《職業(yè)素養(yǎng)》復(fù)習(xí)題一、填空題：1、社會(huì)公德的內(nèi)涵主要包括三個(gè)層面：人與之間關(guān)系層面；人與之間關(guān)系層面；人與之間關(guān)系層面。2、人與自然之間的關(guān)系層面主要體現(xiàn)在熱愛(ài)自然，。3、職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象，職業(yè)與員工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系，它既是對(duì)從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的要求，也是各行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的和義務(wù)。4、企業(yè)中員工與的關(guān)系是企業(yè)各種關(guān)系中最重要的一種關(guān)系，它是其它各種關(guān)系的基礎(chǔ)，不僅著其它各種關(guān)系，而且決定著企業(yè)的,關(guān)系著員工的前途和命運(yùn)。5、所謂職業(yè)態(tài)度是指人們?cè)诼殬I(yè)地位、思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、價(jià)值目標(biāo)影響下形成的對(duì)自己所從事工作的及其。6、職業(yè)理想的中級(jí)層次是指從業(yè)人員希望從事適合個(gè)人的工作，以充分發(fā)揮并提高自己的各種素質(zhì)，即尋求和從事能夠發(fā)揮的職業(yè)。其主要目的是通過(guò)特定的職業(yè)，施展。7、高級(jí)職業(yè)理想是指人們工作的目的是承擔(dān),通過(guò)社會(huì)分工把自己的職業(yè)同為社會(huì)、為他人聯(lián)系起來(lái)，同人類的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。8、職業(yè)理想的三個(gè)層次的內(nèi)容和要求雖然有明顯的區(qū)分，但是，在一個(gè)人身上，它們卻是可以并行不悖的。對(duì)于同一個(gè)人，其工作目的完全可以是、.和承擔(dān)三者并存。9、一般來(lái)說(shuō)，人們職業(yè)理想的層次越高，他就越能發(fā)揮自己的,他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大。相反，一個(gè)人只停留于謀生的職業(yè)理想，他就越不容易激發(fā)起和,那么，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就相對(duì)要小些。10、職業(yè)責(zé)任是指人們?cè)谝欢ㄖ兴袚?dān)的特定的職責(zé)，它包括人們應(yīng)該做的工作以及應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。11、職業(yè)責(zé)任是由決定的，是職業(yè)活動(dòng)的中心，也是構(gòu)成特定職業(yè)的基礎(chǔ)，它往往通過(guò)的甚至的方式加以確定和維護(hù)。從事職業(yè)活動(dòng)的當(dāng)事人是否自己的職業(yè)責(zé)任，是這個(gè)當(dāng)事人是否稱職、是否勝任工作的尺度。12、職業(yè)道德責(zé)任就是以并和履行自己的職業(yè)責(zé)任，是完成職業(yè)責(zé)任的道德評(píng)價(jià)。13、企業(yè)對(duì)員工職業(yè)責(zé)任的教育主要通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)： 以促責(zé)任意識(shí)；完善各項(xiàng)崗位規(guī)章制度，使從業(yè)人員職責(zé)明確；建立健全,對(duì)從業(yè)人員履行崗位職責(zé)的情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。14、人的職業(yè)技能的形成通常要具備以下三個(gè)條件，即人的先天條件、人的職業(yè)和。15、是培養(yǎng)從業(yè)人員職業(yè)技能的重要途徑。16、遵紀(jì)守法的具體要求是指從業(yè)人員必須、、、o17、團(tuán)結(jié)互助有助于促進(jìn)事業(yè)發(fā)展， 能營(yíng)造人際,增強(qiáng)企業(yè)。18、顧全大局，是指在處理個(gè)人和集體利益的關(guān)系上，要樹(shù)立,不計(jì)較個(gè)人利益，自覺(jué)服從的需要。19、創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷,發(fā)生或產(chǎn)生某種的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。20、《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、、、、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。是我國(guó)民間流傳最廣、影響最大的一本啟蒙讀物。21、養(yǎng)不教，。教不嚴(yán)，。——《三字經(jīng)》22、《三字經(jīng)》上說(shuō)：“子不學(xué)，。，老何為。,不成器。人不學(xué)，這句話告訴我們學(xué)習(xí)是多么的重要。23、“詩(shī)書(shū)易，禮春秋。號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。”這里說(shuō)的“六經(jīng)”指的是《〉〉、《 〉〉、《 》、《 》、《 》、?? 。——《三字經(jīng)》24、三才者，。三光者，。——《三字經(jīng)》25、湯伐夏，國(guó)號(hào)商。,至紂亡。,始誅紂。,最長(zhǎng)久。——《三字經(jīng)》26、披薄編，。彼無(wú)書(shū)，。,。彼不教，自勤苦。一一《三字經(jīng)》27、犬守夜，。茍不學(xué)，曷為人。,。人不學(xué)，不如物。——《三字經(jīng)》28、《弟子規(guī)》中告訴我們“得了人家的好處應(yīng)該想辦法去報(bào)答，和別人結(jié)的怨恨要想辦法去忘掉。”的句子是“恩欲報(bào)，。,29、“列典籍、、讀看畢、告訴我們重要的書(shū)籍，要放在固定的地方，這樣便于查尋，書(shū)看完后，也應(yīng)放回原處。一一《弟子規(guī)》30、古人說(shuō)：“行高者，名自高。人所重，非貌高”現(xiàn)代人也經(jīng)常說(shuō)： “人不可貌相，海水不可斗量。”這都證明：人們敬重一個(gè)人，主要是看,而不是看。一一《弟子規(guī)》31、見(jiàn)人惡，,有則改，。惟德學(xué)，惟才藝，不如人，。《弟子規(guī)》TOC\o"1-5"\h\z二、選擇題：把正確答案的的序號(hào)填在（ ）里。1、“昔孟母，擇鄰處。”一一《三字經(jīng)》這個(gè)故事發(fā)生在哪個(gè)人身上。 （ ）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“太祖興，國(guó)大明” 一一《三字經(jīng)》這里的太祖指我國(guó)歷史上哪位皇帝。 （ ）A李世明B、朱元璋C、趙匡胤D、成吉思汗3、“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。 ”一一《弟子規(guī)》這句話是說(shuō)（ ）A、要堅(jiān)持鍛煉身體。 B、要注意天氣的變化。C子女要孝敬父母。 D、要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)。4、孔子是我國(guó)歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪國(guó)人。（ ）A、宋國(guó)B、魯國(guó)C、趙國(guó)D、楚國(guó)5、《弟子規(guī)》曰：“但力行，不學(xué)文。任已見(jiàn)，昧理真。”那你知道“手不釋卷”這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)歷史上哪個(gè)大將身上嗎？（ ）A、岳飛 B、呂蒙C、楊六郎D、戚繼光6、“頭懸梁，錐刺骨”講的是我國(guó)歷史上的哪兩位名人，（ ）A、孫敬和蘇秦 B、李白和杜甫C、程頤和程潁 D、毛澤東和周恩來(lái)7、《勸學(xué)》是的代表作之一。（ ）A、孟子 B 、孔子 C 、老子 D 、荀子8、《道德經(jīng)》的作者是。（ ）A、孟子 B 、孔子 C 、老子 D 、荀子9、《道德經(jīng)》分為上下兩篇，上篇《道》經(jīng)是哲學(xué)篇講的是的規(guī)律。（ ）A、宇宙和自然B、社會(huì)發(fā)展 C、自然界變化 D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10、《道德經(jīng)》分為上下兩篇，下篇《德》經(jīng)是處世篇講的是人類的。（ ）A、文明B、人生觀和社會(huì)觀 C、發(fā)展D、價(jià)值觀三、簡(jiǎn)答題：1、社會(huì)公德的內(nèi)涵是什么？2、我們當(dāng)前的社會(huì)公德主要內(nèi)容是什么？3、社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容是什么？4、企業(yè)員工必須要遵守的職業(yè)道德主要有哪幾方面？5、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪幾個(gè)方面？6、職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪幾種？7、何謂“慎獨(dú)”？8、你是怎么理解“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義 ”這句話的？從中你得到了什“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”講的是哪兩位先人的故事？從中你得到了什么啟示？“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”的含義。——《弟子規(guī)》11、“能親仁，無(wú)限好。德日進(jìn)，過(guò)日少。” 的含義。 ——《弟子規(guī)》12、“幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。” 的含義。 ——《三字經(jīng)》10、仔細(xì)閱讀《三字經(jīng)》的內(nèi)容，理解含義，熟悉其中的典故及其所引申的道理。11、仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容，并理解含義。12、中華民族是禮儀之邦，在《弟子規(guī)》中，闡述了什么樣的禮儀規(guī)則？13、仔細(xì)閱讀《勸學(xué)》的內(nèi)容，并理解含義。14、仔細(xì)閱讀《道德經(jīng)》的內(nèi)容，并理解含義。四、綜合題：1、你所從事的工作需要開(kāi)拓創(chuàng)新嗎？你準(zhǔn)備怎樣訓(xùn)練你的思維方法和技巧？2、你準(zhǔn)備從哪些方面去努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)？3、人本員工應(yīng)樹(shù)立怎樣的人生觀？4、請(qǐng)你列舉身邊愛(ài)崗敬業(yè)的例子？5、請(qǐng)用具體事例表述一下你們團(tuán)隊(duì)