第第4頁大班社會活動團結就是力量教案反思

大班社會活動團結就是能量教案反思

設計意圖：

完成每一項工作都需要眾人合作!小到我們的日常學習和生活，大到國家的建設和進展，都需要團結合作。2013年4月20日的雅安地震以及2008年中國經受的幾件大事也證明白這點，比如5.12地震后的抗震救災，全國上下眾志成城，團結全都;奧運會、殘奧會的順當舉辦更是我們大家團結合作，共同努力的結果;神州七號的發射勝利也是凝集了很多人的聰慧和能量。所以只有我們大家共同合作，同心協力，才能獲得更多的勝利!

本節課旨在：讓幼兒從小就有團結合作的意識，在幼兒的心中種下團結的種子，學會與人合作。通過體驗式的教學和有趣的游戲活動，讓幼兒親身體會到團結的能量，團結的重要以及合作勝利后的愉悅，為幼兒能在今后的學習和生活中更好的團結他人，有團隊精神做好鋪墊。

活動目標：

1、使幼兒理解人多能量大，大家團結起來能量大，培育幼兒合作意識，團隊精神。

2、引導幼兒在游戲活動中，親身體驗到團結的重要性和合作勝利的愉悅。

3、培育幼兒團結合作的觀念。

4、體驗同伴間友好的情感。

5、體會集體合作游戲的歡樂。

活動預備：

1、牙簽假設干、視頻《三只羊》、音樂《拔蘿卜》

2、預備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠等頭飾。

活動過程：

一：游戲導入

1、今日，我們先來做個小游戲選舉大力士。

規章：按要求折牙簽，誰能一下子折斷最多的牙簽，誰就獲勝教學目標

拿出老師給大家預備好的信封，里面有一些小牙簽，輕輕地先拿出一根，試著折斷它。(每個人都輕易地折斷了)

3、好，再拿出五根，放一起，(師作示范)折折看。

現在已經分出一些勝敗了，一下子就把6根牙簽折斷的請站起來，呵，真行，大力士將在你們這中間產生。

好，其他同學，現在讓我們一起來看看，10根牙簽能不能難倒他們。

大力士產生了"大力士你好，請問你折10根牙簽與折6根時，用力有什么不同?'

(折6根時我稍稍用力就折斷了，10根時我用出了全身力氣才折斷)

4、老師小結：是啊，小伙伴們都說得很好，一根牙簽很弱小，不堪一折，可是當他們緊密地集合在一起的時候，小小的牙簽也能像大樹一樣強壯有力。

二、通過體驗，進行感知

1、小伙伴們，下面我們一起來玩一個有趣的游戲，這個游戲叫拔蘿卜。

2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜頭飾。請小伙伴們聽著音樂一起來拔蘿卜。

3、提問：通過這個游戲你們發覺什么問題?(告知幼兒人多能量大的道理，只有團結合作才能拔起蘿卜)

三、觀看視頻，開展爭論

1、播放視頻：《三只羊》的故事，讓幼兒明白團結的重要

小伙伴們幫老爺爺把蘿卜拔出來了，老爺爺要嘉獎大家一起來看動畫。

2、提問：故事中有誰?誰想吃誰?

小羊沒有被狼吃掉，為什么?

這個故事告知我們假如不團結會怎樣?

四、活動遷移、共同合作

小伙伴們，蘿卜太重了，老爺爺搬不動，請你們一起來援助他把蘿卜搬回家好不好?

活動反思：

現在的孩子都是獨生子女，而且我們鄉鎮幼兒園還有許多留守孩子，較多的存在隔代愛現象，家長對孩子的溺愛造成許多孩子都是以自我為中心，集體主義感淡薄，還不會和同伴合作、友好相處。《綱要》在教育內容與要求中指出：要"從不同的角度促進幼兒情感、立場、技能、知識、技能等方面的進展'。我認為《綱要》對進展"情感、立場、技能、知識、技能'的排序，以及各領域對教育內容的表述，表達了一個鮮亮的價值取向，那就是取向于培育讓幼兒終身受益的品質這一幼兒教育的價值。而且其合作的價值在