如何教好小學語文如何教好小學語文如何教好小學語文xxx公司如何教好小學語文文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度如何教好小學語文新課程將改變教師與學生的傳統角色和教學、學習方式，它積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，不但使教師在課程改革中不斷實現自我更新，而且使學生在寬松自由的環境中學會學習，不斷成熟，不斷進步。一、培養學生學習語文的興趣。興趣是推動學生求知的強大內在動力，是學生入門的先導，特別是小學生，對語文是喜歡，還是厭倦，直接影響學生知識的掌握和語言能力的發展。因此，在教學過程中，教師除了用鼓勵、表揚的方式去激勵學生，用期待的目光、信任的語言去引導學生外，更要注意用生動活潑、豐富多樣的教學方法和肢體語言去吸引學生，利用直觀教具，利用知識本身的魅力，抓住學生的好奇心理，激發他們對知識的渴求，使他們掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。有人說，能把工作當成享受的人是幸福的。我要說，讓學習語文的學生享受語文，那這樣的學生也一定是幸福的。讓學生享受語文，就是讓學生享受語文中語言的優美，享受語文中參與的樂趣，享受語文中習作的快樂。二、細心備好每一節課。教學中，備課是一個必不可少十分重要的環節，既備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。主要做到這樣三點：①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。三、認真上好每一堂課。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都要保持有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學、違反紀律時，我的情緒不會受到影響，并且不會把這帶到教學中，否則原本正常的講課就會受到沖擊，發揮不到應有的水平，就會影響教學效果。四、體驗生活之甘甜，讓學生在生活中鍛煉。要培養學生多讀、多練、多寫的良好習慣。小學語文中無論是低年級的寫句，中年級的寫片段，還是高年級的作文，都是學生運用語言進行書面表達的實踐。在習作教學中要讓學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材；讓他們寫紀實作文和想象作文，學寫讀書筆記和常見應用文，讓他們能根據表達需要，使用常用的標點符號；讓他們修改自己的習作，并主