名言欣賞：對待得失恰似氧化還原，得到會使你的價位降低，而放手卻能使你的價位升高。名言欣賞：對待得失恰似氧化還原，得到會使你的價位降低，11、請列舉能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來的試劑。2、請寫出生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰的化學(xué)方程式。3、請列舉制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式。溫故知新1、請列舉能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來2提出問題我們大多數(shù)同學(xué)都來自農(nóng)村，對“化肥”并不陌生吧？化肥是化學(xué)肥料的簡稱，它包括哪些？有什么作用和性質(zhì)？今天我們就來詳細(xì)了解了一下。提出問題我們大多數(shù)同學(xué)都來自農(nóng)村，對“化肥”并不陌生吧？化肥3課題2化學(xué)肥料人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥

課題2化學(xué)肥料人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽4目標(biāo)導(dǎo)航1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；2.通過實驗探究，初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法；3.認(rèn)識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識目標(biāo)導(dǎo)航1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；5自主研學(xué)自主閱讀教材，理解教材內(nèi)容，初步歸納出本節(jié)課的知識點，并標(biāo)注在教材中。請大家利用5分鐘時間：自主研學(xué)自主閱讀教材，理解教材內(nèi)容，初步歸納出本節(jié)課的知識點6“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識多少化學(xué)肥料?“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識多少化學(xué)肥料?7常量元素必需元素有益元素農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、SFe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等Si、Co、Ni、Na等微量元素來源于空氣和水常量元素必需元素有益元素農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素：C、H、8常見化肥的種類氨水NH3?H2O磷礦粉Ca3(PO4)2過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4重過磷酸鈣碳酸鉀K2CO3硫酸鉀K2SO4氯化鉀KCl含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料。鉀肥復(fù)合肥磷肥氮肥銨態(tài)氮肥

硝態(tài)氮肥有機態(tài)氮肥硫酸銨(NH4)2SO4尿素CO(NH2)2銨鹽NH4NO3液態(tài)氮肥目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：化肥簡介常見化肥的種類氨水NH3?H2O磷礦粉Ca3(PO9CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H210

植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學(xué)肥料：以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。化肥簡介植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的11

農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、12（1）化學(xué)成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等。（2）主要作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量。1.氮肥：（1）化學(xué)成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水13農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃14氮的固定將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法。自然界中氮的固定：途徑一：有根瘤菌的豆科植物氮的固定將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法。15途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫16夏天,雷陣雨特別多,總是打雷、閃電的,可是爺爺總說雷雨天好,雷雨發(fā)莊稼,這是為什么呢?

你知道嗎？

空氣中的N2在打雷閃電的時候被高能激發(fā).并且與氧氣發(fā)生反應(yīng)，氮氣被氧化為一氧化氮，進而被氧化為二氧化氮

N2+O2=2NO2NO+O2=2NO2

二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮

3NO2+H2O=2HNO3+NO

硝酸又和別的不溶鹽類反應(yīng)生成可溶的硝酸鹽

而硝酸鹽是植物可以吸收的

氮肥

夏天,雷陣雨特別多,總是打雷、閃電的,可是爺爺總17（1）化學(xué)成分（磷酸鹽）：磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氫鈣）和CaSO4

的混合物]等。（2）主要作用：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。2.磷肥：（1）化學(xué)成分（磷酸鹽）：磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂18農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低19（1）化學(xué)成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。（2）主要作用：鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥：（1）化學(xué)成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。320農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮21含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）磷酸氫二銨(NH4)2HPO4硝酸鉀（KNO3）特點：能同時均勻的供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。4.復(fù)合肥：含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素的化肥。如：4.復(fù)合肥：22下面農(nóng)作物生“病”了，誰能治“病”

缺氮缺鉀缺磷下面農(nóng)作物生“病”了，誰能治“病”缺氮缺缺磷23四人學(xué)習(xí)小組交流討論1、氮氣含氮元素是否屬于氮肥？為什么?

2、大豆、蠶豆等豆科植物為什么無需或只需少量施用氮肥？不屬于，大多數(shù)植物不能直接吸收氮氣，只能吸收含氮化合物

因為它們根部有根瘤菌能把空氣中氮轉(zhuǎn)化成含氮化合物被植物吸收。（氮的固定）四人學(xué)習(xí)小組交流討論1、氮氣含氮元素是否屬于氮肥？為什么?24常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥尿素

、氨水

、銨鹽如

、硝酸鹽如

。植物的

元素，能促進作物的莖葉生長

，葉色

.植株矮

瘦弱，葉片發(fā)

，枝葉細(xì)小，生長

茂盛磷肥磷礦粉

、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣等含磷物質(zhì)植物的

元素，能促進作物生長，增強抗

抗

能力，能促進作物提早成熟，生長

，產(chǎn)量低下鉀肥硫酸鉀

、氯化鉀

等

植物的組成元素，促進植物生長、增強抗

和抗

能力莖干軟弱，容易

，葉片的邊緣和尖端呈褐色，嚴(yán)重時并焦枯復(fù)合肥磷酸二氫銨

、磷酸氫二銨

、硝酸鉀

。同時含有

或

的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮25常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥CO(NH2)2、NH3H2O、NH4Cl、NaNO3等植物的組成元素，能促進作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，枝葉細(xì)小，生長不茂盛磷肥Ca3(PO4)2、鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣等植物的組成元素，能促進作物生長，增強抗寒抗旱能力，能促進作物提早成熟，生長遲緩，產(chǎn)量低下鉀肥硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl不是植物的組成元素，促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力莖干軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色，并焦枯復(fù)合肥NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮26

化學(xué)產(chǎn)品（如化肥、農(nóng)藥）的使用，對人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻；同時，不當(dāng)使用也對人類健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生危害?；瘜W(xué)產(chǎn)品（如化肥、農(nóng)藥）的使用，對人類文明的發(fā)27化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量2.不利：（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，污染土壤；（2）因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水體的富營養(yǎng)化和大氣環(huán)境的污染。3.注意合理使用農(nóng)藥和化肥?；逝c環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量28不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人們在農(nóng)田中使用了大量的化肥，從而造成植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)過多，使害蟲遇到了適宜自己大量繁殖的環(huán)境，從而引起蟲害。不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。29造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。30污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化31除了化肥之外，農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。P78圖11-14農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移除了化肥之外，農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。32思考：應(yīng)該怎樣做才能做到合理使用農(nóng)藥化肥？關(guān)鍵是對癥下藥，以最少的農(nóng)藥化肥獲得最高的防治效果思考：應(yīng)該怎樣做才能做到合理關(guān)鍵是對癥下藥，以33①氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性白色固體白色固體白色固體白色固體灰白色固體暗灰色固體無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶難溶難溶刺激性氣味探究：初步區(qū)分常用的氮肥、磷肥、鉀肥的方法目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：化肥的簡易鑒別①氮肥磷肥鉀肥碳酸氯化銨磷礦粉過磷硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性34②氮肥鉀肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰粉末研磨有氨味無氨味總結(jié)看狀態(tài)：氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)比較顏色：氮肥：白色、磷肥：灰色、鉀肥：白色聞氣味：碳酸氫銨有強烈的氨味與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是銨態(tài)氮肥②氮肥鉀肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石35為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計了如下所示的實驗方案，請你根據(jù)每步實驗現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4

、K2SO4NH4HCO3

、(NH4)2SO4

KCl、K2SO4NH4HCO3KClK2SO4(NH4)2SO4

加氫氧化鈣有氨味無氨味加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生無氣體產(chǎn)生有白色沉淀無白色沉淀為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、K36初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時可跳動或有炸裂聲.4.加熟石灰.

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣.初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.氮肥、鉀肥都是37微量元素肥料包括：（1）硼肥：硼砂、硼酸；（2）鉬肥：鉬酸銨；（3）鋅肥：硫酸鋅；（4）鐵肥：硫酸亞鐵；（5）錳肥：硫酸錳；（6）銅肥：硫酸銅。微生物肥料是利用土壤對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有益的微生物經(jīng)過分離繁殖制成的各種生物性肥料，又叫細(xì)菌肥料。如“5406”抗生菌肥，硅酸鹽菌肥，綠環(huán)生物肥等。微量元素肥料和微生物肥料微量元素肥料包括：微生物肥料是利用土壤對38化學(xué)肥料與農(nóng)家肥的特點化學(xué)肥料農(nóng)家肥料所含營養(yǎng)元素種類少，但含量多含營養(yǎng)元素種類多，但含量少易溶于水，易被作物吸收，肥效較快難溶于水，肥效長工業(yè)生產(chǎn)，成本高就地取材，成本低使土壤板結(jié)能改良土壤結(jié)構(gòu)化學(xué)肥料與農(nóng)家肥的特點化學(xué)肥料農(nóng)家肥料所含營養(yǎng)元素種類少，但39有機農(nóng)業(yè)按照有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)過程中不使用有機化學(xué)合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑等物質(zhì)，不采用基因工程技術(shù)獲得的生物及其產(chǎn)物，而是遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)、協(xié)調(diào)種植業(yè)和畜牧業(yè)的關(guān)系，促進生態(tài)平衡、物種的多樣性和資源的可持續(xù)利用。有機農(nóng)業(yè)按照有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)過程中不40有機農(nóng)產(chǎn)品有機農(nóng)產(chǎn)品是指避免使用化學(xué)合成的肥料及農(nóng)藥，在播種及插秧前2年以上（多年生作物則是3年以上）由堆肥培植的土壤中生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品。有機食品的主要特點在其生產(chǎn)和加工過程中不施用任何人工合成的農(nóng)藥、肥料、除草劑、生長激素、防腐劑、添加劑等化學(xué)物質(zhì)。該特點有兩層含義：首先，有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式解決了常規(guī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最重要的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題，是可持續(xù)的農(nóng)作方式；其次才是產(chǎn)品沒有或污染物盡可能低，對人類健康有益。有機農(nóng)產(chǎn)品有機農(nóng)產(chǎn)品是指避免使用化學(xué)合成的肥41化學(xué)肥料化肥簡介合理施用化肥、農(nóng)藥化肥的簡易鑒別加堿研磨氮肥外觀磷肥氮肥的鑒別弊利磷肥氮肥鉀肥復(fù)合肥提高產(chǎn)量污染環(huán)境課堂小結(jié)化學(xué)肥料化肥簡介合理施用化肥、農(nóng)藥化肥的簡易鑒別加堿研磨氮肥421、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色,且出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥:()A、氯化鉀B、硝酸鉀

C、過磷酸鈣D、尿素B檢測目標(biāo)1、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重432、下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）

A.磷酸（H3PO4)

B.氨水(NH3.H2O)

C.氫氧化鉀(KOH)

D.硝酸(HNO3)B檢測目標(biāo)2、下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）B檢測目標(biāo)443、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥()A.氯化鉀B.硫酸鉀

C.過磷酸鈣D.尿素C檢測目標(biāo)3、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重454、下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（多選題）

()

A、NH4ClB、NH4NO3

C、KH2PO4D、KNO3

CD檢測目標(biāo)4、下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（多選題）CD檢測465、下列化肥屬于復(fù)合肥料的是()A、NH4ClB、NH4NO3

C、

NH4HCO3

D、KNO3

D檢測目標(biāo)5、下列化肥屬于復(fù)合肥料的是()D檢測目標(biāo)47我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標(biāo)，我們正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！

教師寄語我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標(biāo)，我們正48通過本課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？通過本課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？49課后作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。課后作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。50人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元課題2化學(xué)肥料課件51

名言欣賞：對待得失恰似氧化還原，得到會使你的價位降低，而放手卻能使你的價位升高。名言欣賞：對待得失恰似氧化還原，得到會使你的價位降低，521、請列舉能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來的試劑。2、請寫出生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰的化學(xué)方程式。3、請列舉制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式。溫故知新1、請列舉能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來53提出問題我們大多數(shù)同學(xué)都來自農(nóng)村，對“化肥”并不陌生吧？化肥是化學(xué)肥料的簡稱，它包括哪些？有什么作用和性質(zhì)？今天我們就來詳細(xì)了解了一下。提出問題我們大多數(shù)同學(xué)都來自農(nóng)村，對“化肥”并不陌生吧？化肥54課題2化學(xué)肥料人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥

課題2化學(xué)肥料人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽55目標(biāo)導(dǎo)航1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；2.通過實驗探究，初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法；3.認(rèn)識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識目標(biāo)導(dǎo)航1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；56自主研學(xué)自主閱讀教材，理解教材內(nèi)容，初步歸納出本節(jié)課的知識點，并標(biāo)注在教材中。請大家利用5分鐘時間：自主研學(xué)自主閱讀教材，理解教材內(nèi)容，初步歸納出本節(jié)課的知識點57“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識多少化學(xué)肥料?“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識多少化學(xué)肥料?58常量元素必需元素有益元素農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、SFe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等Si、Co、Ni、Na等微量元素來源于空氣和水常量元素必需元素有益元素農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素：C、H、59常見化肥的種類氨水NH3?H2O磷礦粉Ca3(PO4)2過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4重過磷酸鈣碳酸鉀K2CO3硫酸鉀K2SO4氯化鉀KCl含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料。鉀肥復(fù)合肥磷肥氮肥銨態(tài)氮肥

硝態(tài)氮肥有機態(tài)氮肥硫酸銨(NH4)2SO4尿素CO(NH2)2銨鹽NH4NO3液態(tài)氮肥目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：化肥簡介常見化肥的種類氨水NH3?H2O磷礦粉Ca3(PO60CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H261

植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學(xué)肥料：以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。化肥簡介植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的62

農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、63（1）化學(xué)成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等。（2）主要作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量。1.氮肥：（1）化學(xué)成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水64農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃65氮的固定將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法。自然界中氮的固定：途徑一：有根瘤菌的豆科植物氮的固定將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法。66途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫途徑二：雷雨肥莊稼N2+O2=====2NO放電或高溫67夏天,雷陣雨特別多,總是打雷、閃電的,可是爺爺總說雷雨天好,雷雨發(fā)莊稼,這是為什么呢?

你知道嗎？

空氣中的N2在打雷閃電的時候被高能激發(fā).并且與氧氣發(fā)生反應(yīng)，氮氣被氧化為一氧化氮，進而被氧化為二氧化氮

N2+O2=2NO2NO+O2=2NO2

二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮

3NO2+H2O=2HNO3+NO

硝酸又和別的不溶鹽類反應(yīng)生成可溶的硝酸鹽

而硝酸鹽是植物可以吸收的

氮肥

夏天,雷陣雨特別多,總是打雷、閃電的,可是爺爺總68（1）化學(xué)成分（磷酸鹽）：磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氫鈣）和CaSO4

的混合物]等。（2）主要作用：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。2.磷肥：（1）化學(xué)成分（磷酸鹽）：磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂69農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低70（1）化學(xué)成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。（2）主要作用：鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥：（1）化學(xué)成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。371農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮72含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）磷酸氫二銨(NH4)2HPO4硝酸鉀（KNO3）特點：能同時均勻的供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。4.復(fù)合肥：含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素的化肥。如：4.復(fù)合肥：73下面農(nóng)作物生“病”了，誰能治“病”

缺氮缺鉀缺磷下面農(nóng)作物生“病”了，誰能治“病”缺氮缺缺磷74四人學(xué)習(xí)小組交流討論1、氮氣含氮元素是否屬于氮肥？為什么?

2、大豆、蠶豆等豆科植物為什么無需或只需少量施用氮肥？不屬于，大多數(shù)植物不能直接吸收氮氣，只能吸收含氮化合物

因為它們根部有根瘤菌能把空氣中氮轉(zhuǎn)化成含氮化合物被植物吸收。（氮的固定）四人學(xué)習(xí)小組交流討論1、氮氣含氮元素是否屬于氮肥？為什么?75常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥尿素

、氨水

、銨鹽如

、硝酸鹽如

。植物的

元素，能促進作物的莖葉生長

，葉色

.植株矮

瘦弱，葉片發(fā)

，枝葉細(xì)小，生長

茂盛磷肥磷礦粉

、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣等含磷物質(zhì)植物的

元素，能促進作物生長，增強抗

抗

能力，能促進作物提早成熟，生長

，產(chǎn)量低下鉀肥硫酸鉀

、氯化鉀

等

植物的組成元素，促進植物生長、增強抗

和抗

能力莖干軟弱，容易

，葉片的邊緣和尖端呈褐色，嚴(yán)重時并焦枯復(fù)合肥磷酸二氫銨

、磷酸氫二銨

、硝酸鉀

。同時含有

或

的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮76常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥CO(NH2)2、NH3H2O、NH4Cl、NaNO3等植物的組成元素，能促進作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，枝葉細(xì)小，生長不茂盛磷肥Ca3(PO4)2、鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣等植物的組成元素，能促進作物生長，增強抗寒抗旱能力，能促進作物提早成熟，生長遲緩，產(chǎn)量低下鉀肥硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl不是植物的組成元素，促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力莖干軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色，并焦枯復(fù)合肥NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供給多種養(yǎng)分，有效成分高。常見化肥的種類與作用種類物質(zhì)在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮77

化學(xué)產(chǎn)品（如化肥、農(nóng)藥）的使用，對人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻；同時，不當(dāng)使用也對人類健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生危害。化學(xué)產(chǎn)品（如化肥、農(nóng)藥）的使用，對人類文明的發(fā)78化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量2.不利：（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，污染土壤；（2）因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化、水體的富營養(yǎng)化和大氣環(huán)境的污染。3.注意合理使用農(nóng)藥和化肥。化肥與環(huán)境1.有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量79不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。人們在農(nóng)田中使用了大量的化肥，從而造成植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)過多，使害蟲遇到了適宜自己大量繁殖的環(huán)境，從而引起蟲害。不合理使用化肥的可能后果引起蟲害。80造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。造成土壤板結(jié)，破壞土壤內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。81污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化污染地下水源，污染生活飲用水。水的富營養(yǎng)化82除了化肥之外，農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。P78圖11-14農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移除了化肥之外，農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。83思考：應(yīng)該怎樣做才能做到合理使用農(nóng)藥化肥？關(guān)鍵是對癥下藥，以最少的農(nóng)藥化肥獲得最高的防治效果思考：應(yīng)該怎樣做才能做到合理關(guān)鍵是對癥下藥，以84①氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性白色固體白色固體白色固體白色固體灰白色固體暗灰色固體無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶難溶難溶刺激性氣味探究：初步區(qū)分常用的氮肥、磷肥、鉀肥的方法目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：化肥的簡易鑒別①氮肥磷肥鉀肥碳酸氯化銨磷礦粉過磷硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性85②氮肥鉀肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰粉末研磨有氨味無氨味總結(jié)看狀態(tài)：氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)比較顏色：氮肥：白色、磷肥：灰色、鉀肥：白色聞氣味：碳酸氫銨有強烈的氨味與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是銨態(tài)氮肥②氮肥鉀肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石86為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計了如下所示的實驗方案，請你根據(jù)每步實驗現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4

、K2SO4NH4HCO3

、(NH4)2SO4

KCl、K2SO4NH4HCO3KClK2SO4(NH4)2SO4

加氫氧化鈣有氨味無氨味加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生無氣體產(chǎn)生有白色沉淀無白色沉淀為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、K87初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時可跳動或有炸裂聲.4.加熟石灰.

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣.初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.氮肥、鉀肥都是88微量元素肥料包括：（1）硼肥：硼砂、硼酸；（2）鉬肥：鉬酸銨；（3）鋅肥：硫酸鋅；（4）鐵肥：硫酸亞鐵；（5）錳肥：硫酸錳；（6）銅肥：硫酸銅。微生物肥料是利用土壤對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有益的微生物經(jīng)過分離繁殖制成的各種生物性肥料，又叫細(xì)菌肥料。如“5406”抗生菌肥，硅酸鹽菌肥，綠環(huán)生物肥等。微量元素肥料和微生物肥料微量元素肥料包括：微生物肥料是利用土壤對89化學(xué)肥料與農(nóng)家肥的特點化學(xué)肥料農(nóng)家肥料所含營養(yǎng)元素種類少，但含量多含營養(yǎng)元素種類多，但含量少易溶于水，易被作物吸收，肥效較快難溶于水，肥效長工業(yè)生產(chǎn)，成本高就地取材，成本低使土壤板結(jié)能改良土壤結(jié)構(gòu)化學(xué)肥料與農(nóng)家肥的特點化學(xué)肥料農(nóng)家肥料所含營養(yǎng)元素種類少，但90有機農(nóng)業(yè)按照有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)過程中不使用有機化學(xué)合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑等物質(zhì)，不采用基因工程技術(shù)獲得的生物及其產(chǎn)物，而是遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)