小學四年級科學下冊單元練習題(全且含答案)小學四年級科學下冊單元練習題(全且含答案)小學四年級科學下冊單元練習題(全且含答案)V:1.0精細整理，僅供參考小學四年級科學下冊單元練習題(全且含答案)日期：20xx年X月四年級科學第一單元：骨骼和肌肉練習題一、把你所知道的有關(guān)“骨骼和肌肉”的知識填在下面的方框中。骨骼與肌肉骨骼與肌肉二、判斷。（對的打上“√”，錯的打“×”）（）1、人體的骨架叫骨骼。（）2、人體中骨與骨之間是以關(guān)節(jié)的形式連接起來的。（）3、骨骼很硬，無論姿勢怎樣都不會變形。（）4、人體身高與骨的生長有密切的關(guān)系。（）5、脊柱是人體中最長的一塊骨頭。（）6、人的身體越高體內(nèi)骨的塊數(shù)就越多。（）7、人體有了關(guān)節(jié)才能行走。（）8、用力過猛或不慎摔倒，可以使關(guān)節(jié)脫開，這叫脫臼。（）9、骨頭中間的軟組織叫骨髓，它能制造血細胞。（）10、體育運動可以強健我們的骨骼和肌肉，使我們的身體更加健康。三、選擇。1、人體的骨骼由（）塊形狀不同的骨組成。A、26B、206C、2602、脊柱骨之間是靠（）連接的。A、關(guān)節(jié)B、皮膚C、軟骨3、抬臂運動主要活動的關(guān)節(jié)（）。A、指關(guān)節(jié)B、肘關(guān)節(jié)C、肩關(guān)節(jié)4、人體的骨骼可以分為（）。A、

頭骨、軀干骨、手臂骨、腿腳骨四部分B、

肋骨、脊柱骨、胸骨三部分C、

上肢骨、下肢骨、胸骨三部分5、關(guān)節(jié)的作用是（）。A、

把骨連接在一起，使骨不斷開B、

支持運動、保護我們的內(nèi)臟器官C、

把骨連在一起，使骨頭能活動。6、人體中的關(guān)節(jié)（）。A、

都能做相同的運動B、

只能根據(jù)關(guān)節(jié)的構(gòu)造做相應的運動C、

可以做任意的活動7、經(jīng)常參加體育活動能促進骨的生長，使關(guān)節(jié)（）。A、容易脫臼B、靈活運動C、靈活牢固8、（）好象門、窗上的全面合頁一樣，只能向一個方向伸縮。A、肩關(guān)節(jié)B、肘關(guān)節(jié)C、腕關(guān)節(jié)9、人體的各種動作都是由（）帶動骨骼運動而實現(xiàn)的。A、肌肉B、關(guān)節(jié)C、骨頭10、人體肌肉的主要作用是（）。A、填補骨骼間隙B、美化人體C、牽引骨骼運動四、描述你的觀察與體驗。1、說一說你記憶最深刻的動物骨頭是什么并描述它是什么樣子的2.將手臂放在桌上，手臂輕輕抬起再輕輕放下，及另外一只手摸臂的前部和后部，感覺肌肉有什么不同。五、動手做請你用卡紙做一個手臂活動模型，并把活動模型圖畫下來。六、連線：1、把骨骼與它的作用用線連起來。頭骨保護心臟和肺胸骨保護腸和胃骨盆腦2、把能做出相同動作的關(guān)節(jié)用線連起來。肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)鉸鏈關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)球狀關(guān)節(jié)七、看圖做題：1、下圖是一幅人體的骨架，請你2、下圖是人體的肌肉，請你填出你填出你知道的骨骼名稱和關(guān)節(jié)名稱。所知道的肌肉名稱。3、附著在骨頭上的肌肉總是成對一起工作，一個收縮，另一個就放松。下圖是手臂做伸屈運動時的狀態(tài)。請你按要求填寫肌肉是怎樣運動的。第二單元（養(yǎng)蠶）練習題一、填空1、剛出殼的小蠶所以叫“蟻蠶”是因為（）。2、給蠶寶寶記日記時，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶慢慢長大，以后每隔（）天左右就要停止進食一次，這種現(xiàn)象叫“（）”。在“上山”結(jié)繭之前一共有（）次睡眠，每次睡眠醒來都要蛻掉一層皮，身體就會（），顏色變得（）。3、蛹到后來羽化成（）。4、羽化過程中，蠶寶寶長出了一對像羽毛一樣的觸角，（）對翅膀和（）對足。5、我國是世界上最早種蠶、養(yǎng)蠶，生產(chǎn)絲織品的國家，在（）多年以前，我國西漢的（）正是用絲綢打開了中國通往（）的貿(mào)易通道，使得中國與西方的物質(zhì)和文化交流成為可能。6、請你列舉出一些絲綢產(chǎn)品（）。7、蠶的一生要經(jīng)過（）時期的變化，要蛻（）次皮，（）是蠶的成蟲。8、還有其它昆蟲如（）像蠶一樣，一生要經(jīng)過（）次變化。二、看圖1、下圖是蠶處于那四個階段？2、請在圖中的數(shù)字旁用文字標出蠶的一生：第三單元《物體的運動》練習題一、填空：1、按照運動的路線，運動可分為運動和運動。2、判斷物體是否正確，選擇一個假定為不動或靜止的物體，這個物體叫。3、運動的快慢一般要用來比較。4、判斷下列運動物體的參照物：（1）旭日東升；（2）日落西山；（3）“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”；（4）月上柳梢頭；（5）小小竹排江中游；巍巍青山兩岸走。二、判斷：1、參照物就是絕對不動的物體。（）2、同一個運動物體，若選擇不同的參照物，其運動結(jié)論也不相同。（）3、判斷物體運動快慢不需要參照物。（）4、風車轉(zhuǎn)動、小孩蕩秋千、水車轉(zhuǎn)動、來回拉鋸鋸木頭都是曲線運動。（）5、易拉罐在沿直線向前滾動過程中既包括直線運動又包括曲線運動。（）6、小車運動的快慢與輪子的多少無關(guān)。（）7、擺的快慢只與擺線的長短有關(guān)。（）8、直升飛機直線上升是直線運動與旋轉(zhuǎn)運動的組合。（）9、速度就是運動物體單位時間內(nèi)所通過的距離。（）10、節(jié)拍器是一個典型的擺。（）三、選擇：每個題目后面的答案中只有一個是正確的，請選出來，填在題目后面的括號中。1、下列運動中屬于直線運動的有：A轉(zhuǎn)椅在轉(zhuǎn)動B上下來回拍球C水車在轉(zhuǎn)動2、劉翔參加的是什么競賽項目A110米欄B籃球C競走3、坐在正在行駛的汽車上的人說他沒動。是以下列哪個物體為參照物。A汽車B路旁的樹C正在走動的賣票的人4、“坐地日行八萬里”是以下列哪個物體為參照物A月球B人C地心5、要測量速度除測時間外，還需測量：A力B路程C質(zhì)量四、簡答：1、怎樣判斷拔河比賽的輸贏？2、說一說在易拉罐運動過程中，有幾種運動方式同時存在？五、觀察與實驗：問題：小車在運動的快慢與什么因素有關(guān)？假設(shè)與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。保持不變的是、。需要改變的是。在實驗過程中，為了取得更為準確的數(shù)值，需求平均值。最后可得出的結(jié)論第四單元（無處不在的力）練習題一、填空1．力是一物體對（）的作用，不能離開（）物體或（）物體而獨立存在。2．存在力的作用時，一定有（）和（）。3．指出以下幾種情況的施力物體和受力物體。（1）人推車向前走，人推車子的力：施力物體是（），受力物體（）（2）跳高運動員跳起時，運動員受到的力：施力物體是（），受力物體是（）。4．地面附近的物體由于（）而受到的力叫重力，它的方向總是（）。5．當物體受到外力時，形狀會發(fā)生（），去掉外力時，（）這種性質(zhì)叫“彈性’”，這種恢復到原來形狀的力叫做（）。二、判斷1．一個物體只有靜止時才受到重力的作用。（）2．一個物體也會產(chǎn)生力的作用。（）3．兩物體不接觸，一定不存在力的作用。（）4．運動員踢足球時，運動員對足球有力的作用，而足球?qū)\動員不存在力的作用。（）5．體操比賽時，運動員總要手上擦粉，這是為了增大磨擦力。（）三、選擇1下列說法中正確的是（）。A．空中飛行的飛機不受重力的作用。B．沿斜面滾下的小球，它受到的重力方向是沿斜面方向的。C．投出去的標槍，在空中飛行的過程中所受的重力的方向總是豎直向下的。2．撐桿運動員，用桿把自已撐起來這是利用了物體的（）。A．重力B．彈力C．壓力D.摩擦力四、實驗1．找物體的重心。請你準備好以下材料：尺子、錘子、一根短繩(約25厘米或30厘米長）。找的方法是：把一根繩子的兩頭系起來，使之形成一個直徑為10厘米或12厘米的圈，把它套在尺子上，約在尺子的三分之二處的位置，同時再套在錘把一半處的位置上。錘子的一端放在桌子邊的上面，這樣做使得錘子的頭慢慢地呆在桌子下面，錘柄的頭接觸在尺子的三分之一的位置。你或許要對它們進行一點調(diào)整，以便使尺子和錘子保持平衡，在某一個特殊位置時平衡就達到了。這時，整個重心都在與桌子也接觸的尺子的那一點上了。重心可以看成是物體上的某一點，在這一點上集中了物體的所有的量。重力作用于物體產(chǎn)生了重量，這一特殊點就成了重心，或者說重力作用在物體上并產(chǎn)生了物體的重量。如果有一個向上的力作用于這一點，且這個力的大小與重力相等的話，物體就被平衡了。2．試試看，你能不能找出不規(guī)則形狀物的重心？找一張不規(guī)則形狀的紙板和一根帶有螺母的繩子。自己試試看！拿起紙板的一個角，把這個角固定在某處，把系有螺母的繩子的另一端拴在這個角處。沿著這根繩子在紙板的大約中心位置畫一條線。移動紙板，把紙板的另一個角掛在那個位置上，系有重物的繩子仍在原處。沿著繩子再畫一條線。再重復一次這種步驟，在紙板上畫出第三、條線。線的交叉位置是紙板的重心。五、簡答1．門的把手為什么裝在離鉸鏈最遠的門邊上？2．商店里使用的一種既可以推開又可拉開的彈簧門，請你解釋一下這里運用了什么科學道理？3．觀察自行車，哪些部件的設(shè)計是為了增大或減少摩擦力的六、奇思妙想1、如果讓你來當宇航員，你要作哪些準備工作？2、船在前進，如果小免走，船怎樣小免會不會掉迸水里

七、探究題1動手做，提出研究問題。材料：找兩個一樣大小的氣球、塑料管、棉線。制作：（1）將兩個氣球一個吹大些，一個吹小些。（2）把兩個氣球口用一根塑料管連接，再用線各將兩頭扎緊。（3）如果去掉兩根扎氣球的棉線，讓兩個氣球內(nèi)的空氣流通起來，猜測一下，這兩個氣球會有什么變化？2．研究氣球，提出假設(shè)。我們的假設(shè)：我們的發(fā)現(xiàn)和收獲是：參考答案：一1、另一物體施力受力2、施力物體受力物體3（1）人車（2）地球人4、地球引力向下5、變化恢復原狀彈力二1錯2對3錯4錯5對三1C2B四略五、答題要點：1、力除了大小外，力的方向也能影響它的作用效果。推門的時候，推力作用在離門鉸鏈較遠的點比作用在離門鉸鏈較近的點，易于把門打開。2、與彈性和彈力有關(guān)3、略六、答案略第五單元（調(diào)查與預測）一、判斷1、預測是依據(jù)巳有知識、經(jīng)驗而提出來的，井非亂想。（）2、恐龍是因為隕石撞擊地球而滅絕的。（）3、有時證據(jù)多了，人們對你的結(jié)論也不一定完全信。（）4、假設(shè)就是對問題答案的一種預測。（）5、紙飛機的降落速度與它的機翼形狀無關(guān)。（）6、記錄、整理數(shù)據(jù)的方法有多種，并不都要用表格記錄。（）7、整理資料、數(shù)據(jù)的方法有多種，如表格法、曲線圖法、條形圖法。扇形圖法等。（）二、選擇1、關(guān)于預測，下列錯誤的是（）A、已有知識經(jīng)驗B、觀察的結(jié)果C、經(jīng)驗有時會造成假象D、大膽的亂想2、關(guān)于乒乓球落地后反彈的高度是否與球下落的高度有關(guān)？這一問題的研究，在制定研究計劃過程中，要改變的條件是（）。A、球的大小B、球的形狀C、球的重量D、球下落的高度三、序號題1、請你在括號中標出一個完整的探究活動包括的主要探究環(huán)節(jié)的順序。（）記錄、分析數(shù)據(jù)（）搜集證據(jù)（）假設(shè)（）得出結(jié)論（）提出問題（）制定研究計劃四、調(diào)查題想一想，通常一個學生去喝學校提供的水時，一般一次喝水的水量是多少呢不到半杯，比半杯多但比一杯少，還是多于一杯

1、一個學生每天去喝幾次水？也許有的學生去次數(shù)多些，而有的學生的次數(shù)少一些，甚至有的根本一次不去，請將平均次