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文檔簡介
最新北師大版九年級上冊數學精品教案第2時
菱的定教學目標
、握菱形的判定定理并解決實際問題,會根據已條件畫出菱形、夠運用綜合法證明菱形的判定定理及其推論。、歷探索菱形判定的過程,培養學生的動手能力、觀察能力及推理能力。重:格證明菱形判定定理及其推論。難:用綜合法解決菱形的相關題型。知鏈:平行邊形的質與判定【學習程】一課自學菱形的對邊。菱形的四邊。菱形的性質:
菱形的對角線。菱形是對圖形,又是
對稱圖形。菱形的面積
或菱形面積=二
課內探新知。菱形的定方法:方法一定義)有一組鄰邊等的平四邊形是菱方法二:用一長一短兩根木條,在它們的中點處固定一個小釘,做成一個可轉動的十字,四周圍上一根橡皮筋,做成一個四邊形.轉動木條,這個四邊形什么時候變成菱形?通過探究得到:角線證明上述結論:
的平行邊形是菱形已知菱的一條對角你會做形嗎?試一方法三一個同學先畫兩條等長的線段ABAD,然后分別B、D為圓心,AB為半徑畫弧,得到兩弧的交點C,連接BCCD,就得到了一個四邊形,最新北師大版九年冊數學精品教案
最新北師大版九年級上冊數學精品教案猜一猜,這是什么四邊形?請你畫一畫。通過探究,得到:證明上述結論:
的四邊是菱形。三、例鞏固課本頁例、課堂測1、下列判別錯誤的是()A.對角線互相垂,平分的四邊形是菱.B、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形C.有一條對角線平分一組對角的四邊形是菱形D.鄰邊相等的平行四邊形是菱形.2、下列條件中,可以判定一個四邊形是菱形的是()A.兩條對角線相等B.兩條對角線互相垂直C.兩對角線相等且垂直
D.兩條對角線互相垂直平分3、要斷一個四邊是菱形可以首先判它是一平行四邊形然后再定這個邊形的一組_________兩條對角__________.4、已知:如圖ABCD的角線AC的直平分線與邊ADBC分別于E、F最新北師大版九年冊數學精品教案
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