五（5）班五（下）語文期中測試一、寫字工整。10分二、看拼音寫詞語15分yiyangduncuochanjuanheaichengqianyingbaiyikaoniukouhuabanpusuniangjiushoumingmoshuidingdingdangdangjimoluolugeyaozhengshirongyanzhengfaguoxielirumalingshujiajiesiyangyourenrubaisejihuakongzhiqiaobaozhixingchuzhitairanjiachangbianfanyanhuangzisunturuqilaixiaoluxiyiweichangpiqibaozaoganzaolongyabuqubunaowuxiyouhuiqingshufuraoyuetanfenxiangbaojingfengshuangshifanmatouquantouzengsongpaiqianjiqikuxingchiruxiaohaojianyufielaihenghuolishuaijilunkuodashafenmuhongweijunlizhanxuemoniweimiaoweixiaonanzhengbeizhanguixiaqingzhezibeishanqingshuixiujinbihuihuangjietouxinagweicaopingshengyayouyaouzhougongxing四、課文理解。20分（1）《夢圓飛天》里，“飛行正常”獨立為一節的目的是。（2）“深秋的戈壁大漠，寒風凜冽”這句環境描寫的作用是。（3）《火星——地球的“孿生兄弟”》里，“與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來源”一句，告訴我們下文寫；上文寫。（4）知識性課文的學習，重在“記”。火星是地球的“孿生兄弟”，因為1．2．3．4．5．6．。火星上有過水，水的來源與地球相似；一來自；二來自。火星表面現在沒有水，是因為它有一個致命的缺陷。（4）學了《神奇的克隆》一文，作文上的收獲有：。（5）“制造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是作者這樣寫的好處是。（1）對，就是開得旺！，給它適時地澆水施肥，，在春天的感召下，，以旺盛的生命力，舒展出，。這時候，自己感到快樂，。（2）走進玉瀾堂的院落里，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花，不留一點空隙，……（3）我們走到哪里，，，結束了烈日的煎熬。（4）小鳥抖動彩翼，；松鼠有了美麗的家園，。（5）河水不再渾濁咆哮，。待到金色的秋天，1．，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他師父說過的話，自己坎坷的經歷。漸漸地，，他似乎聽到了，傷心的哭泣，激憤的傾訴，……2．聽著，聽著，阿炳的心。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲-。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，。起初，琴聲，有如山泉從幽谷中，。這似乎是阿炳惠山二泉的優美景色，對他恩重如山的師父，自己走過的人生道路。3．月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，，。阿炳琴聲告訴人們……四、課文理解。30分（1），。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“走”的意思是。請再默一首寫兒童的古詩：（2）《游園不值》的作者是。“不值”的意思是。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最后兩句是，。這兩句的言外之意是像這樣有“言外之意”的詩句還有，。（3）《只揀兒童多處行》的作者是。她的代表作品是。文中寫花的特點是，兒童的特點是，作者采用的寫法是。（4）《早》中的蠟梅的特點是，魯迅的特點是。作者采用了的寫法。魯迅的原名是。他筆下的家喻戶曉的人物形象有、。（5）《暖流》，題目蘊含的意思是。文中“王輝作了詳細的回答”，王輝的回答作者省略不寫的目的是1．《海倫凱勒》和》《鄭和遠航》的結尾有一個共同的問題是。2．“狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂”，這句環境描寫的作用是。3．所謂的“精讀”，不只要透徹理解內容，還要。4．鄭和的第一次遠航，課文寫了三個部分：、、。5．學了9、10、11、12課，你覺得寫得最好的課文是，原因是寫得最不好的課文是，原因是。１．說明文常用的三種說明方法是：（１）（２）３）２．“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物”是課文《秦兵馬俑》的句，它的作用是。“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明”是句，它的作用是。“秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。”是句，它的作用是。３．《秦兵馬俑》不僅寫了作者的所見，還寫了所想，這樣的好處是。４．這三篇課文，在作文上給你有啟迪的是《》，你得到的啟迪是。5．《埃及的金字塔》一文，“70多座”可以看出，“146米多、40層”可以看出，“幾千年”可以看出，“10萬人、30年”可以看出，“連鋒利的刀片都差不進去”可以看出。６．到目前為止，我們再《周報》講評課上，學了10種讓語言干凈的“病”，分別是：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）(10)。五、改錯。10分1．在路上，我遇到了管老師。2．這個星期，老師給我們布置了一篇讀后感，這本書名為《假如給我三天光明》，剛拿到這本書，我覺得非常奇怪……1．最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，不但荒涼寂寞，還經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。2．這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快被火星氣體裹挾著逃向太空了。3．當火山爆發時，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來。4．當我踏上一樓的時候，借著下沖力，向前滑了一陣。六、填標點。10分●人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術能夠制造出人的耳朵軟骨肝臟和心臟等人體配件一旦病人需要就能重新裝配●例如從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹把馬鈴薯切成許多小塊種進地里就能收獲許多新鮮的馬鈴薯把仙人掌切成幾塊每塊落地不久就會生根長成新的仙人掌此外一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代1．沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走在轉彎的地方總和一群一群的孩子撞個滿懷他們匆匆地說了聲對不起又匆匆地往前跑。2．據說三味是把書比作五谷蔬菜點心的也許這就是書香三味書屋是幾十年前的書塾當年詩云子曰咿咿呀呀的讀書聲街上都能聽得到。七、猜謎語。10分●有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。（打一字）●要一半，扔一半。（打一字）三、按要求寫字、詞、成語。15分1．寫出5個“ABCC”的成語：2．寫出5個語與“鄭和遠航”有關的成語：3．寫出5個含有“看”的意思的成語：1．寫出5個含有“看”的意思的字：2．寫出5個含有“看”的意思的詞語：3．寫出5個含有“看”的意思的成語：4．寫出五個寫人的外貌、儀表的成語：六、說出下列句子中的雙引號的用法。15【雙引號有三種用法：(1)引用；（2）特殊意思；（3）著重指出。】1.她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。（）2.海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西啊！（）3.她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。（）4.山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。（）5.就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。（）四、選擇正確的讀音。12分摻和（huohe）矗立（zhùchù）砌（qìqiè）合戰車千乘（chéngshèng）所向披靡（mímì）錐形（zhuizhu）曝（pubao）曬差（chacha）不多五（5）班五（下）語文期中測試一、寫字工整，卷面干凈。10分二、看拼音寫詞語。15分yìyángdùncuòhéǎichéngqiānyíngbǎiyǐkàoniǔkòuhuābànpǔsùwúxīniàngjiǔluǒlùgēyóoróngyánzhēngfāguǒxiémǎlngshǔjiàjiēyōuhuìsìyǎngtūrúqíláixiàolǜxíyǐwéichángpíqìbàozàogānzàolóngyǎfùráolúnkuòwéimiàowéixiàoshānqīngshuǐxiùjīnbìhuīhuángōuzhōu三、背誦課文填空。10分1．對，就是開得旺！，給它適時地澆水施肥，，在春天的感召下，，以旺盛的生命力，舒展出，。這時候，自己感到快樂，。2．我們走到哪里，，，結束了烈日的煎熬。3．小鳥抖動彩翼，；松鼠有了美麗的家園，。4．河水不再渾濁咆哮，。待到金色的秋天，5．聽著，聽著，阿炳的心。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，。起初，琴聲，有如山泉從幽谷中，。這似乎是阿炳惠山二泉的優美景色，對他恩重如山的師父，自己走過的人生道路。四、課文理解。13分1．《夢圓飛天》里，“飛行正常”獨立為一節的目的是。2．“深秋的戈壁大漠，寒風凜冽”這句環境描寫的作用是。3．“制造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是作者這樣寫的好處是。4．《游園不值》的作者是。“不值”的意思是。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最后兩句是，。這兩句的言外之意是。像這樣有“言外之意”的詩句還有，。5．《只揀兒童多處行》的作者是。她的代表作品是。文中寫花的特點是，兒童的特點是，作者采用的寫法是。6．說明文常用的三種說明方法是：（１）（２）３）7．“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物”是課文《秦兵馬俑》的句，它的作用是。“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明”是句，它的作用是。“秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。”是句，它的作用是。五、下面的句子有什么病？請改過來。3分1．在路上