第一框網絡上的人際交往第六課網絡交往新空間你熟悉這些標志嗎？活動一說說議議說

小梅突然得了一種“怪病”,住院后,醫生難于確診,試用了許多療法都不見效.她的同學非常著急,他們通過互聯網向世界各地發出了求救信,在信中詳細的描述了小梅的癥狀及發病前后的情形.很快,同學們收到了來自世界各地醫生的回復.三分之二的意見認為,這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致.小梅的同學迅速將這一消息轉給她所在的醫院.小梅得救了!

故事：小梅得救了！（教材P66）小梅得救與互聯網有什么關系？如果沒有互聯網，小梅的病癥很難做出準確診斷，很可能延誤治療時間，從而失去生命。有了互聯網，這一快捷廣泛的信息獲取途徑，小梅得到了世界各地醫生的幫助，病因才得以確診信息無限調查表1.工作：2.學習：3.業余生活：4.家庭生活：5.社會生活：6.學校生活：方便、快捷、高效率擴大知識面、豐富頭腦交友、游戲、聽歌、設立個人網站享受生活、快樂、充實結交朋友、展示自我廣泛獲取各方面的知識、見多識廣互聯網還可以給我們帶來什么好處？網上看動畫片網上學習不用舟車勞頓，不用費時周折，我們的愿望就可以實現。網絡生活很豐富，網絡交往很誘人。網絡改變著生活，改變著世界網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。它超越輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資料和指導者。3、網絡交往擴大了交往的領域和對象改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。

看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫問藥不用費時周折，我們的愿望就可以實現。網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。信息無限時空無限交往對象無限不到北京,

不知官小;

不到深圳，

不知錢少；

不到云南；

不知景好；

不上網絡，

不知知識少。網絡可以擴展視野、增長知識、交流思想；鍛煉手腦并用的能力

……互聯網是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今所擁有的容量最大、內容最全面、傳遞速度最快的信息中心。

湖南一名中學生因欠網吧老板三十元錢而尋短見。福建有幾名學生模仿網吧里學來的“作案手法”，竟上門盜竊。

江西某鎮初一13歲學生邱某，因迷戀網吧而輟學,整天泡在網吧里。2004年3月13日，邱某因上網缺錢從家里偷拿了140元錢被家長發現后遭打罵。第二天上午不能去上網的邱某用繩索在自家樓上懸梁自盡。電子海洛因毀掉了孩子們！網絡交往的正面作用1、小桓利用互聯網克服了現實交往中的什么弱點？答：性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點。答：學習、研究中缺少資料；不能夠及時從電視、報紙等常規媒體中獲取信息；與朋友聯系不方便……2、在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡的幫助得以解決？閱讀課本第68頁小桓的故事網絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

網絡交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網上求診、網上尋親、網上求教等。

我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。

在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會”信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑；我們要善于利用網絡技術，解決學習生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情,體現自己的人生價值。為籌錢上網持刀搶劫被全國通緝2006年10月29日，因無錢上網，武漢兩在校學生竟結伙持刀搶劫。從武漢警方獲悉，一少年在逃已被警方上網全國通緝，另一少年已被刑事拘留。經審訊，劉某交代了伙同楊某搶劫網吧作案的犯罪事實。9月3日晚，劉某在石佛寺街碰到楊某，因二人無錢上網，便商議到網吧搞點錢用。晚8時許，兩人各自攜帶一把砍刀來到某網吧，脅迫老板張某并將其抽屜里的300元營業款搶走。作案后，兩人乘車來到武漢上網。網絡交往的負面作用課本第70頁小波的故事答：在游戲的虛擬世界里，人們可以獲取成功，逃避現實，體會現實世界中沒有的刺激。那些對學習缺乏興趣，性格內向、不善交往、對現實狀況不滿，因環境變化導致成績下降又難以適應的同學容易沉迷網絡游戲。

答：學習放在第一位，在休息時間里，以愉悅身心為目的地玩網絡游戲，絕不能因為游戲而影響學習。答：我們應當堅持原則：不道德的、違法的行為絕對不能夠參與。一、網絡游戲能滿足人們的什么心理？怎樣的同學容易沉迷于網絡游戲？二、小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？三、網友的邀請可能給我們帶來危害，我們應怎樣理智地面對？網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜。網絡交往對象具有哪些特性網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。9、網癮常常與自身的某些心理因素有關（1）性格內向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨的人。（2）生活中受到某些挫折的人（3）沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人（4）家庭不和的人（5）因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。因為他們在現實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網上得到安慰。

過分沉迷于網絡,會給我們的生活帶來哪些負面影響？

過分迷戀網上聊天、游戲和不良網頁:

★造成精神頹廢、

★荒廢學業、

★影響身心健康、

★造成經濟負擔、

★有的走上違反犯罪道路……網絡只是一種工具，不是我們生活的全部。我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。關鍵是發揮網絡的優勢，讓它為我們的提高發展服務。課文解讀（P68--71)1、優勢（1）使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件；（2）不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間的交往；（3）以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就能享受網絡交往的益處。兩面2、弊端（1）容易沉迷網絡荒廢學業，以及發生誘惑欺詐的事情

（2）網絡交往對象特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環境被污染；（3）有部分學生最容易上癮。（4）沉迷網絡影響身心健康（5）沉迷網絡破壞家庭幸福（6）沉迷網絡容易走上犯罪道路。

我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。做網絡的主人不做網絡的俘虜認清網絡交往的“雙刃劍”特征，健康的利用、適度地把握忠告：不做網癡！①網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。②我們要認識到網絡不是我們生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜。③要做網絡的主人，以健康的心態把網絡作為生活的補充。④合理安排時間，學會“信息節食”。⑤抵制不良誘惑，學會自我保護。⑥充分發揮網絡的積極作用，享受健康的網絡生活。對于網絡生活，我們應有怎樣的態度？①擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。②以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。14、請你說說健康上網有何積極作用。（p66記）我們可以利用網絡的優勢：1、網絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。2、網絡交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網上求診、網上尋親、網上求教等。3、我們就可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。4、網絡交往超越了空間，擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。大顯身手1、比爾·蓋茨曾說過：“你甚至不知道和你交流的對方，是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。”這說明（）A、網絡溝通無極限，人和動物可以通過電腦進行交流B、網絡交往的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點C、網絡交往具有兩面性，我們要揚其所長，避其所短D、網絡交往具有開放性，可以為所欲為，無所約束2、下列認識正確的是（）A、所有人上網都會成癮B、只要上網都會成為網絡的俘虜C、網絡交往是現實人際交往的延伸D、上網交友的人都是性格內向、不善交往的人3、下列對于網絡的認識錯誤的是（）A、可以豐富我們的生活，開闊我們的眼界B、能夠為我們提供便捷的服務窗口C、完全依賴網絡上的各種信息工作學習D、快速、有效傳播資訊，結交網絡朋友CBC4、“網吧網吧我恨你，想說愛你不容易。因為以前我迷戀你，只是成績不如意。勸君要把時間惜，堅定立場勤學習。”這首歌謠告訴我們（）①青少年要提高自我保護意識，抵制不良誘惑②有關部門要加強對網絡的管理③青少年要遠離網吧，遠離互聯網④青少年要正確利用互聯網A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④5、小明暑假要到北京旅游，他利用網絡查到了合適的車次，點擊了相關的景點，并通過網絡解決了食宿問題，這使他的這次旅游非常順利。這說明了（）A、網絡給我們帶來了便捷B、通過網絡可以解決任何問題C、網絡是定票最好的方式D、網絡的信息一定是真實的AA√ⅹⅹⅹBYE【梳理要點】參見《能力培養與測試》教材助讀·自主學習P281、（1）空間平等自由2、領域對象交往人生經驗

眼界心情新知新友3、利弊積極網毒4、（1）學習工作

（2）不良誘惑

（4）有用5、精神學業6、虛擬間接隱蔽7、（1）污染

（2）受害者破壞8、心理活動一：參見《能力培養與測試》課內探究·展示交流P28探究一：網絡交往新特點第三步：合作探究——不議不講如果要你完成文字部分，你會怎么說？①網絡交往與現實交往不同，能豐富我們的人生經驗。②網絡交往超越了空間，為人們提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。③網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了交往方式。活動二：參見《能力培養與測試》課內探究·展示交流P28探究二：科學上網、健康上網第三步：合作探究——不議不講活動三：參見《能力培養與測試》課時作業·高效訓練P2813、閱讀材料，回答問題第四步：展示提升——完善自我（1）材料一體現了網絡交往的哪一特點？這一特點給我們的生活帶來哪些方便？網絡交往擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。A、網絡交往，幫助相熟朋友之間的交流溝通，也幫助陌生人之間方方面面的交往，如網上求診、網上尋親、網上求教等。

B、益處多，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。青少年沉迷于網絡，很容易造成精神空虛、荒廢學業。（2）材料二說明了什么？

網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，有利有弊。（3）兩則材料共同說明了什么？第五步：導學測評——不練不講參見《能力培養與測試》課時作業·高效訓練P28一、單項選擇題1234567891