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文檔簡介
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《語文園地二》教學設計課題語文園地課型新授課教學目標1、讓學生學會使用字典,學會用部首查字典的查字方法。2、具有運用字典獨立識字的能力,養成在學習中勤查字典的好習慣。3、熟讀并背誦對聯,培養閱讀和積累對聯的興趣。4、繼續培養愛閱讀,愛積累的好習慣。課前準備1、制作多媒體課件。(教師)2、準備字典。(學生)課時安排2課時教學過程第一課時教學環節教師指導學生活動個性修改一、讀兒歌,導入新課。1、學生讀兒歌:葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳,跳哇跳,夠不著。夠不著,心不甘,不說自己笨,倒說葡萄酸。2、你們在讀的時候,有沒有不認識的字?有不認識的字我們怎么辦呢?3、提示新課:查字典。學生讀兒歌:葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳,跳哇跳,夠不著。夠不著,心不甘,不說自己笨,倒說葡萄酸。2、不認識的字和同桌說一說。自由閱讀兒歌,激發興趣。二、學習用部首查字法查字典。1、老師把字典放在平臺上作示范,引導學生在自己的字典中找出“部首檢字表”頁碼上的“部首目錄”、“檢字表”、“正文”,告訴學生應怎樣看正文中的注音及解釋,讓學生明白,查字典必須按一定步驟進行,才能查到要查的字。2、練習(1)查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸()糸()犭()酉()(2)數一數下面的字除去部首還有幾畫。葡()紫()貍()笨()酸()3、實踐操作:學生用部首查字法,查查兒歌中不認識的字。4、檢查學生完成情況。1、學生自由讀查字典四步法,巡視。2、請同學匯報用部首查字法的四個步驟。3、練習,自己練習查找第一個部首和第一個漢字。4、兩個人一組,一個人查,一個人看,有錯的指出來。5、小組比賽,看誰查的快。6全班比賽,看誰是班里的查字典冠軍。讓孩子們自己學習查字典的四步法,養成自主學習的好習慣。通過比賽的形式使枯燥無味的課堂變得有趣和熱情。三、老師小結,布置作業。孩子們,你們誰來說一說:部首查字典的方法?查一查自己的名字,看一看自己名字的意義。理解自己名字的深刻含義。教學反思
“學習查字典”,教學這部分內容之前要提醒學生準備好字典。學習用部首查字法查字典,首先要明白部首的含義。要讓學生大體上知道,為了查字方便,字典把部首相同的字歸為一類,
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