九年級第5課第一框延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計課題延續(xù)文化血脈單元三學(xué)科道德與法治年級九教材分析第一框“延續(xù)文化血脈”,主要闡述了中國特色社會主義文化是中華文化的血脈延續(xù),中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。我們要堅定文化自信。本框第一目分析了中華文化的來源和特征,揭示了中國特色社會主義文化是中華文化的血脈延續(xù)。本目重點落在從中華文化的價值角度理解堅定文化自信的重要性以及如何堅定文化自信。第二目側(cè)重從代代傳承的中華美德角度，闡釋中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵和重要價值,重點落在“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量”。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:體會中華文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念、人文精神和傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng):通過了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵與價值，引導(dǎo)學(xué)生“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個文明的社會成員。法治觀念：以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，普及法律知識，養(yǎng)成守法意識。健全人格:通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)知與理解，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛生活，積極進取的意志品質(zhì)。責(zé)任意識:通過理解中國特色社會主義文化的發(fā)展路徑，引導(dǎo)學(xué)生進一步增強發(fā)展中國特色社會主義文化的社會責(zé)任感。，重點文化的力量，美德的力量。難點樹立文化自信。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視頻（摘自全國宣傳思想工作會議的講話）學(xué)生欣賞激發(fā)興趣引入課題講授新課環(huán)節(jié)一：賞文化風(fēng)采傳統(tǒng)節(jié)日知多少分組討論：請根據(jù)文化發(fā)展的時間軸，談?wù)勀闼私獾闹腥A文化，舉例闡述環(huán)節(jié)一：賞文化風(fēng)采獨具特色的傳統(tǒng)文化植入人心的革命文化想一想中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系？在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，共同構(gòu)成了中華民族獨特的精神標(biāo)識。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化能薪火相傳、一脈相承中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力，海納百川、有容乃大的包容力環(huán)節(jié)二：揚文化自信文化自信的含義：文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。環(huán)節(jié)二：揚文化自信為什么要堅定文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化（1）文化是一個國家、一個民族的靈魂。（2）中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。（3）堅定文化自信事關(guān)國家興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。環(huán)節(jié)二：揚文化自信文化自信的含義：文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。環(huán)節(jié)二：揚文化自信新時代怎樣堅定文化自信和發(fā)展中國特色社會主義文化？堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。環(huán)節(jié)三、美德我傳承1.中華傳統(tǒng)美德的特點和內(nèi)涵：（是什么）1）特點：中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。2）內(nèi)涵：有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。傳統(tǒng)美德連連看2.中華傳統(tǒng)美德的作用：（為什么）①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。②中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因。3.我們?nèi)绾魏霌P中華傳統(tǒng)美德？（青少年、怎么辦）①美德的力量在于踐行。②推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年責(zé)無旁貸；③倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。學(xué)生回答學(xué)生探究學(xué)生回答學(xué)生討論學(xué)生閱讀學(xué)生回答學(xué)生回答旨在讓學(xué)生認(rèn)識到中華文化其實就在自己身邊，中華文化是由各族人民共同創(chuàng)造的。具有多元一體的特點。旨在讓學(xué)生認(rèn)識三種文化，堅定文化自信更加充分的理由和底氣。引導(dǎo)學(xué)生感受中華文化的強大生命力。引導(dǎo)學(xué)生進一步思考和探究新時代如何傳承和發(fā)展中華文化。引導(dǎo)學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)美德的代代相傳和其本身蘊含的巨大能量。讓學(xué)生自覺傳承和踐行中華美德，做具有中華美德基因的好少年。課堂練習(xí)安徽省印發(fā)的《關(guān)于落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，加強學(xué)校教育，按照國家規(guī)定開設(shè)相關(guān)課程，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園。這是因為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化( )①熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化②積淀著中華民族最深沉的精神追求③是世界上最優(yōu)秀的文化④代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④課堂小結(jié)通過本課時的學(xué)習(xí)，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚中華文化；知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德；對中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認(rèn)識，增強了民族自豪感和民族自信心。在日常生活中，我們要自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德。讓美德走進生活、走向未來，讓生活變得更加美好、更加幸福。延續(xù)文化血脈板書延續(xù)文化血脈中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和特點中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和特點中華文