學生會如何做一個不一樣的管理者學生會如何做一個不一樣的管理者學生會如何做一個不一樣的管理者學生會如何做一個不一樣的管理者編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:如何做一個不一樣的管理者作為一名農村的學生，我的生活閱歷、工作能力等整體素質與很多同學相比較差，同部分來自農村的學生一樣，剛跨入大學時，表現出膽小、缺乏自信，不善于言談甚至有時還會刻意的回避等弊病。進入大學后，我明白自己與別人的差距，以及自己的不足之處。團總支學生會給予我很好的改善平臺，如果我想縮小和別人的差距，獲得別人同樣自信，我就應該充實地去過大學的每一天，培養自己積極的情感體驗和正確的價值觀，要敢于面對自己的缺點和不足。我堅信只要自己肯努力，任何差距都可以改變。而如果甘于落后，仍活在過去的生活里，那么不求上進則意味著后退，不自信的心態將永遠困惑她。孔子說：“天行健，君子以自強不息。”告訴自己，大學是改變自我、提升自我的時機，要敢于面對，敢于付出；要自強自立、奮發圖強，堅信通過不懈的努力，成功一定會到來。工作上，在大一到大二兩年中，擔任院學生會副主席、基層團委副書記，工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學院與學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協同全體工作人員本著“全心全意為同學服務”的宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。作為一名學生干部，一個學生組織的領導者于管理者，在兩年實踐工作中我從中摸索，怎么帶好學生會這個團隊，如何做好管理工作。我談談自己的看法：（一）剛性的學生會制度管理沒有規矩不成方圓。作為一個學生組織，學生會必須有自己的行為準則。這是學生會工作得以有序開展的前提和保障。首在日常的工作中必須實行過程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學生會干部要以身作則，督促學生會成員按照制度，規章開展工作，從而形成集體習慣，進而表現出更大的合力來，共同推動學生會的工作向前發展。所以說，剛性的制度建設，是學社會文化建設的基礎。（二）加強人文關懷，構建和諧氛圍學生會，歸根結底是一個學生團體，因此它離不開人際關系這個現實問題。如果沒有人文關懷，勢必會使學生會之間的人際關系發生扭曲要么人與人之間變得疏遠冷淡，團隊松若散沙；要么造成爭名奪利，助長官僚作風。這都與學生會建立的初衷背道而馳，都是學生會建設的大忌！強調人文關懷，就是強調要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關心個人，創造一個輕松愉快的工作氛圍。這一點在學生會建設中易被忽略，然而意義卻舉足輕重。在學生會中，尤其學生干部，更要推行、貫徹人文關懷。在對每名學生會成員的理解上，不僅僅把同學們看作學生會利益的勞動者，還要把他們作為學生會的主體對待，充分體現其主人翁精神。不論上下級，在日常學習工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要積極幫助。在學生會，大家不光是同學，同事，更應該是彼此信任的朋友。只有這樣，才能營造一個讓學生會同學感到溫暖和諧的工作環境。（三）增進相互信任，打造高效團隊對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式和個人情感，即使對同一事物的評判標準也不盡相同。作為學生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一起，競爭就不可避免，可且也不應避免。但是，必須清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情可以憑借一個人的力量完成。所以學生會的成員必須樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員必須真誠的敞開胸懷，虛心的承認自己的弱點或者過錯，真誠的認同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的責任”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎，在此基礎上建立起來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。一個學生會，如果達到了和諧、高效團隊的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。（四）學生會精神的傳承年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。學生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學生會的工作在完成交接，學生會的精神也在完成交接。通常說的學生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學生會干部起著重要的示范和引導作用。從經驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括價值取向和行事方式，往往比輔導員老師的影響更直接，更顯著。因此，學生會干部要以身作則，身體力行地維護學生會各項規章。繼承并發揚學生會精神，是學生會文化傳承中最有效的辦法。這是一種看不見的文化傳承，除此之外，物化的文化傳承同樣起著積極有效的作用。（五）學生會文化建設中應注意的事項首先，要全面、正確的認識學生會文化的涵義，學生會文化建設的必要性。切實行動起來，推行學生會的文化建設。其次，杜絕盲目照搬，流于形式。學生會文化建設的工作必須一步一個腳印，踏踏實實地開展，要理論聯系實際，實踐補充理論。日積月累，逐步完善，不能急于求成，盲目把其他現有的學生會文化照搬照抄。若是這樣，就失去了文化建設的意義。另外，學生會文化建設要與時俱進，不斷完善。這也就要求廣大學生會成員不斷學習，不斷創新，與學生會文化建設一起進步。總而言之，學生會文化建設，有重要而深遠的意義。但是絕不是一蹴而就。這是一個長期實踐，長期積累，長期發展的過程。努力建立起具有自己特色的學生會文化，是學生會工作持續發展的有效保障和持久動力。（六）加強主席團對學生會整體的領導及指導進一步加強學生會管理建設，必須充分發揮主席團的領導和指導作用，全面協調各方面工作，以主席團的執政能力建設和表率作用推進學生會整體建設。1.提高主席團成員建設學生會、指導開展學生會各項工作以及統籌大局的能力。主席團要把學生會建設放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，營造環境，切實擔負起領導責任。要建立科學高效的領導機制和工作機制，明確工作分工，搞好協調指導，增強政治敏銳性，加強對各類重大問題的調查研究，提高工作的針對性和有效性，解決好各部門的突出矛盾和問題。求真務實，真抓實干，加強檢查監督工作，確保主席團成員有效傳達主席團決議，切實指導各部門工作。不斷提高主席團成員協調利益關系、激發創造活力、處理內部矛盾、維護團結穩定的大局統籌本領。2.樹立模范形象，加強主席團的表率作用。學生會主席團要強化制度意識，在遵紀守法方面發揮模范帶頭作用。學生會各項制度是學生會集體智慧的結晶，是保障學生會各項工作正常開展的基礎，是建設團結、法治、高效、創新、親和、和諧學生會的基本保證。學生會主席團成員必須嚴格執行和維護學生會各項制度，模范接受學生會各項制度的約束，做好表率。3.在主席團的帶領指導下加強各部門基層建設。加強學生會全面建設，重心在基層。要讓學生會各級成員經常接受教育，提高思想素質；經常接受培訓，提高工作能力。以增強學生會服務功能和提高依法辦事能力為重點，大力加強部門建設。緊緊依靠廣大基層干部、干事做好基層基礎工作，加強學生會干部隊伍建設，制定和落實定期輪訓、考評激勵等制度措施。嚴格要求、真心愛護基層干部，積極幫助他們解決工作、生