大班主題美術(shù)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美。學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。藍(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè)《青花瓷》純音樂活動(dòng)過程一、 帶領(lǐng)幼兒到美工室?guī)煟汉⒆觽儯矗裉煳覀儊淼侥睦锷险n了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。師：你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀（青花瓷）。對(duì)，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的青花除了能夠裝飾到盤子上，還能夠裝飾到什么地方？二、 按要求作畫師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。三、 自主挑選物品，進(jìn)行作畫教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現(xiàn)在你能夠去挑選你自己喜歡的物品，開始進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視，指出錯(cuò)的地方。四、 幼兒作品展示師：孩子們都畫好了嗎？那現(xiàn)在把你的筆放下，跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品，好不好。師：你們覺得誰畫的好看呢!請(qǐng)幼兒說一說。教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。五、 帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結(jié)束本次活動(dòng)師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞，好不好。大班主題美術(shù)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。2、 嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，使畫面色彩諧調(diào)。3、 感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、彩色顏料、筆刷、調(diào)色盤、棉棒、水活動(dòng)步驟：1、 將畫紙平鋪于桌面，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點(diǎn)在畫面上。2、 綠葉可點(diǎn)出深淺不一的顏色，制造層次。3、 畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上，然后再擠一點(diǎn)白色顏料在剛擠好的顏料上。4、 取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，能夠嘗試不同方向，制造不一樣的效果。大班主題美術(shù)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)習(xí)畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。3、游戲”幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆活動(dòng)過程：一、 激趣導(dǎo)入讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問：”小樹快長(zhǎng)大離不開誰呀?"（樹葉，樹根，樹干）"那大樹的寶寶是誰呀?"（樹葉）今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢？二、 觀看樹葉1、 教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、 讓孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、 讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說出形狀的名字。4、 讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、 導(dǎo)入畫樹葉三、 學(xué)畫樹葉1、 讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟2、 孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)3、 孩子練習(xí)畫樹葉四、 游戲”給樹媽媽穿衣服”1、 教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。2、 大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，不過寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，能夠進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。大班主題美術(shù)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)正面人物的畫法，復(fù)習(xí)背面人物的畫法。2、 合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快樂場(chǎng)景。3、 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 油畫棒、畫紙2、 教師范畫活動(dòng)過程：一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。1、 出示手工作品，沒有完善好作品教師：你們瞧，鐘老師今天帶來了什么？你們還記得嗎？（小朋友手拉手做游戲）我們來仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的？（引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動(dòng)態(tài)）2、 示范裝扮拉拉手做游戲的作品教師：你覺得這手工作品漂亮嗎?我們能夠把它打扮的更漂亮!我們一起來試試，看看怎么裝飾起來更漂亮！（教師用油畫棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情）教師小結(jié)：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時(shí)候也能夠像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。二、 教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動(dòng)態(tài)教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。教師：我們一起來看看怎樣畫出來的呢？（教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動(dòng)態(tài)，并示范畫出來）教師：我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。（教師示范人物的正面畫法和反面畫法）教師小結(jié)：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時(shí)也會(huì)和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時(shí)的情景畫出來，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。三、 發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒。1、 教師：小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時(shí)和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。2、 教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。教師：我們畫畫的時(shí)候，能夠把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場(chǎng)景，這樣你的畫面就會(huì)更漂亮了。3、 教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！4、 請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。5、 活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。大班主題美術(shù)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。2、 觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。3、 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。2、 調(diào)制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調(diào)制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、 幼兒用書第11?12頁。活動(dòng)過程：一、 欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對(duì)彩虹的討論。1、 翻開幼兒用書第11頁，認(rèn)識(shí)彩虹。教師：看看畫面上有什么？那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請(qǐng)說說原因。2、 出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。教師：老師找了很多關(guān)于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么？（彎彎的橋、美麗的彩帶。）二、 和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。1、 教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。2、 幼兒集體記錄泡泡的顏色。教師：這些泡泡都是什么顏色的?請(qǐng)你把看到的畫下來。三、 自己動(dòng)手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。1、 觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動(dòng)手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。2、 在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗(yàn)彩虹色的