精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業安徽財經大學實驗室開放管理規定為鼓勵和支持學生積極參加開放式教學、科研和各類社會活動，有效利用和挖掘實驗室資源條件，創造良好的育人環境，充分發揮實驗室在實施素質教育和學生創新能力培養中的作用，不斷提高實驗教學水平，進一步規范和有序地做好實驗室開放工作，特制定本規定。一、原則與意義（一）實驗室開放是指各類功能實驗室在完成計劃內教學、科研任務的前提下，利用現有師資、儀器設備、設施條件等資源，面向學生開放，為學生提供實踐學習的條件。（二）實驗室面向學生開放是高等學校培養適應新世紀國家經濟建設與社會發展需要的具有國際競爭能力的高素質創新型人才的客觀要求。實驗室對學生開放，能夠最大限度地發揮實驗室資源效益，為學生提供自主發展和實踐鍛煉的空間，激發學生的創新觀念和意識，全面培養學生的科學作風、創新思維、創業能力和實踐動手能力。（三）全校各級教學管理部門要充分重視實驗室的開放工作。貫徹因材施教、講求實效、形式多樣的原則，把實驗室開放工作作為教學改革的重要內容。鼓勵和支持廣大教師將科研成果中有利于培養學生創新能力的部分轉化為實驗教學內容，并在指導過程中將先進的教學手段和教學思想引入實驗教學。二、內容與形式（一）實驗室向學生開放要根據不同層次學生的要求，確定開放內容。對于低年級學生，以訓練其基本技能和實踐能力為主；對于高年級學生，以培養其創新意識和實踐能力為主。（二）實驗室向學生開放采用以學生為主體，教師加以啟發指導的實驗教學模式。實驗室按開放時間分為“全天候”開放、預約式開放、階段式開放（周六、周日、假期）等。同時，實驗室開放的具體形式分為教學實驗項目型、自選（擬）實驗項目型、學生科技活動型、學生參與科研型、計算機應用型、綜合素質培養型等。教學實驗項目型：包括實驗時間和實驗內容兩個方面的開放。在實驗時間上，學生可在一定的時間范圍內選擇實驗時間進行開放式選做教學實驗項目，而且允許同一個實驗項目多次進行，直到獲得滿意的結果。在實驗內容上，要為學生提供選做項目，學生可以按照菜單自由選擇實驗項目。為此，要求凡有實驗教學的課程,尤其是公共基礎課程和專業主干課程，或單獨設課的實驗課程，須設定一定數量的開放式選做實驗教學項目，供學生課外選做。自選（擬）實驗項目型：實驗室為鼓勵學生進行創新設計，而公布培養計劃以外的綜合性、設計性、研究性的實驗項目供學生選做；同時，鼓勵學生自擬實驗項目到開放實驗室進行實驗。學生科技活動型：指實驗室根據各類競賽和學生參加科技活動的實際需要，或學生個人或興趣小組開展小發明、小制作、小論文等的實驗活動。學生參與科研型：實驗室發布科研項目中的開放研究項目，主要吸引研究生及高年級優秀學生進入實驗室參與科學研究活動。計算機應用型：鼓勵學生利用計算機進行軟件應用和開發、課件制作、網頁設計、網站建設等，提高計算機實際應用能力的實踐活動。綜合素質培養型：結合學生社團、興趣愛好者協會或課外學習小組等活動內容，在實驗室進行第二課堂、創新活動等素質與能力培養的活動。三、組織與實施（一）學校實驗室開放工作在分管校長的領導下，由實驗室管理處和教務處協調組織實施。各學院要積極采取措施，鼓勵實驗室進行多種形式的開放活動。每位實驗室專職教師都必須完成一定工作量的開放實驗指導任務，各實驗室須根據開放實驗項目安排專人指導開放實驗。（二）A系列實驗室應采取“值班制”的運行管理模式，實行“全天候”開放。B系列及C系列實驗室主要采取預約式和階段式開放模式，逐步向“全天候”開放模式過渡。省級基礎課實驗教學示范中心及校級重點實驗室應帶頭開展形式多樣的開放實驗，積極推進實驗室的全面開放。（三）每學期開學初，各實驗室應將本學期實驗室開放的內容、形式、時間和地點等信息報教務處，由教務處審核后統一匯總并向學生公布。為此，各實驗室應根據實際情況，設計一定數量的、切實可行的、有自己特色的、具有創新意義的命題實驗，積極創造實驗室開放的條件。（四）學生可根據自己的特長和興趣，選擇實驗室擬定的實驗室開放內容，也可自擬實驗項目到實驗室申請開放性實驗。（五）各實驗室應根據學生人數和實驗內容，做好儀器設備、材料等實驗準備工作，并配備一定數量的指導教師和實驗技術人員參與指導。指導教師應注意加強對學生實驗素質與實驗技能、創新思維與實踐能力的培養，促進學生綜合素質的提高。（六）實驗室開放期間，指導教師或實驗技術人員必須在崗，負責做好教學秩序、設備保障、實驗室安全等管理工作，并認真做好實驗室開放記錄。（七）學生進入實驗室實行登記制度。在實驗室進行實驗應遵守實驗室的各項規章制度，損壞儀器設備的需按有關規定處理。（八）學生進入實驗室前，應閱讀與實驗內容有關的文獻資料，做好實驗實施方案、步驟等有關實驗準備工作。學生在完成實驗后，憑撰寫的實驗報告或完成的作品，經指導教師批改評閱后，可作為獲取實踐學分的依據。（九）學生在完成實驗項目后，應向實驗室提交實驗報告（藝術設計專業等可在實驗報告后附上作品的復制品）。實驗室應及時做好批閱、總結和交流工作，促進學生實驗個體或小組之間的溝通，分享實驗成果和心得體會，培養學生的口頭表達能力和實驗報告撰寫能力。實驗室應做好實驗成果的收集和論文推薦發表工作。（十）每學期結束前，實驗室應及時做好開放實驗的總結和學生問卷調查工作，寫出書面總結，交學院辦公室存檔，并報教務處和實驗室管理處備案。（十一）實驗室管理處和教務處將定期對實驗室開放情況進行檢查與考核，結果將作為學校對學院實驗室工作和教學工作考核的內容，同時也作為審批實驗室建設項目的重要依據。（十二）學期（學年）結束后學校將根據實驗室開放計劃表、開放實驗項目教學大綱、實驗室開放記錄、學生開放實驗申請單和教師批閱的學生實驗報告計算工作量。四、鼓勵與獎勵（一）開放實驗納入學生實踐教學環節。對參加開放實驗表現突出或完成具有獨創性成果的學生，由指導教師考核和推薦，經教務處核準，給予學生1學分的獎勵學分。（二）學校應根據實驗室的實際開放情況給予一定的經費支持，以補貼學生參加開放實驗所需材料消耗費等，鼓勵和支持實驗技術人員和教師開展開放實驗指導工作。按照指導開放實驗的類型、學生類別、學生人數、難度系數和開放效果等，給