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文檔簡介

雙塔小學教育集團集體備課教學設計班級學科語文主備教師授課教師授課時間教學內容：6《古對今》教學目標：1.正確認讀本課“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”等十二個生字，會寫田字格里的“古、涼、細、夕、李、語、香”等七個生字。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內容。3.感受語言的對仗美，培養收集對子和對對子的興趣。教學重、難點：學會本課的生字、新詞。了解課文內容，感受語言的對仗美。課時安排：1課時教學準備：課件教學過程：一、談話導入，認識“古對今”（3分鐘）同學們，你們玩過“相反動作對對碰”嗎？如果老師說舉起右手，你們就舉起左手。我說什么，你們就跟我做相反的動作，明白嗎？如果我把這個游戲變成“相反詞語對對碰”，你們會嗎？比如我說左，你對右。(上——下)(大——小)(天——地)(古——今)教師板書“古”和“今”，引言：你能用這兩個字組詞嗎？(古代，今天)“古代”就是古時候，“今天”就是現在。這兩個字有什么關系？(意思相對)古人把這樣的詞寫成了對子。(板書“對”)齊讀課題，學習“古”字。(1)你用什么辦法記住這個字？(猜字謎：十張口。)(2)描紅寫字。(注意：上半部第一橫要寫長些；下半部的“口”字要想寫得好，上面大來下面小。)二、初讀課文，認識生字。（我會讀）1．聽朗讀：你發現了什么？指名回答(每句話里都有個“對”字。)2．自學提示：請同學們自由朗讀兒歌，遇到不認識的生字用圓圈圈起來，借助課文下面的拼音多讀幾遍。（3分鐘后比比誰是識字大王）出示生字古今圓形嚴寒酷暑涼爽早晨細雨朝霞夕陽李子楊樹鳥語花香自由讀。分組讀，齊讀。交流識字方法。你用什么方法記住了什么生字。做“識字開花”游戲抽生讀（關注全體學生，特別是學困生）領讀跟讀。三、再讀課文，找出相對詞語。（我會讀）1.自學提示：學生自讀課文，用橫線畫出“對”字前后的詞語，讀一讀，認一認。（3分鐘后比比誰找得最準確）匯報找到了哪些相對的詞語。課件出示課文中相對的詞語：古和今，圓和方，嚴寒和酷暑，春暖和秋涼，晨和暮，雪和霜，和風和細雨，朝霞和夕陽，桃和李，楊和柳，鶯歌和燕舞，鳥語和花香。(指名領讀、開火車認讀、男生齊讀、女生齊讀、全班齊讀。)出示圖片看圖識字識記相對詞語。男女比賽讀。總結同類詞或近義詞。結合圖片，試著背誦。我會說（2分鐘后比比誰說得最精彩）自學提示：讀完課文，你知道了什么？同桌交流，指名回答。書寫指導（我會寫）（3分鐘）“夕”獨體字。讓學生先觀察，再交流。書寫指導：橫撇的橫要短，撇和第一筆撇基本平行，點在撇和橫撇連接點下面。生書空、描紅、試寫、對照。2．語：應注意左小右大。組詞：語文、語言、外語。六、拓展對子自由讀，齊讀。課堂練習（8分鐘）指名回答。全批全改，有錯及時糾正。個性修改板書設計：

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