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文檔簡介
第第頁小班教案|小班社會(huì)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》
活動(dòng)背景：
愛好是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是幼兒最感愛好的，但小班幼兒對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零碎。此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語言描述動(dòng)物的明顯特征，豐富幼兒口語表達(dá)，進(jìn)一步延伸幼兒對各種動(dòng)物特征的觀測、了解及依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題相互的`操作材料，把主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺肯定的奧秘，提升了自我。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟識(shí)生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。
2、能仿照小動(dòng)物的形象，正確辨別各個(gè)動(dòng)物的不同特征。
3、學(xué)說禮貌用語：你好！
活動(dòng)預(yù)備：
1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張
2、布置小兔、大象、小鴨的家。
3、各種動(dòng)物頭飾、音樂預(yù)備。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物
1、“有一對長耳朵，喜愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”
師：請小伙伴猜猜是什么，〔小兔〕。老師出示小兔卡片，幼兒觀測，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的仿照動(dòng)作。
師：小白兔說，小伙伴誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。〔老師引導(dǎo)，幼兒仿照〕
2、“身體很高大，有一個(gè)長鼻子，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是大象。老師出示大象圖片，幼兒觀測，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的仿照動(dòng)作。
師：大象說了，小伙伴誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。〔老師引導(dǎo)，幼兒仿照〕
3、“扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜愛在水里玩，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是小鴨。老師出示鴨子的圖片，幼兒觀測，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的仿照動(dòng)作。
師：小鴨說，小伙伴誰學(xué)得最像我，我就請他到我家去玩。〔老師引導(dǎo)，幼兒仿照〕
二、游戲：到小動(dòng)物家去玩
1、組織幼兒站成一排，告知幼兒要到小動(dòng)物家去玩了。
講解并描述游戲規(guī)章：到了小動(dòng)物家，要學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，小動(dòng)物就會(huì)請你到他家去玩的。
2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動(dòng)作，并鼓舞幼兒
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