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文檔簡介

當老師的樂趣遠遠地，走來一位女姑娘。【批注：我想見識下男姑娘……】我的爸爸就像親人一樣愛我。

【批注：敢情您老是您爸爸從垃圾箱里撿來的？】周總理的愿望是國家的富強獨立，在他的心中只有四個大字：為人民服務！

【批注：也許你的語文老師能容忍你，但你的數學老師不會原諒你！】我希望有一條健康的雙腿，一個智慧的大腦……

【批注：同上】有一種自卑叫自信，有一種跌倒叫爬起。

【批注：這為同學是新時代的蘇格拉底】我的很多同學為了能考上軍校或警校，不惜把眼睛給做了。

【批注：做？！抖……怎么就給做了？！】醉翁深知：不應有恨，何時長向別時圓……

【批注：蘇軾TO歐陽修：大家熟歸熟，你這樣我一樣告你剽竊！】在桃花源過著田園生活的陶淵明寫下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的名句……

【批注：好吧……我承認……其實我也不敢保證林逋老先生就一定不是陶淵明的鄰居。】當俞平伯為鐘子期摔琴之時，他所尋找的是高山流水，琴聲是他的愿望。

【批注：鑒定為時空穿梭文！】韓愈跟著劉邦去打仗，一天……

【批注：又鑒定出一篇時空穿梭文！】居里夫人發明的魚鐳，她的愿望實現了……

【批注：居里夫人您死得真冤枉……誰曉得這魚雷它竟然也是有輻射的！】司馬遷在受到殘酷的宮刑之后，忍辱茍活，因為他知道“不孝有三，無后為大”，所以……

【批注：所以……怎么樣？！】司馬遷在遭受宮刑之后，不得不忍受短腿之苦……

【批注：我求求你們了！司馬遷爺爺“一次次”的受了宮刑已經足夠了】司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫出了千古絕唱《史記》……

【批注：令人發指啊！我已經徹底無語了……】我看到司馬遷在遭受宮刑之后的偉大成就和偉大愿景，不由感嘆：三百六十行，行行出狀元。

【批注：干笑，是啊！敢情太監這行也能出狀元！】一代男兒司馬遷自愿接受宮刑，就是因為他心中的愿景——那就是大唐還沒有一部自己的史書，于是他忍辱負重為大唐完成了《史記》。

【批注：掀桌！司馬遷究竟招誰惹誰了？都被折騰成這樣了居然你們還不肯讓他得到解脫！還一直把他從漢朝虐待到了唐朝——求求莘莘學子們，你們就可憐可憐這位老人家吧，他已經受夠了……】

因為，豬=吃飯+睡覺，我=吃飯+睡覺+學習；

所以，我=豬+學習。

【批注：真的……我很感動，這就是勞動人民樸素而深刻的辨證法。】母雞生小雞要生好幾天。

【批注：原來如此，可憐的母雞——我終于明白相比于你的痛苦，雞蛋2.8元一斤是多么便宜了！】我們一家三口，爸爸媽媽和姐姐。

【批注：敢問——你是誰？】什么是舉一反三？就是舉一個例子反對三個例子

【批注：你的語文老師會****……】三人成虎就是三個人的力量加起來像老虎一樣有力，所以我們要團結。

【批注：上面那位語文老師，你不介意復活過來再××××一次吧……

看著天上陰沉沉的天...（批注：天外有天！）

有一天，母親高興的從醫院回來，她得知，可以通過換腎手術，使（患尿毒癥的）兒子重見光明。（批注：您失明了嗎？去換腎吧！）

要瓦解臺灣還不容易，派他幾十萬共產黨去，吃也要吃窮他們！（批注：好辦法！）

突然，一輛摩擦車[注：原文如此]沖了過來，那車上沒人，司機

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