(tuán)隊(duì)的合作越來越默契，隊(duì)友之間的信任度也逐漸增強(qiáng)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但訓(xùn)練所帶來的洗禮卻讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的偉大，認(rèn)可并以我們的團(tuán)隊(duì)為榮是我們工作的動(dòng)力和向心力，增強(qiáng)自己的工作價(jià)值和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。相信并認(rèn)可你的伙伴，挑戰(zhàn)并努力戰(zhàn)勝自我是我們工作的態(tài)度。那么，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，一切皆有可能！一天半的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，大家還在議論著，回味著，真是美好而有意義的一天啊！總體而言，本次拓展訓(xùn)練，通過切身體驗(yàn)一系列的活動(dòng)，使得我對待工作和生活以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提高和飛躍。對我而言更多的是自我思想和觀念的提升，在以后的工作中，我將會(huì)把拓展的創(chuàng)造思維與團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合到實(shí)踐，來優(yōu)化自己工作心態(tài)、工作思路、工作效率，為創(chuàng)造完美的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量。培訓(xùn)工作總結(jié)10在XX煤業(yè)及公司黨政工直接領(lǐng)導(dǎo)下，安監(jiān)科以強(qiáng)化培訓(xùn)管理為突破口，注重三項(xiàng)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，保障礦井工作人員持證率100%，針對職工素質(zhì)偏低，我們及時(shí)和有關(guān)院校聯(lián)系舉辦中專函授班，使職工利用業(yè)余時(shí)間充電，同時(shí)狠抓員工內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工技能素質(zhì)現(xiàn)將20xx年培訓(xùn)工作簡要總結(jié)如下：一、三項(xiàng)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)20xx年我礦培訓(xùn)安全管理人員13人，復(fù)訓(xùn)18人，班組長培訓(xùn)3人，復(fù)訓(xùn)19人，特種作業(yè)都及時(shí)按照XX煤校培、復(fù)訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)，帶班領(lǐng)導(dǎo)X人去河南工程學(xué)院參加復(fù)訓(xùn)。二、職業(yè)技能鑒定及函授培訓(xùn)為提高職工文化素質(zhì)，我礦及時(shí)與有關(guān)院校聯(lián)系，舉辦職工函授班，分別有三個(gè)專業(yè)（采煤、機(jī)電、通風(fēng)）共有171人參加，于今年10月份順利畢業(yè)，并辦理了技能等級證書。三、內(nèi)部培訓(xùn)工作20xx年我礦舉辦各種培訓(xùn)班25期，分別有大專以上人員及科級領(lǐng)導(dǎo)授課，每期培訓(xùn)后都進(jìn)行考試，礦領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)科長都親臨現(xiàn)場監(jiān)考，通過強(qiáng)化內(nèi)部培訓(xùn)使廣大職工職業(yè)技能得到提高，在本職工作中不但能自己按章操作，同時(shí)也會(huì)做到制止別人違章，從而是我們每一位員工做到三不傷害，有效提高了我礦生產(chǎn)安全。四、警示教育開展情況1、在六月份安全月活動(dòng)中，我礦開展安全月觀看《煤礦典型事故案例》各單位認(rèn)真組織，共有424人參加觀看，通過觀看湖南省煤業(yè)集團(tuán)金竹山礦業(yè)有限公司21采區(qū)發(fā)生一起煤塵與瓦斯突出、河南省平煤神馬集團(tuán)長虹煤業(yè)公司“3.21”重大煤與瓦斯突出事故、云南曲靖市麒麟?yún)^(qū)黎明實(shí)業(yè)有限公司下海子煤礦“4.27”重大水害事故、云南省曲靖市富源縣后所鎮(zhèn)紅土田“4.21”重大瓦斯爆炸事故、貴州省六枝江工礦公司玉舍煤礦“5.25”新華煤礦“6.11”兩起煤與瓦斯突出事故。是每個(gè)職工都認(rèn)真吸取事故的沉痛教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，警示和提醒全礦干部員工充分認(rèn)清當(dāng)前的安全形勢，牢固樹立“生命至上，安全發(fā)展”理念，提高廣大干部員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感、緊迫感和使命感。2、為深刻吸取事故教訓(xùn)，貫徹落實(shí)《國家煤礦安全監(jiān)察局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈違章作業(yè)害人害己〉警示教育片的通知》（煤安監(jiān)司辦｛20xx｝19號）的指示精神，充分發(fā)揮典型事故的警示教育作用，切實(shí)做到“一礦出事故，萬礦受教育”，國家煤監(jiān)局聯(lián)合安徽煤監(jiān)局針對三起典型的機(jī)電運(yùn)輸事故制作了《違章作業(yè)害人害己》煤礦安全警示教育片。用煤礦事故案例教育人、警示人，遏制事故的發(fā)生，提升煤礦安全生產(chǎn)管理水平，根據(jù)XX煤業(yè)及XX煤業(yè)公司安排，我礦于20xx年10月10日組織生產(chǎn)各區(qū)隊(duì)職工及管理人員觀看警示教育片，各單位精心組織，認(rèn)真觀看，使職工受到一次警示教育。從這三起事故來看都是違章作業(yè)造成的，我們要從事故中吸取教訓(xùn)，舉一反三，查找工作中不足。（1）20xx年皖北煤電集團(tuán)有限公司劉橋一礦“12.25”較大運(yùn)輸事故造成三人死亡、一人受傷，直接損失582.22萬元，造成事故的主要原因是井口工違章在搖臺(tái)尚未落下，安全尚未打開的情況下違章提前發(fā)出信號，井口信號工沒有對信號進(jìn)行確認(rèn)向絞車司機(jī)發(fā)出開車信號是造成事故的主要原因，副井信號存在缺陷及副井口隱患排查不到位是造成此次事故的間接原因。（2）20xx年1月4日12點(diǎn)04分淮滬煤電有限公司丁集煤礦發(fā)生一起運(yùn)輸事故，造成一人死亡、一人輕傷，直接損失111.98萬元，這次事故主要是蔣保喜等四人嚴(yán)重違章作業(yè)，礦技術(shù)管理不到位是造成此次事故的主要原因。（3）20xx年國投新集能源股份有限公司劉莊煤礦“3.31”機(jī)電事故，造成一人死亡，直接損失193.05萬元，造成這次事故的原因是提升機(jī)是違章作業(yè)，檢修工違章作業(yè)沒有在工作時(shí)間檢修掛牌，沒有將檢修開關(guān)打到閉鎖位置，技術(shù)管理不到位。本次參加374人，XX、安全礦長XX到現(xiàn)場和工人們一起觀看，通過觀看視頻教育片，是每個(gè)職工在心靈上受到一次安全是天的洗禮，在煤礦及各崗位工作中時(shí)時(shí)刻刻不忘安全，不要自己違章給他人和自己帶來人生不可改變的痛苦，在工作中不違章，在他人違章時(shí)要敢于制止違章，是每個(gè)員工知道“條條規(guī)程血寫成，莫要自己去驗(yàn)證”，使我們煤礦工人有尊嚴(yán)活著，享受改革給我們帶來的幸福生活。培訓(xùn)工作總結(jié)11林徽因曾如此贊美杭州：“杭州，這座被世人贊譽(yù)為天堂的千年古城，是許多人魂夢所系之地。這里有聞名天下的西湖，有恍如夢境的煙雨小巷，有月上柳梢的深深庭院，更有難以言說的夢里情懷。”上周，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們有幸踏上了赴杭州學(xué)習(xí)的列車，在蒙蒙細(xì)雨中投入到了千年古城的懷抱，開啟了為期一周的學(xué)習(xí)之旅。青磚白瓦的老房子、幽長寂靜的石板路與高聳的現(xiàn)代建筑、錢江新城的燈光秀遙相呼應(yīng)，這是杭州古典與現(xiàn)代的完美交匯。一、學(xué)校理念——民族化與國際化的交匯我們初中部一行人有幸來到了杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校，進(jìn)行了五天的跟崗培訓(xùn)。學(xué)校坐落于西子湖畔，風(fēng)景秀美，猶如一座童話里的城堡，深深的吸引了我們。校園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)精巧，有溫馨的心靈花園，有體現(xiàn)中華民族特色的六藝閣，還有體驗(yàn)太空的神州艙等等，每一處的設(shè)計(jì)都彰顯著精致和用心，昭示著鮮明的教育特色。更加吸引我的是學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)校將“全人教育、全球視野、全程養(yǎng)育、全心關(guān)愛”的辦學(xué)理念落實(shí)到了課程改革中，創(chuàng)設(shè)了極具特色的以“中國心、世界眼”為核心的“小外交官”課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生全球化的素養(yǎng)。同時(shí)開設(shè)極具民族特色的課程，如禮賓禮儀課程、南宋文化探尋課程、“一帶一路”研學(xué)課程。使新世紀(jì)的孩子都可以“講一口標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話、打一套颯颯爽爽的武術(shù)操、說一口純純正正的倫敦音”。學(xué)校將中國的傳統(tǒng)文化和西方的教育理念有機(jī)的融合，培養(yǎng)了具有民族精神和國際視野的學(xué)生。看到新世紀(jì)的孩子臉上洋溢的笑容，看到他們優(yōu)雅又自信的樣子，看到他們一件件天馬行空的作品，我知道這是民族化與國際化的完美交匯。二、學(xué)校課程——科學(xué)與生活的交匯令我印象最深的是劉華老師的“借拓展課程研發(fā)，提高教師的教科研能力”的報(bào)告，劉老師深入淺出的為我們講了他們是如何研發(fā)拓展課程的，以及通過開發(fā)拓展課程帶來的教學(xué)研究方面的收獲。劉老師帶領(lǐng)科學(xué)組研發(fā)的拓展課程《生活對對碰》獲得杭州市基礎(chǔ)課程比賽的第二名。該課程旨在全面提升每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，包括三個(gè)篇章，十六個(gè)主題，六十四個(gè)情景體驗(yàn)，內(nèi)容非常的豐富詳實(shí)。《生活對對碰》課程的有學(xué)生版、家長版，學(xué)生可以在家完成探究活動(dòng)并錄制視頻，例如“你能用A4紙打開啤酒瓶嗎”、“同時(shí)點(diǎn)燃高低不同的蠟燭，試試看哪一只蠟燭先熄滅”。在學(xué)生進(jìn)行家庭科學(xué)探究的同時(shí)，家長或陪伴完成或根據(jù)家長課程教材對科學(xué)探究的問題與學(xué)生分享、探討、解答。學(xué)生興趣濃厚，都爭著將自己錄制的視頻在科學(xué)課上展示，然后由現(xiàn)象再去探尋科學(xué)的本質(zhì)。該課程立足于學(xué)生的發(fā)展，拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)空，在提升學(xué)生探究能力的同時(shí)也使學(xué)生體會(huì)到了生活的樂趣。這是科學(xué)與生活的完美交匯。三、學(xué)校課堂——教育理論與課堂實(shí)踐的交匯新世紀(jì)的課堂民主活潑，不時(shí)地激起思維碰撞的火花，此起彼伏，熱鬧非凡。印象比較深刻的是范老師執(zhí)教的《植物的向性運(yùn)動(dòng)》，范老師參加工作只有一年的時(shí)間，但這節(jié)課的表現(xiàn)可謂驚艷。他語言利落，表達(dá)清晰，與學(xué)生交流輕松自然，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析植物生長發(fā)育過程中會(huì)受到哪些因素的影響，不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究心。課上還用了手機(jī)同步網(wǎng)絡(luò)上傳展示展示學(xué)生作業(yè)，并師生交換位置，讓小“老師”上臺(tái)講解一番，感覺很新穎自然，學(xué)生探究的興趣很濃厚，課堂目標(biāo)達(dá)成度高。另外范老師還鼓勵(lì)學(xué)生對課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改，使其更加的科學(xué)環(huán)保，鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。課下與范老師交流得知，新世紀(jì)學(xué)校每年都有“學(xué)科素養(yǎng)”系列案例培訓(xùn)，學(xué)校請權(quán)威人士給教師做培訓(xùn)，全面地幫助老師解讀教育理論，幫助年輕教師快速成長。實(shí)現(xiàn)教育理論與課堂實(shí)踐的完美交匯。時(shí)光匆匆，一周的跟崗培訓(xùn)馬上就結(jié)束了。仍然記得滕梅芳校長說的“未來教師的影子在人文與科技的交匯處”，作為教師要逐漸由學(xué)科人向教育人轉(zhuǎn)變，由個(gè)體向共同體發(fā)展，由師徒關(guān)系向合伙人轉(zhuǎn)變。江南憶，最憶是杭州，何日更重游。培訓(xùn)工作總結(jié)12三月xx日，我有幸參與xx行xxx培訓(xùn)。非常感謝xx行xx支行的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我在增長見識(shí)的同時(shí)接觸到很多熱心、善良、有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)和同事，她們熱忱飽滿的工作激情，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，都深深的觸動(dòng)了我，讓我在這一個(gè)月收獲頗豐。三月xx日培訓(xùn)圓滿結(jié)束，實(shí)現(xiàn)完美收官。此次培訓(xùn)重在授信部和風(fēng)控部學(xué)習(xí)，授信部由xx指導(dǎo)，xx的悉心指導(dǎo)使我受益匪淺，熱情細(xì)致的生活關(guān)懷更使我感動(dòng)，xx的培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，今后定要倍加努力，加強(qiáng)銀行信貸方面的學(xué)習(xí)。風(fēng)控部也是銀行運(yùn)作的核心，重在對行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行測評。同事們細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我受益匪淺，而風(fēng)控部辦公室和諧溫馨的氣氛更讓我感到了家的溫暖。我在這里有任何疑問大家都給予細(xì)致講解，記得有一次我提了一個(gè)問題，第一個(gè)同事認(rèn)為講解的不夠細(xì)致于是引薦了另一位專業(yè)人士，他不但耐心給我講解，甚至找出專業(yè)書籍讓我細(xì)心品讀，此情此景，深記我心。培訓(xùn)已經(jīng)截止，學(xué)習(xí)仍在延續(xù)。深入學(xué)習(xí)銀行運(yùn)作讓我更加喜愛xxx這個(gè)職位。未來的我將會(huì)以飽滿的熱忱繼續(xù)努力工作，為xxx銀行重慶支行貢獻(xiàn)自己的力量。最后再次感謝xx銀行xx支行給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝授信部和風(fēng)控部的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心教誨。順祝授信部和風(fēng)控部的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，工作順利!培訓(xùn)工作總結(jié)13面對社會(huì)的日新月異的變化從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。在這學(xué)期的時(shí)間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1、在校本研修培訓(xùn)中，加強(qiáng)教育理論和師德一級教育法規(guī)方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，進(jìn)行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討，教研在“研”字上下功夫，在自覺主動(dòng)有效上下功夫，落實(shí)教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。教研組會(huì)上將最難把握的課大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。二、積極參加聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；積極參加聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為，使自己不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。三、關(guān)注自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。培訓(xùn)工作總結(jié)1420xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任職高二年級醫(yī)護(hù)專業(yè)141班和142班的英語教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20xx—20xx第一學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、學(xué)校制度執(zhí)行情況積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，沒有一次缺勤，沒有一次遲到，也沒有一次早退；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)；極力配合英語組搞好教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周按時(shí)參加教研活動(dòng)，從未無故缺勤，遲到、早退。無條件服從教研組分配的每項(xiàng)任務(wù)，并且盡心盡力去完成。二、教研方面制定了職高二年級英語的教學(xué)進(jìn)度并挑起了負(fù)責(zé)職高二年級英語集體備課的重?fù)?dān)；跟組內(nèi)同事建立了英語組的“新課堂、新思維”教研專欄，并且獲得了第一名的桂冠；擔(dān)任了師徒結(jié)對活動(dòng)中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課；交流了自己的《導(dǎo)學(xué)案使用經(jīng)驗(yàn)》和《游戲在英語課堂中的運(yùn)用》；繼續(xù)加強(qiáng)對世界大學(xué)城完善和學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步；在英語組的第二課堂活動(dòng)中不僅在課余時(shí)間培養(yǎng)了兩名參賽選手而且還負(fù)責(zé)了鄉(xiāng)寧職中第三屆英語口語技能大賽的提問問題，同時(shí)又被任命為省技能大賽的輔導(dǎo)教師；認(rèn)真研讀了《問題導(dǎo)學(xué)》，收獲頗豐。積極參加組內(nèi)外聽課活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。經(jīng)過聽課、評課，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和成長，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。三、教育教學(xué)情況1、備好了開學(xué)第一課校領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候繼續(xù)強(qiáng)調(diào)要備好開學(xué)第一課，否則以后你的課堂可能會(huì)失控，你將會(huì)失去你課堂的主陣地！開好了頭，你以后的工作會(huì)容易很多。因此，在剛接任這兩個(gè)班時(shí)，我給他們上的第一節(jié)課是讓他們對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，使學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。2、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注參閱各種網(wǎng)絡(luò)資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，本學(xué)期主要研究了課改教案——導(dǎo)學(xué)案。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，認(rèn)真思考與反思，在作業(yè)批改中，才取激勵(lì)性評價(jià)為主，盡量尋找每一位交回作業(yè)的學(xué)生的閃光點(diǎn)。3、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。培養(yǎng)學(xué)生的自信心從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，無疑是對職高學(xué)生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個(gè)班運(yùn)用的小組合作學(xué)習(xí)和兵教兵的教學(xué)模式，到了學(xué)期末，終于在142班產(chǎn)生了明顯的效果，就連在所有人看來什么都不會(huì)的李必成同學(xué)都主動(dòng)上黑板進(jìn)行展示自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情有了很大的提高，終于變曾經(jīng)的被動(dòng)為完全主動(dòng)了。四、自身的學(xué)習(xí)情況1、為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。我認(rèn)真研讀了《問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》、閱讀了《愛的教育》，吸收了新知識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)英語方面的知識(shí)，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息，使自己充實(shí)了很多。2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。在學(xué)校組織的教師論壇會(huì)上，我都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累了不少提升自身專業(yè)能力的知識(shí)。五、需要改進(jìn)的地方1、“微笑上課”有待提高這個(gè)學(xué)期帶的兩個(gè)班是新接任的，一開始142班的學(xué)生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴(yán)肅了，這可能是因?yàn)槲业摹拔⑿ι险n”做的不夠好吧，不過開學(xué)兩個(gè)月后我們之間的關(guān)系相對融洽了許多。總之，在這方面我還需要努力；2、讀書計(jì)劃沒有完成我給自己定的讀書計(jì)劃是：9月份：研讀《“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式》；10月份：閱讀高爾基的《童年》；11月份：閱讀《三國演義》；12月份：閱讀《愛的教育》；1月份：閱讀《教育從愛開始》。五本書我只完成了兩本，只不過在讀書計(jì)劃中沒有設(shè)計(jì)到英語閱讀，我倒是在英語閱讀方面花費(fèi)了一些精力；雖然沒有按計(jì)劃完成，但是自己還是有比較大的收獲，“閱讀”是我們生活中不可或缺的調(diào)味劑，我會(huì)堅(jiān)持下去，踐行“終身學(xué)習(xí)”。英語是語言，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識(shí)的特點(diǎn)，做點(diǎn)滴積累。來職業(yè)中學(xué)工作一年半的時(shí)間，收獲頗多，成長也比較快，不再是每天忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期下來卻不知道自己忙了些什么那么力不從心了，我不僅從專業(yè)能力