卡通望遠鏡活動思路：幼兒美工活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美工活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力。提高幼兒的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。本節(jié)活動中卡通望遠鏡的制作流程復(fù)雜，幼兒很難獨立完成，因此需要老師加以指導(dǎo)，并輔助幼兒完成手工制作，其中穿插繪畫、涂色以及手工粘貼的方法來進行制作，老師要在指導(dǎo)過程中要注意觀察能力不同的幼兒，并分開針對性地加以指導(dǎo)。將卡通望遠鏡由整體到細(xì)化再到整體的活動流程，幼兒掌握制作的過程，達到完整制作的目的。活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)望遠鏡的制作方法，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的濃厚興趣。.了解望遠鏡放大的原理和正確使用望遠鏡。.嘗試用卡通的手法裝飾望遠鏡，充分體驗創(chuàng)作的快樂。活動重難點：引導(dǎo)幼兒掌握制作流程，制作“卡通望遠鏡”，并學(xué)會使用，認(rèn)識望遠鏡在生活中有哪些重要用處。活動準(zhǔn)備：望遠鏡卡片、彩繩、彩紙、毛絨球、塑料眼睛、望遠鏡鏡片、膠水、油畫棒活動過程：一、教師展示作品，激趣導(dǎo)入。1、與幼兒相互問好。2、談話激趣。師：老師要給你們介紹一個新的玩具，這個玩具在解放軍叔叔手里可大有用處呢，大家猜一猜是什么？（教師做出用望遠鏡遠望的動作）。對，它就是望遠鏡。（教師出示制作好的手工作品）。師：老師可以用望遠鏡觀察到很遠的地方，你們想不想看呢？教師操作示范。師：你們想不想也制作一個能夠觀察遠處的樓層、樹木還有小動物的望遠鏡呢？3、明確活動內(nèi)容。師：一會兒老師就和小朋友們一起制作又神奇又好看的卡通圖案的望遠鏡。二、指導(dǎo)幼兒制作卡通望遠鏡（一）認(rèn)識制作工具。1、教師指導(dǎo)幼兒觀察成品，提問：師：小朋友們觀察下制作這樣的卡通望遠鏡我們用到哪些材料，首先望遠鏡的鏡片最重要，我們要把鏡片準(zhǔn)備好，然后是卡片，彩紙，毛絨球.……2、教師依次出示材料，幼兒回答，教師點評，訂正材料的名稱。3、分發(fā)材料后，指導(dǎo)幼兒依照制作順序依次將材料排列在桌子上。（二）制作卡通望遠鏡。1、折卡片取出望遠鏡卡片，按照卡片折痕開始動手制作。A師：我們首先要按照卡片上的折痕來制作望遠鏡模型，小朋友們看老師怎么對折？（教師出示折過后的卡品成品，幼兒觀察）B強調(diào)折卡片時，需要注意折痕的位置以及對折方向。師：小朋友們要注意，在卡片上標(biāo)明的折痕位置，還有折痕的對折方向，按照卡片上提示開始制作，一定要注意對折整齊吆。C教師示范，并強調(diào)。D教師糾正不當(dāng)?shù)姆椒ā?、粘貼望遠鏡鏡片，穿彩繩。示范如何粘貼望遠鏡鏡片，教師強調(diào)粘貼涂膠水的位置及技巧。師：這個鏡片要粘貼到卡片留有的圓孔口處，先把膠水涂到卡片上，然后再把望遠鏡鏡片粘上去。將彩繩穿到望遠鏡卡片模型預(yù)留的兩個孔中。師：找到望遠鏡后面的兩個小孔，用彩繩穿過去，然后系一個結(jié)。教師幫助并糾正錯誤方法。3、粘貼彩紙。選好彩紙，粘貼在望遠鏡卡片模型上。師：現(xiàn)在我們要選擇自己喜愛的顏色的彩紙，然后輕輕地涂抹膠水在彩紙上，再粘貼到望遠鏡卡片模型上。A強調(diào)彩紙粘貼時，遇到棱角如何處理師：我們沿著卡片模型的邊緣，將彩紙和卡片棱邊對整齊然后開始粘貼，觀察下老師手上的作品，是不是對整齊了呢？B幼兒觀察C教師強調(diào)4、繪畫教師演示，在粘好彩紙的卡片模型上畫出自己喜歡的卡通人物或動物。師：你們喜歡什么動物啊，比如卡通小兔，我們要用油畫棒畫出自己喜歡的動物。教師指導(dǎo)并糾正。5、粘貼塑料眼睛和毛絨球選好塑料眼睛和毛絨球師：卡通小兔是不是有紅紅的眼睛呢？還有小兔的鼻子呢？我們用這些塑料眼睛充當(dāng)小兔的眼睛，用毛絨球來做小兔的鼻子。強調(diào)眼睛粘貼的位置，毛絨球粘貼的位置。6、檢查評價。師：現(xiàn)在小朋友們手中的望遠鏡已完成制作，我們看看其他小朋友的作品，比較一下，自己的望遠鏡制作更優(yōu)秀呢還是其他小朋友更加優(yōu)秀，有什么不懂的地方要積極發(fā)言。（三）操作展示1、實踐。師：小朋友們現(xiàn)在可以用自己制作的望遠鏡看一下遠處，看看是不是能很清晰地看到遠方的樹木，建筑啊？幼兒嘗試幼兒示范、展示、師：哪位小朋友給大家展示和操作一下自己的作品？2、整理工具。師：完成制作后，大家看看桌子上剩余的材料有沒有整理妥當(dāng)，所有的手工用具要收拾好，小朋友們要養(yǎng)成整理用具的好習(xí)慣。三、小拓展。（一）說一說。1、師：小朋友，望遠鏡能夠觀察很遠的事物，你們能說一說為什么望遠鏡能夠看到遠處的東西呢？2、幼兒匯報交流。3、師：你們要知道這是望遠鏡鏡片的作用，就像我們平常的眼鏡片一樣，你們說對嗎？4、幼兒思考回答，教師評價。（二）互動活動。用望遠鏡觀察對面的路邊有幾棵樹。師：小朋友們用自己制作的望遠鏡望向窗外，看一看對面的路邊有幾棵大樹呢？我們還要制作一種能夠看到天上的星星的望遠鏡，你們說好不好呢？我們要快快地學(xué)本領(lǐng)，長大后就可以制作能夠看到星星的望遠鏡