PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數172022年滬教版四年級上冊語文期中整理復習習題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèiqíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ2.讀拼音，寫詞語。gǔndòngmàoshèngàomìjìngpèikòngxìgǎishànwéikàngzhújiànhénjìjiāngyìng3.看拼音，寫詞語。jiāoguànzhàngàidòngxuézhěngjiùjìyúbènzhuōyíngjiētúdì4.看拼音，寫詞語。zhújiànlíngqiǎohénjìmàoshèngjìyútíshìgānhànfēifán5.認真拼一拼，把字寫漂亮。hūnluànpáiliànshuāidǎzáguōrènpíngtáopǎokuìbàiwādòngyùliàochīkuī【形近字詞】6.比一比，再組詞。漫（_________）膝（_________）擠（_________）抹（_________）慢（_________）漆（_________）劑（_________）沫（_________）7.比一比，再組詞。螢（_________）搏（_________）貧（_________）卒（_________）熒（_________）博（_________）貪（_________）碎（_________）8.辨字組詞。精（_________）娃（_________）溺（_________）銜（_________）情（_________）蛙（_________）弱（_________）街（_________）請（_________）洼（_________）疆（_________）衡（_________）睛（_________）哇（_________）羽（_________）衙（_________）9.比一比，再組詞。劫（_______）炕（_______）缸（_______）扒（_______）柜（_______）勸（_______）坑（_______）缺（_______）趴（_______）拒（_______）10.分清這些字，分別組詞。競（_______）戎（_______）徒（_______）扔（_______）旱（_______）竟（_______）戒（_______）陡（_______）仍（_______）早（_______）【選詞填空】11.選詞填空。祈求請求1．古代的帝王們在天壇祭天，（________）能夠風調雨順。2．我的再三（________），媽媽才答應帶我去動物園玩。疑惑迷惑3．當初我的確很（________），如今一切都真相大白了。4．我們不要被事情的假象（________）了，要看清事情的本質。12.選詞填空。游賞觀賞欣賞玩賞（1）老人退休后，閑暇時就愛（________）年輕時收藏的各種玩意兒。（2）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得（________）。（3）老爺爺很（________）這座建筑的獨特風格。（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細（________）。13.下面是用“嚴”字組成詞語，請填入下列各題的橫線上。嚴重嚴格嚴肅嚴厲1．面對宙斯__________的懲罰，普羅米修斯就是不屈服。2．魏校長向學生們提出了一個__________的問題：“你們為什么而讀書？”3．作為少先隊員要__________要求自己。4．扁鵲對蔡桓侯說：“您的病已經發展到腸胃里，再不治會更加__________。”14.選擇恰當的詞語填空。必須必需1．這樣從容不迫地吃飯，（_____）有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。2．然而他所（_____）的泥和草，所在的地點遠近不定。高傲傲慢3．鵝的（______），更表現在他的叫聲、步態和吃相中。4．鵝的步態，更是（______）了。15.選詞填空危險

危害

發現

發覺

發明（1）環境污染每時每刻都在________著人類的健康。（2）他不顧________跳到水里救起了落水兒童。（3）工作將近結束的時候，她突然________有點餓了。（4）使臣看過每一個姑娘，________有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。（5）瓦特善于觀察思考，所以他________了世界第一臺蒸汽機。【修改病句】16.修改病句。1.學習了《麻雀》這篇課文，受到了深刻的教育。_______________________________________2.金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。_______________________________________3.在聯歡會上，王玲演唱了動聽的歌聲。

_______________________________________4.開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。_______________________________________17.改病段。一天，我做完作業真要出去玩時。爸爸問：“檢察了嗎？”我漫不經心地著重回答：“保正沒錯。”“在看一遍，別那么驕傲。”爸爸莊嚴地說：“學習可不能有一點兒馬虎啊？”我又認真地只好檢查一遍。____________________________________________________18.讀讀下面的句子，把錯誤的地方改正過來。（用修改符號在原句上修改）①我每天晚上收聽廣播和電視。②妹妹雖然年紀小，卻很智慧。③聽了抗洪英雄的報告，受到深刻教育。19.修改病段。今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。______________________________________________________________20.修改病句。(1)我們要靈活運用和理解所學的知識。__________________________________(2)大雨和烏云從天空中傾瀉下來。____________________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。繁星（一五九）母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。［1］詩中的兩個“風雨”有什么不一樣？_____________________________［2］這首詩表達的情感是什么？_____________________________22.古詩閱讀。江畔獨步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇________，____________？［1］補全古詩。［2］這首詩的作者是________代詩人__________。從詩句中我感受到桃花開得_________________，作者賞花時的心情是__________的。23.閱讀冰心的三首短詩，回答問題。繁星（八三）小弟弟！你惱我么？燈影下，我只管以無稽的故事，來騙取你，緋紅的笑頰，凝注的雙眸。繁星（一〇一）弟弟呵！似乎我不應勉強著憨嬉的你，來平分我孤寂的時間。繁星（一〇二）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？［1］根據意思寫出詩中的詞語。（1）無從查考；毫無根據。（_______）（2）寵愛慈惠。（_______）［2］整體感悟。前兩首詩描寫的是濃濃的________之情，第三首詩體現的是____________。［3］詩句賞析。“你惱我么？”一句體現了作者（）。A.對弟弟的懼怕

B.對親情的珍惜C.對弟弟的歉意

D.對弟弟的安慰［4］“似乎我不應勉強著憨嬉的你，來平分我孤寂的時間”說明詩人（）。A.為勉強弟弟感到慚愧B.愛欺負家人C.與弟弟感情深厚D.空閑時間較多［5］第三首短詩中作者把“母愛”比作________，說明母愛是偉大的，在母親面前，連感恩的話都會被消融。［6］通過對這三首短詩的解讀，你最大的感受是什么？_______________________________________________________24.讀詩句，完成練習。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。［1］下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是（

）。A.

出言不遜

B.

稍遜一籌

C.

黃帝遜位［2］用自己的話說說這句詩的意思：____________________________________________________［3］詩人借“梅雪爭春”告誡人們______________________________25.按要求完成練習。題西林壁____________，____________。不識廬山真面目，只緣身在此山中。［1］補充詩句。［2］《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。［3］俗話說：“當事者迷。”詩中有哪句詩說明這個道理，請填在橫線上。______________________________【閱讀理解】26.課外閱讀。特殊的點名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發顫的聲音說道：“同學們，下課了！”然而，同學們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉眼就要畢業了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業的老教授，他們是多么想把時光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學生們，喉結動了動，他很想再次宣布“同學們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點個名吧！”沉默打破了。同學們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說：“對！老師，您就再給我們點一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學們，然后捧起了花名冊。同學們立即調整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉。“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點著。四十五位同學相繼站起來又端正坐下。“馬國政！”“？”同學們蒙了。“到！”未等同學們反應過來，馬教授已經響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1．本文主要運用了（_____）和（______）兩種描寫方法。A語言描寫B場面描寫C動作描寫D．景物描寫2．下課了，為什么同學們“誰也沒有動”？請用原文語句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________27.課內閱讀。①天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。②果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼晴發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選文中的“_______、____”都表示時間極短，我還能寫出幾個類似的詞語_______、_______。2．第①段寫了_____的景象，第（②段寫了________情況下的日出景象。3．按太陽顏色、亮光變化的先后順序，排列下列語句：（____）→（_____）→（____）。A．這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光B．紅是真紅，卻沒有亮光C．顏色紅得非常可愛4．第②段開頭的“果然”和上文中的“________”相呼應。5．選文中畫“___”的句子運用了_______的修辭手法，“負著重荷”“慢慢地努力”等詞語寫出了太陽躍出海面時的_________和__________。28.閱讀短文，回答問題。美的啟發我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民[]沒來這兒倒垃圾，[]紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發更多的人愛。1．聯系上下文解釋下列詞語。驀然：_________________沁人心脾：________________________2．在文中［］里填上合適的關聯詞語。3．寫出下列詞語的近義詞。仍舊（_____________）慷慨（_____________）4．照樣子，概括文章有關內容第2自然段寫建造花壇的經過是：鏟垃圾、挑石塊、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每條橫線上寫3個字）5．本文告訴我們一個什么道理？請用“______”在文中畫出來。29.閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．葉圣陶表達的是多么準確生動呀！請你選擇合適的動詞填入文中的括號里(貼巴拉觸)。這些動詞清楚地寫出爬山虎。2．畫“____”句子中“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？__________________________________________________3．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，這樣寫的好處是（）A．這里是運用了比喻的修辭手法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點。B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作成了“蛟龍的爪子”。4．讀了選段，你認為觀察的時候應該注意些什么呢？_______________________________________________30.閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（節選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習。貼巴拉觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？____________________________________________________【作文】31.習作表達。每當放假的時候，最快樂的事應該就是回到農村老家體驗一下鄉村生活，鄉村柳枝青青，鳥鳴聲聲，真是美不可言。同學們，把你發現的家鄉的美麗景色用優美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。“嘗試”是一種非常有意義的生活實踐活動。它可能會成功，也可能會失敗。但是，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請你選擇在生活中經歷過的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：我的雙休日提示：1．想一想你的雙休日是怎樣過的，你愉快嗎？為什么？你不愉快嗎？為什么？2．寫出自己真實的感情和想法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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