教師個人年度工作總結(三)與教師個人年度工作總結2021年教師個人年度工作總結(三)跟著那時鐘的轉動，片晌間一個學期的工作又結束了，回首這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，自然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張開朗，可愛的笑容我感覺自己的付出并沒有空費。現將這學期的工作總結以下：一、思想方面作為一名優異的幼兒園教師，只有頻頻的，不斷地學習進步，才能更為進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《大綱》。并在生活中實踐：依照幼兒不一樣樣年紀階段的興趣、喜好、以及個性特點來采用不一樣樣的教育方法，堅持正面教育，倡議以激勵炫耀的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細執行崗位職責，關心、愛惜每一位幼兒，嚴格恪守幼兒園的規章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富教師學習，觀摩其他教師上課。以新《大綱》為指導，貼近幼兒的生活和年紀特點來采用幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊商討。透過一學期的活動，好多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了優異的活動常例與著手潛力，想象力、創辦力也極大提高了。但在合作、___的方面還需加強。，好多小朋友剛開始對老師___的活動表現比較被動，而且人數比好多，在合作中常常鬧矛盾，出現第1頁共9頁一些不和睦的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒理解互相協作的關系。讓他們凡事自己試一試著手，行家動中體驗著手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去達成，使幼兒可以更有信心，更專心地做好事情，達成任務。在學習方面幼兒更是在本來的基礎上有了不一樣樣程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能仔細聽錄音并跟從著朗誦，模擬錄音中的語氣有感情的去朗誦兒歌，做得手劃指到行。幼兒在身心快樂的氛圍中，生長也個性好，出勤率較高。三、家園工作家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更認識我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間款待時的講話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們交流，仔細地回答他們的迷惑。并聯合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促使孩子的成長。讓家長更為放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。自然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在此后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都看作鍛煉自己的講堂，學會捕捉授課契機，提高自己駕御講堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里連續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。第2頁共9頁教師個人年度工作總結2021年一.政治思想方面:我仔細學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆錄。在授課的過程中認識到新的教育形式不一樣樣意我們在講堂上重復講書，我們必定擁有先進的教育看法，才能適應教育的發展。二.教育授課方面:要提高授課質量，重點是上好課。為了上好課，我重視___好講堂授課，___全體學生，注意信息反應，調換學生的存心注意，使其保持相對堅固性。同時，激發學生的感情，使他們產生歡欣的心境，創辦優異的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰勝了從前重復的弊端，講堂提問面向全體學生，注意引起學生學英語的興趣，每節課努力創辦一個情境，同學生在講堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，相同的對待每一個學生，讓他們都感覺到老師的關心，優異的師生關系促使了學生的學習。比方，握握他的手，摸摸他的優等。從贊美著手，所有的人都期望獲取別人的理解和敬愛，所以，和差生講話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛。積極參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提高授課水平。本學期積極參加學校___的開放課活動，在電教室共講課四次，每次都仔細對待，經過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語講堂授課商討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的講堂授課，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。.連續教育學習方面。本學期我校的連續教育工作睜開的扎扎實實，有實效。我能仔細第3頁共9頁學習有關書籍，做好筆錄。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的感情，顯現我的授課實質和反省。四.組長工作。本學期我們全體專科教師都齊集到一同，大家在平時，可以互幫互幫，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好場面，真的像個大家庭，在這里我們都感覺到了暖和。在組里，年青人好多，在年青人的襯著下，我們人人有了活力，有了活力。我堅信，光陰能令人變老的是年紀，是表面，但永久不可以改變的是你的心靈。只需你有一顆活力蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永久都會充滿陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那一份份重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能綻放燦爛的花朵。光陰荏苒，片晌一學期又已經結束，這學期以來，我努力改良教育授課思路和方法，的確抓好教育授課的各個環節，仔細引導學生理解和堅固基礎知識和基本技術，不論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步，獲取了應有的成績。現將本學期的授課工作總結以下:一、工作態度一學期以來，自己仔細備課、上課、聽課、評課，及時批閱作業、講評作業，做好課后指導工作，寬泛涉獵各樣知識，形成完滿的知識構造，并嚴格要修業生，敬愛學生，弘揚授課民-主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺醒，并順利達成教育授課任務。第4頁共9頁二、加強理論學習，積極學習新課程理論是行動的先導。自推行新課程以來，我是帶新課程的新講課，為了加強對新課程的認識和認識，我積極學習新課程改革的有關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和授課一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育授課博客，養成了及時寫授課反省的好習慣。作為一位年青的數學教師，我發此刻授課前后，進行授課反省特別重要，在講堂授課過程中，學生是學習的主體，學生總會獨到的看法，授課前后，都要進行反省，對此后上課積累了經驗，確定了基矗同時，這些看法也是對講堂授課特別重要的一部分，積累經驗，教后反省，是上好一堂優異而又有效課的第一手資料。三、關心愛惜學生，積極研究學情所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不不過要擔當響應的授課，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我以為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們敬愛學生的人格、興趣、喜好，認識學生習慣以及為人處世的態度、方式等，此后因材施教，幫助學生建立健全、完滿的人格。只有這樣，認識了學生，才能認識到學情，在授課中才能做到有的放矢，加強了授課的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想交流，做學生的朋友，才能及時發現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課供應第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議四、充分備課，精心研究教材及考題分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是依照所學內容設計講堂授課情況，力求做到深入淺出，生動開朗，第5頁共9頁方法靈巧，講練聯合，真實表現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依照學生的學習態度、水平設計合理合適的授課氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生供應思想訓練的平臺，創辦熟悉易懂的學習情況，為學生的心理發展和知識積累供應可能。備課中必定要注意從學生的實質出發，從教材的實質內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節課的利害，重點在于備課，備課是教師教學中的一個重要環節，備課的質量直接影響到學生學習的見效。備課中我重視注意了這樣幾點:1、新課程與老課程之間的聯系與差異;2、本節內容在整個高中數學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節內容的要求;4、近幾年高考試題對本節內容的觀察情況;5、學生對本節內容預習中可能存在的問題;6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節內容在數學發展史上有如何的地位;8、本節內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必定要仔細解說的;哪些是可以不用做要求的;9、本節內容的重點如何辦理，難點如何打破，重點點如何引導，迷惑點如何澄清等在授課過程過，特別重視學生對數學看法的理解，數學看法是數學基礎知識，是考生必定堅固而又嫻熟掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點觀察的重點內容。關于重要的數學看法，考生特別需要正確理解和嫻熟掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些看法內容的理解只浮于表面，甚第6頁共9頁至殘缺不全，所以在解題中常常無從下手或許以致各樣錯誤。還特別重視學生對公式掌握的嫻熟程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規范訓練.五、落實常例，保證授課質量上課是授課活動的主要環節，也是授課工作的重點階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生講課，以啟迪式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆錄、練習、反應等環節下手，引導學生積極參加學習活動，理解和掌握基本看法和基本技術，使學生在學習活動過程中不但獲取悉識還要提高解決問題的能力，不僅獲取應有的智慧，也應掌握思慮問題的思想方法。對看法課采用啟迪引導式，引導學生理解和掌握新看法產生的背景，發生發展的過程，顯現新舊知識之間的內在聯系，加深對看法的理解和掌握;對堅固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，追求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力求使解說平時易懂，使方法貫穿交融，并讓學生在練習中加以消化，真實提高學生分析問題解決問題的能力。“落實就是成績”，在授課過程中，特別___學生的落實情況，學生的落實在教師授課的最后一個環節，也是最出成績的一環。所以，授課中特別抓好了一下幾點:1、書面作業狠抓質量和規范，重視培育學生的滿分意識，___細節與過程;2、導教學設計提早預習，上課檢查，以提高講堂效率;3、《基礎訓練》和《導學練》采用不按期抽查的方式，敦促學生及時跟上授課進度;4、單元測試及時批閱，及時整理錯題校訂本。第7頁共9頁5、加強尖子生的數學弱科指導工作，保證尖子生集體的實力;6、重視基礎知識的訓練。對基礎知識靈巧掌握的觀察是高考數學的一個最重要的目標，所以高考對基礎知識的觀察既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以觀察對基礎知識靈巧運用的程度.所以對基礎知識的授課必定要在深刻理解和靈巧應用上下功夫，以達到在綜合題目中能快速正確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，特別是要重視看法、公式、法例、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不僅需會做，還要深刻理解在解決問題時題目所表現的數學思想方法。六、更新看法，積極進行新課改第一，轉變看法要充分認識新課改是教育授課的必定,教師要更新看法,要仔細領悟新課改的理念,認識課改革的目的.這樣才不會在改革中間迷失方向。其次，教師要不休學習不斷積累,要掌握豐厚的專業知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其他學科的聯系,拓寬自己的知識占有。要多渠道采用不一樣樣手段獲取知識,教師除了看專業書籍,也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其他教師交流、交流,提高合作意識,揚長避短.同時，教師是教育、授課的___者,要充分理解學生,認識學生的實質情況,認識他們的興趣和喜好,認識不一樣樣學生的智力差異,做到因材施教.教師要給學生充分的思想空間、活動空間,給他們顯現自我的空間和舞臺,活躍學生的思想,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.七、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長